岭南版七年级上册美术：5 传情达意的贺卡
七年级美术 传情达意的贺卡 教学设计
《传情达意的贺卡》教学设计一、教材分析《传情达意的贺卡》是岭南美术出版社义务教育教科书《美术》七年级上册第5课。
本课围绕贺卡的作用、贺卡的结构形式、贺卡的内容、贺卡制作的要求、贺卡设计制作步骤等，以大量丰富、精美的范例呈现出来，在广泛的情感和文化情景中启发学生的设计意识、情感表达意识和环保意识。
并以贺卡为设计媒介，关注学生的综合实践能力的运用，突出团队贺卡的创意设计与交流活动，在贺卡设计中体现美术与人文精神的综合素养。
二、学情分析七年级学生对贺卡是非常熟的，贺卡文化内涵丰富，紧密地联系着学生的生活。
把握“情”是最能打动学生心灵的一根弦，在导课环节，充分联系生活，创设有目的、有任务的教学情境。
在教学上进行突破，从而引导学生感受到情来自于生活、美来自于生活，懂得生活的人才更懂得追求美和抒发感情。
三、教学目标1、了解贺卡的基本知识、结构形式。
掌握贺卡的设计制作方法。
引导学生灵活运用工具、媒材，运用不同的表现手法设计制作贺卡，表达情意。
2、通过阶段式教学，利用任务一步步引导学生掌握，以学生讨论分析和教师直观的示范讲解，引导学生以小组的方式在创作中掌握设计方法和创意表达。
3、联系生活感受贺卡的设计文化，体验创意设计，启发学生关注生活，发现生活的美。
四、教学要点教学重点：如何引导学生一步步掌握贺卡的构成要素和贺卡制作方法，设计创作出富有形式美的贺卡。
教学难点：如何运用设计、装饰表达对贺卡情意美和形式美的理解和运用。
五、教学准备教师准备：多媒体课件、小动画制作、贺卡素材、剪刀、胶水、彩色用具等学生准备：手工课材料、自己喜欢的贺卡六、教学过程（一）情境导入1、播放有声贺卡《庆祝中国共产党成立100周年》2、同学们在今年建党100周年里，我们可以用什么样的方式表达我们对中国共产党100周年的祝福呢？可以用歌唱的方式、绘画的方式，也可以用贺卡的方式。
引出课题《传情达意的贺卡》【设计意图】通过展示有声贺卡《庆祝中国共产党成立100周年》创设情境，激发学生学习兴趣，通过情境创设，引出新课学习。
岭南版美术七上第5课《传情达意的贺卡》课件(共24张PPT)
No Image
优秀贺卡欣赏
优秀贺卡欣赏
优秀贺卡欣赏
动手做
以1—4人为一小组，利用废弃材料设计 并制作一张主题贺卡（主题自定）
要求：有祝福语，画面安排合理，有创意。
贺卡设计制作流程：
一、设计主题： 二、制作人员、分工安排： 三、制作材料、工具： 四、制作过程： 五、注意事项（安全和卫生）
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
单页式
结构简单，信息传递直观
双页式
双页式
用多种材料制作
双页式
异型式
附 加 成 型
立体贺卡
电子贺卡
贺卡制作步骤
一·确定主题
（什么节日?送给谁？表达什么情感？运用什么元素？）
贺卡按内容分为节日卡、生日卡、友谊卡、尊师 卡、公关卡等。
贺卡按结构形式可分为平面贺卡、立体贺卡和 电子贺卡等。
贺卡的基本构成？
1·材料（卡纸、拼贴材料） 2·封面、封底 3·图案（手绘、拼贴） 4·文字（送给谁、祝福语、署名、日期）
贺卡的结构？
贺卡的结构有单页式、双页式、异型式、 一版成型、附加成型、牵拉结构等。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
岭南版美术七上第5课《传情达意的贺卡》课件 (共22张PPT)
动手做
• 以1—6人为一小组，设计并制作一张贺 卡（主题自定）
• 要求：画面安排合理，有创意，美观实 用，体现主题，要有祝福语。
贺卡制作过程
一、确定主题： 二、准备材料： 三、构图、制作 四、注意加上祝福语
贺 卡 作 品
贺卡作品
贺卡作品
贺 卡贺 作卡 品作
品
作贺 品卡
作贺 品卡
• 准备工具、材料
剪刀、双面胶(固体胶)、彩笔、 硬卡 纸、毛线、树枝、豆子、小石头、花布 头、干花、铁丝、各色彩纸等
常用贺卡结构形式
1、平面式
常用贺卡结构形式
2. 二折式
常用贺卡结构形式
3. 三折式
常用贺卡结构形式
1、了解贺卡的基本知识 2、熟悉制作贺卡的准备材料、结构形式 3、掌握制作贺卡的过程 4、提高学生的审美能力、动手操作能力
贺卡的基本知识
贺卡是互相赠送的具有纪念意义 的精美艺术品，它能显示爱心、表达美 好的祝愿，贴近生活，给我们增添欢乐、 友谊和节日的气氛 。
如果我们能够自己亲手设计并制作 一张精美的贺卡送给我们的亲人、同学 或朋友，将会有更加特别的意义。
4.对折式
制作过程
• 1.确定主题 生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞 卡、 新年卡、友谊卡等
制作过程
• 2.准备材料 小刀、固体胶、卡纸、彩笔、
直尺、花布等
制作过程
• 3.构图、制作 •Байду номын сангаас设计合理、美观、新颖、体现主
题 • 注意：不要太花，要注意安全、
要合作完成。
制作过程
• 4.填充祝福语。 友谊地久天长、快乐、开心等
岭南美 七上 5传情达意的贺卡 教案设计
《传情达意的环保贺卡》课的类型综合实践课教学总体方法欣赏讲解演示和小组集体制作相结合。
教学过程设计一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作提高学生的设计、制作能力、培养尊敬师长友爱同学的品德增进师生感情。
3、增强学生的环保意识。
培养学生勤俭节约的思想。
二、教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：构图设计、恰当选择材料。
三、教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡或课件示范制作备用的花纹图案资料 8开白纸、废旧彩图纸、浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：开白纸对折废旧彩图纸、浆糊彩色笔剪刀等。
四、教学过程1、组织教学检查学具2、引导认真听课导入新课约3分钟同学们，今天让大家运用在以前已学过的知识，自己动手制作贺卡。
板书课题贺卡设计与制作贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己聪明的头脑和灵巧的双手自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切更有意义。
板书传情达意3、贺卡欣赏展示贺卡或可运用多媒体出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书贺卡的内容广泛包括贺年卡对话圣诞卡尊师卡、生日卡、节日卡、友谊卡、公关卡等。
贺年的形式很多、单页卡折页卡、有平面的、立体的、横式的、竖式的、心形的、树叶形的及不规则形的以及音乐贺卡、光学贺卡、电子贺卡等。
制作贺卡的方法有摄影的色彩绘画的镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贴贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求构思巧妙形式新颖工艺精致。
要求做到情意美造型美。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、贺卡的制作步骤边演示制作步骤边讲解、边板书教师准备的材料可在课前剪好约5分钟1、构思、设计我们要制作一张贺卡首先应该有一个好的构思确定一个主题内容和表现形式的贺卡然后可按自己的构思画出铅笔设计稿。
岭南美 七上 5传情达意的贺卡 教案设计(1)
《传情达意的贺卡》教学设计一、教材分析1、贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式，学生可以通过本课的学习了解贺卡文化的丰富底蕴，激发创作灵感，教师尝试并鼓励学生利用废弃的材料来创作贺卡。
2、本课教学注重集体创作精神。
课堂上学生的主要学习放在重要位置，课堂教学的艺术组织尤显重要，真正与新课标、新教法有衔接、有落实。
二、教学目标1、知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。
通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。
2、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。
让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。
3、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
启发学生感受生活中人与人的美好情感。
三、教学要点1、教学重点：贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
2、教学难点：贺卡的构图安排与材料的选择，是由于贺卡承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
四、教学对象分析七年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。
在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用到实践中，从而培养学生对贺卡的兴趣。
五、课时：一课时六、教学过程设计（45分钟）1、导入新课（3分钟）A、播放歌曲《生日快乐》。
岭南社版七年级美术上册《5 传情达意的贺卡》教学设计(表格式)
一、分析：母亲卡、师生卡、友谊卡的设计目的和所传达的情感。
二、朗读贺卡的构成要素和功能。
提出自己的想法
观看设计过程或参与到设计制作中来
四人一组，每人各负责一项设计任务，以团队合作的方式来设计制作一张尊师卡。
互评，评出最好作品
做笔记
认识贺卡之美
进入课题“传情达意的贺卡”并激发学生的动手欲望
传情达意的贺卡教学设计
课题
传情达意的贺卡
课型
新授课
教学设计思路
通过欣赏有关贺卡图片及分析图片的功能来引入课题，然后老师
进行设计示范并讲解贺卡的版式、构图和相关的注意问题，让学生在
观看中学习，最后进行合作的方式来设计制作贺卡。
学生分析
贺卡的制作学生兴趣比较大，但美术基础比较差。
（贺卡是我们相互交流的礼仪艺术品，它表达我们的一份珍贵的情感。）
三、提出问题：给大家一张空白卡纸来设计一张尊师卡，要怎么设计才能表达我们的情意?
四、尊师卡的创作示范并讲解贺卡的版式、构图和相关的注意问题。
五、将学生分成十小组进行比赛（尊师卡的设计）
布置设计要求
巡视指导
六、点评各组作品
七、小结
总结还有五种版式、两种构图和贺卡的不同种类。
进一步酝酿气氛
理清整个设计程序和掌握一些应用美术的常识便于学生自主动手。
实现团队合作精神
培养艺术表达能力
教学
目标
以师生情为主题，以团队合作的方式来设计制作一张尊师卡。
教学重点难点
重点：尊师卡的创作示范
难点：如何巧妙地利用版式进行图文结合设计。
教学方法
示范法与实践法
教学准备
卡纸、铅笔、剪刀、胶水、水粉颜料
岭南社版七年级美术上册《传情达意的贺卡》评课稿
岭南社版七年级美术上册《传情达意的贺卡》评课稿一、课程背景和目标本节课是岭南社版七年级美术上册的一节课，主题为《传情达意的贺卡》。
通过学习本节课，学生将掌握制作贺卡的基本技法和创意思维，提高他们的艺术表达能力。
教学目标： 1. 了解贺卡的定义和功能； 2. 学会选择和搭配贺卡的元素，如色彩、图案等； 3. 掌握贺卡制作的基本技法，如折叠、剪贴等； 4. 提高学生的观察力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
二、课程内容和重难点1. 课程内容本课程主要包含以下几个方面的内容： 1. 贺卡的定义和功能：通过图片和示范贺卡的形式，引导学生了解贺卡的定义以及常见的贺卡类型； 2. 贺卡的元素选择和搭配：通过展示不同风格的贺卡样例，引导学生掌握选择和搭配贺卡元素的技巧，如色彩、图案等； 3. 贺卡制作的基本技法：引导学生学习贺卡的基本折叠和剪贴技法，并通过实践操作进行巩固和提高； 4. 贺卡的创意思维培养：通过提供多种贺卡制作的主题和题材，激发学生的观察力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
2. 重难点本节课的重点是培养学生的艺术创造力和表达能力，让他们能够在制作贺卡时通过选择元素和应用技法表达情感。
难点在于如何引导学生在贺卡制作中表达自己的思想和情感，并使作品更具个人特色。
三、教学步骤和方法1. 教学步骤本节课的教学步骤如下： 1. 课堂导入：通过展示一些有趣的贺卡图片，引发学生对贺卡的兴趣，并与学生讨论贺卡的定义和功能。
2. 知识讲解：通过示范和讲解，向学生介绍贺卡的元素选择和搭配技巧，以及贺卡制作的基本技法。
3. 实践操作：学生根据老师的示范和指导，选择题材和元素，运用所学技法制作自己的贺卡。
4. 作品展示和分享：学生展示自己的贺卡作品，并进行互动交流和分享。
5. 总结反馈：老师对学生的作品进行评价和点评，总结本节课的学习内容，并提出改进意见。
2. 教学方法本节课将采用以下教学方法： 1. 示范讲解：通过示范和讲解的方式，直观地向学生展示贺卡的制作过程和技法要点。
第5课《传情达意的贺卡》课件 岭美版七年级 美术上册
增强团体内聚力
制作过程
1.确定主题 生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞 卡、 新年卡、友谊卡、慰问卡、公 关卡…
制作过程
2.设计结构，安排图形、文字 图形：多采用拼贴法。 文字：拼贴法、直接书写法。
制作过程
四、课堂作业 ：指导学生创造美
教师布置作业 ：现在大家根据自己带来的材 料，开始动手设计制作一张贺卡。
教师巡回指导，参与学生的设计与制作。
五、展示学生课堂作业 ，讨论。
展示学生课堂作业并讨论，自评、互评 相互参观。
六、帮助和总结
多找些生活上的废旧材料，节约纸材资源，制作有情意的贺卡， 把你的情意和环保信息，传递给远方的朋友或身边的亲人，让学 生真正懂得我国的基本国情，保护环境和节约资源要从我们身边 做起，从小事做起。
环 保 贺
卡 作 品
（一）探索活动一
贺卡情意美的学习欣赏: 环保贺卡作品
环保贺卡作品
环保贺卡作品
环保贺卡作品
* 谢谢您，老师！
环保贺卡作品
* 谢谢您，老师！
贺卡的内涵与制作意义
贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品， 是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感 的一种表达方式。
充分利用信息技术整合各种学习资源，
常用贺卡结构形式
3.对折式
常用贺卡结构形式
4.像框式
常用贺卡结构形式
5.台历式
（二）探索活动二
探索活动与合作讨论，引导学生创意设 计构思
启迪学生发现美 引导学生欣赏美
（三）小结本课要点1. 利 Nhomakorabea生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作， 激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。
岭南美术出版社初中美术七年级上册 5 传情达意的贺卡-全市获奖
《传情达意的贺卡》教学设计广州市育才实验学校黄蓝红【教材版本】义务教育课程标准实验教科书岭南版七年级上册第三单元第5课【学习领域】设计应用【教学对象】初中一年级学生【授课时间】第1课时一、教学分析贺卡是学生熟悉的题材，贺卡的文化内涵丰富，紧密地联系着学生的生活经验。
把握“情”是最能拨动学生心灵的一根弦，让学生感受到情来源于生活、美来自生活。
本课围绕贺卡的作用、结构形式、贺卡的内容、贺卡制作的要求、材料使用等，以大量丰富、精美的范例呈现出来。
以贺卡为媒介，关注跨学科的综合运用，营造浓郁的审美文化环境和人际交往的活动环境，在贺卡设计中体现美术与人文精神的综合素养。
二、教学目标1．知识与技能：①学会从观察、比较、分析、讨论活动中，理解贺卡传达的情感。
②掌握贺卡的结构形式。
③能运用文字、图像等素材制作贺卡。
2．过程与方法：①分组合作搜集及整理贺卡资料，并从中拓宽知识面，培养“自主*探究*合作”学习的能力。
②作品欣赏交流中，通过观察、比较、分析、讨论、归纳、概括的学习方法掌握知识要点。
③运用多种材料设计创作贺卡表达一定的情感，从而提高动手表现能力和学习探究能力。
④在评价活动中，能对自己的学习过程进行反思及作出正确评价。
3．情感、态度、价值观：①激发学生主动参与生活中的美感体验，更加热爱生活，学会感恩。
②培养学生关爱身边的人，善于通过艺术的创作表达情感。
三、教学重点和难点1．重点：①掌握贺卡的构成要素。
②学习运用多种表现方法制作贺卡。
2．难点：①如何激发学生从生活感受出发，运用贺卡表达自己的情感。
①对贺卡情意美和形式美的理解与运用。
3．兴趣点：①从生活中发现爱的感动，激发创作贺卡的灵感。
②贺卡的多种用途。
四、教学设计思路创设教学情境，从情感激化入手提高学生创作贺卡的内在动力。
通过贺卡欣赏和摘录感人的祝福语来激发学生的构思想象力。
从贺卡的造型结构、文字内容、图案形式、表现手法等学习内容探讨形式美的要素。
五、教学方法1．教学方法：引导法、讨论法、讲授法、图示法、演示法。
(岭南版)七年级上册美术教学课件：5传情达意的贺卡
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新年快乐图片
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2 友情卡
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收卡人：
3 生日卡
Year! 你又大了一岁了！ 祝你生日快乐！
寄卡人：
•
手绘漫画
•
几米
几米，文化大学美术系毕 业。一位用画笔描绘梦想、 吸引无数读者画迷为之疯 狂，他是一个腼腆的中年 男子，他不擅长用言语表 达，而是用敏锐的心去感 受生活。将情感由绘画传 达他对大千世界的看法， 作品风貌多变。
第三单元
第一节 传情达意的环保卡
To:收卡人 祝您重阳节愉快！
From:发卡人
•
一 什么是贺卡和环保 贺卡
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的
具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心， 表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节 日气氛
环保贺卡：是指利用废旧材料、节约纸材资源
等环保行为的方式来设计制作的贺卡
就好像当年
我们在你的引导下 一天一天的长大 小苗长成大树 枝叶茂密 把遮风挡雨的阴凉 送还给 如今早已苍苍白发的植树人 祝老师 身体安康 节日快乐
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三 பைடு நூலகம்卡结构形式
单页式 双页式
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异型式 一版成型
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附加成型 牵拉结构
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四 制作贺卡的方法
制作贺卡的方法有：
摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪 贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧 彩图纸剪贴制作的等。
•
二 贺卡的欣赏与探讨
贺卡的内容广泛：可分为贺年卡、友情卡、 节日卡、谢师卡等。
•
1 贺年卡
初中美术岭南社版七年级上册第5课《传情达意的贺卡》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术岭南社版七年级上册第5课《传情达意的贺卡》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
了解贺卡的基础知识,使学生初步掌握贺卡的设计和制作,培养学生的创造思维能力,造型表现等功能,提高学生的审美能力和动手操作能力。
2学情分析
初中一年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。
在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触,但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊,通过本课的学习,结合以前的美术基础知识进行个人或小组的合作创作,围绕制作贺卡展开学习。
让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用到实践中,从而培养学生对贺卡的兴趣。
3重点难点
重点:贺卡的图案文字的设计和其表现手法。
难点:构图设计,恰当选择材料。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】问题导入
同学们在过一些节日或者生日的时候,有没有互相赠送礼物呢?请同学回想一下,并来说一说都送过哪些礼物?如果我们能够运用自己已掌握的美术基础知识,自己设计并动手制作一张精美的贺卡送给亲人和朋友,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更能体会我们的心意。
2【讲授】讲授新课
贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品,它能显示爱心、表达美好的祝愿,给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。
第5课传情达意的贺卡 课件 岭美版初中美术七年级上册
立体贺卡
9
立体贺卡
视觉效果 丰富
10
除了结构，贺卡 上还需要出现什么？
文字 ——送给谁？说什么？
谁送的？
图形 ——与主题相关
色彩 ——明快
11
动动手
一直以来，我们都被教育着要对其他人感恩， 却很少想过感恩自己。感恩自己一直以来有好好 吃饭好好睡觉，让自己健康成长；感恩自己找到 喜欢的兴趣爱好，一直坚持并从中获得快乐；感 恩自己在学习上的刻苦，让父母老师在看到成绩 单的时候展露笑容。。。
要表达对某些人的感激，除 了用语言、赠送鲜花，还有 其他什么好方法呢？
1
2
1.贺卡有什么组成要素？ 2.贺卡的分类？ 3.贺卡有哪些结构？
3
Байду номын сангаас
贺卡由哪些要素构成？
贺卡由图 形、文字、 色彩和材 料构成
4
贺卡有哪些结构类型？
5
单页式贺卡
结构简单 信息传递 直观
6
折页式贺卡
有惊喜感
7
多重折页式贺卡
16
几种常见的贺卡做法
17
几种常见的贺卡做法
18
今天，请以“我辛苦了”为主题，制作一张贺 卡送给自己！在贺卡里写出对自己感恩的话吧！
12
几种常见的贺卡做法
单页式
双页式
异形式
单页式
单页式
13
几种常见的贺卡做法
14
几种常见的贺卡做法
15
上节回顾
1.贺卡有什么组成要素？
图形、文字、色彩、材料
2.贺卡有哪些结构？
单页式、双页式、异形式、 一版成型、牵拉式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贺卡作品
制作过程
1.确定主题 生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞 卡、新年卡、友谊卡等
制作过程
2.准备材料 小刀、固体胶、卡纸、彩笔、 直尺、花布、 等。
制作过程
3.构图、制作 设计合理、美观、能体现主题。 注意：不要太花，要注意安全。
制作过程
4.填充祝福语。 友谊地久天长、快乐、开心等
传情达意的贺卡
解读目标明确要求
1、了解贺卡的基本知识。 2、熟悉制作贺卡的结构形式。 3、掌握制作贺卡的过程。
贺卡的分类
按主题内容分： 节日卡、生日卡、友谊卡、 尊师卡、公关卡等等
以结构形式分： 平面贺卡、立体贺卡、音乐 贺卡、电子贺卡等
贺卡作品
贺卡作品
贺卡作品
贺卡作品
贺卡作品
贺卡作品
课堂活动
设计一张贺卡，主题自定。 同桌合作完成。
作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏