1.1.1感受新媒体 课件(共13张ppt)
合集下载
新媒体课件ppt完整版
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
新媒体课件ppt完整 版
REPORTING
2023
目录
• 新媒体概述与发展趋势 • 新媒体内容创作与传播策略 • 新媒体平台运营与管理策略 • 新媒体营销策略与实践 • 新媒体法律法规与伦理道德问题探讨 • 总结回顾与展望未来发展前景
2023
PART 01
新媒体概述与发展趋势
REPORTING
目标受众分析
深入研究目标受众特征，为精准营销打下基础 。
预算分配
根据目标设定，合理分配广告投放、内容制作、人力成本等预算。
线上线下活动策划与执行
线上活动策划
运用社交媒体平台，策划互动性强、参与度高的线上活动 。
线下活动策划
结合品牌特色和目标受众喜好，策划线下体验活动或推广 活动。
活动执行与管理
确保活动顺利进行，及时处理突发状况，保证活动效果。
社交化趋势
社交媒体已经成为新媒体的重要组成部分，未来新媒体将 更加注重社交化，通过社交媒体平台实现信息的传播和交 流。
多媒体融合
未来新媒体将实现多媒体融合，包括文字、图片、音频、 视频等多种形式的媒体内容将融合在一起，为用户提供更 加丰富多样的信息体验。
移动化趋势
随着移动互联网的普及和发展，未来新媒体将更加注重移 动化，通过手机等移动终端实现信息的传播和交流。
国外相关法律法规
欧盟《通用数据保护条例》（GDPR）、美国《计算机欺诈和滥用法案》（CFAA ）、加拿大《个人信息保护与电子文件法案》（PIPEDA）等。
知识产权保护及侵权责任认定
知识产权保护
确保原创内容的版权保护，采取技术 手段防止盗版和非法复制。
新媒体概论第一章新媒体概述课件
1.3.3 按传播形态进行分类
3．微信
微信是一款社交工具，它不仅可以 通过网络快速发送文字、图片、语音、 视频，还支持群聊、分享、扫一扫、 查找附近的人等功能，而且跨越了运 营商、硬件和软件、社交网络等多种 壁垒，实现了现实与虚拟世界的无缝 连接，使移动终端成了新的社交节点。
第1章 新媒体概述
24
OPTION
04 按作用感官划分。按照媒介所作用的人的感官的不同可以将传播媒介划分为听觉媒介、
OPTION 视觉媒介和视听媒介。
1.1.3 传播媒介的类型和特点
2．传播媒介的特点
第1章 新媒体概述
9
实体性
扩张性
还原性
中介性Βιβλιοθήκη 负载性1.1.4 新传播媒介
第1章 新媒体概述
10
新传播媒介其实是一个相对的概念。广义上的新传播媒介主要是指以数字化、多媒体、 计算机网络和卫星通信等技术为基础，发展演变出现的新型传播媒介，通常将数字有线电 视、网络电视、卫星广播电视、电子出版物和互联网等传播媒介包含在内。狭义的新传播 媒介则是指继报刊、广播和电视这三大媒介之后出现的“第四媒介”“第五媒介”，通常 包含互联网、移动网络等传播媒介。
第1章 新媒体概述
23
2．QQ
QQ 是腾讯公司推出的一款即时通信软件，QQ 支持在线聊天、视频通话、面对面传 文件、共享文件、网络硬盘、自定义面板和QQ 邮箱等多种功能，并可与多种通信终端相 连，包括计算机、手机和其他移动设备等。
QQ 除了基本的即时信息通信功能外，还可以建QQ 群，功能类似于小型社群，天南 地北的一群人犹如坐在一起讨论问题并发表见解，还可以通过QQ 空间书写日志、写说说， 上传用户的个人图片，听音乐，从而通过多种方式展现自己，功能类似于博客和微博。除 此之外，QQ 还有许多衍生产品，如QQ 游戏、QQ 音乐等，几乎能满足人们工作和生活 的大部分需求。
人民版九上道德与法治 第一单元 1.1.1感受新媒体(共13张PPT)
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月13日星期五11时3分21秒11:03:2113 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时3分21秒上午11时3分11:03:2121.8.13
休闲娱乐、参与公共活动提供了便捷的条件。
总结：扩大交往 利于学习 方便生活
新媒体的问题也不少
✓ 垃圾信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚 至给个人与社会造成巨大的伤害和损失
✓ 青少年的分辨能力还处于发展中，更容易受到这些垃圾 信息的威胁和毒害
✓ 由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性，网络空间出 现各种“语言暴力”给网络交往带来了极大的困扰
1、什么是新媒体？新媒体指的是？传统媒体指的是？ 新媒体：就是网络媒体，是以数字技术为基础，以网络
为载体进行信息传播的媒介。 新媒体指：以 电脑 手机 数字电视等终端，向用户提
供信息和娱乐服务
传统媒体指：报刊 广播 电视等
1、新媒体的特征？ 【P2】
✓ 交互性较强 ✓ 海量化信息承载功能及信息碎片化 ✓ 资源共享 ✓ 超文本、超链接的应用并提供多媒体支持 ✓ 个性化与主动性较强 ✓ 虚拟社群化
1、你还知道哪些网络用语？ 【P8】 酱紫：这样子 顶： 支持 白骨精： 白领 + 骨干 + 精英
2、对于网络语言，有人喜欢，也有人不喜欢，你的态度是 什么？说出你的理由
辨别对待，对于充满活力的 积极向上的我们可以接受， 针对粗俗不堪的不予接受 有些语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，异化了中 国文字的内涵，给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶 段的青少年学生带来了很大的影响。
休闲娱乐、参与公共活动提供了便捷的条件。
总结：扩大交往 利于学习 方便生活
新媒体的问题也不少
✓ 垃圾信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚 至给个人与社会造成巨大的伤害和损失
✓ 青少年的分辨能力还处于发展中，更容易受到这些垃圾 信息的威胁和毒害
✓ 由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性，网络空间出 现各种“语言暴力”给网络交往带来了极大的困扰
1、什么是新媒体？新媒体指的是？传统媒体指的是？ 新媒体：就是网络媒体，是以数字技术为基础，以网络
为载体进行信息传播的媒介。 新媒体指：以 电脑 手机 数字电视等终端，向用户提
供信息和娱乐服务
传统媒体指：报刊 广播 电视等
1、新媒体的特征？ 【P2】
✓ 交互性较强 ✓ 海量化信息承载功能及信息碎片化 ✓ 资源共享 ✓ 超文本、超链接的应用并提供多媒体支持 ✓ 个性化与主动性较强 ✓ 虚拟社群化
1、你还知道哪些网络用语？ 【P8】 酱紫：这样子 顶： 支持 白骨精： 白领 + 骨干 + 精英
2、对于网络语言，有人喜欢，也有人不喜欢，你的态度是 什么？说出你的理由
辨别对待，对于充满活力的 积极向上的我们可以接受， 针对粗俗不堪的不予接受 有些语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，异化了中 国文字的内涵，给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶 段的青少年学生带来了很大的影响。
新媒体-概述 ppt课件
新媒体所考虑的问题不仅仅是媒体自身需要什么，媒体的发展需要什么，更多的考虑受众 需要什么，以及媒体为了受众的需要必须做什么。由于受众的群体无限，受众的需求也可 能无限，它带给了新媒体无限的发展潜力。更为确切的理解是：传统媒体时代，媒体带动 着受众前进，发展到什么阶段，受众就得接受什么样的状态，受众没有选择，更不会有什 么要求。
PPT课件
23
新媒体的传播
更加注重互动的大众传播
人际化的大众传播最显著的变化就是更加注重互动。传统的大众传播只 关注发布的信息内容、范围以及数量，很少会关心受众对此传播会有什 么样的反应，什么样的意见。而实际上，受众的评价、感受、态度，往 往是决定一个新媒体是否真正适合传播、适合市场的重要标准。发展中 的大众传播必须要考虑受众的人际化需求。
• 新媒体完全从用户的需求出发，探索一切可能突破与尝试，实质就是对于传统观念进行反思， 不断地寻求新的答案。例如：报纸是否可以自我复制传播？电视是否可以暂停倒放？看电视的 观众是否可以直接与主持人对话？可否与新闻当事人进行直接对话？等等。
PPT课件
35
新媒体的特性
技术新
新观念必须依赖新技术的应用。 • 媒体对于技术的依赖与生俱来，倘若没有造纸术与印刷术的进步，就不会有报纸的今天；没
PPT课件
24
新媒体的传播
大众化的人际传播
• 在互联网时代，借助于新兴技术工具，人际传播获得了前所未有的普及与兴盛，基于无线电语音 传播技术的电话、手机实现普及，电子邮件、即时通讯软件等成为装机必备，这种传播样式在微 观上，似乎与过去的人际传播并无两种，但从宏观上讲，却带有非常显著的大众传播因素，我们 可以感觉到，在我们身边，存在着这么一个巨大的网络，虽然网络中的每一个人都只是与自己关 联的一个或少数几个人进行着相对点对点的信息交换，但这庞大的规模却促使这些看似封闭的人 际交流圈存在着隐含的、自然的，同时还是相互作用的联动与影响。
《新媒体》课件
《新媒体》课件contents •新媒体概述•新媒体的类型与形态•新媒体的内容创作与传播•新媒体的运营与管理•新媒体的商业模式与盈利途径•新媒体的伦理与法律问题目录定义新媒体是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术等，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。
发展历程新媒体的发展经历了Web1.0、Web2.0和Web3.0三个阶段，从单向的信息传播到双向互动，再到智能化、个性化推荐，不断满足用户的需求。
特点交互性、即时性、海量性、共享性、多媒体性。
优势传播范围广、传播速度快、互动性强、内容形式多样、便于用户获取和参与。
传播方式互动性内容形式受众群体新媒体与传统媒体的对比01020304新媒体通过互联网等渠道传播，传统媒体通过电视、广播、报纸等渠道传播。
新媒体具有强互动性，用户可参与内容创作和传播，传统媒体互动性较弱。
新媒体内容形式多样，包括文字、图片、视频等，传统媒体内容形式相对单一。
新媒体受众群体广泛，包括各个年龄段和职业的人群，传统媒体受众群体相对固定。
03社交媒体特点用户创造内容，信息传播迅速，互动性强。
01社交媒体定义社交媒体是指互联网上基于用户关系的内容生产与交换平台。
02常见社交媒体微博、微信、抖音等。
社交媒体自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。
自媒体定义常见自媒体平台自媒体特点微信公众号、知乎、今日头条等。
个性化，自主化，平民化。
030201自媒体网络直播网络直播定义网络直播是可以同一时间透过网络系统在不同的交流平台观看影片，是一种新兴的网络社交方式。
常见网络直播平台斗鱼、虎牙、B站等。
网络直播特点实时性，互动性，多元化。
常见短视频平台抖音、快手、微视等。
音频定义音频是个专业术语，音频一词已用作一般性描述音频范围内和声音有关的设备及其作用。
音频特点伴随性强，适合各种场景，内容多样化。
人民版九年级道德与法治上册1.1《感受新媒体》课件(共38张PPT)
• ※网上朋友转化为现实中的朋友需要慎重。
网络学习：
其他网络生活：
4、新媒体带来了哪些影响？
积极影响： 打破空间限制，改变了传统的交往方式 ，扩 大了交往的领域、对象，丰富了我们的生活经 验 。 •在学习方面，方便快捷的找到学习资源，选 择合适的学习方式，为远程学习与终身学习创 选了更好地条件。 •为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟
1.1 感受新媒体
新媒体： 联合国教科文组织定义:“新媒体就是网络媒体,是以数 字技术为基础、以网络为载体进行信息传播的媒介。”
利用数字技术、网络技术、移动技 术,通过互联网、无线通信网、有线 网络等渠道以及电脑、手机、数字 电视机等终端，提供娱乐等服务。
新媒体
传统媒体
想一想：和传统媒体相比较，新媒体有哪些特
征?
失真性 超时空 性
即时性
交互性
讨论：新媒体怎样帮助了王小栋同学？
1、王小栋原先是怎样的人？
学习好，动手能力强，但是不善言辞，害羞。
2、现在与以前相比，有哪些变化？
主动发言并且与人交流，锻炼人际交往与管理能力。
3、新媒体怎样帮助了王小栋同学？ 提供了人际交往平台，克服了交往障碍，培养了自 信，同时也锻炼了交友与管理能力。
2、你遭遇过网络语言暴力吗？你是如何 应对的？
• 有或没有（依实际情况作答） • 理性应对，依法维权。
你对网络环境有哪些期待？
• 希望有一个文明、规范、有序的网络 环境。
讨论：1、你知道哪些网络用语？
2、对于网络语言的态度？说一说理由。
• 不喜欢。 • 语言语意模糊，夹杂错字、别字、拐字，不仅存 在语法与结构错误，还夹杂不文明的内容；
• 异化了中国文字的内涵，给青少年带来很大的影 响。
新媒体知识PPT课件
爱范儿创办 掌中新浪IOS发布
2010年12月 36氪上线、ZAKER上线
2011年 2012年
网易新闻客户端发布、雷锋网创办、知乎上线内测 虎嗅网创办、今日头条上线、微信开通公众平台、PingWest上线
2013年 2014年 2015年
搜狐界面上线、钛媒体与《商业价值》合并 罗辑思维完成B轮融资，估值13.2亿，知乎获腾讯投. 资，估值4亿美金
.
未来媒体发展趋势
9
1、大众媒体作为一个行业，会被解构掉。这就好比原来蜡烛是照明行业， 但它现在变成一种浪漫工具；例如马。媒体也会这样，大众媒体会变成 小众的奢侈品，变成精英媒体。 2、自媒体一定会成为主流，但今天我们看到的这些自媒体一定不是主流。 自媒体的主流商业模式，也一定不是广告。 3、内容生产不再是媒体的专门职能，它是品牌企业必须从事的一项基础 工作。（《星巴克lifestyle》、《路虎国家地理》这样的企业媒体。）
.
未来媒体发展趋势
10
4、媒体业被解构了，那广告业也一定会被解构。广告公司将越来越像 公关公司。
5、受媒体变化的影响，巨无霸品牌想涌现出来变得越来越难，但是 小而美品牌的生存环境会变得越来越好，尤其是那些和创始人挂钩的 品牌。
.
.
1
新媒体知识
2016年11月28日 晓君
什么是新媒体？
2
新媒体（New Media）是指当下万物皆媒的环境，简单说：新媒体是一种 环境。 新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。包括所有数字化的传统媒体、网 络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。 一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的媒体 形态，包括网络媒体、收集媒体、数字电视等。
新媒体的商业模式
新媒体课件(ppt)
新媒体的类型与形式
类型
网络媒体、移动媒体、数字电视 等。
形式
博客、微博、微信、短视频、直 播等。
应用领域
新闻传播、教育、商业营销等。
02
新媒体传播策略
内容策略
内容定位
明确新媒体课件的目标受众，根据受众需求制定 内容方向。
内容质量
确保课件内容准确、条理清晰、图文并茂，提高 课件的可读性和吸引力。
05
新媒体案例分析
成功案例一：抖音短视频的崛起
总结词
内容创新、用户粘性、商业模式
详细描述
抖音通过独特的短视频形式，吸引了大量年轻用户，通过算法推荐和个性化设置，提高了用户粘性，同时通过广 告、电商等商业模式实现了盈利。
成功案例二：微信公众号的内容创新
总结词
内容品质、社交属性、用户互动
详细描述
微信公众号通过提供高质量的内容，吸引了大量读者，并通过社交属性和用户互动，实现了用户留存 和传播，成为了新媒体的重要平台。
数据分析与应用
数据收集
通过数据统计工具收集新媒体课件的访问量、用户行为、互动情况 等数据，为运营决策提供数据支持。
数据分析
对收集的数据进行深入分析，了解用户需求、行为习惯和兴趣偏好 ，为优化新媒体课件的内容和推广策略提供依据。
数据应用
将数据分析结果应用于新媒体课件的运营过程中，调整内容制作、发 布计划和推广策略，提高课件的传播效果和用户满意度。
使用适当的图片、图表、示意图 等视觉元素，以直观的方式呈现 内容，提高课件的可读性和理解 度。
简洁明了
避免冗长、复杂的句子和段落， 使用简洁、明了的语言表达，使 受众更容易理解和记忆。
案例与实例
引入实际案例和实例，使内容更 具说服力和可信度，同时提高受 众的兴趣和参与度。
新媒体ppt课件
跨界合作
与其他领域专家或知名品牌合作，共同打造具有 影响力的内容。
传播策略制定与实施
多渠道传播
利用社交媒体、新闻网站、论坛等多 种渠道进行内容传播，扩大覆盖面。
个性化推送
根据用户画像和兴趣偏好，实现内容的 精准推送，提高用户黏性。
传播策略制定与实施
• 互动营销：通过问答、投票、话题讨论等方式，引 导用户参与互动，增强用户参与感和归属感。
国外新媒体发展现状
国外新媒体发展较早，形成了包括Facebook、Twitter、YouTube等为代表的社交媒体平台，以及Google、 Amazon等为代表的搜索引擎和电子商务平台。此外，国外新媒体行业还涌现出了大量创新性的产品和服务，如 虚拟现实、增强现实、智能家居等。
未来发展趋势预测
移动互联网的深入发展
案例分析：成功的新媒体内容传播
案例一
某知名品牌通过社交媒体平台发布一款新 品广告，采用短视频形式展示产品特点和 优势。该广告在发布后迅速走红网络，吸 引了大量用户关注和转发。成功之处在于 其准确把握了目标受众的需求和心理特点， 通过创意十足的内容和形式激发了用户的 兴趣和情感共鸣。
VS
案例二
某新闻网站针对某一社会热点事件进行深 入报道和分析，提供独家观点和解读。该 报道在短时间内获得了极高的点击量和转 发率，成为舆论关注的焦点。成功之处在 于其深入挖掘了事件背后的真相和内涵， 提供了有价值的信息和观点，满足了用户 的求知欲和好奇心。
《互联网信息服务管理办法》
该办法规范了互联网信息服务活动，明确了互联网信息服务提供者的责任和义务，对于规范 新媒体信息传播具有重要作用。
《中华人民共和国著作权法》
该法规定了著作权的保护范围、权利内容、限制和侵权责任等，对于保护新媒体领域的原创 作品和知识产权具有重要意义。
与其他领域专家或知名品牌合作，共同打造具有 影响力的内容。
传播策略制定与实施
多渠道传播
利用社交媒体、新闻网站、论坛等多 种渠道进行内容传播，扩大覆盖面。
个性化推送
根据用户画像和兴趣偏好，实现内容的 精准推送，提高用户黏性。
传播策略制定与实施
• 互动营销：通过问答、投票、话题讨论等方式，引 导用户参与互动，增强用户参与感和归属感。
国外新媒体发展现状
国外新媒体发展较早，形成了包括Facebook、Twitter、YouTube等为代表的社交媒体平台，以及Google、 Amazon等为代表的搜索引擎和电子商务平台。此外，国外新媒体行业还涌现出了大量创新性的产品和服务，如 虚拟现实、增强现实、智能家居等。
未来发展趋势预测
移动互联网的深入发展
案例分析：成功的新媒体内容传播
案例一
某知名品牌通过社交媒体平台发布一款新 品广告，采用短视频形式展示产品特点和 优势。该广告在发布后迅速走红网络，吸 引了大量用户关注和转发。成功之处在于 其准确把握了目标受众的需求和心理特点， 通过创意十足的内容和形式激发了用户的 兴趣和情感共鸣。
VS
案例二
某新闻网站针对某一社会热点事件进行深 入报道和分析，提供独家观点和解读。该 报道在短时间内获得了极高的点击量和转 发率，成为舆论关注的焦点。成功之处在 于其深入挖掘了事件背后的真相和内涵， 提供了有价值的信息和观点，满足了用户 的求知欲和好奇心。
《互联网信息服务管理办法》
该办法规范了互联网信息服务活动，明确了互联网信息服务提供者的责任和义务，对于规范 新媒体信息传播具有重要作用。
《中华人民共和国著作权法》
该法规定了著作权的保护范围、权利内容、限制和侵权责任等，对于保护新媒体领域的原创 作品和知识产权具有重要意义。
新媒体知识ppt课件
新媒体数据分析与优化方法
数据收集与整理方法
网络爬虫技术
通过编写程序模拟浏览器 行为，自动抓取网站数据。
API接口调用
利用应用程序编程接口获 取数据，如微博、抖音等 平台的API。
数据清洗与预处理
对收集到的数据进行去重、 缺失值填充、异常值处理 等。
数据分析工具介绍及使用技巧
1 2 3
Excel
基本的数据处理和分析工具，可进行数据排序、 筛选、图表制作等。
Python
强大的数据分析编程语言，可运用pandas库进 行数据清洗和分析，matplotlib库进行数据可视 化。
Tableau
交互式数据可视化工具，可快速创建各种图表和 仪表板。
数据驱动下的优化策略制定
用户画像制作
通过分析用户数据，构建用户画像，深入了 解目标受众。
营销策略优化
运用数据分析，发现用户需求和行为模式， 制定更精准的营销策略。
用户生成内容
社交媒体平台的内容主要由用户生成，包括文字、 图片、视频等。
个性化推荐
社交媒体平台通常会根据用户的兴趣和行为，推 荐相关的内容和用户。
自媒体平台
自媒体平台的定义
内容创作自由
自媒体平台是指允许个人或组织自主创作、 发布和推广内容的在线平台，如今日头条、 百家号、知乎等。
自媒体平台允许用户自由创作和发布内容， 包括文章、视频、音频等。
提高信息辨别能力 学会辨别信息的真伪和来源，不轻易
相信未经证实的消息。
关注行业动态 关注新媒体行业的最新动态和政策法 规，及时调整自己的行为和策略。
遵守职业道德规范 作为新媒体从业者或用户，应遵守职 业道德规范，不发布和传播不良信息， 积极维护网听
实时性 直播平台的内容是实时的，用户 可以观看到主播的实时表演、游 戏、聊天等。
数据收集与整理方法
网络爬虫技术
通过编写程序模拟浏览器 行为，自动抓取网站数据。
API接口调用
利用应用程序编程接口获 取数据，如微博、抖音等 平台的API。
数据清洗与预处理
对收集到的数据进行去重、 缺失值填充、异常值处理 等。
数据分析工具介绍及使用技巧
1 2 3
Excel
基本的数据处理和分析工具，可进行数据排序、 筛选、图表制作等。
Python
强大的数据分析编程语言，可运用pandas库进 行数据清洗和分析，matplotlib库进行数据可视 化。
Tableau
交互式数据可视化工具，可快速创建各种图表和 仪表板。
数据驱动下的优化策略制定
用户画像制作
通过分析用户数据，构建用户画像，深入了 解目标受众。
营销策略优化
运用数据分析，发现用户需求和行为模式， 制定更精准的营销策略。
用户生成内容
社交媒体平台的内容主要由用户生成，包括文字、 图片、视频等。
个性化推荐
社交媒体平台通常会根据用户的兴趣和行为，推 荐相关的内容和用户。
自媒体平台
自媒体平台的定义
内容创作自由
自媒体平台是指允许个人或组织自主创作、 发布和推广内容的在线平台，如今日头条、 百家号、知乎等。
自媒体平台允许用户自由创作和发布内容， 包括文章、视频、音频等。
提高信息辨别能力 学会辨别信息的真伪和来源，不轻易
相信未经证实的消息。
关注行业动态 关注新媒体行业的最新动态和政策法 规，及时调整自己的行为和策略。
遵守职业道德规范 作为新媒体从业者或用户，应遵守职 业道德规范，不发布和传播不良信息， 积极维护网听
实时性 直播平台的内容是实时的，用户 可以观看到主播的实时表演、游 戏、聊天等。
2024《新媒体课件》课件
01新媒体概述Chapter新媒体定义与特点新媒体定义新媒体特点社交媒体时代随着社交媒体的兴起，新媒体进入了快速发展阶段。
社交媒体平台如微博、微信、抖音等成为了人们获取信息、交流互动的重要渠道。
早期新媒体早期的新媒体形式主要包括电子邮件、新闻组、BBS 、博客等，这些形式实现了信息的电子化传播和交流。
智能媒体时代随着人工智能、大数据等技术的发展，新媒体正在向智能化方向发展。
智能推荐、语音识别、虚拟现实等技术正在改变人们的信息获取和交流方式。
新媒体发展历程广告模式新媒体广告模式灵活多样，包括搜索引擎广告、社交媒体广告、信息流广告等；传统媒体广告模式则相对固定，以报纸广告、电视广告等为主。
传播方式新媒体采用数字化传播方式，传播速度快、范围广；传统媒体则采用物理传播方式，传播速度相对较慢、范围有限。
互动性新媒体具有强互动性，用户可以实时参与信息交流和反馈；传统媒体则互动性较弱，用户反馈渠道有限。
内容形式新媒体内容形式丰富多样，包括文字、图片、音频、视频等；传统媒体内容形式相对单一，以文字和图片为主。
新媒体与传统媒体比较02新媒体课件设计与制作Chapter课件设计原则教育性原则科学性原则技术性原则艺术性原则01020304内容选择重点难点处理内容编排拓展延伸课件内容策划与组织多媒体素材采集与处理素材处理素材采集运用图像处理、音频编辑、视频剪辑等技术，对采集的素材进行加工处理，提高素材的质量和适用性。
素材整合根据教学目标和学生需求，设计课件的交互方式和交互界面。
交互设计交互实现交互测试交互优化运用编程语言、多媒体开发工具等技术手段，实现课件的交互功能。
对实现后的交互功能进行测试和调试，确保交互的准确性和流畅性。
根据测试结果和学生反馈，对交互功能进行优化和改进，提高课件的交互性和用户体验。
交互式功能实现03新媒体课件应用场景及优势Chapter在线教育平台应用知识点呈现01互动教学02个性化学习03丰富教学内容提高教学效率互动课堂030201课堂教学辅助工具企业培训领域应用专业技能培训针对企业员工的专业技能培训，新媒体课件可提供直观、生动的模拟操作和实践演练，提高培训效果。
新媒体基本知识介绍教学PPT课件
新媒体伦理问题
新媒体传播中可能出现的虚假信息、网络暴力、侵犯隐私等伦理问 题，需要加强监管和自律。
伦理道德建设
加强新媒体伦理道德教育，提高公众的道德素养和媒介素养；倡导 文明上网、绿色上网，营造良好的网络生态。
23
06
新媒体未来发展趋势预测
2024/1/30
24
技术创新对新媒体影响
2024/1/30
特点
交互性、即时性、海量性、共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化。
2024/1/30
4
新媒体发展历程
01
02
03
Web1.0时代
门户网站、搜索引擎、电 子邮件等。
2024/1/30
Web2.0时代
社交媒体、博客、播客等 。
Web3.0时代
移动互联网、大数据、人 工智能等。
5
新媒体与传统媒体比较
新媒体基本知识介绍 教学PPT课件
2024/1/30
1
目录
• 新媒体概述 • 新媒体类型与形态 • 新媒体传播原理与策略 • 新媒体运营与管理 • 新媒体法律法规与伦理道德 • 新媒体未来发展趋势预测
2024/1/30
2
01
新媒体概述
2024/1/30
3
新媒体定义与特点
定义
新媒体是利用数字技术、网络技术和移动通信技术等，通过互联网、无线通信 网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱 乐服务的传播形态和媒体形态。
数据分析
运用统计分析、数据挖掘等方 法，发现数据中的规律和趋势 。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈 现，便于理解和分析。
18
团队管理与协作技巧
新媒体传播中可能出现的虚假信息、网络暴力、侵犯隐私等伦理问 题，需要加强监管和自律。
伦理道德建设
加强新媒体伦理道德教育，提高公众的道德素养和媒介素养；倡导 文明上网、绿色上网，营造良好的网络生态。
23
06
新媒体未来发展趋势预测
2024/1/30
24
技术创新对新媒体影响
2024/1/30
特点
交互性、即时性、海量性、共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化。
2024/1/30
4
新媒体发展历程
01
02
03
Web1.0时代
门户网站、搜索引擎、电 子邮件等。
2024/1/30
Web2.0时代
社交媒体、博客、播客等 。
Web3.0时代
移动互联网、大数据、人 工智能等。
5
新媒体与传统媒体比较
新媒体基本知识介绍 教学PPT课件
2024/1/30
1
目录
• 新媒体概述 • 新媒体类型与形态 • 新媒体传播原理与策略 • 新媒体运营与管理 • 新媒体法律法规与伦理道德 • 新媒体未来发展趋势预测
2024/1/30
2
01
新媒体概述
2024/1/30
3
新媒体定义与特点
定义
新媒体是利用数字技术、网络技术和移动通信技术等，通过互联网、无线通信 网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱 乐服务的传播形态和媒体形态。
数据分析
运用统计分析、数据挖掘等方 法，发现数据中的规律和趋势 。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈 现，便于理解和分析。
18
团队管理与协作技巧
新媒体课件
6、增值的保有性。
新媒体成了新的创业板块，一
个网名可以任其驰骋，不论传信、发 照都可以赢利。手机的销售及相关产
品，足可以实现人们的淘金梦。
第三节
新媒体将带来全新的文化视野
1、传媒的性质由于网络的存在将从“广播”变成“广取”
“广播”是指单向播出的旧媒体方式， “广取”是指用户有选择的“抓取”或使用网络上的讯息。
不难看出，新媒体的优势体现在它的互动性和参与性，尤其是 网络电视和手机电视媒体，他们充分调动了受众的积极性，实 现了一对一传播的模式，让受众在这种互动体验中获得更深刻的
品牌认知。
第五章
新媒体的发展趋势
在现代科技影响下，当代媒体产业结构面临深刻的调整，主 要趋向是：新媒体产业将引领媒体产业潮流，部分传统的媒体行业
有专长，观众按需自选，从而迫使节目素质相应提高。
8、对媒体及新传播方式的投资将空前高涨，传播业占全部国民 经济的比重将大为上升。
9、互联网对世界的记载将多姿多彩，数字时代的记者必须会写综 合报道，能拍摄出令人激动的节目，有出色的语言能力，能掌握网 页设计及动态双态数字摄影——记者的优劣竞争将越发明显。
所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，清华大学的熊澄宇教授 认为，新媒体是一个不断变化的概念。“在今天网络基础上又有延伸， 无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的。这 都可以说是新媒体”。
也有专家提出：“只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体， 才能称得上是新媒体。否则，最多也就是在原来的基础上的变形或改 进提高。”“目前的新媒体应该定义为在电信网络基础上出现的媒体 形态——包括使用有线和无线通道的方式。”
文 将逐步走向衰微，适应市场需求的媒体行业将继续保持活力，
新媒体课件(PPT)
平台选择
根据目标受众特征和内容类型 ，选择合适的社交媒体平台进
行运营。
2024/1/30
账号管理
建立专业的社交媒体账号，完 善账号信息，提高账号权重和 可信度。
内容发布与推广
定期发布高质量内容，并通过 社交媒体广告、KOL合作等方 式进行推广，提高内容曝光度 和传播效果。
数据分析与优化
定期分析社交媒体数据，了解 用户行为和内容效果，不断优
高校新媒体专业课程设置与教学改革
课程设置
包括新媒体概论、新媒体技术、新媒 体营销、新媒体数据分析等课程，旨 在培养学生全面的新媒体素养和技能 。
教学改革
注重理论与实践相结合，加强实验教 学和案例教学，鼓励学生参与新媒体 项目实践，提高学生的实践能力和创 新能力。
2024/1/30
25
企业内部新媒体团队建设与管理
新媒体发展趋势
人工智能、大数据等技术在新媒体领域的应用将更加深入，个性化推荐、智能交互等将成 为新媒体发展的重要方向；同时，随着5G技术的普及和应用，新媒体将迎来更加广阔的 发展空间和机遇。
6
2023
PART 02
新媒体内容创作与传播策 略
REPORTING
2024/1/30
7
内容创意与策划方法
2023
新媒体课件(PPT)
REPORTING
2024/1/30
1
2023
目录
• 新媒体概述与发展趋势 • 新媒体内容创作与传播策略 • 新媒体平台运营与管理 • 新媒体法律法规与伦理道德 • 新媒体技术前沿与未来展望 • 新媒体人才培养与教育创新
2024/1/30
2
2023
PART 01
新媒体概述与发展趋势
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课 新媒体 新生活 感 受 新 媒 体
教学目标
1、了解什么是新媒体，具体指的是哪些 2、了解新媒体给我们的交往、学习、生活带来的便利
3、知道新媒体存在的弊端和问题
4、认识到新媒体是把双刃剑
自学指导
认真阅读课文P2-P8找出下面的问题，并简单识记(10分钟）
• 什么是新媒体？ • 新媒体真不错包括哪些方面？（好处）
• 新媒体的问题也不少有哪些？（弊端）
• 网络语言的利与弊？
1、什么是新媒体？新媒体指的是？传统媒体指的是？ 新媒体：就是网络媒体，是以数字技术为基础，以网络
为载体进行信息传播的媒介。
新媒体指：以 电脑 手机 数字电视等终端，向用户提 供信息和娱乐服务
传统媒体指：报刊 广播 电视等
1、新媒体的特征？
辨别对待，对于充满活力的 积极向上的我们可以接受， 针对粗俗不堪的不予接受 有些语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，异化了中 国文字的内涵，给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶 段的青少年学生带来了很大的影响。
P8
群发的我不回
1、你赞同谁的观点？为什么？ 【P8】 两人观点各有利弊 利：方便，节约时间，节奏明快，便于表达感情 弊：缺少面对面祝福的诚意，失去节日的传统味道， 缺少人情味
【P2】
交互性较强
海量化信息承载功能及信息碎片化
资源共享
超文本、超链接的应用并提供多媒体支持
个性化与主了王小栋同学？【P3】 克服了不善言辞的弱点，发挥了自己的优势，克服了 交往障碍，增强了自信，发展了人际关系。 QQ 微信 微博 你使用过哪些网络社交工具？ 交流的都有哪些人？和现实交往有什么不同？ 同学 老师 家人 朋友 虚拟 平等 自主 拓展了交往圈 给你的人际交往带来了哪些影响？ 1、跨越了地域、时间、生活圈等障碍 2、打破传统交往模式，可以选择恰当的语言，避免尴尬 3、私密性和安全性
再
见
正确认识网络语言
网络语言简单生动，深受网 民偏爱，但有不少语言语意模糊， 夹杂着错字、别字、怪字，还包 含着粗俗、不文明的内容，异化 了中国文字的内涵，也给正处于 学习汉语言规范、打语言基础阶 段的青少年学生带来很大的影响
1、你还知道哪些网络用语？ 【P8】 酱紫：这样子 顶： 支持 白骨精： 白领 + 骨干 + 精英 2、对于网络语言，有人喜欢，也有人不喜欢，你的态度是 什么？说出你的理由
1、新媒体的好处？
【P4】
打破了空间限制，改变了传统的交往方式，扩大了交 往领域、对象、丰富了我们的生活。 除了交往，新媒体在学习方面也能助我们一臂之力。 新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、 休闲娱乐、参与公共活动提供了便捷的条件。
总结：扩大交往 利于学习 方便生活
新媒体的问题也不少 垃圾信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚 至给个人与社会造成巨大的伤害和损失 青少年的分辨能力还处于发展中，更容易受到这些垃圾 信息的威胁和毒害 由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性，网络空间出 现各种“语言暴力”给网络交往带来了极大的困扰 超时空的交往方式，有可能导致人与人之间感情的疏远， 淡化了交往中本该承担的责任和义务。
以网络为载体，用言语攻击的形式侵犯公民的 合法权益，从思想上对他人产生伤害
1、宋某固然有过失，但是你觉得网络上这种“声讨”正确 吗？为什么？ 不正确 对于宋某的无心之失，网友可以帮助他，但 没权利“声讨”他，甚至是诅咒、侮辱，侵犯了宋某 的人格尊严和隐私权。 2、你遭遇过网络语文暴力吗？你是如何应对的？ 有，如果别人通过网络侵犯了我们的权益，我们应该 积极应对，通过法律手段来维权，也可以通过网络警 察向他们举报 3、你对网络环境有哪些期待？ 符合青少年发展，理性、文明、和谐
教学目标
1、了解什么是新媒体，具体指的是哪些 2、了解新媒体给我们的交往、学习、生活带来的便利
3、知道新媒体存在的弊端和问题
4、认识到新媒体是把双刃剑
自学指导
认真阅读课文P2-P8找出下面的问题，并简单识记(10分钟）
• 什么是新媒体？ • 新媒体真不错包括哪些方面？（好处）
• 新媒体的问题也不少有哪些？（弊端）
• 网络语言的利与弊？
1、什么是新媒体？新媒体指的是？传统媒体指的是？ 新媒体：就是网络媒体，是以数字技术为基础，以网络
为载体进行信息传播的媒介。
新媒体指：以 电脑 手机 数字电视等终端，向用户提 供信息和娱乐服务
传统媒体指：报刊 广播 电视等
1、新媒体的特征？
辨别对待，对于充满活力的 积极向上的我们可以接受， 针对粗俗不堪的不予接受 有些语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，异化了中 国文字的内涵，给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶 段的青少年学生带来了很大的影响。
P8
群发的我不回
1、你赞同谁的观点？为什么？ 【P8】 两人观点各有利弊 利：方便，节约时间，节奏明快，便于表达感情 弊：缺少面对面祝福的诚意，失去节日的传统味道， 缺少人情味
【P2】
交互性较强
海量化信息承载功能及信息碎片化
资源共享
超文本、超链接的应用并提供多媒体支持
个性化与主了王小栋同学？【P3】 克服了不善言辞的弱点，发挥了自己的优势，克服了 交往障碍，增强了自信，发展了人际关系。 QQ 微信 微博 你使用过哪些网络社交工具？ 交流的都有哪些人？和现实交往有什么不同？ 同学 老师 家人 朋友 虚拟 平等 自主 拓展了交往圈 给你的人际交往带来了哪些影响？ 1、跨越了地域、时间、生活圈等障碍 2、打破传统交往模式，可以选择恰当的语言，避免尴尬 3、私密性和安全性
再
见
正确认识网络语言
网络语言简单生动，深受网 民偏爱，但有不少语言语意模糊， 夹杂着错字、别字、怪字，还包 含着粗俗、不文明的内容，异化 了中国文字的内涵，也给正处于 学习汉语言规范、打语言基础阶 段的青少年学生带来很大的影响
1、你还知道哪些网络用语？ 【P8】 酱紫：这样子 顶： 支持 白骨精： 白领 + 骨干 + 精英 2、对于网络语言，有人喜欢，也有人不喜欢，你的态度是 什么？说出你的理由
1、新媒体的好处？
【P4】
打破了空间限制，改变了传统的交往方式，扩大了交 往领域、对象、丰富了我们的生活。 除了交往，新媒体在学习方面也能助我们一臂之力。 新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、 休闲娱乐、参与公共活动提供了便捷的条件。
总结：扩大交往 利于学习 方便生活
新媒体的问题也不少 垃圾信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚 至给个人与社会造成巨大的伤害和损失 青少年的分辨能力还处于发展中，更容易受到这些垃圾 信息的威胁和毒害 由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性，网络空间出 现各种“语言暴力”给网络交往带来了极大的困扰 超时空的交往方式，有可能导致人与人之间感情的疏远， 淡化了交往中本该承担的责任和义务。
以网络为载体，用言语攻击的形式侵犯公民的 合法权益，从思想上对他人产生伤害
1、宋某固然有过失，但是你觉得网络上这种“声讨”正确 吗？为什么？ 不正确 对于宋某的无心之失，网友可以帮助他，但 没权利“声讨”他，甚至是诅咒、侮辱，侵犯了宋某 的人格尊严和隐私权。 2、你遭遇过网络语文暴力吗？你是如何应对的？ 有，如果别人通过网络侵犯了我们的权益，我们应该 积极应对，通过法律手段来维权，也可以通过网络警 察向他们举报 3、你对网络环境有哪些期待？ 符合青少年发展，理性、文明、和谐