人教版八年级生物上册第5单元第1章第7节哺乳动物教案 (4)

第七节《哺乳动物》教案
一．教学目标：
知识与技能
1．概述哺乳动物的主要特征。

2．举例说明哺乳动物与人类的关系。

过程与方法：培养学生总结和概括的能力
情感、态度与价值观
关注哺乳动物，明确人与哺乳动物的共处。

二．教学重点和难点
1.教学重点
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系。

2.教学难点
辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

三．教学过程
教学过程设计思路：
创设情境→提出问题→导出课题→讨论，归纳哺乳动物的主要特征→归纳哺乳动物与人类的关系
四、达标检测
1、下列动物中，生殖方式不属于胎生的是（）
A．鲸B．蜥蜴C．蝙蝠D．大熊猫
2、哺乳动物特有的特征是（）
A．心脏四腔B．体温恒定C．胎生、哺乳D．用肺呼吸
3、蝙蝠能够飞行，不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要由于是（）
A．蝙蝠能用超声波定位B．蝙蝠能滑翔C．蝙蝠四肢有爪D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征
4、“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类
5、家猫和狼是肉食性动物，它们牙齿的组成特点是（）
A、有门齿和犬齿没有臼齿 B 、有犬齿和臼齿没有门齿
C 、有门齿和臼齿 D、门齿、犬齿、臼齿都有
6.下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：
A、蚯蚓
B、蝗虫
C、草鱼
D、鸡
E、牛
F、蝙蝠
G、蜜蜂
H、鲸鱼
I、丹顶鹤
（1）以上属于无脊椎动物的是。

属于脊椎动物的是。

（2）进行双重呼吸的动物有：胎生哺乳的动物有。

（3）终生生活在水中，且用鳃呼吸的动物是。

（4）E的牙齿分化为门齿和臼齿，这与其的生活习性是相适应五．课堂小结：
总结本节重点，让学生自己归纳哺乳动物的主要特征以及与人类的关系。

六、作业布置：
附板书设计
第七节哺乳动物
一．哺乳动物的主要特征
1体表被毛、体温恒定
2胎生、哺乳
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官
二．哺乳动物与人类的关系
有利
1、提供动物蛋白
2维持生态系统的稳定
3皮毛具有特有的经济价值
4人类得力的助手
有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。