中班英语教案数字
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7 / 12 精品文档 Daily talk: T:What’s your name,
S:I’m ××. T:How do you do～ S:How do you do～. 2. Topic: T:Look at me～教师出示 milk 的实物模型问:“What’s this,” 教授“milk”读音。 Game:品尝 milk 玩法:教师请幼儿上来品尝 milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿 的错误发音。 Game:Run and Touch 玩法:教师手上分别拿 cake、milk 的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪 个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。 幼儿园小班英语教案:How old are you 妈咪爱婴网 012 年 07 月 13 日 10:03:03 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. Whats this C: Its banana. T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK. Lets sing a song.
大转盘,图片 人手一份操作用具 过程: 一、复习 1、歌曲《Hello!》
3 / 12 精品文档 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: T: Look! What do you see I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See》。 四、游戏《大转盘》: 教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出” I see .” 五、游戏《传球取宝》: 幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:” I see .” 六、分组操作游戏: 幼儿边玩边尝试个别输出” I see .” 中班英语公开课教案:Happy Day 目标: 1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。 2、复习所学的歌曲及句型。 过程: 1、起床。 幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说:
6 / 12 精品文档 就会出来了，钻山洞:选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友要边念单词边 钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 5(结束活动今天我们认识了 cat 和 dog，在音乐声中和 cat，dog 说再见。 幼儿园小班英语教案:milk 妈咪爱婴网 012 年 07 月 13 日 10:03:26 Teaching Aims: 1. To learn:milk. Review:cake. 激发宝宝参与英语 活动的兴趣。 Teaching Aids: 1. cake、milk 的图片. 一盒 milk 的实物模型. 音乐磁带 Teaching Ste : 1. Warm up: 律动歌曲:《Butterfly》 Dai Teaching Aims: 1. To learn:milk 2. Review:cake 3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。 Teaching Aids: 1. cake、milk 的图片 2. 一盒 milk 的实物模型 3. 音乐磁带 Teaching Ste : 1. Warm up: 律动歌曲:《Butterfly》
1 / 12 精品文档 2、T and one child show together. T: “Hello,I’m is dog’s birthday,I’ ll go to this party.” T: “Ding-Dong!” C: “What is it” T: “I’m cat.” C: “Come in, please.”
5 / 12 精品文档 T: You are so great! The next game is “Robot game”! Who wants to be a robot 6、午餐时间。 T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it But ，before you eat ,you must ~~~, S: Wash my hands ～《Wash your hands》 7、午睡。 T: It’s nip time ～Let’s go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》 8、活动结束，向客人老师说再见。 幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔 一、活动主题:《 pencil 》2(热身运动师:Let’ s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”师生共做表演 “Follow me”
2 / 12 精品文档 2、C say with T, One child take a picture. 3、One child and T knock at door practice sentences. 4、C say with T part of C play the game. 五、Song 1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog. 2、T and C sing《Happy birthday》. 六、Ending. T and C leave the dog’s house 中班英语教案:ISee 目的: 通过反复感受,理解问句“What do you see”;学习用句型” I see.”,表达所 看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动 的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图
二、情景表演 T: Today is Monkey’s birthday. T: How old are you M: I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话:How old are you \ I am six. 四(结束 T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you. M: Thank you. T: Let’s sing a song. Happy birthday to you
8 / 12 精品文档 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthda 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. What’s this C: It’s banana. T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK. Let’s sing a song.
中班英语教案数字7
精品文档 中班英语教案数字 7 活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词 活动目标: 1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确Baidu Nhomakorabea地模仿发音，在情景中理解“for you.”的含义。 2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的 快乐。 活动准备: 排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件 活动过程: 一、Greeting 1、Teacher and children say “Hello!” “Good morning!”each other. 2、Teacher and children sing《Nice to see you》together. 二、Review T and C read the rhyme《Horse》. 三、Learn. 1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This is a ’s watch TV,OK”
3(单词呈现 cat 师:今天我们班上来了一位新朋友， 让我们猜猜它是谁,将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到 猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片，捉迷藏游戏 dog 引导 幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪 “的声音，引出”dog” 单词呈现:chant “dog dog 汪汪汪”;卡片 4(游 戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他
4 / 12 精品文档 “Get up ，kids ～”。幼儿起床后唱《 Goodmorning 》。 2、去幼儿园。 T:Now ，let’s go to the kindergarten ! How did you get there
S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》 边唱边走到座位前坐好。 3、表示对客人的欢迎。 T:Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy S: Yes. I’m happy! T: Now ,Let’ sing a song to welcome them ,ok S: Ok ! > 4、户外活动。 T: It’s time to play . Let’s go out to play together! T: Let’s have a game !Play Game《 Flower 》 5、学习活动。 T: My god It’s raining! Let’s go back to the classroom! Let’s go!!! T: That was close !! Now class begins! Who wants to be a little teacher
9 / 12 精品文档 幼儿园小班英语教案:Big?. Small? 妈咪爱婴网 012 年 07 月 13 日 10:03:58 目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big. Small. 。. 激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备: 大小长毛绒玩具若 干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶各一对; 大小玩具 ; 背景图一幅 歌曲 《Riding in my ca 目的: 1.在知道用” big, small “表示物体大小的基础上, 学说词组” Big. Small. “。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备:大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶各一对; 大小玩 具 ; 背景图一幅 歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》 游戏《大圈和小圈》 4、歌曲《Ha y Family.》 情景表演，感受并理解” Big. Small. “ T: Who’s coming Cat: Hello! T: Hello, cat.
T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” T1: “Thank you.”
3、C learn “cake” “gift” “card”. T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this”“[keik][gift][ca:d]” C reads alone. “What’s this” “Yes, here you are.” T shows pictures,C practice together. Game, “Who is the first” 4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T. 四、Game “Birthday party” 1、T show a lot of pictures, “Let’s go to wants to try”
S:I’m ××. T:How do you do～ S:How do you do～. 2. Topic: T:Look at me～教师出示 milk 的实物模型问:“What’s this,” 教授“milk”读音。 Game:品尝 milk 玩法:教师请幼儿上来品尝 milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿 的错误发音。 Game:Run and Touch 玩法:教师手上分别拿 cake、milk 的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪 个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。 幼儿园小班英语教案:How old are you 妈咪爱婴网 012 年 07 月 13 日 10:03:03 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. Whats this C: Its banana. T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK. Lets sing a song.
大转盘,图片 人手一份操作用具 过程: 一、复习 1、歌曲《Hello!》
3 / 12 精品文档 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: T: Look! What do you see I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See》。 四、游戏《大转盘》: 教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出” I see .” 五、游戏《传球取宝》: 幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:” I see .” 六、分组操作游戏: 幼儿边玩边尝试个别输出” I see .” 中班英语公开课教案:Happy Day 目标: 1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。 2、复习所学的歌曲及句型。 过程: 1、起床。 幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说:
6 / 12 精品文档 就会出来了，钻山洞:选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友要边念单词边 钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 5(结束活动今天我们认识了 cat 和 dog，在音乐声中和 cat，dog 说再见。 幼儿园小班英语教案:milk 妈咪爱婴网 012 年 07 月 13 日 10:03:26 Teaching Aims: 1. To learn:milk. Review:cake. 激发宝宝参与英语 活动的兴趣。 Teaching Aids: 1. cake、milk 的图片. 一盒 milk 的实物模型. 音乐磁带 Teaching Ste : 1. Warm up: 律动歌曲:《Butterfly》 Dai Teaching Aims: 1. To learn:milk 2. Review:cake 3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。 Teaching Aids: 1. cake、milk 的图片 2. 一盒 milk 的实物模型 3. 音乐磁带 Teaching Ste : 1. Warm up: 律动歌曲:《Butterfly》
1 / 12 精品文档 2、T and one child show together. T: “Hello,I’m is dog’s birthday,I’ ll go to this party.” T: “Ding-Dong!” C: “What is it” T: “I’m cat.” C: “Come in, please.”
5 / 12 精品文档 T: You are so great! The next game is “Robot game”! Who wants to be a robot 6、午餐时间。 T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it But ，before you eat ,you must ~~~, S: Wash my hands ～《Wash your hands》 7、午睡。 T: It’s nip time ～Let’s go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》 8、活动结束，向客人老师说再见。 幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔 一、活动主题:《 pencil 》2(热身运动师:Let’ s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”师生共做表演 “Follow me”
2 / 12 精品文档 2、C say with T, One child take a picture. 3、One child and T knock at door practice sentences. 4、C say with T part of C play the game. 五、Song 1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog. 2、T and C sing《Happy birthday》. 六、Ending. T and C leave the dog’s house 中班英语教案:ISee 目的: 通过反复感受,理解问句“What do you see”;学习用句型” I see.”,表达所 看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动 的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图
二、情景表演 T: Today is Monkey’s birthday. T: How old are you M: I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话:How old are you \ I am six. 四(结束 T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you. M: Thank you. T: Let’s sing a song. Happy birthday to you
8 / 12 精品文档 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthda 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. What’s this C: It’s banana. T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK. Let’s sing a song.
中班英语教案数字7
精品文档 中班英语教案数字 7 活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词 活动目标: 1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确Baidu Nhomakorabea地模仿发音，在情景中理解“for you.”的含义。 2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的 快乐。 活动准备: 排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件 活动过程: 一、Greeting 1、Teacher and children say “Hello!” “Good morning!”each other. 2、Teacher and children sing《Nice to see you》together. 二、Review T and C read the rhyme《Horse》. 三、Learn. 1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This is a ’s watch TV,OK”
3(单词呈现 cat 师:今天我们班上来了一位新朋友， 让我们猜猜它是谁,将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到 猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片，捉迷藏游戏 dog 引导 幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪 “的声音，引出”dog” 单词呈现:chant “dog dog 汪汪汪”;卡片 4(游 戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他
4 / 12 精品文档 “Get up ，kids ～”。幼儿起床后唱《 Goodmorning 》。 2、去幼儿园。 T:Now ，let’s go to the kindergarten ! How did you get there
S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》 边唱边走到座位前坐好。 3、表示对客人的欢迎。 T:Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy S: Yes. I’m happy! T: Now ,Let’ sing a song to welcome them ,ok S: Ok ! > 4、户外活动。 T: It’s time to play . Let’s go out to play together! T: Let’s have a game !Play Game《 Flower 》 5、学习活动。 T: My god It’s raining! Let’s go back to the classroom! Let’s go!!! T: That was close !! Now class begins! Who wants to be a little teacher
9 / 12 精品文档 幼儿园小班英语教案:Big?. Small? 妈咪爱婴网 012 年 07 月 13 日 10:03:58 目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big. Small. 。. 激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备: 大小长毛绒玩具若 干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶各一对; 大小玩具 ; 背景图一幅 歌曲 《Riding in my ca 目的: 1.在知道用” big, small “表示物体大小的基础上, 学说词组” Big. Small. “。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备:大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶各一对; 大小玩 具 ; 背景图一幅 歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》 游戏《大圈和小圈》 4、歌曲《Ha y Family.》 情景表演，感受并理解” Big. Small. “ T: Who’s coming Cat: Hello! T: Hello, cat.
T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” T1: “Thank you.”
3、C learn “cake” “gift” “card”. T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this”“[keik][gift][ca:d]” C reads alone. “What’s this” “Yes, here you are.” T shows pictures,C practice together. Game, “Who is the first” 4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T. 四、Game “Birthday party” 1、T show a lot of pictures, “Let’s go to wants to try”