《一寸光阴一寸金》参考教案
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《一寸光阴一寸金》教案
教材分析:
世界上最宝贵的就是时间。俗语说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“失落寸金容易找,失落光阴无处寻”。可是,孩子们大多不在意时间的流逝,浪费时间的现象随处可见。为了使学生了解和体会时间的宝贵,不浪费时间。“一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。
教学目标:
1、引导学生体会时间的宝贵。
2、使学生知道珍惜时间,不浪费时间。
3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。
教学重、难点:
让学生知道时间的宝贵,不浪费时间。
教学准备:
1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。
2、每位学生自带一只小闹钟。
教学过程:
第一课时
一、猜谜导入新课。
同学们喜欢猜谜语吗?(出示图片)下面我说谜面,看哪位同学脑子转得快:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么?(学生猜谜语。)
二、课程新授:宝贵的一分钟。
活动设计一:观察讨论(出示图片)
1、时间是由分分秒秒组成的。下面我们来说一下一分钟能做些什么?一分钟给你什么感觉?
2、学生自由汇报。
活动设计二:体验一分钟。
是呀,一分钟特别短,转眼就过去了。那么在这短短的一分钟里能做哪些事
情呢?出示课件(学生以小组为单位交流调查的情况。)
三、活动总结:
上完今天这节课,同学们学会了什么?
板书设计:
一寸光阴一寸金
宝贵的一分钟
一分钟虽短但是很重要
第二课时
教师根据学生的发言,进行总结,引出新课:同学们说得真好,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,时间却是一去不复返的!我们可不能让它溜走呀!
一:看书中图画谈感受。
1、现在我们知道了一分钟的时间同样是宝贵的,下面看这些同学的做法,你想对他们说些什么?
2、学生自由谈自己的认识。
二:读故事,受启发。
1、平时很多同学都没有很好的珍惜时间,请你读读下面的故事,想想你从中受到什么启发?
2、想想你平时是怎样对待时间的?今后有什么打算?
三:交流珍惜时间的名人名言或格言。(出示课件)
1、珍惜时间的故事给了我们很多启迪和教育,另外还有许多珍惜时间的格言或名人名言,也在告诉我们要珍惜时间,你知道哪些这方面的句子?
2、这些格言就像警钟一样时时刻刻提醒着我们,大家把它们制作成书签。
3、学生互送制作的书签。
四、谈收获。
1、同学们,经过这节课的学习,你最大的收获是什么?(学生谈收获。)
2、老师小结:同学们,时间正如我们开始上课时说的谜语一样,我们真的要去珍惜它。
五、拓展资源
出示课件明日歌
板书设计:
不让时间溜走
珍惜时间
教学反思:
通过这节课的学习使学生明白时间的重要性,平时可以鞭策自己要珍惜时间。