最新北师大版小学数学一年级上册第四课时搭积木(二)公开课教学设计

第七单元加与减（二）

第三课时搭积木（一）

【教学内容】

搭积木

【教学目标】

1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。

2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。

3、培养学生动手操作、善于思考的能力。

【教学重难点】

重点：理解加减法的含义。

难点：动手操作，列出不同的算示。

【教学方法】

实物演示法、操作法。

【课前准备】

小棒，计数器。

【教学过程】

一、整理归类。

（一）找规律

1．根据我们列出的算式进行整理，你们能找到这些算式计算的规律吗？

2．小组合作交流．

3．指名列出算式，集体反馈．

4．学生汇报，教师板书．

（二）教师小结

通过动手操作，动脑思考发挥集体的智慧，同时找到了这些算式计算的规律及方法，你们真了不起，希望你们继续发扬这种探索精神．

二、结合实际巩固练习

（一）出示图片：说一说

（一）出示图片：说一说

1．请同学们仔细观察．你会得到什么结果？

2．根据相碰的情况列出加法算式。

（二）出示图片：说一说5

1．请同学们仔细观察．你会得到什么结果？

2．根据相碰的情况列出减法算式．

三、教师小结

这节课你们学到了什么？高兴吗？我和你们一样高兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边．

【板书设计】

搭积木

12+3=15 12+6=18 12+4=16

2+3=5 2+6=8 2+4=6

【教学反思】

体现生活数学化。通过让学生找生活中的数学,使学生养成注意观察、善于思考的习惯,体会到数学源于生活,又用于生活。