2015年沈阳市中考作文题解析

2015年沈阳市中考作文题解析

作者：黄书满

来源：《人生十六七》2015年第08期

〔中考真题〕

请从下面两题中任选一题作文。

（1）一把伞，撑起的是一份情怀;一棵树，挺立的是一种高度;一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“_____小天地大”为题目，写一篇文章。

（2）有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂……

我们常常是努力追寻未得到的，而忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在

你的手中，你只要安然握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

〔解题思路〕

从命题上看，沈阳中考作文一直沿袭“二选一”的模式，将命题、半命题、话题和材料作文统一起来，不断变换形式，给考生更大的发挥空间。今年，命题者仍采用这种形式，第一道是半命题作文，第二道是全命题作文。其实，这两个题目并不难写，只要认真审题，“说真话，抒真情”，注重语言的表达与行文思路，就能得到相对高的分数。

先看命题一，“小”与“大”是一对矛盾体，“大”之前有明显的限定词——“天地”，所以要先要找到与“天地”对应的事物，用来修饰“小”。那么，什么“小”呢？可以联想到家、校园、教室、书、人等，这些具体事物都是生活的映射，通过“小世界”来反映“大世界”或“大境界”。比如“家小天地大”，可以结合家庭教育、家庭温情来写，通过叙述一两件事，突出“爱”、“和睦”等主题;比如“书小天地大”，可以叙述读书带给自己的影响，强调知识的巨大作用;比如“人小天地大”，可以写自己的人生理想，也可以写他人的精神追求，通过个体的成长来突出人生的意义;比如“校园小天地大”，通过描绘校园一角来展现生活的美好，以及对未来的追求;比如“舞台小天地大”，通过写草根人物的星路历程，来论述坚守、梦想、自信与成功之间的关系……补题时，考生还可以联想更广阔的精神世界，在横线上填上恰当的词语。比如“希望小天地大”，希望虽小，甚至渺茫，却阻挡不住追逐的脚步，却掩盖不住远大的目标; 比如“眼界小天地大”，来论述眼界与外界之间的关系，不能做井底之蛙，而要有远大的理想。总之，考生要从生活中找到“小事物”和“小人物”，以此为切入点，来突出“天地大”的主题。也就是说，通过一

定的事物来映衬大目标、大境界和大人生，给人以思索。在写法上，可以先叙事再议论，或一边叙事一边抒情，因为题目中体现了对比的关系，所以行文时也要有所体现。通过比较来写平凡中的不平凡，来论述渺小中的伟大，来凸显卑微中的高贵。而标题就是一个结论，最好在结尾点一下，来达到强化主旨之目的。

再看命题二，“安然握住”是一个偏正短语，乍一看觉得重点是“握住”，其实“安然”才是前提。“安然”的意思是“很放心的样子”，而“握住”是指抓住、把握，其中还隐含着主语与宾语，“谁握住的”，“握住什么”。很明显，“安然”强调的是“怎样握住的”，它体现了一种平和的心态，无论结果是好是坏，都已经无法改变，与其怒目而视，还不如“安然把握”，因为只有懂得珍惜，才有可能获得更大的成功。由此，考生可以这样立意：①“机遇总偏爱有准备的人，以坦然之心面对，人生才有更多的可能！”②“美与爱就在身边，一定要珍惜当下，把握好眼前的幸福。”③“不要抱怨得与失，唯有安然把握现在，才可能拥有一个美好的未来。”④“最美好的东西不必踏破铁鞋，只要有一双善于发现的眼睛，就能把握住！”⑤“不要把目标定得太高太远，只有珍惜眼前，活在当下，才能使自己变得更富有。”……也就是说，考生要结合“机遇、当下、人生、目标、成功、心态”等话题，才不偏题离题，写出有深度的文章来。从体裁上看，本题偏重叙事，要写出“安然把握”的过程。比如：在兴趣与学业的选择上做出了理智的决定，先写主观的心愿，再写客观的需要，二者形成比较，最终安然把握，不给人生留下遗憾。叙述时，一要注意条理性，使内容一脉相承，二要紧扣主题，突出“安然握住”的重要意义。写成议论文也是不错的选择。比如：当挫折与机遇并存之时，有的人仍沉浸在伤感之中不能坦然处之，有的人却安然对待，以一颗平常之心为自己推开另一道门。心态不同，决定了不同的结果，一个茫然所失，一个安然握住，你会选择哪一种呢？开篇亮出观点，以此统领全文;主体举例论述，或引用名人名言，或罗列正反论据，或使用喻证法，形象地阐明“安然”的状态，以及“握住”的时机;结尾重申论点，或呼应开头，或深入延伸，或发出呼号……

总之，这两个作文题，一篇贴近生活，一篇放眼社会，需要考生有一定的生活积累，在认真审题的基础上巧妙构思。无论从个人入手，还是着眼于社会，都要突出主题，写出自己的人生感悟。