举国体制

举国体制：就是指以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。

（体育竞技的则是以奥运会冠军为最高目标）由来：与举国体制相对应的是市场体制，指的是选拔和培养运动员的经费及其它费用由市场行为来筹集。

但只有少数职业化程度高、举国体制的优势是集中力量办大事，在我们急需竞技体育的金牌来迅速提高国际声望的时候，还是发挥了很大的作用，只是如今不再适应现代体育发展的潮流以及中国经济体制了。

不过不发达国家，如果没有举国体制，家庭培养一个运动员是非常昂贵的，毕竟收入不高，更何况农村和山区的孩子，如何支付庞大的训练和饮食比赛费用呢？举国体制搞体育是一个时期所特有的方式。

不搞举国体制，很可能中国根印度差不多，每次奥运也就几块奖牌。

例子：在《体育人间》看到的例子：大连一个家庭，父亲带着儿子去参加老友聚会，饭后朋友请客打高尔夫，父亲让儿子打几杆，发现打得巨好，在教练的忽悠下，每个月花1000多块钱给他报个班学习高尔夫。

结果越学发现孩子真的有天赋，就又请了比较知名的教练，每月学费涨到了2000多，并且需要下场打比赛（一场球也很贵）。

结果越打越好，后来就打青少年积分赛，国际邀请赛，自己订机票酒店去参赛，虽然名次很好，但也只是排名靠前拿不到奖金。

本来家庭还算富裕，但是培养儿子打这几年球，几乎从小康家庭，落魄到就快卖房子了。

现在只希望，快点能打成年积分赛可以获得赞助商的支持。

【知乎网上的：在_____（此处填大赛名称）上，中国_____（此处填运动项目）的_____(此处填运动员/运动队名称），获得了出色的成绩。

于是，在庆祝仪式上，____（此处填领导姓名）发布了指示。

他说，这次优异的成绩是全国人民的骄傲，当然，与运动员自身的努力及领导的关心是分不开的。

他指出，要继续发扬这种精神，继续重视这项运动的普及和开展。

于是，____（此处填运动项目）成为了全国街知巷闻的热点。

电视转播，记者追杀，媒体歌颂，运动员们被拉着四处上节目，自己如何挥汗如雨，父母如何殷切祝愿，被地毯式席卷播放。

随后，开始对此项运动进行举国体制式的大投入。

时光荏苒，之后的某一次、两次、三次大赛，已被树为英雄楷模的____（此处填运动员/运动队名称）并未持续重演辉煌，于是，媒体失望了，民众唏嘘了，____(此处填领导姓名）再次表示，要重振____（此处填运动项目），要花大力气，下大功夫；一定要有信心，要团结，要有不怕艰苦的精神（以下省去类似套话三十万字）。

结果领导越干预，运动越糟糕。

时光流逝，类似戏码上演一遍、两遍、三遍后，大家对___（此处填运动项目）只剩下两种情感：对现状淡定的绝望，对往昔荣耀的缅怀。

在中国，许多运动项目都可以按以上流程对号入座，不必赘述。

举国体制，短时间、低生产力状态下，当然很有用：调集全国力量不顾一切，大跃进式的投入。

以此为契机，短时间内，何所而不成？但时间一长，自然出问题。

某项运动无人重视——因为某种成绩，开始有粉丝——举国体制投入了——投入生效，运动兴旺——（关键时刻到了！）某些非内行领导前来插手——急功近利，重视成绩，缺乏后备，同时后续投入明显见缓——麻烦。

之所以欧美各国体育都讲究职业化，不是因为职业化能忽然让体育勃兴，而是因为合理的职业化，以利为本，你得讲究投入产出，所以你得建立合理梯队，投入资金，让懂运动的人来管理，减少外行的、短期成绩至上的、功利的干预。

举国体制短期内极有用，如果持续投入而且掌权者肯放权而不搞政绩而且不功利不结果至上，那比职业化还容易见效。

但如你所知，这简直就是物理实验里的“理想环境”。

举国体制是永远伴随着政令功利官府干预的，这才是问题的症结所在。

】中国竞技体育的锦标主义泛滥，大多数运动员退役后谋生困难，群众体育难以同竞技体育协调发展等诸多问题已经引起社会广泛关注举国体制给了穷人实现梦想和改变命运的机会。

在资源有限的情况下，可以选出一些好苗子重点培养1、国家可以集中力量，投入大量的人力物力财力，对运动员进行专业与高强度的训练，这样运动员的能力与成绩自然可以得到有力保证，在大赛中争金优势也更大。

2、运动员在服役期间衣食无忧，可以集中全部精力投入训练，不必担心生活问题。

优势很明显，没有举国体制，恐怕容国团到现在都没有出现。

这个不难证明，靠着市场化和职业化运作而培养出来的世界顶尖运动员，恐怕只有李娜一个人。

中国能在这么多项目上处于世界巅峰的位置上，完全归功于举国体制。

如果不是这么多年国家把一车车雪花银扔到这些项目上的话，我们在奥运会上绝对是倒数。

像乒羽这样几乎被全世界抛弃的运动也只有举国体制的中国才能稳健的在奥运会上在中国的语境下，体育这个词不是个人的，而更多的是一种国家层面的事情，极端的理解则是体育和奥运会、金牌挂钩。

追溯原因，是举国体制导致的。

举国体制源自前苏联，其本质不在体育本身、不在个人的强身健体，而在于拿金牌、为国争光、加强人民的自豪感和凝聚力——本质上是一种“统治术”。

【引用前段时间跟一个退休干部、老党员聊天时，其说的一句话：中国当前这种政治体制最大的好处就是可以不惜一切代价，集中所有资源来解决任何问题，这也是为什么改革开放仅仅三十年我们能实现如此伟大的、长足的进步的原因。

但相应的也带来诸多弊端，最可怕的就是当你集中了所有资源以后发现方向错了，这时候便后患无穷。

】卡林金（俄）指出："举国体制’的精髓就是‘精英化’和‘唯金牌论’。

在‘举国体制’的保驾护航下，体育部门可以不受任何监督地投入大量资金和人力，去追求金牌。

卡林金说：“首先，国家资源是有限的，体育经费也是有数的，如果集中用于培育精英运动员，普通国民的体育锻炼自然会受影响。

其次，运动员培训低龄化，文化教育也跟不上。

除少数顶尖运动员外，苏联有很多普通运动员，在退休后因为没有文化，没有一技之长而谋生艰难，其中部分人还因运动损伤落下了一身疾病。

第三，因为举国体制形成了一个精英运动员、金牌教练和体育官僚三位一体的利益集团。

在‘唯金牌论’的大趋势下，金牌给运动员和教练带来了巨大名利，给体育官僚带来了政绩，也为体育领域的腐败提供了条件。

除此之外，‘举国体制’完全依赖于政府财政支撑，一旦国家的经济发展遇到困难，体育事业和相关领域的发展也会受到严重影响。

”俄罗斯总统普京首次举行俄罗斯总统体育委员会会议，普京在会上强调：“体育成绩能够促进一个民族的发展，体育成绩已经成为我们国家的名片，但体育委员会不应只重视竞技体育，因为大众体育是竞技体育的基础，振兴大众体育才是体育委员会的头号任务”。

【“举国体制”的体育竞技比赛所以能取得如此巨大的成就，得益于这些国家和政府实施的所谓“金牌战略”——这种“战略”说起来也很简单，那就是这些国家政府不是民选政府，在随心所欲上享有其他国家不可比拟的“自由”（也可称之为“金牌战略”）：这种“自由”首先体现在金钱的使用上很“自由”，他们可以不受任何监督的投入大量资金、人力，去争奥运金牌。

他们将国家运动员分级，为健将级、一级、二级运动员按不同级别发放工资，这里的庞大开支是无需经过纳税人同意和审计的。

其次，他们能很“自由”地使用人力，也就是说，能够在为国争光的国家主义旗号下任意选拔培训运动员，可以毫不费力地培养机器人,一样的运动员。

这些国家都有一套运动员培养选拔机制。

为了争夺奥运金牌，国家利用垄断的、不受监督的权力，集中财力，人力，选拔培训运动员，有的小孩在上小学之前就送到少年体校开始接受训练。

许多苏联人在上小学的时候曾接受过体校教练的选拔，每座城市都有自己的少年体校。

一部分运动员从少年时期开始就在国家的供养下日以继夜地为金牌而奋力锻练。

与之相较，欧美现代国家的政府要受反对党、受民意、受媒体的监督，不敢也没有必要拨用大量资金争金牌，为自己争光。

其次，在运动员选拔培训上，也只能尊重其本人意愿，坚持运动员业余化，只在参赛前短期集训。

】必须指出的是，这种举国体制下夺取的金牌不能代表全民健身，更不能说明民生。

相反，倒蕴含许多与体育精神背道而驰的东西。

1、首先，是国家资源分配严重不公。

2、其次，是选拔有运动天分的青少年进行封闭式集训，其目的仅限于去争夺奖牌，结果牺牲了数十万计运动员的青春，甚至给许多运动员造成终身伤害，毁了他们的一生。

（在苏联和东欧80％的运动员退休后因为没有文化，没有一技之长，谋生艰难，其中很多人还因运动过量而落得一身疾病，甚至成为残废。

）3、最后，因为举国体制形成了一个明星运动员、教练和体育官僚三位一体的庞大利益集团。

这种举国体制的所谓“金牌战略”是国家主义民族主义的产物，其实质是不经人民授权而大规模地使用纳税人的钱来培养所谓体育尖子；同时，也不经运动员的自由选择而对其从小实行填鸭似的训练。

体育竞赛金牌不是目的。

其真正的目的是在检验人类生理运动极限的同时，引领全民投入到强身健体的体育运动中去。

在举国体制的理论之下，荣誉就是为国争冠的骄傲，而为了国家的荣耀，则需要用全国的力量来训练某个项目或者甚至是某个运动员(比如刘翔)。

对某一个运动员来说，在举国体制之下，他或许会有自己争夺的乐趣，但是肩负着所谓的为国争光的责任，这种体育纯粹的乐趣其实很难说是发自内心。

另一方面，举国体制认为运动员夺冠了，荣誉属于国家，而国家取得了荣誉之后，每个人都会为之欢呼雀跃。

在中国，举国体制下的奥运实际上是计划体制的残余。

它的基本逻辑就是：把原本应该用于大众体育的资源，注入极少数顶尖竞技选手身上。

通俗地理解，就是圈养少数人，给他们充裕的资源，指望他们可以突飞猛进。

这种扭曲资源配置带来的结果是：人为地造成大众体育资源的短缺（大部分中小学没有游泳馆，没有塑胶场地，以我的母校太湖中学为例，所谓的省级重高，在我念书的时候，篮球架——没有网，乒乓球桌——砖头当拦网，体育课——解散→自由活动，连重高的体育教育和器材尚且如此之匮乏，农村更是无法想象···凡此种种，无须赘述）以此换来“少数能够代表国家形象的奥运项目”的资源的充裕。

这样就把大众体育与竞技体育人为割裂，使竞技体育成为缺乏根基的空中楼阁，这里所说的“根基”自然是指民众们的体育修为、身体素质。

像“三大球”这类尤其需要群众性体育做支撑的项目，中国可以说是一年不如一年（96年亚特兰大，中国男篮曾经战胜世界劲旅阿根廷，放在今天简直无法想象）。

但是，类似于体操、跳水这样的老牌强势项目，却可以通过集中式地大剂量、高强度甚至惨无人道的方式训练，实现质的提高，这也恰恰是计划体制的长处。