阿长与山海经练习题
阿长与山海经 相关习题附答案
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng( )疤2.震悚( )3.jié( )问4.空前( )5.惧dàn( )6.惊骇( )7.孤shuāng( )8.粗拙( )9.zhòu骂( )10.掳走( )二、加粗字读音都相同的一项就是( )A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空席空中楼三、没有错别字的一句就是( )A.总之:都就是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然就是情由可原的了,倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好就是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,就是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不就是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
四、根据具体语境,解释加粗词语的意思。
1.我很愿意瞧瞧这样的图画,但不好意思力逼她去寻找,她就是很疏懒的。
疏懒:2.我惊异地瞧她时,只见她惶急地瞧着我。
惶急:3.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕:五、下面哪些句子就是表现长妈妈的性格特点的?在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。
( )2.最讨厌的就是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说些什么事。
( )3.又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
( )4.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。
( )5.我也知道这意思就是要她多给我一些空席。
她不开口。
( )六、阅读下面的文段,回答问题(一)大概就是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》就是怎么一回事。
这就是我向来没有与她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,就是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给您买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,就是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
阿长与山海经阅读练习及答案
阿长与山海经阅读练习及答案阿长与山海经阅读练习及答案阿长与山海经阅读练习及答案1(三)《阿长与》选段(14分)①但当我哀悼隐鼠,给它报仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的,和气的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个孤独者,由于无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特殊。
制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,观察过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有很多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》,上面有很多图。
他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……惋惜现在不知道放在那里了。
②我很情愿看看这样的图画,但不好意思力逼他去查找,他是很疏懒的。
问别人呢,谁也不愿真实地回答我。
压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
④也许是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我一直没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
⑤过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,兴奋地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”⑥我好像遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;抓紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果真都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了,别人不愿做,或不能做的事,她却能够做胜利。
部编版七年级下册语文9《阿长与〈山海经〉》同步练习试题(附答案)
一、选择题1.下列词语中画线字读音不完全正确的一项是()A.惊骇(hài)孤孀(shuāng)渴慕(mù)憎恶(wù)B.掳去(lǔ)惧惮(dàn)惶急(huáng)哀悼(dào)C.粗拙(zhuó)诘问(jí)霹雳(pī)震悚(sǒng)D.絮说(xù)烦琐(suǒ)疮疤(bā)咒骂(zhòu)2.下列句子中,没有语病的一项是()A.童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨,在阿长为“我”买回《山海经》后便完全彻底消失了。
B.他一直仔细地观察在座的每个人的每一句话。
.C.童年的事情,往往不容易忘记;童年的读书生活,更会让人们回味无穷。
D.文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》,被视为珍宝。
3.【2018·天津改编】下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。
B.她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”。
C.把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
.4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。
中国人过年,与农业关系较大。
____________________;____________________;____________________。
____________________。
____________________;____________________。
年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。
①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年时⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起A.②⑤④③⑥①B.⑤③④②⑥①C.③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤二、填空题1.下面字形有一项错误,找出来并改正。
阿长与山海经相关习题附答案(可编辑修改word版)
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng()疤2.震悚()3.jié()问4.空前() 5.惧dàn() 6.惊骇()7.孤shuāng() 8.粗拙()9.zhòu 骂()10.掳走()二、加粗字读音都相同的一项是()A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空席空中楼三、没有错别字的一句是()A.总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
四、根据具体语境,解释加粗词语的意思。
1.我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
疏懒:2.我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。
惶急:3.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕:五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的?在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。
()2.最讨厌的是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说些什么事。
()3.又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
()4.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。
()5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
()六、阅读下面的文段,回答问题(一)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
阿长与《山海经》练习题及答案
阿长与<山海经>每课一练一、教你一招欲扬先抑,也叫先抑后扬,是一种写作手法,指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法;运用此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑;先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托; 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象;二、课内当堂训练基础部分1.改正下列各句中的错别字;1我知道她并非学者,说了也无意;2从此对她有了特别的敬意,似乎实在深不可则;3他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱钟一点花木;4又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我玩皮;阅读下文,完成5-8题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;2.当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的表明了“我”的什么心理3.文中画线的句子用了什么修辞手法有何表达效果4.结合全文,写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子;5.为什么说“她确有伟大的神力”三、课外拓展提升阅读下文,完成9-12题;打第二节课下课了,许多人都抢着到学校门口惟一的公用前排队,打回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……一年级的教室就在旁;小小个子的一年级新生黄子云常望着打的队伍发呆,他多么羡慕别人打,可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱,那只学校置放的、方便低年级学生打的矮木箱……这天,黄子云下定决心,他要打给妈妈;然而,上课钟终于响起;前边的人放弃了,黄子云便一步抢先,踏上木箱,A_______发现没人注意他,于是抖颤着手,拨了;“妈妈,是我,我是云云……”“妈妈,我上一节课数学又考了一百分,老师送我一颗星,全班只有四个人考一百呢……”“上课了,赶快回教室”一个高年级的学生由他身旁走过,大声B_________着他;“妈妈我要上课去了,妈妈早上我很乖,我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包,还帮爸爸忙,中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤,还有切油豆腐,有的时候买一粒肉粽……”不知怎么,黄子云清了下鼻子,再说话时声嗓变了腔:“妈妈我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你一起,妈妈你为什么还不回家为什么还不回家你在哪里妈妈……”黄子云伸手拭泪,挂了,话筒挂上的一刹那,有女子语音自话筒中传来:“下面音响十点三十二分十秒……”黄子云离开,让清清的鼻涕水凝在小小的手背上;6.在下面选择恰当的词语,填入文中A、B二处的横线上;左顾右盼催促流连忘返呼唤犹豫不决督促7.第2段中,黄子云为什么羡慕别人打8.黄子云中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同根据文章内容说明原因9.黄子云挂上的一刹那,女子的报时话音暗示了什么参考答案:1.1益2测3种4顽2.“我”知道她并非学者,说了也无益;看不起;3.比喻;形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果;4.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意;”5.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;6.左顾右盼催促7.他羡慕别人能得到妈妈的关怀;8.别的孩子都在中要求妈妈给自己送东西,而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况;从文章的内容推断,可以看出黄子云对妈妈的深切的思念;9.暗示了黄子云在对报时台说话,他的妈妈很可能已不在人世;。
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)阿长与山海经》这篇文章回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景,描绘了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象。
长妈妈为作者寻购了他渴求已久的绘图《山海经》,让作者感激不尽。
文章用朴实而深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。
XXX是作者的女工,也是他的保姆。
母亲和别人都称呼她为长妈妈,只有祖母叫她XXX。
长妈妈身材矮胖,但并不是形容词,也不知道她的姓氏。
她告诉作者这个名称的来历,是因为先前家里有一个女工叫XXX,后来她离开了,长妈妈来补她的缺,大家就没有再改口,于是她也就成了长妈妈。
作者并不佩服长妈妈,最讨厌的是她喜欢切切察察,向人们低声絮叨些什么事。
长妈妈懂得许多规矩,这些规矩也让作者感到不耐烦。
作者曾经梦到过元旦,第二天醒来就要坐起来,但长妈妈却伸出臂膊将他按住,让作者十分惊异。
从此,作者对XXX有了特别的敬意,认为她实在深不可测。
当作者哀悼隐鼠并渴望绘图《山海经》时,他很想看这样的图画,但不好意思逼长妈妈去寻找,也没有好机会。
虽然压岁钱还有几百文,但买不到,而且书店离家很远,作者一年只能在正月间去一次,但那时两家书店都关着门。
1、“我”平时叫带领我的女工XXX,“我”的母亲和许多别的人称“XXX”为长妈妈,但到讨厌她的时候,就叫她XXX。
只有“我”的祖母和语文老师在一起中小学语文史课外专项练一般都称她为XXX。
2、《阿长与山海经》中,“长妈妈”管《山海经》叫“山经海志”。
3、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工XXX的几件事:①讲规矩②挤床角③害死隐鼠④买《山海经》⑤借《山海经》给“我”看⑥死后被扔进垃圾堆⑦“我”对她的怀念。
这些内容是以时间为线索组织安排的。
刻画了一个勤劳朴实的劳动妇女形象,表达了“我”对XXX的怀念。
4、请根据事情分析并试着用简洁的词语描述我在下列情况下对长妈妈的心情:她给我讲种种规矩时,“我”觉得烦;她总把我挤到床角时,“我”觉得委屈;得知她害死隐鼠时,“我”觉得愤怒;“我”想方设法得到《山海经》,却不曾和长妈妈提起,是因为“我知道她并非学者,说了也无益”,此时“我”对她怀着几分感激;她给我买来《山海经》时,“我”觉得高兴。
阿长与山海经练习题
阿长与山海经练习题一、选择题1. 《阿长与山海经》中,阿长是谁?A. 一位历史学家B. 一位地理学家C. 一位神话传说的记录者D. 一位探险家2. 阿长在《山海经》中记录了哪些内容?A. 历史事件B. 地理知识C. 神话传说D. 科学理论3. 《山海经》中提到的“山海”指的是什么?A. 真实的山脉和海洋B. 神话中的山和海C. 地理上的山和海D. 抽象的山和海4. 阿长在《山海经》中记录的生物有哪些特点?A. 都是现实中存在的生物B. 都是虚构的生物C. 既有现实中的生物,也有虚构的生物D. 都是已经灭绝的生物5. 《山海经》的成书时间大约是?A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦汉时期D. 唐宋时期二、填空题6. 《阿长与山海经》中,阿长是一位________的记录者。
7. 《山海经》中记录的生物,很多具有________的特点,如人面兽身等。
8. 《山海经》中提到的“________”,是中国古代神话传说中的一种神兽。
9. 阿长在《山海经》中记录了许多奇异的地理现象,如________等。
10. 《山海经》的成书时间,一般认为在________时期。
三、简答题11. 请简述《山海经》中“饕餮”的形象特征。
12. 《山海经》中的“蓬莱”在现代地理上可能对应哪个地区?13. 阿长在《山海经》中记录的神话故事对后世有哪些影响?四、论述题14. 论述《山海经》在中国古代文化中的地位和作用。
15. 分析《山海经》中的神话传说与古代人民生活的关系。
五、材料分析题16. 阅读以下材料,分析《山海经》中所反映的古代人对自然现象的理解和想象。
材料:《山海经·南山经》中记载:“有兽焉,其状如牛,其音如鸣钟,是食人。
”17. 阅读以下材料,探讨《山海经》中的神话传说与古代哲学思想的关系。
材料:《山海经·大荒东经》中记载:“有神十人,名曰女娲之肠。
”六、综合应用题18. 如果你有机会重新编写《山海经》,你会选择哪些现代元素加入其中?请列举至少三个,并说明理由。
阿长与山海经练习题
《阿长与山海经》练习题一、选择题A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《野草》A. 嫦娥奔月B. 大禹治水C. 精卫填海D. 夸父追日3. 在《阿长与山海经》中,阿长是“我”的谁的邻居?A. 姑母B. 姨母C. 伯母D. 婶母二、填空题1. 《阿长与山海经》是鲁迅散文集《______》中的一篇文章。
2. 阿长给“我”讲述了______、______、______等故事。
三、简答题1. 请简述《阿长与山海经》中阿长的人物形象。
2. 请谈谈你对《阿长与山海经》中“我”对阿长情感变化的看法。
四、阅读理解题“我从此总觉得这中间似乎有什么不安,仿佛他们故意隐忍着似的,但我不愿意想得更深。
在这时候,阿长的笑,在我眼里变得非常可疑,也非常讨厌。
我想:这笑,必定有鬼。
有一天,我实在忍不住了,便问阿长:‘你为什么总是笑?’”1. “我”为什么觉得阿长的笑可疑和讨厌?2. 请分析“我”对阿长的情感变化。
五、作文题请以《阿长与山海经》中的阿长为题材,写一篇关于童年回忆的作文,题目自拟。
要求:内容真实,感情真挚,不少于600字。
六、匹配题将下列《阿长与山海经》中的故事与其对应的神话人物匹配:A. 嫦娥奔月B. 大禹治水C. 精卫填海D. 夸父追日1. ___________ 为了寻求不死药,最终变成了月宫中的仙女。
2. ___________ 三过家门而不入,一心治理洪水。
3. ___________ 为了报仇,化作小鸟,日复一日地填海。
4. ___________ 追逐太阳,最终渴死在路上。
七、判断题1. 《阿长与山海经》中的阿长是一个严肃、不苟言笑的人。
()2. “我”在听完阿长讲述的故事后,对阿长产生了崇拜之情。
()3. 《阿长与山海经》主要讲述了“我”与阿长之间的友谊。
()4. 鲁迅在《阿长与山海经》中通过阿长这个角色表达了对民间传说的批判。
()八、论述题1. 请结合《阿长与山海经》的内容,谈谈鲁迅如何通过阿长这个角色展现民间传说的魅力。
(完整版)阿长与山海经相关习题附答案
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng()疤2.震悚()3.jié()问4.空前()5.惧dàn()6.惊骇()7.孤shuāng()8.粗拙()9.zhòu骂()10.掳走()二、加粗字读音都相同的一项是()A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空席空中楼三、没有错别字的一句是()A.总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
四、根据具体语境,解释加粗词语的意思。
1.我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
疏懒:2.我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。
惶急:3.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕:五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的?在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。
()2.最讨厌的是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说些什么事。
()3.又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
()4.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。
()5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
()六、阅读下面的文段,回答问题(一)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
《阿长与山海经》习题(带答案)
一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶(wù)惧惮(dān)粗拙(zhuō)哀悼(dào)震悚(sǒng)chuāng(疮)疤孤shuāng(孀) jié(诘)问pī(霹) 雳渴mù(慕 )2、本文选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析:阿长是人名,《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目?通过对这一段童年生活的回忆,作者抒发了对阿长怎样的感情?答:①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与《山海经》”为题,一石三鸟,既交代了重点的人物也交代了重点的事情,还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆,抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段,回答问题。
“但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,……这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。
答:从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?答_因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来。
答:一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)答:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。
第10课《阿长与山海经》同步练习+2023—2024学年统编版语文七年级下册
第10课《阿长与《山海经》》1.下列词语中加下划线的字读音不完全正确的一项是()A. 惊骇(hài)孤孀(shuāng)渴慕(mù)憎恶(wù)B. 掳去(lǔ)惧惮(dàn)惶急(huáng)哀悼(dào)C. 粗拙(zhuó)诘问(jí)霹雳(pī)震悚(sǒng)D. 絮说(xù)烦琐(suǒ)疮疤(bā)咒骂(zhòu)2.下列词语书写无误的一项是()A. 书斋书籍霹雳大概怨恨莫明其妙B. 耐烦精致和霭守寡惶急面如土色C. 颈子翅膀胸脯渴慕投掷毫不相干D. 仁厚劼问疏懒哀悼福橘聚族而居3.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A. 我每次读《阿长与<山海经>》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。
B. “我的朋友啊,”他说:“我——我——”C. “鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。
D. 屈原、李白、杜甫……等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
4.下列句中加下划线的成语运用不当的一项是()A. 人们知道了事情的经过后,都觉得老李那么做是情有可原的。
B. 虽然已经过去十多年了,他还是念念不忘那个曾救过他的医生。
C. 汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来,时断时续,还有些羞答答的,怕难为情。
D. 他极其郑重其事地告诉我说:“你的入党申请已经被批准了。
”5.下列对《阿长与<山海经>》相关内容和写法的理解,不正确的一项是()A. 在作者眼中,阿长只是一个没有文化、粗俗、饶舌、多事、麻烦多礼的人。
B. 文章运用了先抑后扬的写法,“抑”的部分写了阿长“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩等;“扬”的部分主要写了阿长为作者买《山海经》。
C. 作者将阿长与《山海经》联系在一起,看似矛盾,却令人好奇,也表达了他对阿长的敬意、感激和怀念之情。
D. 本文中作者对长妈妈的感情变化是:不大佩服—不耐烦—空前的敬意—敬意逐渐淡薄,最终完全消失—产生新的敬意。
10 阿长与《山海经》同步练习(含解析
第三单元10 阿长与《山海经》(测试时间:20分钟)一、选择题1.下列词语中加点字注音有误的一项是()A.倘.使(tǎnɡ)孤孀.(shuānɡ)磨难.(nàn)长.毛(chánɡ)B.守寡.(ɡuǎ)掳.去(lǔ)隐.鼠(yǐn)烦琐.(suǒ)C.疮.疤(chuānɡ)淡薄.(bó)絮.说(xù)诘.问(jié)D.画舫.(fǎnɡ)霹.雳(pī)憎恶.(è)粗拙.(zhuó)2.下列词语书写有误的一项是()A.疏懒震悚茉莉阔气怨恨面如土色B.精致惊骇菩萨福橘书斋深不可测C.规矩胸脯辫子渴慕投掷念念不忘D.竹竿书藉惧惮哀悼和蔼莫名其妙3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.《朝花夕拾》是我渴慕..已久的一本书,今天终于得到了!B.“你怎么才赶到?”没等他说话,科长劈头..就问。
C.校长正在诘问..小王昨天舍己救人的事迹,准备在全校予以表扬。
D.她惶急..地跑过来,大声喊道:“叔叔,救救我!”4.(2023河南南阳宛城期中)对画线病句的修改最恰当的一项是()我国历史上曾出现过一大批忧国忧民的仁人志士和坚强不屈的民族英雄。
他们积极改革、励精图治以顺应历史潮流,他们反抗民族压迫、抵御外来侵略以捍卫国家主权和民族尊严,中华民族的爱国主义精神从不同侧面得以体现,谱写了壮丽的爱国诗篇,铸就了不朽的民族之魂。
A.修改:中华民族不同侧面的爱国主义精神得以体现。
B.修改:不同侧面中华民族的爱国主义精神得以体现。
C.修改:从不同侧面体现了中华民族的爱国主义精神。
D.修改:体现了不同侧面的中华民族的爱国主义精神。
5.(2022山东淄博沂源三中段考)下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.推她呢,不动:叫她呢,也不闻。
B.长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?C.但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。
D.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
《阿长与山海经》习题(带答案)
一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶(wù)惧惮(dān)粗拙(zhuō)哀悼(dào)震悚(sǒng)chuāng(疮)疤孤shuāng(孀) jié(诘)问pī(霹) 雳渴mù(慕 )2、本文选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析:阿长是人名,《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目?通过对这一段童年生活的回忆,作者抒发了对阿长怎样的感情?答:①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与《山海经》”为题,一石三鸟,既交代了重点的人物也交代了重点的事情,还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆,抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段,回答问题。
“但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,……这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。
答:从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?答_因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来。
答:一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)答:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。
《阿长与山海经》精品习题
《阿长与》练习题一、字词书写1.字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。
(1)但到憎恶(_______)她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。
(2)那时就极严重地诘(_______)问,而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我jù dàn(_______)她什么呢!(3)我似乎遇着了一个霹雳(_______),全体都震悚(_______)起来……2.根据拼音写出相应的词语。
(1)因为实在太疲倦,一会儿就hān rán rù mèng(_________________)了。
(2)yán wài zhī yì(_________)就是你们家有地位啊。
(3)那时就极严重地jié wèn(_______),而且当面叫她阿长。
(4)总之,都是些fán suǒ(_________)之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
二、选择题3.下列说法不正确的一项是()A.课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。
B.“她确有伟大的神力”,这“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
C.课文以“阿长与《山海经》”为题,突出了阿长为“我”买《山海经》这件事,赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人,表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。
D.联系全文看,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,没有文化、粗俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节,而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
4.对本文题目理解分析不正确的一项是( )A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来,看似矛盾,实则令人好奇,引发读者阅读兴趣。
B.作者称“长妈妈”为阿长,显然是因为儿童时期讨厌她的缘故,到了中年这种情绪仍未消除。
《阿长与山海经》习题(带答案)精编版.doc
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、填空。
1、加点字注音或写出字。
憎(wù)惧惮(dān)粗拙(zhuō)哀悼(dào)震悚(sǒng) chuāng()疤孤shuāng(孀)ji é()pī(霹)渴mù(慕)2、本文自散文集《朝花夕拾》,作者迅,原名周人,我国代大的无文学家、思想家、革命家,中国代文学的奠基人。
1918 年 5 月,第一次用“ 迅”的笔名表了中国文学史上第一篇白小《狂人日》。
二、目析:阿是人名,《山海》是名,二者本没有什么关,可作者什么用“阿与《山海》”作文章的目?通一段童年生活的回,作者抒了阿怎的感情?答:①阿是“我”的保姆,她来了“我”渴望已久的“最心的宝”《山海》,所以文章以“阿与《山海》”,一石三,既交代了重点的人物也交代了重点的事情,暗示了“我” 来有画儿的《山海》一事的意是非同一般的。
②作者通一段童年生活的同,抒了的念、感激、祝福、祈祷之情。
三、文段,回答。
“但当我哀悼鼠,它复仇的候,⋯⋯四本,乃是我最初得到,最心的宝。
”1、写叔祖的“疏”,人都不肯真地回答“我”,同表阿有什么关系?系后文要加以明。
答:从面托阿。
因后文写道“ 阿也来《山海》是怎么一回事”,后来竟然到作者渴望已久的套。
同叔祖和其他人的漠不关心形成明比。
2、阿什么关心《山海》?突出了她的什么特点?答_因她作者非常喜套,而作者又是她最疼、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿到《山海》后表得怎么?把原句摘出来。
答:一面,就将一包我,高地道:“哥儿,有画儿的‘三哼’,我你来了!”4、“我”听阿到《山海》后表得怎么?(把原句摘出来,写在下面横上)什么会?(系前面的文字略加分析)答:“ 我似乎遇着了一个霹,全体都震惊起来;赶去接来,打开包,是四本小小的,略略一翻”。
因他《山海》盼望已久,阿能来,是万万没有想到的,他原以阿没有学,也无于事;眼前生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有的表。
阿长与山海经 相关习题附答案95666
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng()疤2.震悚()3.jié()问4.空前()5.惧dàn()6.惊骇()7.孤shuāng()8.粗拙()9.zhòu骂()10.掳走()二、加粗字读音都相同的一项是()A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空席空中楼三、没有错别字的一句是()A.总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
四、根据具体语境,解释加粗词语的意思。
1.我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
疏懒:2.我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。
惶急:3.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕:五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。
()2.最讨厌的是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说些什么事。
()%3.又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
()4.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。
()5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
()六、阅读下面的文段,回答问题(一)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
阿长与《山海经》练习题优秀3篇
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阿长与山海经练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
阿长与山海经练习题一、阅读《阿长与山海经》一文选段,按要求完成文后各题(12分)
①大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,我高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
10、当阿长问《山海经》时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时什么样的心理(
3分)
答:说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已。
表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视(意思对即可给分);
11、品味下列句子中加点词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情(
3分)
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
答:表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
12、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是:议论(1分);“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:指阿长为“我”买来了《山海经》的事。
(2分);
13、文段最后为什么说:“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”(3分)答:这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。
所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”(意思对即可给分);
二、阅读文段,回答问题。
“但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,……这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”
1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。
答:从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》这突出了她的什么特点
答:因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良、热情、乐于助人。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?用文中的原句回答。
答:一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样用文中的原句回答。
为什么会有这样的表现(联系前面的文字略加分析)
答:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。
因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。
三、课内精读
“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
……没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
”
7、阿长是人名,《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目通过对这一段童年生活的回忆,作者抒发了对阿长怎样的感情
①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与《山海经》”为题,一石三鸟,既交代了重点的人物也交代了重点的事情,还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆,抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
(答出4种感情中的一种也算对)
8.当阿长问《山海经》时,“我”是怎样想的?表现了“我”什么样的心理?
“我”想“她并非学者,说了也无益”。
表现了我对不是学者的阿长的轻视。
9.阿长为“我”买来“三哼经”时,“我”有何反应?表现了“我”怎样的心情?
“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。
太出人意料。
令“我”十分震惊。
10.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼,这与文中哪一句话相照应?
她并非学者。
11.作者为什么说“她确有伟大的神力”
她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事,在于她愿意使“我”开心的事,在于她对“我”的关爱。
12.作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形,又反复写书的内容,这有何用意?
写出了当时的情形十分难忘,突出了这书给“我”带来的有益的影响。
13.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”作者为什么这么说?
.因为这四本书虽然粗拙,却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。
四、根据课文内容填空。
文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是:(1)我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节;(2)知道她谋害了我的隐鼠;对阿长产生敬意的原因又是:(3))常常对我讲“长毛”;(4)不料她还有这样(脱下裤子,站在城墙上,外面大炮就放不出来;再要放,就炸了)神力;(5)给我买来《山海经》(别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功)。
四、阅读下列文段,回答文后问题。
“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
……这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”
1.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。
.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。
比喻。
2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么(
用原文回答)
.因为“别人不肯做……她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意。
“她确有伟大的神力”。
3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?
朴实,善良,关爱孩子。
4.结尾一句是什么表达方式抒发了作者怎样的感情
抒情。
抒发了对阿长真挚的感激、敬爱和怀念之情。
5.“别人不肯做”中“别人”指。
.远房叔祖和家里除阿长以外的人。
6.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内。
”这里的省略号的作用是。
.列举省略
7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?
由不大喜欢、讨厌憎恶到产生敬意和感激。