人教版教材《眼睛和眼镜》课件详解1
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人教版教材《眼睛和眼镜》专家课件1
课后训练
14．(2019·常州)如图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之 间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变 得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到 清晰的像。该眼镜片( )
A．是凹透镜，属近视眼镜 B．是凹透镜，属远视眼镜 C．是凸透镜，属近视眼镜 D．是凸透镜，属远视眼镜
课后训练
【点拨】撤去眼镜片，像变得模糊，将光屏远离凸透镜时 光屏上重新出现清晰的像，说明移走眼镜片后，对光的会 聚能力减弱，说明移走的眼镜片对光线有会聚作用，则该 眼镜片应该是凸透镜，属于远视眼镜片，D符合。 【答案】D
课后训练
15．(2018·宁波)为了研究眼的成像原理，小科自主研制了 如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通 过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜 固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水 透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、________(填“ 放大”“等大”或“缩小”)的实像。若将点燃的蜡烛向左移 动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰 的像，应对水透镜________ (填“注水”或“抽水”)。
课堂导练
1．眼睛的主要结构及其作用： (1)晶状体和角膜：它们的共同作用相当于一个_凸__透__镜_。 (2)睫状体：调节晶状体的___厚__薄___程度。 (3)视网膜：相当于___光__屏___。
课堂导练
2．眼睛的调节：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变 ___薄_____，对光的偏折能力变____弱____。看近处物体时 ，睫状体收缩，晶状体变____厚____，对光的偏折能力变 ___强_____。
课堂导练
【点拨】由题知，王老师看得清远处的物体，看不清近处 的物体，是远视眼，可用凸透镜矫正。因为王老师看不清 近处的物体，故看书时应利用眼镜的矫正视力区，即B区。 【答案】远视；凸透；B；A
眼睛和眼镜(1)PPT课件(人教版)
1、讨论近视眼和远视眼的形成 原因。
2、近视眼和远视眼采用什么方 法进行改正？
五、原因及改正
1、近视眼
(1)成因：
晶状体太厚，眼球前后径太 长，远处某点的光会聚在视网膜 前，到达视网膜时已经不是一点 而是一个模糊的光斑
(2)改正：
戴凹透镜(近视镜)
2、远视眼
(1)成因：
晶状体比较平，眼球前 后径太短,近处某点的光还 没有会聚就到达视网膜前， 在视网膜上形成一个模糊 的光斑
２、为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？
小 结：
一、眼睛的结构 二、眼睛的成像原理
1、近视眼（成因、改正） 2、远视眼（成因、改正） 三、眼睛的保健
2006年11月13日制作
健康小提示：请经常放松你的眼睛！
读看写书姿、势看电要视不正或在确使光，线眼暗与的书地的方距看离书 要用在电3脑3厘1小米时左后右要休息
一下，要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
不要定走期路检查看不视书力躺，卧认看真书做眼保健操
整天对着电脑要保养一下看见光明的眼睛
第一步 眼珠运动法－－头向上下左右旋转时， 眼珠也跟着一起移动。
眼镜的度数=屈光度乘以100
如一近视镜片为-200度（-200°），该片透镜 焦度为-2屈光度，其焦距为-0.5m,是凹透镜。
强 调：焦距的单位为米时，焦度的单位才是屈光度
七、眼睛的保健
说一说： 1、平时老师经常提醒同学，下了课不 要老坐在教室里，经常出去看看远处。 为什么要这样做？
2、国家规定每天学生要做两次眼 保健操。这样做有什么好处？为什 么？
眼 睛 体 操
第五步：看远看近法--看远方三分钟，再看手 掌1-2分钟，然后再看远方。这样远近交换几次， 可以有效消除眼睛疲劳。试试吧!
人教版八年级物理上册《眼睛和眼镜》PPT课件
探究新知
知知识识点点 33 远视眼及其矫正 远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在 视网膜的后面。
近处一点的光会聚 在视网膜后。
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
探究新知
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老 花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
探究新知
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
调焦
实 质
调节像距
人眼如何使远近不同的物 体都在视网膜上成清晰的像？
探究新知
正常眼睛的调节
播点 放击 视图 频片
播点 放击 视图 频片
由看远物改为看近物时，如 果晶状体不改变的话，像会成在 视网膜的后面。此时，晶状体会 变厚，增强折光能力，即：通过 缩短焦距来减小像距，使视网膜 后的像移到视网膜上。
容易导致视力下降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是 （ A ）
A．甲乙
B．甲丁
C．丙乙
D．丙丁
课堂检测 基础巩固题
4. 小莉和外公视力都不正常，小莉看书总把书放得很近，而她外
公看报纸时却把报纸放得很远，小莉和外公应分别戴什么样的眼
镜矫正视力？ （ ）D
A．都是凸透镜
B．都是凹透镜
C．凸透镜和凹透镜
素养目标
2.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎 样矫正视力的。 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
探究新知
物体
思考 如何看到？
人眼
探究新知
知知识识点 11 眼睛
第4节-眼睛和眼镜PPT课件(人教版)
四、远视眼成因及改正：
晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。
比较远视眼与近视眼
太弱
在视网膜后
在视网膜前
太薄
凹透镜
凸透镜
太厚
太强
五、眼镜的度数
通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用Φ表示，即 Φ= 度数就是镜片的透镜焦度乘（ ）的值。说明： 凸透镜（远视镜）的度数是（ ）数 凹透镜（近视镜）的度数是（ ）数
厚
二、眼睛的成像原理
近处：
远处：
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。
三、近视眼成因及改正：
晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 近视眼是由于长时间看近处的物体，使睫状肌长时间处于收缩状态,因此睫状小带一直处于收缩状态，导致晶状体变厚，调节能力降低，对光的偏折能力加大，成像于视网膜前，看不清物体。
4 眼睛与眼镜
眼球的结构
一、眼睛的结构
眼睛 好 像 照相机 ＿＿＿ 相当于 镜 头 ＿＿＿ 相当于 胶 片
晶状体、角膜
视网膜
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同
凸透镜越（ ），对光的折射能力越强。
近
远
凹透镜
凸透镜
不在强光或太暗地方看书
眼与书的距离要在25厘米左右
读写姿势要正确
看电视和电脑１小时后
要休息一下，要远眺几分钟。
认真做眼保健操
《假如给我三天光明 》 《假如给我三天光明》是盲聋女作家海伦·凯勒的一篇散文代表作。 海伦·凯勒是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者,她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一,被授予“总统自由奖章”。
《眼睛和眼镜》课件ppt
根据散光度数分类，可分为轻度（ ≤0.25D）、中度（0.25D--0.50D ）、高度（>0.50D）。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长，眼睛的调节能力逐渐下降，导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线，形成图像，进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ，保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一，通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期，从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期，孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期，但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪，最初由意大利人发明，用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移，眼镜逐渐普及，并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长， 晶状体弹性减弱，调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜（如：老花镜 ）矫正，使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上，从而看清近处
的物体。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长，眼睛的调节能力逐渐下降，导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线，形成图像，进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ，保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一，通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期，从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期，孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期，但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪，最初由意大利人发明，用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移，眼镜逐渐普及，并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长， 晶状体弹性减弱，调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜（如：老花镜 ）矫正，使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上，从而看清近处
的物体。
人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ A ）
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
4.《眼睛和眼镜》教学课件01(人教版八年级上册)
眼睛和眼镜
眼睛的构造 我们的眼睛即是一个自动变焦距的凸透镜。 玻璃体 角膜 视网膜
水 样 晶状体 液 以上各部件共同对光线起作用，相当于相机的镜头。
眼睛的工作原理
那么，眼睛是如何工作的呢？ 看远处的物体时，睫状肌处于 弛的弹性状太晶状体的 弯曲程度变小变得扁平，焦距变大，成像在视网膜上。
看近处的物体时，睫状肌收缩，焦距变小，成像也 在视网膜上。
远 视
眼 的 矫
正
对远视眼患者来说，情况刚好相反，即配戴副适当的 凸透镜即可。 戴眼镜前
戴眼镜后成像在 视网膜上
眼镜的度数
不同的近远视眼镜我们用“度”来衡量。我们把 ， 焦距的倒数叫焦度。 即：F=1/f 眼镜的度数=100F 凸透镜（远视镜片）的度数是正数， 凹透镜（近视镜片）的度数是负数
巩顾练习
晶状体焦距是50厘米的人，应戴多少度的眼镜？( D ) A：50度 C： 150度 B：100度 D： 200度
某同学戴的近视眼镜度数为250度，他的眼镜 是什么透镜？焦距多大？（ B ）
A：凸透镜，40cm C：凸透镜，80cm
B：凹透镜，40cm D ：凹透镜，80cm
谢谢观赏，请指导！
所以眼睛的自动调节功能就构成了一个精巧的自动变焦 距系统，在适当的范围内可以看清物体。
近点，远点和明视距离
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分 别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点在 大约10 cm 处，正常眼睛观察近处物体最清楚而不疲劳 的距离大约是25cm ，这个距离叫明视距离。预防近视眼 的措施之一，就是读书写字时眼睛与书本的距离应保持 在25cm 左右。
近 视
眼
然而，由于先天性或者后天用眼不当，眼 睛的结构发生变 化，此时就成为近视眼或远视眼。
眼睛的构造 我们的眼睛即是一个自动变焦距的凸透镜。 玻璃体 角膜 视网膜
水 样 晶状体 液 以上各部件共同对光线起作用，相当于相机的镜头。
眼睛的工作原理
那么，眼睛是如何工作的呢？ 看远处的物体时，睫状肌处于 弛的弹性状太晶状体的 弯曲程度变小变得扁平，焦距变大，成像在视网膜上。
看近处的物体时，睫状肌收缩，焦距变小，成像也 在视网膜上。
远 视
眼 的 矫
正
对远视眼患者来说，情况刚好相反，即配戴副适当的 凸透镜即可。 戴眼镜前
戴眼镜后成像在 视网膜上
眼镜的度数
不同的近远视眼镜我们用“度”来衡量。我们把 ， 焦距的倒数叫焦度。 即：F=1/f 眼镜的度数=100F 凸透镜（远视镜片）的度数是正数， 凹透镜（近视镜片）的度数是负数
巩顾练习
晶状体焦距是50厘米的人，应戴多少度的眼镜？( D ) A：50度 C： 150度 B：100度 D： 200度
某同学戴的近视眼镜度数为250度，他的眼镜 是什么透镜？焦距多大？（ B ）
A：凸透镜，40cm C：凸透镜，80cm
B：凹透镜，40cm D ：凹透镜，80cm
谢谢观赏，请指导！
所以眼睛的自动调节功能就构成了一个精巧的自动变焦 距系统，在适当的范围内可以看清物体。
近点，远点和明视距离
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分 别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点在 大约10 cm 处，正常眼睛观察近处物体最清楚而不疲劳 的距离大约是25cm ，这个距离叫明视距离。预防近视眼 的措施之一，就是读书写字时眼睛与书本的距离应保持 在25cm 左右。
近 视
眼
然而，由于先天性或者后天用眼不当，眼 睛的结构发生变 化，此时就成为近视眼或远视眼。
5.4眼睛和眼镜课件人教版物理八年级上册
(3)远视眼只能看清 远 处的物体，看不清 近 处的 物体；来自 近 处某点的光会聚在视网膜后，需要 运用 凸 透镜矫正。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2. [2024重庆南开中学期中]“小眼镜”应成为社会的 “大关切”，老年人视力健康同样不容忽视。图中表 示远视眼光路示意图的是图 乙 (填“甲”或 “乙”)，则应配戴 凸 (填“凸”或“凹”)透镜制 成的眼镜片进行矫正。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8. [2023咸宁通城区二模]人眼球的折光系统整体作用相当于 主光轴可转、焦距可变的凸透镜。在某同学从低头写字到
ห้องสมุดไป่ตู้
抬头看黑板的过程中，其眼球折光系统的焦距将( A )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变大后变小
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4. 2024年元旦，小明去电影院观看电影。当他从最后一排移
到最前一排观看电影时，眼球内晶状体将( C )
A. 变薄
B. 不变
C. 变厚
D. 无法判断
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5. 【易错题】 如图所示是小民同学制作的眼睛模型，其中 凸透镜相当于晶状体，烧瓶后壁相当于视网膜，烧瓶内的 着色液体相当于玻璃体。这应该属于( C ) A. 远视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力 B. 远视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 C. 近视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 D. 近视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力
点拨：(3)图甲中C点在凸透镜(晶状体)和光屏(视网膜) 之间，是眼睛的内部，因此模拟近视眼镜的水透镜应 放置在模拟晶状体的凸透镜前的B点；由于近视眼需 要配戴凹透镜矫正，因此应将水透镜调节成焦距合适 的凹透镜。
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2. [2024重庆南开中学期中]“小眼镜”应成为社会的 “大关切”，老年人视力健康同样不容忽视。图中表 示远视眼光路示意图的是图 乙 (填“甲”或 “乙”)，则应配戴 凸 (填“凸”或“凹”)透镜制 成的眼镜片进行矫正。
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8. [2023咸宁通城区二模]人眼球的折光系统整体作用相当于 主光轴可转、焦距可变的凸透镜。在某同学从低头写字到
ห้องสมุดไป่ตู้
抬头看黑板的过程中，其眼球折光系统的焦距将( A )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变大后变小
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4. 2024年元旦，小明去电影院观看电影。当他从最后一排移
到最前一排观看电影时，眼球内晶状体将( C )
A. 变薄
B. 不变
C. 变厚
D. 无法判断
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5. 【易错题】 如图所示是小民同学制作的眼睛模型，其中 凸透镜相当于晶状体，烧瓶后壁相当于视网膜，烧瓶内的 着色液体相当于玻璃体。这应该属于( C ) A. 远视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力 B. 远视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 C. 近视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 D. 近视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力
点拨：(3)图甲中C点在凸透镜(晶状体)和光屏(视网膜) 之间，是眼睛的内部，因此模拟近视眼镜的水透镜应 放置在模拟晶状体的凸透镜前的B点；由于近视眼需 要配戴凹透镜矫正，因此应将水透镜调节成焦距合适 的凹透镜。
眼睛和眼镜-课件人教版物理八年级上册
0.4m、0.5m、 -200度
小结： 一、人眼看物原理： 二、人眼看清远近物体的原理： 三、近视眼及其改正 四、远视眼及其改正
保护我们的眼睛！！
同吗？有什么规律？
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；
2、不同近视眼的明视距离也不同；
3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
保护我们的眼睛已经刻不缓！！！
1、不要边走边读； 2、不要在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下读；
4、不要长时间玩游戏；…………
例题分析
1.常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视 力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及 改正视力需要配戴的透镜种类是 A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凸透镜 D.近视眼，凹透镜
A
B
C
D
2、对于远视眼患者而言，近处物体成像的位置和应采取的 改正方式是 A.像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜 B.像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜 C.像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜 D.像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜
A
B
C
D
课堂练习：
1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 实 像 ；加上改正 眼镜后，视网膜上接收到的像是 实 像。（填“实 ”或
配戴用凹透镜做成 的近视眼镜。
四、远视眼及其改正
1、成因：
2、改正：
晶状体太薄，折 光能力太弱，成 像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成 的远视眼镜。（老 花眼镜）
创新探究一：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近 的物体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两 个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无 限远，近点大约在20cm处。正常眼睛视察近处 物体最清楚而又不疲劳的距离，大约25cm，叫 做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离， 和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相
小结： 一、人眼看物原理： 二、人眼看清远近物体的原理： 三、近视眼及其改正 四、远视眼及其改正
保护我们的眼睛！！
同吗？有什么规律？
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；
2、不同近视眼的明视距离也不同；
3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
保护我们的眼睛已经刻不缓！！！
1、不要边走边读； 2、不要在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下读；
4、不要长时间玩游戏；…………
例题分析
1.常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视 力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及 改正视力需要配戴的透镜种类是 A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凸透镜 D.近视眼，凹透镜
A
B
C
D
2、对于远视眼患者而言，近处物体成像的位置和应采取的 改正方式是 A.像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜 B.像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜 C.像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜 D.像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜
A
B
C
D
课堂练习：
1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 实 像 ；加上改正 眼镜后，视网膜上接收到的像是 实 像。（填“实 ”或
配戴用凹透镜做成 的近视眼镜。
四、远视眼及其改正
1、成因：
2、改正：
晶状体太薄，折 光能力太弱，成 像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成 的远视眼镜。（老 花眼镜）
创新探究一：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近 的物体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两 个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无 限远，近点大约在20cm处。正常眼睛视察近处 物体最清楚而又不疲劳的距离，大约25cm，叫 做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离， 和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相
人教版教材《眼睛和眼镜》上课课件PPT1
教师进一步向学生提出由于生理上的原因，有些人单靠 自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如 何处理?转入近视眼的学习.
2.近视眼及其矫正 【学生交流】找戴眼镜的同学谈谈看眼前景物的
明晰情况.近的看得清晰，远的看不清晰. 【讲解】近视眼是指看近处物体清楚、看远处物
体不清晰的眼睛.由于长期不注意用眼卫生，使晶状体 变凸，或睫状体调节能力降低，远处的景物的像落在 视网膜前面，形成近视眼.
【强调】用凹透镜将光线发散，使远处景物传来的光仍 能会聚在视网膜上，从而能看清远处的景物.
3.远视眼及其矫正 远视眼是由于晶状体太薄，近处物体的像成在了视 网膜后面而看不清. 【演示】将上述实验装置中的短焦距凸透镜换成长焦 距凸透镜进行演示平行光经凸透镜会聚于烧瓶另一侧外 面. 【提问】如何使平行光经过凸透镜后正好会聚在烧瓶 的另一侧壁上?
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
【演示】模拟近视眼光路图.用烧瓶装牛奶模拟人眼眼 球，并在烧瓶前放置一短焦距凸透镜模拟人眼的晶状体，演 示平行光经凸透镜会聚于烧瓶中间.
【提问】如何使平行光经过凸透镜后正好会聚在烧瓶的 另一侧壁上?
【学生思考讨论】请持不同意见的学生代表上台根据自 己的方法选择合适的透镜进行实验，检验自己的想法是否可 行，并根据实验结果总结近视眼的矫正方法.
2.近视眼及其矫正 【学生交流】找戴眼镜的同学谈谈看眼前景物的
明晰情况.近的看得清晰，远的看不清晰. 【讲解】近视眼是指看近处物体清楚、看远处物
体不清晰的眼睛.由于长期不注意用眼卫生，使晶状体 变凸，或睫状体调节能力降低，远处的景物的像落在 视网膜前面，形成近视眼.
【强调】用凹透镜将光线发散，使远处景物传来的光仍 能会聚在视网膜上，从而能看清远处的景物.
3.远视眼及其矫正 远视眼是由于晶状体太薄，近处物体的像成在了视 网膜后面而看不清. 【演示】将上述实验装置中的短焦距凸透镜换成长焦 距凸透镜进行演示平行光经凸透镜会聚于烧瓶另一侧外 面. 【提问】如何使平行光经过凸透镜后正好会聚在烧瓶 的另一侧壁上?
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
【演示】模拟近视眼光路图.用烧瓶装牛奶模拟人眼眼 球，并在烧瓶前放置一短焦距凸透镜模拟人眼的晶状体，演 示平行光经凸透镜会聚于烧瓶中间.
【提问】如何使平行光经过凸透镜后正好会聚在烧瓶的 另一侧壁上?
【学生思考讨论】请持不同意见的学生代表上台根据自 己的方法选择合适的透镜进行实验，检验自己的想法是否可 行，并根据实验结果总结近视眼的矫正方法.
眼睛和眼镜PPT课件(人教版)(24页)
眼睛和照相机的区分
眼凸透镜） 瞳孔
镜头（相当于凸透镜） 光圈
视网膜（有感光细胞）
底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
调节作用
像距不变，当物距改变时， 焦距不变，当物距改变时，通
通过改变晶状体的曲折程度， 过改变镜头与底片间的距离，
来改变焦距，使视网膜上成 来改变像距，使底片上成的像
第4节 眼睛和眼镜 第五章 透镜及其应用
温故知新：凸透镜成像的规律
两个决定成像性质的分界点：
2F F
F 2F
二倍焦距处 —— 缩小像与放大像的分界点 一倍焦距处 —— 实（倒立）像与虚（正立）像的分界点
温故知新：凸透镜成像规律表
物距（u） 像距（v）
成像特点
应用
u > 2f f ＜ v＜ 2f 倒立缩小的实像
课堂训练
智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容
易导致视力降落。下列所示关于近视眼及其改正的原理图正确的
是( A )
近视眼是晶状体太厚， 折光能力太强，成像在 视网膜前，改正时需要 延迟光线会聚，所以用 凹透镜
A.甲、乙
B.甲、丁
C.丙、乙
D.丙、丁
中考链接
[202X省卷15(1)题2分]如图所示，请你根据近视眼的改正方法， 完成光路图．
成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短 特点：像成在视网膜后
远视眼的改正
光学改正：配戴凸透镜
小结
症状
近 只能看清近处
视 眼
物体，看不清 远处物体
远 只能看清远处
视 眼
物体，看不清 近处物体
产生的原因
晶状体太厚折光 能力太强或眼球
前后径过长
《眼睛和眼镜教学》课件
控制近视发展
对于青少年近视患者，佩戴合适的眼 镜能够控制近视的发展。
眼镜与眼睛健康的注意事项
选择合适的眼镜
根据个人的视力状况和需 求选择合适的眼镜，不要 随意配戴别人的眼镜。
定期检查
定期进行眼科检查，确保 眼镜度数和眼部状况的准 确性。
注意清洁
定期清洁眼镜，避免眼镜 上的污垢和细菌对眼睛造 成伤害。
谢谢
THANKS
老花眼镜
用于矫正老花眼，提高视力清 晰度。
眼镜的选择
根据度数选择
根据验光结果选择适合的眼镜 度数。
根据镜片材质选择
选择轻便、不易破碎的镜片材 质。
根据镜框材质选择
选择舒适、耐用的镜框材质。
根据个人喜好选择
根据个人喜好选择镜框颜色、 款式等。
眼镜的保养
定期清洗
定期用柔软的布擦拭镜 片和镜框，去除灰尘和
保护作用
眼睛对光线的过滤和反射作用可以 减少有害光线对眼睛的伤害，同时 泪液的分泌也有助于清洁眼睛。
眼睛的重要性
生活必需
眼睛是人类感知外界的重要器官 ，对于我们的生活、学习和工作 都至关重要。没有眼睛，我们将
无法正常地与世界互动。
健康关联
眼睛的健康状况与全身健康密切 相关。一些眼部疾病如青光眼、 白内障等如果不及时治疗，可能
减轻眼睛疲劳
佩戴合适的眼镜可以减轻 眼睛长时间看电脑、手机 等电子屏幕的疲劳感。
预防眼疾
正确佩戴眼镜可以降低患 上眼疾的风险，如结膜炎 、角膜炎等。
眼镜对视力的影响
矫正视力
眼镜能够矫正近视、远视、散光等视 力问题，提高视觉清晰度。
防止视力进一步恶化
对于已经患有眼疾的人来说，佩戴眼 镜可以防止视力进一步恶化。
眼睛和眼镜ppt课件
眼镜行业的未来趋势
个性化定制
随着消费者对个性化需求的增加 ，眼镜行业将更加注重个性化定 制服务，以满足消费者的不同需
求。
智能化生产
随着科技的进步，眼镜行业将更 加注重智能化生产，以提高生产
效率和质量。
环保可持续发展
随着环保意识的提高，眼镜行业 将更加注重环保可持续发展，如 采用环保材料、减少废弃物等。
眼球前部的透明膜，光线由此进入眼 内。
眼球的结构
虹膜
位于角膜和晶状体之间 的圆环状薄膜，调节光
线进入眼内的量。
晶状体
透明弹性组织，调节光 线成像于视网膜上。
玻璃体
填充于晶状体和视网膜 之间的透明胶状物质。
视网膜
位于眼球后壁的内层， 包含大量感光细胞，负
责视觉信号的转换。
眼睛的功能
01
02
03
Hale Waihona Puke 04老花眼镜用于矫正老花眼， 使近距离的物体更 清晰。
近视眼镜
用于矫正近视，提 高视力清晰度。
散光眼镜
用于矫正散光，减 少光线折射对眼睛 的影响。
太阳眼镜
用于保护眼睛免受 紫外线的伤害，减 少眼部疲劳。
眼镜的选择
根据度数选择
根据验光结果选择适合的眼镜度数。
根据款式选择
根据个人喜好和脸型选择适合的眼镜款式。
光不能聚焦在视网膜上。
远视
由于眼球前后轴过短或角膜、 晶状体的曲率过小，导致平行 光不能聚焦在视网膜上。
散光
由于角膜、晶状体曲率不规则 ，导致光线无法在视网膜上形 成清晰的图像。
青光眼
眼内压升高导致视神经损伤和 视野缺损。
02
CHAPTER
眼镜的种类与选择
人教版《眼睛和眼镜》课件详解1
远处物体成像于 视网膜前 提前会聚
矫正后 配凹透镜，发散作用
远视眼及其矫正
成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或 眼球在前后方向上太短。
近处物体成像于 视网膜后 延后会聚
矫正后 配凸透镜，会聚作用
用眼卫生
龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。 现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸 上侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左” 或“右”）
眼睛和眼镜
物体
如何看到？
人眼
有光进入人眼
眼球的结构
睫状体：调节 晶状体形状
瞳孔:控制进入 眼球的光线量。
角膜 晶状体
共同作用 相当于 凸透镜
相当于 光屏 视网膜
视神经 玻璃体
眼球焦距f=1-2cm，u＞2f，成倒立缩小实像。 人眼视物的过程
成
像
原理Biblioteka 照相机成像的过程相
同
照相机如何使远近不同的物体都在底片 上成清晰的像？ 调焦
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
感谢观看，欢迎指导！
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜 上成清晰的像？ 睫状体改变晶状体的形状
矫正后 配凹透镜，发散作用
远视眼及其矫正
成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或 眼球在前后方向上太短。
近处物体成像于 视网膜后 延后会聚
矫正后 配凸透镜，会聚作用
用眼卫生
龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。 现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸 上侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左” 或“右”）
眼睛和眼镜
物体
如何看到？
人眼
有光进入人眼
眼球的结构
睫状体：调节 晶状体形状
瞳孔:控制进入 眼球的光线量。
角膜 晶状体
共同作用 相当于 凸透镜
相当于 光屏 视网膜
视神经 玻璃体
眼球焦距f=1-2cm，u＞2f，成倒立缩小实像。 人眼视物的过程
成
像
原理Biblioteka 照相机成像的过程相
同
照相机如何使远近不同的物体都在底片 上成清晰的像？ 调焦
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
感谢观看，欢迎指导！
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜 上成清晰的像？ 睫状体改变晶状体的形状
人教版 眼睛和眼镜 精品PPT课件1
照相机 的原理相似，它的角膜、晶状体共同 1.眼睛的成像原理与_______ 凸透镜上成________________ 视网膜 物体在它的_______ 倒立、缩小的实 像。 相当于________,
近 处物体，看不清___ 远 处物体；远处物体在近 2.近视眼只能看清____
前 ；近视眼配戴_______ 凹透镜。 里成像在视网膜____
当睫状体放松时，晶状体变薄，
当睫状体收缩时
远处来的光线恰好会聚在视网膜上，
眼球可以看清远处的物体。
近处来的光线恰好会
眼球可以看清近处的
一、眼睛
2.近点、远点和明视距离
近点。
（1）近点和远点：依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分
（2）正常眼睛的近点和远点：①近点：约10cm处；②远点：无限远。
向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜的厚 作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。
晶状
二、近视眼及其矫正 1.近视眼的特点：只能看清近 处的物体，看不清远处的物体。
光能
眼球
上太
2.近视眼的成因
3.近视眼的矫正
像于
配戴
成的
三、远视眼及其矫正 1.远视眼的特点：只能看清远 处的物体，看不清近处的物体。
视距离。
（3）明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
烟雾箱 注射器 光源 zxxkw 水透• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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总结
症状 成因
近 视 看不清远处 眼 远 视 看不清近处 眼
成像 位置
矫正 方法
凹透镜
凸透镜
反馈练习：
1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是 （ AB）
A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上 太长 C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
4．近视眼及其矫正--光路图
动手做做1：观察矫正近视眼的光路
4．近视眼及其矫正--光路图
近视眼
矫正
凹透镜
小结： 近视眼
成因
特征
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
矫正
凹透镜
其他的矫正近视眼的方法
• 1.镜片矫正：包括框架眼镜、角膜接触镜；
• 2.角膜屈光性手术：放射状角膜切开术（RK）、 准分子激光切削术（PRK）、准分子激光原位 角膜磨镶术（LASIK）等；
•
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
•
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
近处的物体看的更清晰？
4．远视眼
成因 特征
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
矫正
凸透镜
给爷爷奶奶选一副老花镜吧
深入探究 “视力矫正” 原理
动手做做6：给正常眼睛戴上远视眼镜
①将凸透镜当做晶状体放在蜡烛和光屏之间，得到清 晰的像 ②将老花镜放在凸透镜和发光体间，观察像变清晰还 是模糊？ ③若想重新在视网膜上看到像，______移动蜡烛？
八年级 物理 上册 （人教版版）
眼睛和眼镜
闻
眼睛和眼镜
1．眼球的结构：
1
2
3
2．人眼看到物体 •思考： 眼睛成什么样的像？
3.人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 睫状体收缩或舒张改变晶状体形状
4．近视眼
正常人眼
近视眼
4．近视眼
成因
特征
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是 （B C D ）
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体
B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太 短
C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼 的视网膜
D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷 爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上侧的 眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”）
• 3.眼内屈光手术：透明晶体摘除术、有晶体眼 的人工晶体植入术等。
全飞秒激光
5．远视眼
正常人眼看近处
远视眼看近处
5．远视眼
成因 特征
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
5 ．远视眼及其矫正
动手做做2：体验远视眼 选择凹透镜放在眼前，观察近处物
体,看看是否清晰
动手做做3：矫正远视眼
再叠加一个凹透镜或凸透镜放在眼前， 观察哪个透镜能使
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同 学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近 视眼矫正目的的是 D( )
A
B
C
D
•
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
•
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：