选官制度的历史变化
中国古代选官制度的演变
中国古代选官制度的演变中国古代的选官制度经历了漫长的演变过程，在不同的朝代和时期有不同的制度安排。
本文将为大家梳理中国古代选官制度的主要演变。
早在西周时期，中国的选官制度就开始出现了一定的雏形。
当时的分封制度下，国君会从自己的亲信和忠诚者中选拔官员来管理和治理各个封国。
选官的依据主要是身世和忠诚度，而不是能力。
因此，这种选官制度的公正性和效率都较低，权力往往被滥用。
到了春秋战国时期，中国的社会风气逐渐转变，选拔官员的标准也发生了一定改变。
儒家学说开始兴起，提出了“人才至上”的观念，主张以德才兼备来选拔官员。
这也为后来秦朝的选官制度奠定了基础。
秦始皇统一中国后推行了郡县制，这种制度下的选官主要采用文化考试。
通过考试选拔官员，能力成为选拔标准的重要依据。
这是中国历史上最早的考试制度，对后来的选官制度影响深远。
接下来，汉朝在秦朝基础上进一步完善了选官制度。
汉朝的科举制度成为中国古代选官制度的主要模式，影响了千年。
科举制度分为二十四史和九品中正制，考试科目包括文、礼、法、乐等方面的内容。
科举考试被视为选拔官员的最主要手段，成为中国古代选官制度中最为重要和公正的环节。
但是，科举考试仍然存在一些弊端，如重视文才而忽视实际能力等。
到了唐朝，选官制度进一步细化和改革。
唐朝推行了科举制度的改革，取消了九品中正制，设立了进士科和明经科。
进士科是选拔官员的最高考试科目，考试内容更加全面，文化水平要求更高。
在唐朝，进士成为高级官员、文官和政治精英的代名词。
唐朝的选官制度在很大程度上提高了官员的素质，加强了政治稳定和社会发展。
随着时间的推移，选官制度在宋朝、明朝、清朝等朝代的基础上逐渐趋于稳定和完善。
宋朝综合了唐朝和前代的制度，注重选拔官员的实际能力和品德素质。
明朝和清朝则进一步完善了科举制度，增加了考试科目和内容，提高了难度和要求。
通过以上的分析，可以看出中国古代选官制度的演变是一个由初步到完善的过程。
从最初的身世和忠诚度为主要依据，到儒家思想的影响下提出德才兼备的标准，再到秦朝的考试制度和汉朝的科举制度，最终发展到唐朝的进士科和明朝、清朝的完善制度。
古代选官制度的演变历程
古代选官制度的演变历程古代选官制度是指中国古代的政府机构在选择政府官员时采取的一种制度。
这个制度的演变历程可以被分为四个阶段：黄帝时期的世袭制、夏商周时期的世袭与举荐相结合的制度、秦汉时期的举荐制与制度正规化、以及晋唐宋元时期的科举制。
在黄帝时期，政府官员的继任是通过家族世袭来决定的。
由于当时政权主要由黄帝的后裔掌握，因此他们的后代也成为官员的主要人选。
然而，在这个阶段，政府官员的地位主要是以血缘关系为基础的，而非他们的才能和能力。
夏商周时期是世袭制与举荐制结合的时期。
在夏朝时，政府将官职世袭给国家创始者的后代，但也允许国君举荐卓越的人才来担任高级官职。
而到了商朝，政府则更加强调世袭制度，国君通过将官职世袭给亲属来巩固自己的权力地位。
周朝的建立则带来了一些变化，虽然世袭制依然存在，但举荐制度也逐渐得到重视。
周朝的国君会选聘有才能的民众来担任政府官职，以加强中央王朝的统治。
秦汉时期是选官制度的重要转折点，政府开始积极推行举荐制度并系统化它。
秦始皇统一中国后，他建立了官僚制度，并推行了“三公九卿”的制度，其中各级官员都需要通过举荐才能担任。
这种制度在汉代继续得到发展和完善，政府有专门的官员负责选拔和任命合适的人选。
通过这种制度，政府官员的选拔更加注重个人的能力和才干，而非血缘关系和世袭制度。
晋唐宋元时期，科举制逐渐取代其他的选官制度成为主要形式。
科举制是指通过考试来选拔优秀人才担任政府官职。
这种制度在唐代达到了巅峰，公开、公正、公平地考试成为官员选拔的首要标准。
科举制的实行使得政府的官员选拔更加开放和公正，促进了社会上人才的激发和发展。
总体来说，古代选官制度的演变历程可以被概括为从世袭制到举荐制再到科举制的发展过程。
这些制度的建立和完善，不仅在一定程度上保证了政府官员的素质和能力，也有助于优化政府的管理和运行。
古代选官制度的演变及趋势
古代选官制度的演变及趋势古代选官制度的演变及趋势古代选官制度的演变是一个运行数百年，经历了多个朝代的历史过程。
以下是一些常见的古代选官制度及其演变趋势：1. 秦代：秦始皇采用了严密的考试制度，选拔人才。
他设立了校书郎、太史令、御史、郎中等职位，并通过笔试和面试来选拔官员。
这一制度尚未完全体现公平公正，往往更多地侧重于皇帝个人的喜好。
2. 汉代：汉武帝在位期间，推行了选拔官员的推荐制度，称为“举孝廉”。
这一制度通过各地官员推荐有才能和品德的人选来选拔官员。
这一制度开始注重人才的综合素质，并在选官过程中增加了民众和官员的参与。
3. 隋唐：隋唐时期，科举制度逐渐崭露头角。
科举考试分为乡试、会试和殿试三个阶段，通过举行考试以选拔官员。
这一制度规范、公正，迅速发展起来，成为了古代选官制度的代表。
科举制度的推行，使得官员选拔更加公平公正，人才得到更多发挥。
4. 宋代：宋代改革了科举制度，引入了一些新的政策和规定。
例如，推行了户口县科举，即县级考试，使得更多的人有机会参与到选官竞争中。
然而，这一制度也出现了一些问题，如考试内容过多，导致奢侈浪费和贪污行为的发生。
5. 明清：明代实行井田制度，每个井田的户主要参加农业生产，而不需要参加科举考试。
这导致明代选官制度的落后和僵化，往往以世袭官位和官员身份的荣誉为主要标准。
清朝时期，科举制度虽然仍然存在，但其选拔过程中开始出现利益输送和腐败问题。
总的来说，古代选官制度的演变趋势是从侧重皇帝个人喜好到推崇人才和综合素质，从重贵族世家到加大民众和官员的参与，从相对封闭僵化到更加公正规范。
然而，古代选官制度并未能完全摆脱腐败和不公等问题，这也成为后来社会进步和民主制度发展的动力。
选官制度的历史变化
四，选官制度的历史变化
——选官制度建立的目的： 强化专制统治，重视集纳人才以充
实执政集团，提高行政效率。
——选官制度建立的（共同）作用： 对维护地主阶级封建统治，促进封
建社会发展起过巨大的作用。
韩国重现古代科举考试场面
• 4.汉武帝的政治改革主要表现在
• ①以州为监察区
②形成“中朝”决策机构
• ③起用布衣为相
④解除诸侯王军政大权
• A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
• 5.唐朝政治制度的变化特征有 • A.相权一分为三相互牵制 • B.中央推行三省六部制 • C.地方推行州郡县三级制 • D.中央派文臣做地方官
★同学们阅读“君权与相权”思考：
1）中国古代为什么要削弱相权？ 2）汉、唐、宋是如何削弱相权，加强皇权的？ 3）由此揭示其历史演变的总体趋势， 并指出其 影响？
情境模拟
这年正月初三,忽报塞外敌人10万余 众来犯中原，形势危急。于是皇帝急召 众大臣商议对策。假如这事分别发生在 汉武帝，唐太宗、宋太祖时期，该决策 的运转机制应该是怎么样的？
中国古代政治制度的特点：
君主主宰国家政治而没有其它任何力量可以对他有所制约， 是主要特点。在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的 君主理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。 国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。君臣关系，实 质上是“主人”和“奴才”的关系。专制主义中央集权得到 不断发展是另一个重要特点，中央严格控制地方行政，不允 许有独立的行政体系存在。地方服从中央，最终听名于君主。 中央对地方实行多层次，多渠道的管理。在分权的基础上， 牢牢控制着地方官吏的任免、监督和考核。这种高度的中央 集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，难免人浮于事； 地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理。
中国历史选官制度的演变
中国历史选官制度的演变中国历史上的官制度经历了漫长的演变过程。
从古代的封建制度到现代的官僚制度，无不反映了不同历史时期的政治、社会和经济变革。
以下是关于中国历史选官制度演变的一些主要内容：古代封建制度（公元前221年-公元221年）在封建制度下，中国国家由君主统治，他们依靠世袭来获得权力。
君主在国家中的地位是神圣不可侵犯的。
同时，贵族也享有一定的特权和地位。
这个时期的官员选拔主要是通过世族和贵族的世袭来确定。
根据家世和地位，贵族可以担任重要的政府职务，而平民则几乎没有机会在政府中谋求一席之地。
唐宋时期（618年-1279年）唐朝和宋朝是中国历史上政治稳定且繁荣的时期。
由于政治经济状况的进一步发展，选拔官员的方式也有了改变。
在这个时期，唐宋两朝采取了科举制度，即通过考试选拔官员。
这个制度起初并非正式的选拔官员的方式，而只是一种评估个人才能和知识水平的工具。
然而，由于科举考试的公正性和透明度，它逐渐成为选官制度的主要手段。
科举考试分为三个阶段：乡试、省试和殿试。
通过乡试的考生有资格参加省试，而通过省试后则有机会参加最后的殿试。
殿试的成功者将获得高级官员职位。
科举考试确保了官员的能力和责任感，并鼓励人们通过学习来提升自己的社会地位。
明清时期（1368年-1912年）明清时期的官员选拔制度主要由科举制度和举人制度组成。
科举制度的基本原则没有改变，但是考试的范围和实施办法有所调整。
明清时期，考试题目包含了更广泛的科目，包括诗词、文章、典籍等。
科举制度对于普通人能够进入政府担任官员提供了机会。
然而，考试成绩和诗文能力仍然是选拔官员的关键。
此外，明清时期还有一个重要的选拔官员的制度叫做举人制度。
在这个制度中，政府会根据各地区的平民世族和地主，推荐人才加入政府。
这种制度的目的是为了提供平民和地主的利益。
现代官僚制度（1912年至今）辛亥革命后，中国建立了共和国并采用了现代官僚制度。
根据宪法，中国政府的权力不能世袭，官员需要通过选拔和竞争来获得职位。
我国古代选官制度的演变历程
我国古代选官制度的演变历程古代中国的选官制度，可谓是一个跌宕起伏、波澜壮阔的历史大戏。
从早期的部落领袖到后来的科举考试，这其中的演变，仿佛一部生动的历史长卷，记载了古代社会的风云变幻。
咱们今天就来聊聊这个故事，看看古人是如何挑选官员的，别着急，咱们一步一步走，别急着翻页哦。
1. 早期选官：依赖“关系网”在古代最早的社会中，官员的选拔主要靠“人脉”和“血缘”，可以说是关系网满满。
当时的选官，简单粗暴，就是看你能否得到贵人的青睐。
比如说，商朝的纣王就是个不折不扣的“关系户”代表，他的任用官员大多是亲信和门下的朋友，简直是“你请我吃饭，我帮你当官”的直接写照。
咱们说说周朝吧，虽然周文王和周武王试图改良这个制度，但实际上，贵族的特权依旧占据主导地位。
那时候的选官标准，往往就是看你家里的背景如何，像是选学生干部似的，家庭背景越强，成功的概率也就越大。
2. 秦汉：官员选拔开始讲“考试”说到秦朝，别以为它只是一个暴政的代名词，实际上，它也为后来的选官制度铺平了道路。
秦朝建立了集权，虽然有点“霸道总裁”的风范，但在选官方面，秦始皇也有一番新作为。
他开始推动“法家思想”的实施，要求官员不仅要有背景，还得有能力。
虽然秦朝没能长期稳定下来，但它对后来的汉朝影响深远。
汉朝可是让人眼前一亮的地方！刘邦大爷一上台，看到官员贪污、动不动就贪得无厌，真是让人烦心啊。
于是他决定推行一种新的选官方法，那就是开始搞“考试”！虽然这时候的考试还只是个雏形，但已经是现代科举制度的雏鸟了。
考试不再只看背景，而是要考察人的能力和才学，简直是“让你上天入地，考试分数才是真理”的感觉。
3. 隋唐：科举制度的雏形时间一晃，就到了隋朝。
隋文帝为了建立一个比较公平的选官制度，开始推行了更系统的考试制度。
虽然隋朝本身并不长久，但它的改革却给唐朝打下了基础。
唐朝的科举制度可以说是火力全开了，考试从最初的几门科目扩展到很多，考试形式也变得多样化。
官员们的选拔不再单纯依靠关系，而是要通过考试证明自己，真是让人耳目一新。
中国古代选官制度的历史演变
中国古代选官制度的历史演变可以追溯到先秦时期，并经历了各个朝代不同程度的改革和发展。
以下是中国古代选官制度的主要历史演变：1.先秦时期（ 公元前221年）之前：（在先秦时期，选官制度主要以世袭、贵族血统和推荐制为主。
统治者会根据家族背景、出身贵族以及他们的政治能力来任命官员，而不太重视事实能力和才干。
2.秦汉时期 公元前221年-公元220年）：（秦朝统一中国后，实行了中央集权制度，并建立了九品中正制。
这一制度根据官员的资历和能力将官员分为九品，并设立中正之官来监督官员行为。
此后的汉朝继续沿用了九品中正制，但在汉武帝时期开始逐渐注重学识、才干和选拔人才，设立了九卿、郡守、县令等职位，选拔具备学问和能力的人担任官职。
3.隋唐时期（ 581年-907年）：（隋朝实行科举制度，在州县设立县试，考取一定分数的人才可以参加国家的殿试。
唐代进一步完善科举制度，设立进士科和明经科，选拔官员。
进士科考试合格者可以担任高级官员，而明经科则可以担任低级官吏。
4.宋元时期 960年-1368年）：（宋代设立了科举制度的新科，并引入了考试的编排、题目种类等一系列规定，科举制度开始形成规范和固定化。
其中最重要的一项制度是进士科考试，通过举人、贡举、进士三个阶段选拔人才，进士科考试合格者被封为进士，可以担任中央和地方的高级官员。
5.明清时期（ 1368年-1911年）：（明代仍然奉行科举制度，不过如今考试范围更广，设立了乡试、会试和殿试。
清代延续明代的科举制度，但进行了一些改革，例如修改考试内容、增加考试科目等。
此外，清代还引入了补贡制度，允许在科举考试之外选拔一部分官员。
总的来说，中国古代选官制度的演变经历了由世袭和贵族推荐向注重学问、能力和科举考试选拔人才的转变。
科举制度不仅改变了官员选拔的方式，也深刻影响了中国古代社会的文化、教育和社会结构。
这一制度在中国历史上持续存在了千年之久，直到清朝末年才逐渐被废除。
历代选官制度发展历程
历代选官制度发展历程一、引言中国历史上的选官制度是中国古代政治制度的重要组成部分，它伴随着封建社会的兴衰更迭而不断发展演变。
从世袭制到科举制的确立，再到近代的变革，选官制度的变迁反映了社会结构、文化观念和政治需要的变化。
本文档将详细梳理历代选官制度的发展历程，以期为研究中国古代政治制度提供参考。
二、先秦时期的世卿世禄制先秦时期，中国的选官制度主要表现为世卿世禄制。
这种制度下，官职大多由贵族家族世袭，官员的选拔不通过考试或其他形式的选拔，而是依据血缘关系和家族地位来决定。
这种制度保证了贵族阶层的政治特权，但也限制了社会流动性。
三、秦汉时期的察举制与征辟制秦朝统一六国后，开始实行中央集权制度，对官员的选拔也进行了改革。
汉朝继承并发展了秦的制度，形成了察举制和征辟制。
察举制是指由地方官员向中央推荐人才，而征辟制则是皇帝直接征召有才能的人为官。
这两种制度在一定程度上打破了世袭制的局限，促进了社会流动性。
四、魏晋南北朝的九品中正制魏晋南北朝时期，出现了九品中正制。
这种制度下，官员的选拔和晋升主要依据个人的品德和才能，而非家族背景。
九品中正制设立了专门的官员负责评定人才，分为上中下三品，每品又分三级，共计九品。
这一制度在理论上为不同社会阶层的人才提供了上升通道，但实际操作中仍存在许多问题，如评定标准的主观性、门阀势力的影响等。
五、隋唐至宋的科举制隋唐时期，随着社会经济和文化的发展，科举制逐渐取代了九品中正制，成为主要的选官制度。
科举制通过公开考试的方式选拔官员，强调文化教育和个人才能。
宋朝进一步发展和完善了科举制，使之成为选拔官员的主要途径。
科举制的实施极大地提高了社会流动性，也为后世留下了丰富的文化遗产。
六、明清时期的科举制完善与八股文明清时期，科举制进入了鼎盛时期，同时也出现了一些问题。
明朝对科举制进行了一系列的改革，如设立乡试、会试、殿试等多级考试制度，以及严格的监考制度。
清朝继续沿用明朝的科举制度，并加入了八股文的考试内容。
中国古代选官演变规律
中国古代选官演变规律
中国古代选官制度的演变规律可以总结为以下几个阶段：
1. 世卿世禄制：在先秦时期，选官主要采取世卿世禄制，即根据血缘关系来选拔官员。
这种制度下，官员的职位是世袭的，后代可以继承父辈的官职。
2. 军功爵制：到了战国时期，各国纷纷变法，实行军功爵制，即根据军功的大小来选拔官员。
这种制度在秦国得到了最好的实施，商鞅变法明确规定了按军功爵制选官的制度。
3. 察举制与征辟制：汉代实行察举制和征辟制，即由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
同时，皇帝也可以征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
4. 九品中正制：三国时期，曹丕实行了九品中正制，即根据中正官的品评来选拔官员。
中正官负责品评和他同籍的士人，包括本州和散居其他各郡的士人。
5. 科举制：隋朝开始实行科举制，通过考试选拔官员。
科举制是中国古代选官制度的一大变革，它以考试成绩作为选拔官员的主要依据，加强了皇帝在选官中的权力。
科举制一直持续到清末，对中国古代选官制度和文化发展产生了深远的影响。
总体来说，中国古代选官制度的演变规律是从以血缘关系为基础的世袭制逐渐转变为以才能和考试成绩为主要依据的选拔制。
这种变化反映了社会的发展和皇权集中的趋势，也对中国古代社会的发展产生了重要影响。
中国古代选官制度的历史演变
中国古代选官制度的历史演变中国古代选官制度的历史演变大致可以划分为以下几个阶段：1.夏商周时期——世卿世禄制：在原始社会末期，尧实行禅让制，即“天下为公，选贤举能”。
然而，随着大禹传位给自己的儿子启，家天下的局面开始形成，选官制度也转变为世卿世禄制。
在世卿世禄制下，“世卿”即是指天子或诸侯国君之下的贵族，他们世世代代、父死子继地担任高官。
这种制度意味着子孙可以世世代代沿袭继承祖辈的官爵和财物。
2.秦代——按功授爵：秦国在商鞅变法后，废除了旧有的世卿世禄制，开始实行“奖励军功，按功授爵”的制度。
这意味着个人的官职和爵位是基于其军功来决定的。
3.两汉时期——察举制与征辟制：察举制：这是一种自下而上的选官制度，由地方长官在辖区内随时考察、选取人才，并推荐给上级或中央，经过试用考核后再任命官职。
征辟制：这是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，并再向朝廷推荐的一种制度。
这种制度主要用于选拔某些有名望的品学兼优的人士。
4.魏晋南北朝时期——九品中正制：九品中正制是根据家世和个人品行来定品级的选官制度。
中正官负责品评和他同籍的士人，但由于士族势力的影响，后来这一制度逐渐演变为仅凭门第出身来选拔官员，形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。
5.隋至清时期——科举制：隋朝开始采用分科考试的方式来选拔官员，隋炀帝时正式建立了进士科，标志着科举制的形成。
唐朝时，科举制进一步发展，增加了考试科目，并首创了武举和殿试。
之后的朝代，如明清时期，继续沿用科举制，但形式和内容有所变化，如明清时期实行八股取士，这在一定程度上制约了中国科技和思想的发展。
综上所述，中国古代选官制度的历史演变经历了从世袭到军功、从地方推荐到中央统一考试等多个阶段，反映了不同历史时期社会政治、经济和文化背景的变化。
这些制度不仅影响了古代官僚体系的构成，也对当时的社会流动和阶层结构产生了深远影响。
中国古代选官制度演变总结
中国古代选官制度演变总结一、西周至春秋在西周和春秋时期，选官制度主要基于血缘关系和世袭制度。
贵族子弟通过继承权和血缘关系获得官职，而平民则几乎没有机会进入官场。
这种制度的优点是稳定性和忠诚度，但限制了人才的广泛参与和社会的公平性。
二、春秋战国春秋战国时期，随着周王室的衰落和诸侯争霸的加剧，世袭制度逐渐瓦解。
各国开始重视实用人才，因此出现了“客卿”、“食客”等制度，允许外来人才担任官职。
这种制度促进了人才流动和社会的公平性，但仍然存在人才选拔的局限性和不稳定性。
三、汉代汉代实行察举制，由地方官员推荐有才能的人选，经过考试和考察后录用为官。
这种制度在一定程度上打破了血缘关系和世袭制度的限制，扩大了人才选拔的范围。
然而，随着时间的推移，察举制逐渐被世家大族所控制，使得人才选拔的公平性受到挑战。
四、魏晋南北朝魏晋南北朝时期，九品中正制成为主要的选官制度。
该制度将人才分为九品，由地方官员推荐人才，中央进行考试和考察后录用。
虽然这种制度在一定程度上提高了人才选拔的标准和质量，但随着时间的推移，世家大族对九品中正制的控制越来越严重，使得普通人难以进入官场。
五、隋唐至清末隋唐时期开始实行科举制度，这是中国古代选官制度的重大变革。
科举制度通过公开考试和竞争选拔人才，为普通人提供了进入官场的机会。
科举制度的优点在于公平性和广泛性，使得人才选拔更加合理和有效。
然而，随着时间的推移，科举制度也逐渐被世家大族所控制，考试内容和形式逐渐僵化，限制了人才的创新和发展。
总的来说，中国古代选官制度经历了多个阶段的演变和发展。
从世袭制度到察举制、九品中正制再到科举制度，这些制度的变革反映了不同时期的社会需求和政治环境的变化。
然而，无论是哪种选官制度，都存在一定的优点和局限性。
在人才选拔的过程中，如何保持公平性和广泛性、促进人才的创新和发展仍然是古代选官制度面临的挑战。
高中历史知识点：我国选官(才)制度的演变
高中历史知识点：我国选官（才）制度的演变以下是作者为大家整理的关于《高中历史知识点：我国选官（才）制度的演变》，供大家学习参考！四、我国选官（才）制度的演变1、世袭制；战功受爵；2、察举制度两汉时期，为适应****主义中央集权制封建国家统治的需要，汉朝建立和发展了一整套选拨人才的选官制度。
包括察举和征召等内容。
选官标准：前期是才能和品德，后期却变成门第望族。
九品中正制3、科举制度（1）、隋唐时期：创建和完善：A、隋文帝开始采取分科考试的办法提拔官员；隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成。
B、唐朝时：①、贞观时，增加了科举考试科目，以进士、明经两科为主。
②、武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。
③、开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成了定制。
C、评判：科举制的创建是封建社会选官制度的一大进步，它起到了抑制门阀、扩大封建统治基础、加强中央集权等作用。
（2）、北宋时：发展：①、北宋早期：A、考试分乡试、省试和殿试三级；B、严格规定了科举考试的程序，殿试成为定制；C、考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的考试科目；D、在考试方法上实行糊名法；②、北宋中期：王安石变法时又改革科举考试：废：…；改：…；设：…。
（3）、明朝时：八股取士：科举试卷只能从儒家的四书五经中命题。
（4）、清朝时：A、戊戌变法时：改革科举制度，废除八股取士；B、1905年，清政府废除了科举制度。
4、高考：1977年，我国复原高考制度。
五、我国古代的监察制度1、御史大夫：秦朝所设的“三公”之一，（职能）2、刺史制度：西汉武帝在全国设十三个州，每州设刺史1名进行监察。
刺史级别不高，但代表中央，可以监察诸侯王和地方高官。
东汉刺史权利进一步加强，并逐渐增加了地方行政权和军权，成为州的主座。
3、通判：北宋为加强对地方的控制，在地方设通判，负责监督知州，两者相互牵制。
4、御史台：元朝设立的监察机关。
5、提刑按察使司：明朝设立提刑按察使，分管地方监察和司法。
中国古代选官制度的历史演变
中国古代选官制度的历史演变
1.先秦时期：世官制，又称世卿制，选官范围限定为贵族，由贵族子弟世代继承祖上的权位。
2.秦朝和汉初时期：
①军功爵制：按照军功大小授予不同爵位，商鞅变法时实行二十等爵制。
这一制度有利于国家选拔军事人才，满足了国家统一的社会需求。
②察举制：官吏察访适合的人才向中央举荐，官吏任免权最终由中央掌握。
在实行之初，按人口比例举“孝廉”，并加以考试选用，给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会。
3.魏晋南北朝时期：九品中正制，中央选择德才兼备的官员兼任原籍中正官，查访本州士人，然后依据品行、门第等将士人评列九品，作为中央选官的依据。
4.隋、唐、宋、明、清时期：科举制，废除九品中正制，通过科举考试选拔官吏。
这一制度有利于扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，同时选拔人才和任命官吏的权力从世家大族手中收归中央，有利于加强中央集权。
中国古代的选官制度变化
中国古代的选官制度变化中国古代的选官制度，是国家治理体系中非常重要的一部分。
在中国悠久的历史长河中，选官制度经历了多次变化和演进，形成了不同的选官模式和程序。
本文将从远古时代开始，逐步介绍中国古代的选官制度变化。
一、远古时代的选官制度在远古时代，中国的选官制度主要是以家族世袭为主。
当时，权力由家族掌握，国家领导者往往来自统治家族。
这种制度被称为“世袭制”。
世袭制下，领导者的权威主要依靠家族的声望和传统，而非个人的才干或能力。
随着社会的发展和政治的演进，世袭制逐渐暴露出一些问题。
首先，由于权力传承在家族内部进行，容易使领导者的能力和素质下降，导致治理能力不强。
其次，世袭制也容易引发家族内部斗争，造成政治不稳定。
二、封建王朝的选拔制度随着历史的发展，中国开始进入封建社会，王朝政权逐渐形成。
在封建王朝时期，选官制度发生了重大变化。
国家政权逐渐摆脱家族的束缚，开始注重个人的才能和政绩。
封建王朝采用的主要选拔制度是科举制。
科举制根据考试的结果来选拔官员。
该制度通过举行科举考试，选拔人才来管理国家事务。
科举制度确保了选拔官员公正和公平，使人才的培养成为社会的重要任务。
科举制度的实施在一定程度上改善了选官制度的问题。
但同时，科举制度也存在一些弊端。
首先，考试制度过于繁琐，助长了刻书求测的风气，将教育过度地看成了应试教育。
其次，科举制度中重视文化功底，对实际能力和管理经验的要求较低，导致有些官员在执政中不懂实务。
三、现代政治制度的选举制度中国古代选官制度在现代政治制度中得到了进一步的演变和改良。
中国的现代政治制度中，选官采用的主要方式是选举制度。
选举制度通过公民的选举权来选举政府官员，确保了政府官员的合法性和代表性。
现代选举制度注重选民的公民权利和选举程序的规范性。
选举制度要求选民具备一定的资格和能力，通过选举来选出最有能力和受信任的候选人担任官职。
同时，选举制度还规定了选举的程序和规则，确保选举过程的公正和透明。
中国古代选官制度变迁历程及影响
我国古代选官制度变迁历程及影响一、选官制度的起源我国古代的选官制度可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。
当时，我国处于分裂状态，各国为了加强自身国力，开始实行选拔人才的制度。
这种选拔人才的制度在当时主要体现在军事上，各国为了选拔出优秀的将领，常常采取考试或者选拔出战功卓著的士兵晋升为将领。
这种选拔制度逐渐演变成了后来我国的科举制度。
二、科举制度的兴起隋朝时期，科举制度首次在我国历史上正式出现。
这一制度建立起了一个比较完整的官员选拔渠道，成为我国古代选拔官员的主要方式。
科举制度逐渐成为社会上升途径的主要渠道，大大开启了贤能之士获得重用的渠道。
这一制度在唐代达到鼎盛，对于我国古代政治、文化、社会发展产生了巨大影响。
三、科举制度的衰落然而，科举制度也逐渐显露出了一些弊端。
由于科举制度的存在，社会上层阶级对于优秀人才的垄断，使得社会出现了封建专制的现象。
科举制度也限制了官员的素质和能力，导致了官员队伍的。
这些问题逐渐使得科举制度逐渐衰落。
四、选官制度的再次变革随着时代的变迁，近代我国开始接受西方的先进制度和文化，科举制度在清末的废除之后，我国开始大力倡导科学、民主、自由的制度和理念。
新的选拔官员制度逐渐建立，包括考试、面试、综合评定等多种方式。
这一制度的建立，使得我国官员队伍的素质和能力得到了提升，对于我国的政治、经济和文化发展都产生了积极的影响。
五、选官制度对我国的影响我国古代选官制度的变迁不仅对我国自身产生了深远的影响，也在世界范围内产生了一定的影响。
我国古代的科举制度对于世界其他国家选拔官员产生了一定的启发作用，影响了世界上其他一些国家的选拔官员制度。
随着科举制度的衰落和选官制度的再次变革，我国的政治文化也向着现代化、国际化的方向迈进，为我国的现代化建设奠定了一定的基础。
六、个人观点和总结我国古代的选官制度变迁历程无疑是一个漫长而复杂的过程。
从春秋战国时期的雏形，到隋唐科举制度的兴盛，再到近代的变革，我国的选官制度经历了风风雨雨，对我国古代政治、文化、社会产生了深远的影响。
古代选官制度的演变过程
古代选官制度的演变过程
古代选官制度的演变，可以分为以下几个阶段：
1. 任命制阶段：在先秦时期，官员的选拔方式以任命制为主。
各个封建国家的国君和王侯通过考察、礼仪、宴请等方式，任命自己认为能胜任官职的人担任官员。
此阶段选拔对象主要以贵族、巨富等社会上层人士为主。
2. 考试制阶段：汉朝开始，通过考试制逐渐成为选官的主要方式。
汉武帝时期实行的九品中正制是中国历史上第一个极为完整的科举制度，对选官产生了深远影响。
考试制度逐渐形成，不再由上层社会的人物直接被任命为官员，而是透过文化、才华和功绩等方面来选拔官员。
3. 预备役制阶段：唐朝开始实行预备役制度，即将选拔出的人员先派到地方或官署担任副职，积累一定的经验与资历。
后来，还出现了以冗员为主、以少数民族为对象的预备役选官制度，延续了近300年。
4. 举荐制阶段：唐代末年至五代时期，由南方士人推荐人才担任官职的举荐制成为主要选拔方式。
在宋代，举荐制度进一步完善，并与科举制度相辅相成，成为宋代官员选拔的主要方式。
5. 科举制阶段：元朝时期，科举制成为中国选官的唯一方式。
明清两代，科举制度逐步完善，成为历朝历代选官制度中最为完备、最为重要的一种。
科举制度主要通过考试选拔人才，既考察文化、才华，也注重品德、忠诚，只有通过科举考试的人才能得到官职。
总之，古代选官制度的演变，从任命制到考试制，再到预备役制、举荐制和科举制，始终反映着时代对选官方式的不断更新和进步。
古代选官制度的历史演变
古代选官制度的历史演变在中华五千年的悠久历史中，选官制度一直是其中不可或缺的一部分。
从夏商周的世官制，到春秋战国的军功爵制，再到汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制，最后到隋唐明清的科举制，这些制度都体现了中国古代官员选拔的智慧和经验。
本文将详细阐述这些选官制度的演变过程和特点，并分析其对中国古代社会的影响。
一、世官制在夏商周时期，中国的政治体制还处于早期封建社会，选官制度也相应地以世袭为主。
世官制的特点是官位世袭，即父死子继，兄终弟及，世代相传。
这一制度下，贵族子弟凭借血缘关系世袭官位，而平民则无缘问津。
这种制度使得社会阶层固化，严重阻碍了人才的发展。
然而，这种制度在中国古代社会的发展中起到了重要的作用，它为后来选官制度的发展奠定了基础。
二、军功爵制春秋战国时期，随着周朝的衰落和诸侯争霸的加剧，世官制已经无法满足各国对人才的需求。
此时，军功爵制逐渐兴起。
军功爵制的核心思想是“以战功赐爵”，即根据战士在战争中的表现赐予他们爵位和官职。
这一制度的出现打破了世官制的格局，为平民阶层提供了上升通道，激发了社会各阶层的积极性。
然而，军功爵制也存在一些问题，如容易造成权力的滥用和军队的过度扩张。
三、察举制汉代时期，为了解决军功爵制带来的问题，察举制应运而生。
察举制是由地方官员推荐有才能的人选，经过中央考核合格后录用为官。
这种制度的优点在于能够更好地发掘和培养人才，同时加强了中央集权。
然而，察举制也存在一些问题，如地方官员的素质参差不齐，导致人才选拔的标准难以统一。
四、九品中正制魏晋南北朝时期，九品中正制成为了主流的选官制度。
该制度由中央设立中正官，对地方推荐的人才进行评估，将人才分为九品，每品又分上中下三等。
这种制度的优点在于能够更全面地评估人才的能力和品质，但同时也存在评估标准过于主观的问题。
此外，九品中正制也成为了世家大族维护自身利益的工具，阻碍了人才的流动。
五、科举制隋唐时期，科举制逐渐取代了九品中正制成为了主要的选官制度。
中国古代选官制度发展趋势
中国古代选官制度发展趋势
中国古代选官制度的发展趋势可以概括为以下几个阶段：
1. 原始氏族选官：在早期的中国古代，官员多由氏族中的有才能和声望的人选举产生。
这种选官制度强调家族和血缘关系，官员的选拔主要围绕着家族的利益。
2. 王朝世袭制：随着社会的进步和政治组织形式的变化，中国古代逐渐形成了王朝制度。
在这种制度下，官员的任命主要由君主来决定，通常是由统治者的家族成员或直系近亲担任。
这种制度强调政治权力的世袭性，官员的选拔与血缘关系密切相关。
3. 科举制度的兴起：随着社会进步和国家统一，中国古代于隋唐时期出现了科举制度，这是古代中国选拔官员的重要方式之一。
科举制度通过考试选拔官员，考察考生的才能和学识，强调以才德为基础来选拔官员，打破了血缘关系对官员选拔的束缚。
4. 官僚制度的形成：在宋代和明清时期，中国的选官制度逐渐演变为官僚制度，这是一种以官员的选拔、任用和晋升为基础的制度。
官僚制度注重官员的能力和职业素养，选拔官员的标准更加趋向于综合素质和表现。
这种制度更加注重官员的能力和职业素养，减少了血缘关系对官员选拔的影响。
总的来说，中国古代选官制度的发展趋势是由氏族选官到王朝世袭制、再到科举制度的兴起，最后演变成官僚制度。
这个过
程中，官员选拔的标准从血缘关系逐渐转变为才德和综合素质，官员选拔制度逐渐由君主决定向政府机构和考试制度靠拢。
中国古代选官制度的演变历程
中国古代选官制度的演变历程1.封建制度时期：早期的中国采用封建制度，政府官员是通过世袭方式继承的，权力高度集中于君主手中，地方官员常常是君主的亲信或亲属，而非真正有才能的人才。
2.公元前6世纪：春秋战国时期，中国开始出现一些少数民族国家，其政府官员的选拔采取了君主征召的形式，借鉴了一些较为公正的选拔标准，如个人品德和才干。
3.前221年秦朝统一中国：秦始皇采用中央统一的思想，实行严格的行政管理。
他设立了三公九卿的制度，其中三公由秦始皇直接任命，九卿则通过考试选拔，这是中国历史上初步实行的公开选拔官吏机制。
4.后汉末年至唐代：汉末的乱世导致了官员任命的混乱。
东汉末年刘备开创了招纳人才的制度，即设立丞相府，选拔人才入仕。
此后的三国时期以及魏晋南北朝时期，政府推行了文人选拔制度，官员主要由通过考试来选拔。
5.宋代至明代：北宋时期，建立了封建制度的科举制度。
这一制度通过选拔有才能的士人来选拔官员，按照文科和武科分科考试。
南宋时期，科举制度得到进一步完善，考试科目更加多样化，并设立了专门的刑法和兵科。
明代时期，科举制度进一步普及，参与考试的人数大幅度增加。
6.清代：清朝时期，科举制继续沿用，但考取的官员大多为汉族人，各民族的选拔机会受限。
此外，清朝还设立了乡试、会试等辅助考试，以选拔具备不同级别治理能力的官员。
以上是中国古代选官制度的主要演变历程。
在这一过程中，政府官员的选拔方式逐渐从封建制度向公开公正的科举制度转变，选拔的范围也逐渐扩大，人才选拔机制得到大幅度改进。
这一制度在激发人才活力，推动社会发展等方面发挥了重要作用，对于中国政治制度的演进和进步起到了积极的推动作用。
总结梳理中国古代选官制度的演变
总结梳理中国古代选官制度的演变
中国古代选官制度经历了漫长的历史演变和改革，其间出现了多种不同形式的选官制度。
以下是对中国古代选官制度的演变进行的总结梳理：
1. 周朝时期
周朝时期的选官制度主要以世袭制为主，即将贵族的社会地位和政治权力传承给下一代，这种制度使得社会阶层固化，难以实现社会公平和民主。
2. 秦汉时期
秦汉时期的选官制度基本上取消了世袭制，而采用了以选拔人才为核心的制度。
其中，汉朝的科举制度成为当时最为著名的选拔人才的方式，其被后世称为'乡试、会试、殿试'的考试制度，对后来的唐宋明清时期的科举制度影响深远。
3. 魏晋南北朝时期
魏晋南北朝时期，金石文书资料的大量出土，使得选拔人才的制度更加完善。
当时的选官制度采用了'举贤良、试文武'的模式，即先进行举荐，然后再进行考试，最后根据考试成绩来确定选官的归属。
4. 唐宋时期
唐宋时期的选官制度在汉朝的基础上得以进一步完善。
唐朝时期对科举制度进行了大规模的改革，对于参加考试的人员进行统一的选拔和考试，最终通过考试的人员可以获得相应的官职，这种制度直接影响了明清时期的科举制度。
5. 明清时期
明清时期的选官制度又称科举制度，是中国历史上最为完善的选官制度之一。
其主要特点是以考试为核心，从而选拔出具有相应能力和素质的人才，使得官员的选拔更加公平和民主，有利于政治的稳定和国家的发展。
总之，中国古代选官制度的演变历程反映了中国社会政治文化的发展变化，同时也为今天的政治制度发展提供了经验和借鉴。
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D、科举制
2、关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的 是（ ）
A.打破了门第限制
C.有利于选拔人才
B.削弱了皇权
D.促进了文化教育事业的发展
世袭制 — 察举制 — 九品中正制 — 科举制
先秦 汉代 魏晋南北朝 隋唐至清末
2、作用
专题一古代政治制度
1 中国早期政治制度的特点
专题八古希腊、罗马政 治文明
1 民主政治的摇篮——古代 希腊 2 卓尔不群得雅典 3 罗马人的法律
承上启下
2 走向“大一统”的秦汉政 治
3 君主专制政体的演进强化
4 专制时代晚期的政治制度
相应生辉
3、教学目标
知识与能力
• 1、了解中国选 官制度的历史 变化 • 2、掌握中国选 官制度的变化 趋势
图表
合作探究
教学难点
选官制度的演变趋势
二、教学方法
1、学情分析
学生情况
有一定知 识储备
缺乏历史 思辨力
2、说教法
直观演示法 史料 教学 法 问题教学法
其他
3、说学法
思考评价 法 分析归纳 法
其他
总结反思 法
自主探究 法
三、教学媒体
四、教学流程
导入
授课
练习
小结
1、设置疑问，导入新课（1分钟）
苏轼：三代以上出于学，战国到秦出
于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出
于九品中正，隋唐至今出于科举。
这句话描述了我国古代的选官制度经历怎样的演变？
阅读文字材料的方法
1、读标题、出处、正文
2、分层次（断句）、抓关键（词、字、句） 3、结合教材知识组织答案
科举制
察举制 世官制
九品中正制
中国四种选官制度的比较
我国古代选官制度演变的趋势
制度：从贵族政治逐渐发展到官僚政治。
标准：由世家门第逐渐发展到才学，体现了公平性。 范围：考试范围不断扩大，体现了开放性。
方式：由推选逐渐发展到公开考试，体现了严密性。
活动探究
唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说 :“天
下英雄，入吾毂（古）中”。但是，明末清初思想家顾炎武则
普通高中课程标准试验教科书人民版历史必修一
专题一 中国古代政治制度
第三节君主专制政体的演进与强化
指导老师: 邓俊康 主 讲 人: 潘鑫 班 学 级: 政14.2 号:20140642075
教学理念
苏霍姆林斯基说：学习并不是机 械地把知识从教师的头脑里灌输到学 生的头脑里。与机械灌输相对的是有 效引导学生的发展。所以我将根据 “以学生发展为本”的教学理念来进 行本次教学设计。
过程与方法
• 通过表格、史 料等学会比较、 归纳史实的方 法，提高分析、 阅读、归纳材 料的能力。
情感态度与价值 观 • 1、认识到选官 制度的演变对 中国封建社会 加强中央集权 的重要性。 • 2、深刻理解选 官制度的建设 与创新对于国 家统一和社会 发展的重要性。
4、教学重难点
教学重点
史料
选官制度的变化
说 : “八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所
坑者四百六十余人也。”
结合所学知识，谈谈你对科举制两种相左观点的看法。
小试牛刀
1、诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊 沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制
度原因是（ ）
A、征辟制 B、察举制
C、九品中正制
自己的认识水平，并最终达到预期的教学效果。
为了确保国家机器的运转，需要大量
的官员为君主专制王朝服务，那么这
些官员是怎样产生的？选拔的依据又
是什么？
普通高中课程标准试验教科书人民版历史必修一
专题一 中国古代政治制度
第三节君主专制政体的演进与强化
指导老师: 邓俊康 主 讲 人: 潘鑫 班 学 级: 政14.2 号:20140642075
时间
制度
先秦
两汉
魏晋南北朝
隋唐到清
世官制 察举制 九品中正制 科举制 从贵族政治逐渐发展到官僚政治。 合适的人才
各阶级的人才
对象 贵族子弟
世袭 举荐 评定授官 考试 方式 由推选逐渐发展到公开考试，体现了严密性。
血缘 德才 考试成绩 门第 标准 由世家门第逐渐发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到才学，体现了公平性。
特点
封闭性
开放性
教 学 理 念
一、教材分析
二、教学方法 三、教学媒体
四、教学过程
五、教学反思
一、教材分析
1、地位 2、作用 3、教学目标 4、教学重难点
1、地位
专题一、中国古代政治制度
本课选自人民版高中 历史必修一专题一 《古代中国的政治制 度》的第三课。
1、中国早期政治制度特点 2、走向“大一统”的秦汉政治 3、君主专制政体的演进与强化 4、专制主义晚期的政治形态
2、授课（10分钟）
活动探究
唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说:“天下英雄， 入吾毂（古）中”。但是，明末清初思想家顾炎武则说:“八股 之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百 六十余人也。”
结合所学知识，谈谈你对科举制两种相左观点的看法。
3、练习
4、小结
本节课讲的是选官制度的历史变化，它作为一种加强中央 集权的手段，我们从选官制度演变、演变趋势及对四种选
官制度的比较分别进行讲解。下节课我们将学习下一子目
《行省制度的设立》，了解中央是怎样处理与地方的关系？
五、教学反思
本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律， 采用直观演示法的教学方法，以“教师为引导，学生为主体” 完成教学。教师的“导”立足于学生的“学”， 要以学法为 重心，放手让学生自主地探索学习，使他们主动地参与到知 识形成的整个思维过程中，在积极、愉快的课堂氛围中提高