幼儿园健康教育 手足口病的预防 PPT课件
合集下载
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)
手足口病爆发后的应急处理措施
立即隔离患病幼儿
01
将患病幼儿送往医院接受治疗，同时对其他幼儿进行观察和隔
离。
全面消毒环境
02
对幼儿园室内外环境进行彻底清洁和消毒，特别是高频接触的
物品和表面。
通知家长并开展健康教育
03
及时向家长通报情况，加强健康教育，提高家长和幼儿的防控
意识。
预防手足口病的创新方法与实践
05
手足口病的预防与控制案例分享
成功预防手足口病的幼儿园经验分享
建立严格的卫生管理制度
确保日常清洁和消毒工作，定期检查和更换玩具、餐具等物品。
提高幼儿个人卫生意识
教育幼儿勤洗手、不与他人共用餐具等个人物品，培养良好的卫生 习惯。
加强幼儿健康监测
定期检查幼儿口腔、手部等部位，及时发现并处理异常情况。
使用紫外线消毒灯
在幼儿园室内安装紫外线消毒灯，利用紫外线杀菌作用预防病毒 传播。
推广使用抗菌洗手液
在幼儿园卫生间提供抗菌洗手液，方便幼儿清洁手部，减少病毒接 触。
开展健康讲座和亲子活动
邀请专业医生开展健康讲座，组织亲子活动增强幼儿体质，提高免 疫力。
THANKS
感谢观看
防手足口病的发生。
04
幼儿园在预防手足口病中的作用
建立健全的卫生管理制度
制定严格的卫生清洁制度，确保 幼儿园环境卫生。
定期对幼儿园进行全面清洁和消 毒，特别是玩具、餐具等物品。
建立健康检查制度，对幼儿进行 定期健康检查，及时发现并处理
异常情况。
提高幼儿的免疫力与抵抗力
提供均衡的饮食，保证幼儿获 得充足的营养，增强身体免疫 力。
手足口病发展迅速，如不及时治 疗，可能引发严重并发症，甚至 危及生命。因此，及时就医是关
《手足口病的预防》课件
并发症的治疗
手足口病可能引起各种并发症，如肺炎、心脏疾病等。对于这些并发症，需要采 用相应的治疗措施，如抗感染治疗、心脏疾病治疗等。
并发症的护理
对于出现并发症的患儿，需要加强护理，注意观察病情变化和及时处理各种症状 。同时，家长应积极配合医护人员的治疗和护理工作，提供必要的支持和照顾。
04
手足口病的预防与 控制策略
饮食卫生预防
喝开水
饮用开水，不喝生水。
洗净果蔬
在食用之前，应彻底清洗水果和蔬菜。
避免生食
尽量少吃生食或半生食，特别是肉类和海鲜。
集体预防措施
健康宣传
通过各种渠道宣传手足口病预防 知识，提高公众的防控意识。
监测与报告
建立健全手足口病监测和报告系统 ，及时发现并控制疫情。
疫苗接种
鼓励易感人群接种手足口病疫苗， 提高免疫力。
03
手足口病的治疗与 护理
轻度病例的治疗与护理
轻度病例的治疗
轻度病例通常采用口服抗病毒药 物进行治疗，如利巴韦林、阿昔 洛韦等。这些药物可以有效抑制 病毒复制，缩短病程。
轻度病例的护理
家长应保持患儿的口腔和皮肤清 洁，避免继发感染。同时，注意 患儿的饮食和休息，提供充足的 营养和休息环境。
重度病例的治疗与护理
手足口病多发于5岁以下的儿童，尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的传播途径
01
02
03
接触传播
通过接触患者或被病毒污 染的物品，如玩具、餐具 等。
呼吸道传播
通过飞沫传播，如咳嗽、 打喷嚏等。
消化道传播
通过食物、水等被病毒污 染的物品传播。
手足口病的症状
皮疹
患者的手、足、口腔等部位会 出现疱疹或溃疡，并伴有疼痛 和不适感。
手足口病可能引起各种并发症，如肺炎、心脏疾病等。对于这些并发症，需要采 用相应的治疗措施，如抗感染治疗、心脏疾病治疗等。
并发症的护理
对于出现并发症的患儿，需要加强护理，注意观察病情变化和及时处理各种症状 。同时，家长应积极配合医护人员的治疗和护理工作，提供必要的支持和照顾。
04
手足口病的预防与 控制策略
饮食卫生预防
喝开水
饮用开水，不喝生水。
洗净果蔬
在食用之前，应彻底清洗水果和蔬菜。
避免生食
尽量少吃生食或半生食，特别是肉类和海鲜。
集体预防措施
健康宣传
通过各种渠道宣传手足口病预防 知识，提高公众的防控意识。
监测与报告
建立健全手足口病监测和报告系统 ，及时发现并控制疫情。
疫苗接种
鼓励易感人群接种手足口病疫苗， 提高免疫力。
03
手足口病的治疗与 护理
轻度病例的治疗与护理
轻度病例的治疗
轻度病例通常采用口服抗病毒药 物进行治疗，如利巴韦林、阿昔 洛韦等。这些药物可以有效抑制 病毒复制，缩短病程。
轻度病例的护理
家长应保持患儿的口腔和皮肤清 洁，避免继发感染。同时，注意 患儿的饮食和休息，提供充足的 营养和休息环境。
重度病例的治疗与护理
手足口病多发于5岁以下的儿童，尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的传播途径
01
02
03
接触传播
通过接触患者或被病毒污 染的物品，如玩具、餐具 等。
呼吸道传播
通过飞沫传播，如咳嗽、 打喷嚏等。
消化道传播
通过食物、水等被病毒污 染的物品传播。
手足口病的症状
皮疹
患者的手、足、口腔等部位会 出现疱疹或溃疡，并伴有疼痛 和不适感。
预防手足口病PPT课件
由于免疫系统尚未完全发育，他们更容易感 染。
谁容易感染手足口病？ 高发季节
手足口病常在夏秋季节高发。
此时气温适中，病毒传播更为活跃。
谁容易感染手足口病？ 有风险的环境
托儿所和幼儿园是传播的高风险场所。
孩子们在一起玩耍，容易互相传染。
何时应该采取预防措施？
何时应该采取预防措施？ 疫情高发期
在手足口病流行的季节时，尤其需要加强预防。
预防手足口病的有效策略
演讲人：
目录
1. 什么是手足口病？ 2. 谁容易感染手足口病？ 3. 何时应该采取预防措施？ 4. 如何预防手足口病？ 5. 为什么预防手足口病至关重要？
什么是手足口病？
什么是手足口病？
定义
手足口病是一种常见的传染病，通常由肠道病毒 引起，主要影响儿童。
此病主要表现为口腔溃疡、手掌和脚掌出现皮疹 。
什么是手足口病？ 传播途径
手足口病通过接触患者的唾液、鼻涕和疱疹液传 播。
密切接触和空气传播是主要的感染方式。
什么是手足口病？
症状
症状通常包括发热、喉咙痛、食欲减退、皮疹等 。
大多数患者在数天内会自愈，但严重病例可能导 致并发症。
谁容易感染手足口病？
谁容易感染手足口病？ 易感人群
主要影响幼儿，尤其是五岁以下的儿童。
及时预防可以减少重症和并发症的发生。
严重病例可能导致心脏、神经系统问题。
为什么预防手足口病至关重要？ 保护易感群体
预防措施可以有效保护那些免疫力较弱的儿童。
例如，患有慢性疾病的孩子。
为什么预防手足口病至关重要？ 降低传播率
通过集体的努力，可以有效降低病毒的传播率。
这不仅保护了个体，也保护了整个社区的健康。
谁容易感染手足口病？ 高发季节
手足口病常在夏秋季节高发。
此时气温适中，病毒传播更为活跃。
谁容易感染手足口病？ 有风险的环境
托儿所和幼儿园是传播的高风险场所。
孩子们在一起玩耍，容易互相传染。
何时应该采取预防措施？
何时应该采取预防措施？ 疫情高发期
在手足口病流行的季节时，尤其需要加强预防。
预防手足口病的有效策略
演讲人：
目录
1. 什么是手足口病？ 2. 谁容易感染手足口病？ 3. 何时应该采取预防措施？ 4. 如何预防手足口病？ 5. 为什么预防手足口病至关重要？
什么是手足口病？
什么是手足口病？
定义
手足口病是一种常见的传染病，通常由肠道病毒 引起，主要影响儿童。
此病主要表现为口腔溃疡、手掌和脚掌出现皮疹 。
什么是手足口病？ 传播途径
手足口病通过接触患者的唾液、鼻涕和疱疹液传 播。
密切接触和空气传播是主要的感染方式。
什么是手足口病？
症状
症状通常包括发热、喉咙痛、食欲减退、皮疹等 。
大多数患者在数天内会自愈，但严重病例可能导 致并发症。
谁容易感染手足口病？
谁容易感染手足口病？ 易感人群
主要影响幼儿，尤其是五岁以下的儿童。
及时预防可以减少重症和并发症的发生。
严重病例可能导致心脏、神经系统问题。
为什么预防手足口病至关重要？ 保护易感群体
预防措施可以有效保护那些免疫力较弱的儿童。
例如，患有慢性疾病的孩子。
为什么预防手足口病至关重要？ 降低传播率
通过集体的努力，可以有效降低病毒的传播率。
这不仅保护了个体，也保护了整个社区的健康。
幼儿园手足口病预防ppt课件
幼儿园预防与应对手足口病 的措施
1
手足口病知识
2
手足口病知识
3
什么是手足口病？得病后有什么表现？
手足口病是一种以婴幼儿发病为主，多种肠道病 毒都能引起，常见多发传染病。一般全年均有发 生，5—7月为高发期。 手足口臀部的皮疹或和疱疹。一般症状较轻，大 多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、 脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口 腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。 部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐和头疼等症状。 少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌 炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。
流行间歇和流行期——健康带毒者和轻型散发
病例
7
哪些人容易患手足口病？
婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁 以下婴幼儿更容易得病。由于成人的 免疫系统较完善，成人一旦感染一般 不发病，也无任何症状。但感染后会 传播病毒，因此成人也需要做好防护， 避免传染给孩子。
8
手足口病是怎么传播的？
手足口病传播途径多，主要通过密切接触病 人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物中病毒(如打喷 嚏喷的飞沫等)—呼吸道空气飞沫传播。 被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、 奶瓶、床上用品等而感染---粪口传播、日常接触 传播。 门诊交叉感染、口腔器械消毒不严——医源性传 播 手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗， 是完全可防可治的。
35
预防控制措施:
托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施
本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风； 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清 洗工作结束后应立即洗手； 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒； 教育指导儿童养成正确洗手的习惯； 每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息 的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理； 患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当教 育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。
1
手足口病知识
2
手足口病知识
3
什么是手足口病？得病后有什么表现？
手足口病是一种以婴幼儿发病为主，多种肠道病 毒都能引起，常见多发传染病。一般全年均有发 生，5—7月为高发期。 手足口臀部的皮疹或和疱疹。一般症状较轻，大 多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、 脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口 腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。 部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐和头疼等症状。 少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌 炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。
流行间歇和流行期——健康带毒者和轻型散发
病例
7
哪些人容易患手足口病？
婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁 以下婴幼儿更容易得病。由于成人的 免疫系统较完善，成人一旦感染一般 不发病，也无任何症状。但感染后会 传播病毒，因此成人也需要做好防护， 避免传染给孩子。
8
手足口病是怎么传播的？
手足口病传播途径多，主要通过密切接触病 人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物中病毒(如打喷 嚏喷的飞沫等)—呼吸道空气飞沫传播。 被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、 奶瓶、床上用品等而感染---粪口传播、日常接触 传播。 门诊交叉感染、口腔器械消毒不严——医源性传 播 手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗， 是完全可防可治的。
35
预防控制措施:
托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施
本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风； 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清 洗工作结束后应立即洗手； 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒； 教育指导儿童养成正确洗手的习惯； 每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息 的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理； 患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当教 育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。
中心幼儿园手足口病预防ppt课件
等途径传播
2
流行病学
传染源
人是已知的唯一宿主及传染源。 流行期间，患者是主要传染源。病后1周传
染性最强，疱疹液中含大量病毒，破溃时病 毒溢出；病后数周，仍可自从粪便中排出病 毒。 带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期 的主要传染源。
3
流行病学
传播途径
消化道：粪-口传播。 呼吸道：咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播。 密切接触（主要途径）：可通过唾液、疱疹液、粪便
鉴别诊断
水痘：向心性分布，以头、面、胸、背为主， 随后向四肢蔓延；斑疹、丘疹、疱疹、结痂疹 可同时存在；皮肤瘙痒。
单纯疱疹：多分布在颊黏膜、舌及牙龈，继发 感染常见于口唇、眼睑、鼻周，为粟粒状水疱， 没有其他部位的皮损。
11
重症病例
3岁以下多见 病情进展迅速 多在病程2－5天发生 神经系统症状 心肺部症状 重症病死率：10-25% 死因主要为脑水肿、脑疝，中枢性呼吸、循环
16
幼儿园的预防控制措施（1）
本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好 通风；
每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行 清洗消毒；
进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工 作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗 手；
每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进 行擦拭消毒；
17
幼儿园的预防控制措施（2）
染 台湾资料：EV71家庭接触传染率为52% (176/339家庭接
触)。其中传染率分别为，同胞84% (70/83)；堂表血亲 83%(19/23)；父母 41% (72/175)；祖父母 28%(10/36)； 叔叔阿姨等26%(5/19)。
5
流行特征
2
流行病学
传染源
人是已知的唯一宿主及传染源。 流行期间，患者是主要传染源。病后1周传
染性最强，疱疹液中含大量病毒，破溃时病 毒溢出；病后数周，仍可自从粪便中排出病 毒。 带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期 的主要传染源。
3
流行病学
传播途径
消化道：粪-口传播。 呼吸道：咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播。 密切接触（主要途径）：可通过唾液、疱疹液、粪便
鉴别诊断
水痘：向心性分布，以头、面、胸、背为主， 随后向四肢蔓延；斑疹、丘疹、疱疹、结痂疹 可同时存在；皮肤瘙痒。
单纯疱疹：多分布在颊黏膜、舌及牙龈，继发 感染常见于口唇、眼睑、鼻周，为粟粒状水疱， 没有其他部位的皮损。
11
重症病例
3岁以下多见 病情进展迅速 多在病程2－5天发生 神经系统症状 心肺部症状 重症病死率：10-25% 死因主要为脑水肿、脑疝，中枢性呼吸、循环
16
幼儿园的预防控制措施（1）
本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好 通风；
每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行 清洗消毒；
进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工 作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗 手；
每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进 行擦拭消毒；
17
幼儿园的预防控制措施（2）
染 台湾资料：EV71家庭接触传染率为52% (176/339家庭接
触)。其中传染率分别为，同胞84% (70/83)；堂表血亲 83%(19/23)；父母 41% (72/175)；祖父母 28%(10/36)； 叔叔阿姨等26%(5/19)。
5
流行特征
手足口病幼儿版ppt课件
可编辑ppt
1
什么是手足口病？
手足口病（Hand foot and mouth disease HFMD）是一种儿童传染 病，又名发疹性水疱性口腔炎。多发 生于5岁以下儿童，可引起手、足、 口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起 心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等 并发症。个别重症患儿如果病情发展 快，导致死亡。手足口病是由肠道病 毒引起的传染病，引发手足口病的肠 道病毒有20多种（型），其中以柯 萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠 道病毒71型（EV 71）最为常见。
• 死亡原因主要为脑水肿、脑疝，中枢性呼吸、循环衰竭 • 病情凶险，多数病例在病重入院后24小时内死亡
可编辑ppt
18
学校、幼儿园手足口病预防
①、本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风； ②、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； ③、进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应戴手
可编辑ppt
19
需要特别提醒的是，用酒精消毒是 无效的。消毒工作推荐使用84消 毒液，漂白粉等消毒剂。发现保育
员、教师或其他工作人员有发热伴 皮疹的，应立即暂停其工作。
可编辑ppt
20
可编辑ppt
21
可编辑ppt
22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
可编辑ppt
疗机构就诊，同时要密
切观察。不要去幼儿园
和人群聚集的公共场所，
避免与其他孩子接触玩
耍。一旦出现突然发高
烧或神志不清、昏睡、
肌肉或身体抽动、呼吸
困难等，应立即送孩子
到医院就诊
可编辑ppt
13
如何预防手足口病
1、保持空气流通。 2、勤晒家里的被褥等用品； 3、饭前、如厕后，以及处理被糞便沾污过的 物品后洗手，尤其是喜欢吃手的小孩子。
1
什么是手足口病？
手足口病（Hand foot and mouth disease HFMD）是一种儿童传染 病，又名发疹性水疱性口腔炎。多发 生于5岁以下儿童，可引起手、足、 口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起 心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等 并发症。个别重症患儿如果病情发展 快，导致死亡。手足口病是由肠道病 毒引起的传染病，引发手足口病的肠 道病毒有20多种（型），其中以柯 萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠 道病毒71型（EV 71）最为常见。
• 死亡原因主要为脑水肿、脑疝，中枢性呼吸、循环衰竭 • 病情凶险，多数病例在病重入院后24小时内死亡
可编辑ppt
18
学校、幼儿园手足口病预防
①、本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风； ②、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； ③、进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应戴手
可编辑ppt
19
需要特别提醒的是，用酒精消毒是 无效的。消毒工作推荐使用84消 毒液，漂白粉等消毒剂。发现保育
员、教师或其他工作人员有发热伴 皮疹的，应立即暂停其工作。
可编辑ppt
20
可编辑ppt
21
可编辑ppt
22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
可编辑ppt
疗机构就诊，同时要密
切观察。不要去幼儿园
和人群聚集的公共场所，
避免与其他孩子接触玩
耍。一旦出现突然发高
烧或神志不清、昏睡、
肌肉或身体抽动、呼吸
困难等，应立即送孩子
到医院就诊
可编辑ppt
13
如何预防手足口病
1、保持空气流通。 2、勤晒家里的被褥等用品； 3、饭前、如厕后，以及处理被糞便沾污过的 物品后洗手，尤其是喜欢吃手的小孩子。
幼儿园健康教育手足口病的预防培训课件.
幼儿园健康教育手足口病的预防培训课件.一、教学内容本节课的内容主要依据幼儿园健康教育指导纲要，结合当前手足口病疫情，针对幼儿的生活实际，选择教材第五章《常见疾病的预防》第三节《手足口病的预防》作为主要教学内容。
详细内容包括手足口病的概念、传播途径、预防措施以及日常卫生习惯的培养。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握手足口病的基本知识，了解其传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿关注健康、珍爱生命的情感，增强预防手足口病的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：手足口病的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：手足口病预防课件、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、练习册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示手足口病患者的生活场景，让幼儿了解手足口病对生活的影响，引发幼儿关注。
2. 例题讲解：详细讲解手足口病的概念、传播途径、预防措施等，解答幼儿的疑问。
3. 随堂练习：让幼儿结合自己的生活实际，讨论如何预防手足口病，提高幼儿的实践能力。
4. 小组讨论：分组讨论预防手足口病的方法，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 手足口病的预防2. 内容：手足口病的概念传播途径预防措施良好卫生习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：如何预防手足口病？2. 画一幅预防手足口病的宣传画，展示自己的学习成果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长宣传手足口病预防知识，扩大健康教育的影响力。
同时，关注幼儿在家庭和学校的卫生表现，及时给予表扬和鼓励，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：手足口病的传播途径和预防方法。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 传播途径：手足口病主要通过飞沫、接触传播和粪口传播。
《手足口病的预防》幼儿园PPT课件
避免接触患者和疑似患者
避免与患者和疑似患者接触
如果发现身边有人感染了手足口病，应避免与其接触，特别是不要共享个人物 品。
隔离和治疗
如果自己或家人感染了手足口病，应立即隔离治疗，同时告知幼儿园和社区。
接种疫苗的重要性
疫苗接种
接种手足口病疫苗是预防该病的最有 效方法，建议家长及时为孩子接种疫 苗。
疫苗种类和接种时间
危害
手足口病可能导致严重的 并发症，如脑膜炎、心脏 疾病等，甚至可能危及生 命。
预防
通过加强个人卫生、避免 接触患者或病毒污染的物 品、接种疫苗等方式预防 手足口病的发生。
PART 02
手足口病的预防方法
个人卫生习惯的养成
勤洗手
避免揉眼睛、鼻子和嘴巴
经常用肥皂和流动水洗手，特别是饭 前便后和接触污染的物品后。
鼓励家长积极参与孩子的健康教育，与幼儿园共 同关注孩子的健康状况，及时发现并处理问题。
定期沟通
幼儿园应定期与家长沟通，了解孩子在家中的生 活习惯和健康状况，共同制定预防措施。
健康教育活动
组织家长和孩子一起参加手足口病预防的亲子活 动，提高家长和孩子的预防意识。
提高家长对手足口病的认识和预防意识
知识普及
。
保持个人卫生
教育孩子不要与他人共用餐具、 毛巾等个人物品，避免交叉感染
。
01
03
02 04
避免接触患者
告诉孩子尽量避免接触已经患有 手足口病的孩子，如果必须接触 ，应佩戴口罩和勤洗手。
增强免疫力
鼓励孩子多参加户外活动，保证 充足的睡眠和均衡的饮食，以增 强免疫力。
家园共育，共同关注孩子的健康
家长参与
02
患者的手、足、口腔等部位会出 现疱疹或溃疡，并伴有发热等症 状。
预防手足口病课件ppt
饮食要清淡易消化，多吃蔬 菜水果，避免辛辣、油腻食 物。
药物治疗与护理
根据病情轻重，给予 抗病毒、抗炎、止泻 等药物治疗。
注意患儿精神状态， 如有异常表现，及时 就医。
观察患儿体温、呼吸 、心率等生命体征， 及时发现并发症。
重症病例的识别与处理
高热不退、精神萎靡、呼吸急促 、口唇发绀等严重症状需要及时
预防手足口病课件
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的预防措施 • 手足口病的治疗与护理 • 手足口病的流行趋势与应对策略 • 手足口病的社会影响与公共卫生措
施
目录
• 相关法律法规与政策解读 • 手足口病防控的未来展望与挑战
01 手足口病概述
手足口病的定义
01
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病，主要侵犯5岁以下儿童 。
增加，对医疗资源造成压力。
公共卫生措施的制定与实施
加强监测与预警
通过建立健全的疾病监 测系统，及时发现并控 制手足口病的流行。
健康教育普及
广泛开展手足口病预防 知识的健康教育，提高 公众对手足口病的认知 和预防意识。
强化医疗资源配置
合理调配医疗资源，增 加手足口病的治疗能力 ，确保患者得到及时有 效的治疗。
02
01
公众健康教育
加强手足口病预防知识的宣传教育，提高公 众的预防意识和能力。
04
03
面临的挑战与问题
疫苗供应不足
1.A 由于疫苗生产能力有限，疫苗供应紧张，难以 满足大规模接种需求。
病毒变异
1.B 手足口病病毒容易发生变异，导致疫苗保
护力下降，需要不断更新疫苗以保持有效 性。
监测系统不完善
1.C 部分地区手足口病监测系统不够完善，无法 及时发现病例和疫情，增加了防控难度。
幼儿园手足口病的防治知识ppt课件
对幼儿园内的玩具、餐具、桌椅等物品进行定期 清洁和消毒。
保持室内通风
确保幼儿园内空气流通，降低病毒传播的风险。
3
个人卫生教育
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰等良好的个人 卫生习惯。
提高幼儿免疫力与抵抗力
合理膳食
01
为幼儿提供营养均衡的饮食，保证其获得足够的维生素和矿物
质。
适量运动
02
鼓励幼儿参加户外活动，增强体质和免疫力。
根据当地卫生部门的建议，幼儿园应 组织幼儿接种手足口病疫苗，以提高 免疫力。
03
手足口病的治疗与护理
一般治疗
休息与隔离
患儿应在家中休息，避免与其他儿童接触，以减 少交叉感染的风险。
口腔护理
保持患儿口腔清洁，可用淡盐水漱口，以减轻口 腔溃疡的疼痛。
皮肤护理
保持患儿皮肤清洁干燥，避免抓挠皮疹处，以防 继发感染。
措施不到位或出现疏漏。
对未来防治工作的建议与展望
建议一
加强幼儿园与家长之间的信息 沟通，提高家长对手足口病防
治工作的认识和参与度。
建议二
定期开展手足口病防治知识培 训和演练，提高幼儿园教职工 的防控意识和应急处理能力。
展望一
随着科技的发展，未来可以利 用智能设备、大数据等技术手 段，更加精准地监测和防控手 足口病。
保持个人卫生Leabharlann 幼儿应保持指甲的清洁和 整洁，以减少细菌的滋生 和传播。
环境卫生管理
清洁和消毒
幼儿园应定期清洁和消毒玩具、 餐具、桌椅、地板和门把手等物
品表面。
通风换气
幼儿园应保持室内空气流通，定期 开窗换气，以降低病毒在空气中的 浓度。
垃圾处理
幼儿园应将垃圾及时清理并妥善处 理，以防止病毒的传播。
保持室内通风
确保幼儿园内空气流通，降低病毒传播的风险。
3
个人卫生教育
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰等良好的个人 卫生习惯。
提高幼儿免疫力与抵抗力
合理膳食
01
为幼儿提供营养均衡的饮食，保证其获得足够的维生素和矿物
质。
适量运动
02
鼓励幼儿参加户外活动，增强体质和免疫力。
根据当地卫生部门的建议，幼儿园应 组织幼儿接种手足口病疫苗，以提高 免疫力。
03
手足口病的治疗与护理
一般治疗
休息与隔离
患儿应在家中休息，避免与其他儿童接触，以减 少交叉感染的风险。
口腔护理
保持患儿口腔清洁，可用淡盐水漱口，以减轻口 腔溃疡的疼痛。
皮肤护理
保持患儿皮肤清洁干燥，避免抓挠皮疹处，以防 继发感染。
措施不到位或出现疏漏。
对未来防治工作的建议与展望
建议一
加强幼儿园与家长之间的信息 沟通，提高家长对手足口病防
治工作的认识和参与度。
建议二
定期开展手足口病防治知识培 训和演练，提高幼儿园教职工 的防控意识和应急处理能力。
展望一
随着科技的发展，未来可以利 用智能设备、大数据等技术手 段，更加精准地监测和防控手 足口病。
保持个人卫生Leabharlann 幼儿应保持指甲的清洁和 整洁，以减少细菌的滋生 和传播。
环境卫生管理
清洁和消毒
幼儿园应定期清洁和消毒玩具、 餐具、桌椅、地板和门把手等物
品表面。
通风换气
幼儿园应保持室内空气流通，定期 开窗换气，以降低病毒在空气中的 浓度。
垃圾处理
幼儿园应将垃圾及时清理并妥善处 理，以防止病毒的传播。
学校手足口病预防与控制PPT课件
一、手足口病流行概况二、手足口病流行病学知识三、手足口病临床知识四、学校及托幼机构手足口病防控措施
一、手足口病流行概况
手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型，1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。
预防措施
小孩注意卫生（洗手）幼儿园清洁，定期消毒加强监测，及早发现病例病例隔离对症治疗，防止并发症
四、学校及托幼机构手预防措施
（一）个人预防措施1. 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2. 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物； 3. 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
学校手足口病预防与控制
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型（EV71）和A组柯萨奇病毒、埃可病毒的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。
（二）托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施1. 本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；2. 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；3. 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；4. 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；
一、手足口病流行概况
手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型，1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。
预防措施
小孩注意卫生（洗手）幼儿园清洁，定期消毒加强监测，及早发现病例病例隔离对症治疗，防止并发症
四、学校及托幼机构手预防措施
（一）个人预防措施1. 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2. 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物； 3. 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
学校手足口病预防与控制
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型（EV71）和A组柯萨奇病毒、埃可病毒的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。
（二）托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施1. 本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；2. 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；3. 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；4. 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；
幼儿园健康教育手足口病的预防(课件.
幼儿园健康教育手足口病的预防 (课件.一、教学内容本节课的内容主要来自于教材《幼儿园健康教育》的第三章“常见疾病的预防与护理”，具体涉及第五节“手足口病的预防”。
详细内容包括手足口病的概念、传播途径、主要症状、预防措施以及日常卫生习惯的建立。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解手足口病的基本知识，掌握预防手足口病的基本方法。
2. 能力目标：通过实际操作，提高幼儿的卫生意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：手足口病的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备教具：手足口病预防课件、图片、视频、卫生习惯卡片。
学具：彩笔、画纸、洗手液、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放手足口病预防动画片，引起幼儿兴趣。
与幼儿讨论动画片中涉及到的卫生问题和预防措施。
2. 例题讲解（10分钟）用PPT展示手足口病的概念、传播途径、主要症状等。
详细讲解预防手足口病的具体方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己知道的预防手足口病的方法。
4. 互动游戏（10分钟）设计“找找看”游戏，让幼儿在图片中找出正确的卫生习惯。
对正确找出图片的幼儿给予表扬，巩固所学知识。
5. 实际操作（5分钟）组织幼儿一起洗手，教授正确的洗手方法。
强调洗手的重要性，引导幼儿养成勤洗手的习惯。
鼓励幼儿在家中与父母分享所学知识，共同提高卫生意识。
六、板书设计1. 手足口病的预防2. 内容：手足口病的概念、传播途径、主要症状预防手足口病的方法勤洗手、讲卫生七、作业设计1. 作业题目：我是健康小卫士画一幅关于手足口病预防的画，展示正确的卫生习惯。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否适合幼儿年龄特点，以及如何进一步提高幼儿的卫生意识。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解手足口病的预防知识，共同为幼儿营造一个健康的生活环境。
同时，鼓励家长参与幼儿园的健康教育活动，共同提高幼儿的健康水平。
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)
及时发现和隔离病例
一旦发现幼儿出现手足口病症状，应 立即通知家长并带幼儿就医。同时， 对患儿进行隔离治疗，避免病毒在幼 儿园内传播。
03
幼儿园防控措施
建立健康观察制度
每日晨检
检查幼儿有无发热、皮疹等症状 ，做好记录。
因病缺勤追踪
对缺勤幼儿进行电话追踪，了解其 健康状况。
疫情报告
发现疑似病例，及时向疾控中心和 教育部门报告。
危害程度
大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。 少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌 炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死亡。
02
预防措施与建议
个人卫生习惯培养
勤洗手
01
教育幼儿养成饭前便后、外出归来等关键时刻洗手的习惯，使
用肥皂或洗手液，并用流动水冲洗干净。
未来幼儿园健康教育计划
01
加强手足口病等传染病的宣传教育
幼儿园将继续加强对手足口病等传染病的宣传教育，提高家长和孩子的
防范意识。
02
完善幼儿园卫生保健制度
幼儿园将进一步完善卫生保健制度，加强日常清洁和消毒工作，确保环
境卫生达标。
03
开展健康教育活动
幼儿园将定期开展健康教育活动，通过游戏、互动等形式让孩子了解健
保持通风
保持室内空气流通，避免病毒在室内滋生和传播。
加强幼儿用品的清洗和消毒
对幼儿使用的餐具、玩具、床上用品等物品进行定期清洗和消毒， 确保用品清洁卫生。
避免接触传染源策略
减少到人群密集场所
加强宣传教育
在手足口病高发期，尽量减少幼儿到 人群密集、空气流通差的公共场所， 降低感染风险。
手足口病防治课件
触；纠正儿童不良习惯，对儿童的玩具、餐具、衣物、用品要经 常消毒，家长要注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
工作意见及要求
当 前
一、托幼机构手足口病预防控制措
手 足
施要点（21条）
口
病 疫
二、小学手足口病预防控制措施要
情 形
点（12条）
势
和
防
治
工
作 要 求
按照要求去做！
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
患者咽喉分泌物、唾液中的病毒
和 防
水源传播
治 工
接触被病毒污染的水源——经口感染
作 要
医源性传播
求
门诊交叉感染、口腔器械消毒不严
易感人群
当 普遍易感,受感染后可获得免疫力
前
手 足
各年龄组均可感染发病
口 病
HFMD患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率
疫 情
最高,4岁以内占发病数85%～95%
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当
前
手
足
口
病 疫 情 形
预防控制原则
工 作
毒则会导致肺出血、侵犯神经系统导致脑衰竭
要 求
与死亡。
当 前
疫苗接种建议
手
足 口
（一）接种人群
病
疫 情
根据现有数据，EV71母传抗体水平出生
形 势
工作意见及要求
当 前
一、托幼机构手足口病预防控制措
手 足
施要点（21条）
口
病 疫
二、小学手足口病预防控制措施要
情 形
点（12条）
势
和
防
治
工
作 要 求
按照要求去做！
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
患者咽喉分泌物、唾液中的病毒
和 防
水源传播
治 工
接触被病毒污染的水源——经口感染
作 要
医源性传播
求
门诊交叉感染、口腔器械消毒不严
易感人群
当 普遍易感,受感染后可获得免疫力
前
手 足
各年龄组均可感染发病
口 病
HFMD患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率
疫 情
最高,4岁以内占发病数85%～95%
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当 前 手 足 口 病 疫 情 形 势 和 防 治 工 作 要 求
当
前
手
足
口
病 疫 情 形
预防控制原则
工 作
毒则会导致肺出血、侵犯神经系统导致脑衰竭
要 求
与死亡。
当 前
疫苗接种建议
手
足 口
（一）接种人群
病
疫 情
根据现有数据，EV71母传抗体水平出生
形 势
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①吃饭前②体育课或绘画等活动后③玩玩 具或游戏后等都要洗手。
吃饭前
入厕后
咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后
绘画后
玩玩具后
体育课后
玩沙子等室外活动后
外出回家后
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
此种皮疹有时在患儿臀部及肛周也可见到。 在临床上本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，
故通称为手足口病。
手足口病诊病三招
一看发出来的红疹具体在什么部位，只有 手心、脚心或口腔中的疱疹才属于手足口病 范畴；
二看是否发烧，如果有发烧就要高度警惕；
三看孩子年龄，5岁以下幼儿是高危人群。
手足口病预防措施
怎样预防手足口病
一、不接触手足口病人和被污染的用物。 二、讲究卫生
预防手足口病最重要是注重个人卫生。
15字方针： 勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣
被。
勤洗手
吃熟食（生吃瓜果要洗净）
喝开水
勤通风
晒衣被
正确洗手能有效防止肠道病毒传播
掌握正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效防 止肠道病毒的传播。
冲——用清水把手冲洗干净。
捧——用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
擦——用干净的毛巾或纸巾擦干，或用烘干机烘干。
什么时候要洗手
1、在与患者接触后， 2、触摸眼、口、鼻前， 3、打喷嚏或咳嗽后， 4、入厕后， 5、带口罩前及摘口罩后， 6、接触公共设施如扶手、电梯按钮后、 7、从外面回家后等均应及时洗手。 8、小朋友还应知道以下几方面也要洗手：
讲究卫生 远离手足口病
什么是手足口病？
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发 生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等 部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重 症患儿病情发展快,导致死亡。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)， 其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型 （EV 71）最为常见。
正确的洗手法包括五个步骤：即 “五步洗手法”：
湿、搓、冲、捧、擦。
湿——在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
搓——手心、手背、指缝相对搓揉20秒：①掌心相对，手指并拢相互 摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手 交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕， 交换进行。
手部症状
足部症状
口腔症状
手足口病的症状
起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃， 热程多为4～7天பைடு நூலகம்7天以上者少见；
部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐、腹泻等状。
病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足 趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹， 直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，疱疹 周围有炎性红晕，疱内液体较少。
吃饭前
入厕后
咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后
绘画后
玩玩具后
体育课后
玩沙子等室外活动后
外出回家后
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
此种皮疹有时在患儿臀部及肛周也可见到。 在临床上本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，
故通称为手足口病。
手足口病诊病三招
一看发出来的红疹具体在什么部位，只有 手心、脚心或口腔中的疱疹才属于手足口病 范畴；
二看是否发烧，如果有发烧就要高度警惕；
三看孩子年龄，5岁以下幼儿是高危人群。
手足口病预防措施
怎样预防手足口病
一、不接触手足口病人和被污染的用物。 二、讲究卫生
预防手足口病最重要是注重个人卫生。
15字方针： 勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣
被。
勤洗手
吃熟食（生吃瓜果要洗净）
喝开水
勤通风
晒衣被
正确洗手能有效防止肠道病毒传播
掌握正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效防 止肠道病毒的传播。
冲——用清水把手冲洗干净。
捧——用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
擦——用干净的毛巾或纸巾擦干，或用烘干机烘干。
什么时候要洗手
1、在与患者接触后， 2、触摸眼、口、鼻前， 3、打喷嚏或咳嗽后， 4、入厕后， 5、带口罩前及摘口罩后， 6、接触公共设施如扶手、电梯按钮后、 7、从外面回家后等均应及时洗手。 8、小朋友还应知道以下几方面也要洗手：
讲究卫生 远离手足口病
什么是手足口病？
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发 生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等 部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重 症患儿病情发展快,导致死亡。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)， 其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型 （EV 71）最为常见。
正确的洗手法包括五个步骤：即 “五步洗手法”：
湿、搓、冲、捧、擦。
湿——在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
搓——手心、手背、指缝相对搓揉20秒：①掌心相对，手指并拢相互 摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手 交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕， 交换进行。
手部症状
足部症状
口腔症状
手足口病的症状
起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃， 热程多为4～7天பைடு நூலகம்7天以上者少见；
部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐、腹泻等状。
病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足 趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹， 直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，疱疹 周围有炎性红晕，疱内液体较少。