诚信无价说课稿

《诚信无价》说课稿

一、说课价值

诚实守信是中华民族的传统美德,也是现代道德观念的深层内涵,是现代社会生活中创造信用社会、富民强国的基础,是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。调查表明,有不少中小学生就是从网络中学会了撒谎失信,并以撒谎或愚弄他人为乐事。因此,在这样的背景下,诚信教育显得相当重要。

二、说教材

本课所要集中解决的问题是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度。

本课由两部分组成。第一层次“诚信无价”，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；诚信是金，是与他人合作交往的“通行证”。第二层次“诚信做人到永远”，阐明诚信的基本要求，使学生懂得诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实；其次还要做到言而有信，承诺一旦做出，就必须兑现。

三、说教学目标

根据课程标准的要求、本课的特点并结合学生的实际，制定了如下教学目标：

1、知识与技能：（知识目标）

把握诚信的含义，认识到诚实守信的重要性，懂得怎样做才是对人守信,对事负责，明确如何做一个诚实守信的人。

2、过程与方法：（能力目标）

引导学生践约守信，诚实做人。能运用诚信的智慧解决所

面临的问题，提高学生对诚实与虚伪、守信与失信的评价。

3、情感态度价值观：

感受诚信是中华民族的传统美德，坚信诚信是做人的基本准则。

四、说重点

诚信是中华民族的传统美德。

五、说难点

坚信诚信为本是做人的一条基本准则。

六、说教法

本节课采用举例法、引导法、讨论法。

七、说教学过程

【导入】

1、讲故事：《国王与种子》。（初步感受诚信的重要作用）

2、填词游戏：诚信无价！（导入）

【知识采撷】

什么是诚信？

（诚实守信，言行一致，说和做的统一。）

【诚信是立身之本】

（一）请大家阅读课本P53的典故一《宋濂借书》，回答问题：

1、宋濂他为什么要寒夜抄书？

2、宋濂为不失信于人而连夜抄书，对你有什么启示？

（二）阅读典故二《字据存心中》，请大家讨论：

1、蔡璘把千金归还给友人的儿子，图的什么？

2、结合蔡璘归还千金的故事,谈谈你对“诚于心而行于外”的理解。

（诚于心就是说人的内心要有正直、真诚、守信的信念。行

于外就是说人的内心这种信念，往往从人的面部表情、谈话，特别是一个人的行为等外在表现体现出来，可以使别人感受并认可。这就是表里如一、思想和行为的统一，是真、善、美，是真善美的统一。）

（三）请大家阅读《面试》，思考：

1、夏为什么会通过复试？

2、如果夏虚开发票是什么行为？她会得到什么？失去什么？

3、如果要你在金钱、美貌、诚信三者之中做选择，但必须只选一样，你会如何选择？为什么？

（金钱可能得而复失，美貌总有老去的一天，只有诚信使我们赢得信念、尊重，从而获得金钱，得到幸福。）

4、假如一个人失去了诚信，会有什么结果？

（无立身之地、孤立无援……）

【诚信是立业之本】

1、《冠生园的倒闭》

2、《三鹿乳业集团的破产》

思考其破产原因。

3、经商谚语，总结：诚信是宝贵的无形资产。

【诚信是立国之本】

1、商鞅城门立木,千金一诺,变法兴国。（正例）

2、周幽王烽火戏诸侯，谎言误国，千古耻笑。（反面）

【小结】

通过大家的例证，我们充分认识到了：小到一个人，一个家、一个企业、大到一个城市、一个国家，如果失去了诚信，都会失去生存的条件和土壤。诚信胜过黄金，是无形资产，是维系真善美的源泉，是影响人类社会发展、进步的最重要、最基本的价值

取向。

【现身说法】

【作业】

1、需要我们用一生去完成的作业：做一个诚信的人！

2、《绩优学案》本课内容。