科学家的社会责任

科学家的社会责任

摘要：科学家的社会责任在不同时代有不同的内容。当代科学家的社会责任，既包括探索自然规律，推动科学发展这一最为基本的传统内容，又有与时代发展有关的新内容。在科学成果的社会应用方面，科学家一要推动科学应用于人类的和平建设事业，二要避免科学应用可能带来的伦理冲突。在与非科学倾向的斗争中，纠正错误认识，弘扬科学精神，揭露和抵制伪科学，也是现代科学家义不容辞的社会责任。

关键词：科学；科学家；当代科学家；社会责任

在科学经济时代的，越来越多的人开始关注科学家的个人价值和社会价值，并且科学家

的个人权利和社会地位得到了前所未有的放大和提升。但是，利益与责任同在、权利与义务相应。正是基于现实的和未来发展的状况，关于科学家、工程师、发明家们的伦理道德责任与社会责任越来越被更多的人所关注。

宋华丽：科学家社会责任的含义：对于科学家的社会责任问题, 我国许多理论工作者进行过广泛的研究探讨。概括的比较全面的是杨小华的观点,他说: “科学家的社会责任主要包括: 尽力使科技为人类谋福利, 社会需求作为科学研究的主要方向; 监督科技成果的社会应用, 并思考、预测和评估科技成果的应用所可能产生的社会后果; 规范科研活动, 使其有利于人与自然关系的协调发展; 向社会公众宣传科技成果应用中的负面影响及防范建议, 积极引导科技成果的正确应用, 防止战争等等。”总之, 科学家在探索自然规律, 创造科学知识, 推动科学事业发展的同时, 有责任去思考、预测、评估其所产生的科学知识的可能的社会后果, 把握好自己的研究方向, 使自己所从事的科学活动真正成为一项造福人类的事业。

魏红忠：为什么要承担社会责任？

在这个问题上!大多数研究者似乎’英雄所见略同，他们几乎都认为!由于科学技术对社会有负面效应!所以科学家需要承担社会责任，当今社会已是科学化十分充分的社会，科学也已十分社会化。在近代西方，培根以“知识就是力量”鲜明地表达了科学的社会功能。马克思把科学看作社会变革的革命力量，提出“科学是生产力”。在当代，“科学是第一生产力”已嵌入国人心坎。社会科学化的同时，科学社会化同步进行，科学成为社会事业的一部分。科学家由于所从事的活动不同于一般活动，因此，科学家职业不同于社会一般职业，科学家拥有崇高的社会地位。这样一来，必然要求科学家承担更多的社会责任。

科学家应承担的社会责任:

肖德武：一、探索自然规律,推动科学发展

科学家的最为基本的也是最主要的社会责任在于探索自然规律,创造科学知识,进而推动科学事业的发展。具体说来,科学家必须身体力行,通过科学观察和实验等手段获取科学事实,然后运用逻辑思维和数学方法进行缜密的推演,挖掘出深藏于自然事物和过程的现象背后的规律和本质。在此基础上,科学家还应不断寻求运用这些规律于社会生产的途径和手段,从而不断为人类提供认识自然和改造自然的思想武器和方法武器。科学家的这一基本的社会责任并非一开始就有,而是随着科学的不断发展,出现了科学家这一社会角色以后才逐步得到确认的。科学家要把握科学前沿,努力做出原创性发现。若跟在别人后面亦步亦趋,热衷于作一些介绍性和注释性的工作,是不能从根本上推动科学发展的,当然也就不能称得上是认真履行了科学家的责任。科学家要促进科学成果向现实生产力的转化,为人类造福。科学是生产力,这是马克思主义的一个重要命题。但科学本身在并入生产过程之前还只是一种潜在的生产力,它有待于转化为现实的生产力。如果不能实现这种转化,纵然是科学成果层出不穷,也难以体现其真正的价值。科学家应当在促进这种转化方面发挥应有的作用。这就是说,促使科学成果向现实生产力转化也是科学家的重要社会责任,因为科学家对于自己所创造出来的成果最有发言权。即使是限于条件,科学成果不能在科学家手里实现向现实生产力的转化,而需要社会上其他人的工作,科学家也应在具体的转化过程中发挥咨询和指导作用。科学家要为整个国家或社会的总体科研规划提出建议或意见。科学活动不是盲目的,它必须有相对明确的研究目标和具体的研究程序。对于一个国家来说更是如此,要根据时代发展的特点和社会的需要制定总体科研规划,以指导整个国家的科研活动。

二、防止科技滥用, 促使科学为人类造福。

科学成果在实际的应用过程中对人类具有正反两方面的作用。作为熟悉科学功能的科学家来说, 对科学成果的应用负有一定的社会责任。这就要求科学家做到, 首先, 对某个课题或项目, 在实际研究之前就要对其社会应用前景做出初步预测, 拒绝研制那些对社会有弊无利或者弊大于利的课题; 其次, 一个课题研究完成后, 在交付应用部门之前要进行广泛的论

证, 对于应用中可能出现的各种效应特别是负效应, 要做出尽可能全面的预见, 努力做到未雨绸缪; 其三, 如果一个科研项目在应用中出现了问题, 应建议立即停止使用, 以免造成更大损失。总之, 科学家要竭尽全力防止战争, 维护和平, 在力所能及的范围内阻止现代科技成果被用于战争武器的研制,使科技真正为人类造福。

三、普及科学知识。

在今天, 科学不仅仅是科学家个人的事情, 科学与社会进行着紧密的互动。在第三次帕格沃什会议上, 代表们一致认为, 科学家应在力所能及的范围内对公众进行启蒙教育, 使其了解科学的破坏性和创造性潜力。科学家必须认识到, 科学的宗旨就是造福民众, 而反过来民众也是发展科学之本,缺乏民众的支持, 顺利发展科学几乎是不可能的, 向公众普及科学不仅是科学家的责任, 更是发展科学所必须的活动。因此, 当代科学家的重大社会责任之一, 就是要通过科学普及, 唤醒公众的科技意识, 尽可能提高公众对科学的理解程度, 全面推进科学文化。

四、纠正错误认识,抵制伪科学侵蚀

科学和其他事物一样,在其发展过程中难免会泥沙俱下。一些错误的认识和非科学的观点与科学认识混杂在一起,会引起人们思想的混乱,影响人们对事物的判断,严重时甚至会干扰经济秩序,影响社会的稳定。因此,纠正错误认识,倡导科学思想,摈除愚昧迷信,抵制伪科学侵蚀,也是当代科学家义不容辞的社会责任。错误认识产生的原因是多方面的,主要是由于社会条件的限制和人的认识能力不足所造成。但错误认识往往与人们的直观经验相吻合,因而具有欺骗性大,流传范围广、影响时间长等特征。错误认识在社会实践中应用,不但无法指导人们获得成功,反而会使人误入歧途,因而需要在社会实践基础上不断纠正错误认识,树立正确认识。科学认识是对自然规律的正确反映,是能够指导人们在实践活动中获得成功的正确认识,只有不断用科学认识取代错误认识,才能逐步提高人类的整体认识水平,进而推动社会的进步,而这正是科学家的重要责任之一。但是,错误认识有时在人们思想中根深蒂固,要想摒弃它决非易事。一部科学史,就是一部正确认识与错误认识的斗争史。科学家为了批判错误认识,宣传科学学说,常常要冒极大的风险,有的甚至为此而牺牲了自己的生命。一种新学说、新观点通常要面对两方面的反对:一是来自权威的反对,二是来自公众常识的反对。科学认识取代错误认识常常是一个长期的过程,需要科学家有持之以恒的信心,有不唯上、不唯势、只唯实的理论勇气,只有这样才能最终使错误认识得到纠正,使正确的科学认识得以确立。伴随着现代科学的迅速发展,许多错误认识已经失去了容身之地,但并没有彻底被根除,在个别地方或某些特殊时期,已被否定的错误认识可能死灰复燃,若有合适的土壤还有可能滋生新的错误认识。因此,现代科学家远不能高枕无忧,他们在从事繁重的科学研究的同时,还要不忘记与错误认识、错误思想进行斗争这一重要社会责任。现代科学家要甘心做好科普工作,在广大社会公众中进行科学知识的宣传和教育工作,提高一般社会公众的科学素养,使之能自觉地接受正确认识,逐步消除错误认识的影响。