一年级信息技术教案设计(上)

教学容：小学信息技术教材一年级第一课

教学目的：了解计算机在生活中的普遍用途，知道电脑就是计算机，通过了解，激发学生对学习计算机相关知识的兴趣。

教学重点：计算机在生活中的应用。

教学难点：计算机的不同作用。

课前准备：有关计算机应用的图片、视频资源；找班主任提供学生。

教学过程：

教学容：小学信息技术教材一年级第二课

教学目的：了解计算机室的纪律要求，培养学生使用电脑的良好习惯。

教学重点：排队进入计算机室的要求；使用电脑室的注意事项；常见问题的处理。教学难点：正确使用电脑设备的注意事项。

教学过程：

教学环节：新课引入

教师活动学生活动设计意图

展示同学们在电脑室上课的照片。

观看课件演示，了解在电

脑室上课的情况。

激发学生想去电脑室学

习的愿望。

教学环节：新授

教师活动学生活动设计意图

1．进入计算机室时，我们要遵守哪些纪律呢？(课件演示图例) 学习，掌握以下的要求：

排好队伍保持安静；

保持环境卫生；

听从老师指挥；

离开时要把椅子放好

良好的学习习惯培养；

正确使用计算机的意识

培养；

爱护公共财产教育。

2.下列的行为对吗？说说为什么。(课件出示图片，引导学生判断对错) 了解以下知识：

不擅自拔插电源；

不带磁铁进入电脑室；

不带饮料到电脑室；

不用手指触摸电脑屏

幕；

使用电脑前清洁双手；

定期清洁电脑

掌握使用计算机的一些

常识。

3．计算机出现故障应该怎么处理？看图完成选择（课件）

看图，说说计算机出现

了哪些故障？应该怎么处理。

消除小学生害怕弄坏电

脑的心理负担，引导其用正确

方法去处理可能遇到的问题。

4．真真的计算机坏了，她对着计算机难过地哭了。你认为她的计算机为什么会坏？你有什么好的办法帮助真真？说说自己的看法。引导学生互相帮助，共同

面对困难。

教学环节：教学总结

教师活动学生活动设计意图

使用计算机要注意保护计算机，你们知道该怎样正确使用计算机吗?

说说正确使用计算机的

一些注意事项。

总结，形成共识，使学生

进一步明确正确使用计算机

的方法。

活动：实地参观电脑室。教师带学生安静排队参观电脑室。认自己今后的座位。

教学容：小学信息技术教材一年级第三课

教学目的：初步认识计算机的组成；认识各部分的正确名称。教学重点：计算机的组成及名称。

教学难点：计算机各部分的名称。

课前准备：有关的图片资源(课件)。

第四课正确开关机

教学容：小学信息技术教材一年级第四课

教学目的：了解计算机主机与显示器的几个主要开关；学会正确的开关机操作；通过看看，试试，学习开机与关机的正确操作；培养学生正确开关机的习惯。

教学重点：了解计算机主机与显示器的几个主要开关；开机与关机的正确操作。

教学难点：关机的操作步骤。

第五课看看计算机桌面

教学容：小学信息技术教材一年级第五课

教学目的：认识计算机的桌面，认识图标，任务栏等；通过学习，为学生今后操作图标打下基础。

教学重点：图标及任务栏

教学难点：任务栏的任务

第六课我和鼠标交朋友

教学容：小学信息技术教材一年级第六课

教学目的：认识鼠标，了解鼠标的作用，掌握鼠标的正确使用方法，尝试鼠标的控制。通过学习，为学生今后顺利操作鼠标打好基础；同时，对学生进行爱护鼠标的教育。教学重点：掌握鼠标的正确使用方法；尝试鼠标的控制；爱护鼠标的教育。

教学难点：鼠标的握持方法及单击、移动操作。

教学容：小学信息技术教材一年级第七课

教学目的：通过游戏操作，熟练掌握鼠标的单击操作；培养学生良好的操作习惯。教学重点：鼠标的单击操作；鼠标的光标及相应的意思。

教学难点：握持鼠标的正确姿势，食指单击鼠标的操作。

教学过程：

教学环节：新课引入

教师活动学生活动设计意图复习鼠标的几种操作方法：

单击、双击、拖放

回答教师提问由复习引入新课

教学环节：新授

教师活动学生活动设计意图

打开单击游戏，请学生上来尝试操作个别演示

集体观看

以个别学生的演示，满足学生

的学习冲动

集体交流游戏的操作方法交流方法掌握游戏方法

为学生讲解游戏的打开方法了解游戏打开方法学习打开指定文件

指导学生进行游戏独立进行游戏，尝试、练习单

击的操作给学生充足的时间练习，以熟练掌握鼠标的单击操作。

教学环节：教学总结

教师活动学生活动设计意图

提问：今天我们学习了什么知识？

你掌握了吗？回答教师提问

举手示意

总结：学习了鼠标的单击操作

教学后记：

教学容：小学信息技术教材一年级第七课

教学目的：通过游戏操作，熟练掌握鼠标的双击操作；培养学生良好的操作习惯。教学重点：鼠标的双击操作。

教学难点：握持鼠标的正确姿势，食指双击鼠标的操作。

教学过程：

教学环节：新课引入

教师活动学生活动设计意图复习鼠标的几种操作方法：

单击、双击、拖放

回答教师提问由复习引入新课

教学环节：新授

教师活动学生活动设计意图

打开单击游戏，请学生上来尝试操作个别演示

集体观看

以个别学生的演示，满足学生

的学习冲动

集体交流游戏的操作方法交流方法掌握游戏方法

为学生讲解游戏的打开方法了解游戏打开方法学习打开指定文件

指导学生进行游戏提出评价要求独立进行游戏，尝试、练习单

击的操作

给学生充足的时间练习，以熟

练掌握鼠标的双击操作。

该游戏用于训练学生进

行鼠标的双击操作的能力。

教师以比赛的形式要求

学生努力达到更高的分数，以

训练学生双击的速度。

双击速度越熟练，得分就

越高。

教学环节：教学总结

教师活动学生活动设计意图

提问：今天我们学习了什么知识？（鼠标双击的操作）你掌握了吗？回答教师提问

举手示意

总结：学习了鼠标的双击操作

教学后记：