改变教师的行走方式

改变教师的行走方式——《新教育》之我见作者：秋水伊人(2012-03-27 20:58:06)转载▼标签：杂谈

作为教师要丰富自己的教育实践，就要做到多看，多想，多做。

其中多看，一是指自日常教育生活中，教师要对学生即我们教育的对象多观察，多了解，多关注。二是指教师要多看书，丰富自己的学识。

多想是指在教育实践过中，要多探究，多思考，寻找适合自己和学生的最好的教学方法和手段。

多做是指要抓住各种实践机会，用自己的实际行动去践行新教育。

曾经看到这样一则故事：

有一位伐木工人，工作十分买力。第一天他砍了18棵树，老板表扬了他。第二天他干的更卖力了，但只砍了15棵树，老板还是表扬了他。第三天，他加倍努力但只砍了12棵树。他觉得很惭愧，跑到老板那道歉，说自己好像力气越来越小了。

老板问他：“你上次是什么时候磨的斧子？”“磨斧子？”工人很诧异地说，“我天天忙着砍树，哪有功夫磨斧子!”

大家都能看懂这则故事的寓意。

拿我们老师来说，我们天天也在“砍树”——备课，上课，改作业，辅导,还得“应付”各种检查，按说我们也很敬业，付出也很多，可为什么感到学生越来越难教？我们也应该静下心来想一想：我们有多长时间没“磨斧子”了？

一位教师的成长除了要有积极的工作态度和高度的责任感，还要注意科学合理的工作方式。那么，读书、反思、研究、写作就是最好的工作方式。