人教版八年级数学上册《全等三角形》培优专题训练(含答案)
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《全等三角形全等三角形》》培优专题培优专题训练训练
1 全等三角形的概念
两个能够完全重合的三角形叫做全等三角形.把两个全等三角形重合在一起,重合的角
叫做对应角,重合的边叫做对应边.
全等三角形的对应角相等,对应边相等
.
经典例题
如图所示,ABC DEF ???,30A ∠=°,50B ∠=°,2BF =.求DFE ∠的度数与EC
的长.
解题策略
在ABC ?中,+180A B ACB ∠∠+∠=°(三角形内角和为
180°).因为30A ∠=°,
50B ∠=°(已知),所以
1803050100ACB ∠=°-°-°=°因为ABC DEF ???(已知),所以
ACB DFE ∠=∠(全等三角形对应角相等)
BC EF =(全等三角形对应边相等),因此100DFE ∠=°,所以2
EC EF FC BC FC BF =-=-==画龙点睛
1.在解答与全等三角形有关的问题时,要充分利用全等三角形的定义所得到的对应边相等、对应角相等的结论
.
2.在本题中求EC 的长时,不能直接求,可将之转化为两条线段的差,这也是将来求线段长的一种常用的转化方法.
举一反三
1.
如图,若ABC ADE ???,则这对全等三角形的对应边是
;对
应角是.
2.
如图,若ABD ACD ???,试说明AD 与BC 的位置关系.
3.
如图所示,斜折一页书的一角,使点A 落在同一页书内'A 处,DE 为折痕,作DF
平分'A DB ∠,试猜想FDE ∠等于多少度,并说明理由
.
融会贯通
4.
如图,ABE ?和ACD ?是ABC ?分别沿着AB 、AC 边翻折180°形成的,若θ∠的度数50°,则BAC ∠的度数是
.
2 三角形全等的判定
判断两个三角形全等,并非需要证明两个三角形的三条边以及三个角均对应相等,而只
需满足全等三角形的判定定理就可以了. 经典例题
已知:如图,AO 平分EAD ∠和EOD ∠,求证:(1)AOE AOD ???;(2)
BOE COD ???.
解题策略
证明:(1)因为AO 平分EAD ∠和EOD ∠,所以OAD OAE ∠=∠,AOE AOD ∠=∠,又因为AO AO =,所以AOE AOD ???( ASA).
(2)由AOE AOD ???,得OE OD =,且AEO ADO ∠=∠.
又180BEO AEO ∠=°-∠,180CDO ADO ∠=°-∠,所以BEO CDO ∠=∠.在
AOE ?和AOD ?中,因为BEO CDO ∠=∠,OE OD =,BOE COD ∠=∠,所以BOE COD ???(ASA).
画龙点睛
1.判定两个三角形全等,往往需要三个条件,根据题目已知的条件可以得到两个条件(要注意公共角及公共边),这时.设法证明所缺的条件也成立就是证题的关键了
.
2.要证明两条线段或者两个角相等,
常用的方法是证明它们是一对全等三角形的对应
边或者对应角.
举一反三
1.
如图,已知AB AD =,那么添加下列一个条件后,仍无法判定ABC ADC ???的
是(
).
(A) CB CD =(B)BAC DAC ∠=∠(C)BCA DCA
∠=∠(D)90B D ∠=∠=°
2.
如图所示,点D 、C 在BF 上,//AB EF ,A E ∠=∠,BC DF =.求证AB EF =.
3.如图,
AB 交CD 于点O ,AD 、CB 的延长线相交于点E ,且OA OC =,
EA EC =,你能证明A C ∠=∠吗?点O 在AEC ∠的平分线上吗?
融会贯通
4.
如图所示,已知
BD 、CE 分别是ABC ?的边AC 和AB 上的高,点P 在BD 的延
长线上,BP AC =,点Q 在CE 上,CQ AB =.
求证:(1)
AP AQ =;(2)AP AQ ⊥.
3 全等三角形的应用
全等三角形的判定和性质被广泛地应用于几何证明题中。我们常利用全等三角形来转移线段和角,用来证明线段和角的等量关系,以及线段和角的和差倍分等数量关系;用来证明直线和直线的平行、垂直等位置关系.
经典例题
如图,在ABC ?中,90BAC ∠=°,AB AC =,BE 平分ABC ∠,CE BE ⊥.求
证:12
CE BD
=
解题策略
延长CE 、BA 交于点F
由于90BAC ∠=°,CE BE ⊥得90FCA F DBA ∠=°-∠=∠在FCA ?和DBA ?中.因为
90FAC DAB ∠=∠=°
AC AB =,FCA DBA ∠=∠所以FCA DBA ???得BD CF
=在BEF ?和BEC ?中,因为
90FEB CEB ∠=∠=°,BE BE =,FBE CBE ∠=∠所以BEF BEC
???得EC EF =即(2CF CE =所以112
2
CE CF BD
==
画龙点睛
1.要证明一条线段的长度是另一条线段的2倍,常用截长或补短的方法转化为证明线
段相等的问题,从而进一步转化为三角形全等的问题
.
2.有的题目需要证两次三角形全等
.
举一反三
1.
如图,//AB DC ,//AD BC ,聪明的小老鼠哼哼和唧唧分别从B 、D 出发沿垂
直于AC 的路径BE 、DF 去寻找奶酪,假设点A 、C 处堆满了奶酪,哼哼和唧唧
的速度相同,问它俩谁先寻找到奶酪
?为什么?
2.
如图,公园有一条“Z ”字形道路,其中//AB CD ,在E 、M 、F 处各有一个小石凳,且BE CF =,M 为BC 的中点,请问三个小石凳是否在一条直线上?说出你推断的理由.
3.
(1)如图,AC 与BD 交于点E ,且AC DB =,AB DC =.求证:A D ∠=∠.