小班教案长大一岁了

小班教案长大一岁了

【篇一：幼儿园小班教案《种子长大了》】

集体备课设计方案

【篇二：幼儿园小班语言教案：长大的秘密】

幼儿园小班语言教案：长大的秘密设计思路

幼儿年龄特点分析

孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们

在慢慢成长的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而，他们可能并

没有察觉到。但是突然有一天，当他们发现自己的衣服小了一号，

裤子短了一截，鞋子也顶了脚的时候，才会“恍然大悟”，原来“成长”也是一件很有趣、奇妙的事情。《被澡盆卡住的熊》讲述了一个趣

味十足的成长小故事，幼儿在倾听理解的过程中能深受启发，感受

成长的奇趣、美好。另外，故事画面中有一些阅读符号及情节的空

白点，也能够帮助幼儿通过观察、想想积累阅读的经验。

教材分析

本次活动我使用了《被澡盆卡住的熊》ppt和幼儿一起来跳洗澡舞，抓住幼儿的兴趣，知道成长的奇妙与快乐。

说目标

结合《大纲》内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动

的教学要实现的教学目标有两个：

1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢

体动作等方式表达和表现。

2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。

整个活动中，我让幼儿通过理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际，让他们在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。活动

中我让每一位幼儿都发言了，幼儿的积极性也很强，说的也很好，

小班幼儿年龄小，语言发展还不是很好，但这个故事中的语言简单

并且有重复话语，十分的适合小班幼儿，所以我设定的两个目标基

本都达到了。

说过程：

这是一节语言课程，我使用了多媒体ppt播放的形式来叙述故事，

整个活动分为四个环节，1.情景导入2.理解故事3. 幼儿操作

4.活动延伸

首先，我边讲边问的形式，让幼儿分段听故事，理解故事内容，让

幼儿知道故事大概内容，了解了小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的

事情呢？小熊为什么会被澡盆卡住？原来小熊终于知道了，原来她

已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。

而后，在经过分段讲述故事，并总结分析，理解大概内容的基础上，我再通过后面桌子上还有许多的东西，请幼儿帮小熊找找，把不适

合小熊的东西找出来，贴在展示板上，这样让幼儿在加以巩固成长

的奇妙与快乐。

最后在延伸部分，又让幼儿联系实际，更进一步加深幼儿对成长的

奇妙与快乐。

活动目标：

1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢

体动作等方式表达和表现。

2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。

活动准备：

1、音乐《我爱洗澡》（小熊头饰）

2、多媒体课件：《被澡盆卡住的熊》（真人配音）

3、操作纸和贴纸

活动流程：

音乐导入——理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际

活动过程：

一、音乐导入

1、（教师扮演小熊）小朋友们，小熊来我们班做客了，她最喜欢洗澡，上冲冲下洗洗，洗澡真开心！大家快快跟小熊一起来跳洗澡舞

吧!

2、教师播放《我爱洗澡》音乐，师幼共同表演。

二、理解故事

1、小熊每次洗澡都爱用她的澡盆，因为在澡盆里洗澡既舒服又安全，可是小熊渐渐长大之后，洗澡的时候却发生了奇怪的事情，我们一

起来看一看发生了什么事情？

2、教师播放多媒体课件：《被澡盆卡住的熊》。

a：小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？

b：小熊为什么会被澡盆卡住？

c：是谁救了小熊？

d：小河马想了几个办法帮助小熊？哪个办法救出了小熊？

f：以后小熊该用什么办法来洗澡会更加舒服和安全呢？

3、小结：现在小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。

三、幼儿操作

1、教师出示操作图。

除了小小的澡盆已经不适合小熊了，还有很多东西也不适合小熊了。小朋友们帮忙想一想，还有哪些物品会随着小熊的长大，不再适合

她呢？（裤子、衣服、鞋子、袜子等）

2、教师将物品的卡片一一出示贴在展示板上。

3、操作要求：有这么多东西都不适合小熊了。在后面桌子上还有许多的东西，我想请你们帮帮我，把不适合小熊的东西找出来，贴在

展示板上。你们愿意帮我吗？

4、幼儿操作，教师指导。

5、分享交流

你找到了哪些不适合小熊的东西？

四、联系实际

1、小熊慢慢长大了，许多东西都不再适合她了，你们也和小熊一样慢慢的在长大，你们有没有发现生活中哪些东西不再适合自己了呢？小结：原来啊你们的衣服、裤子、鞋子等等都变得越来越小，不再

适合自己了，是因为我们长大了。

2、那么你们想不想长大呢？有什么办法可以让我们长的更加快

呢？（出示图片）

3、总结：宝宝们真棒，想了这么多办法。相信你们一定可以健康成长。

【篇三：小班语言活动长大了】

小班语言活动《长大了》

红山区第三幼儿园

活动目标:

1 幼儿通过认照片、看图片、试衣服等活动，感受到自己的长大。

2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。活动准备：

1 幼儿小时侯的照片、不同阶段图片。

2 各类婴儿衣物等。

活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。