粤教版科学六年级上册1.2《专题探究：设计营养合理的食谱》
教学设计
（2）教师向学生介绍什么是食谱以及食谱的种类，让学生有一个初步的了解。
①食谱通常有两重含义，一是泛指食物调配与烹调
5、改进方案
根据“膳食营养宝塔”改进自己设计的食谱。
我一天的食谱
班级姓名
早餐
中餐
晚餐
