语文老师年终述职报告

语文老师年终述职报告

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真

学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，

热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断

地反思,不断否定自我,超越自我。我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书。一年来,我通读

了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专着,同时

我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请

教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身

的不足。

时间飞逝，2020学年就要结束了，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了

学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现

将2020年度的工作回顾如下：

多年来始终抱着“对每一位学生负责，让每一位家长放心”的教育理念，在教育教学

中不断进取、求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教，下面是整理

的关于2020年小学语文教师个人述职报告，欢迎阅读!

(一)、在德育方面

我热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。在思想上我坚持为人师表，爱岗敬业，遵

守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录和及时反馈，不断

提高自己的思想觉悟，完善自我的思想情操。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我

的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有

求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦

相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我从来都是服从

学校的调配制度，积极主动的投身于教育事业，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高

培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写

旧体诗词一百二十多首。

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职

报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向

大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转

瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教

的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接

手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中

等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

(二)、在出勤方面

这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，才来不迟到不无缘无故请假;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

( 三)、在教学能力方面

在教学中，我一直刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是讲新课还是复习前一

天的知识，我总是习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，

坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;

在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风

和学风的培养，经常深入了解每一个学生的学习以及生活的状态，主动积极配合家长，研

究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己

完全能够胜任教育教学工作。

在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文

《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个

课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语

写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上

的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是

迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学

校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加xx

市高中优质课大赛第六名。XX年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。

(三)取得的成绩

作为一名女教师，1993年我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，1998年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，1999年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。

一份春华，才会有一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的却是沉甸甸的爱。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。

在今后的工作中，我将会更加努力、用心去教诲学生，用自己感情投身于教育事业，用心培育学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。