《天气与气候》PPT课件
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人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》课件
多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
第三章天气与气候(68张PPT)地理
在中纬度地区，海洋和陆地月平均气温最高和最冷的月份不相同，一般海洋迟一个月
地形地势
山地阳坡气温高，阴坡气温低；同纬度地区，海拔越高，气温越低（海拔每升高100米，气温下降约0.6℃）
山地迎风坡降水 ，背风坡降水少
高
少
高
低
多
多
纬度位置是影响低纬度地区和高纬度地区气候的主导因素，海陆分布是影响中纬度地区气候的主导因素。
易
错
易
混
2.人为因素人类活动会对气候产生影响，而且这种影响越来越大。（1）有利影响：如人工造林、修建水库等，可以使局部地区气候有所改善。（2）不利影响①乱砍滥伐、围湖造田等，则可能使当地气候恶化。②排放大量温室气体（主要是二氧化碳）产生“温室效应”。③城市“热岛效应”——城市中心气温比周围郊区的气温高。④排放出的氯氟碳化合物破坏高空的臭氧层，导致地面受太阳紫外线辐射增强。
最冷月均温0℃～15℃
亚热带气候、温带海洋性气候
冷月均温-15℃～0℃
温带气候（除温带海洋性气候外）
最热月均温＜10℃
寒带气候
步骤
依据
因素变化
结论
以水定型
年降水量
年雨型
全年降水多且均匀
热带雨林气候（＞2000mm）、温带海洋性气候（700~1 000mm）
少雨型
全年降水少
热带沙漠气候（＜125mm）、温带大陆性气候、寒带气候
高原山地气候
年温差小、日温差大，自然景观的垂直变化显著
中低纬度的山地高原
3.分析某地气候特征（以气温曲线与降水量柱状图为例）
4.世界气候类型的判断方法
步骤
依据
因素变化
结论
以温定球
最高气温月份
世界地理概况：天气与气候(共90张PPT)
气温年较差是一年中月平均气温的最高值与最低值之差，就北 半球来说，中高纬度内陆地区月平均最高温度在7月份出现，月平均 最低温度在1月份出现。海洋上的气温以8月为最高，2月为最低。
·日变化： 日较差 ·年变化： 年较差
合作探究：
哪些地方（条件下）气温日较差大/ 小 哪些地方（条件下）气温年较差大/ 小
示意图
影响因素
洋流(暖流增温，寒流降温)
地形闭塞，四周山岭屏障(夏季不 易散热，下沉气流增温，冬季山岭 屏障) 地势高(气温垂直递减，高度每升 高100米，气温降低约0.6 ℃)
·成因： 一般情况下，对流层温度上冷下暖。 但在一定条件下，对 流层的某一高度 有时也会出现气温随高度增加而升高 的现象，这种气温逆转的现象我们称 之为“逆温”
·危害： 无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造
成很大的影响。这是因为逆温层的存在，造成局 部大气上热下冷，阻碍了空气对流运动的发展， 使大量烟尘、污染物、水汽凝结物等聚集在它的 下面，能见度变差，空气污染加重，尤其是城市 及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气， 有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟 雾。
1、天气：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热的大气状况。 2、气候：是在多年观测一个地区天气状况的基础上，由大量天 气过程综合而得出的长期大气变化过程。
3、天气与气候的区别
类型 天气 气候
时间长短 短时间 长时间
是否稳定 多变
相对稳定
牛刀小试：下列说法,哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1、昆明四季如春。 2、夜来风雨声、花落知多少。 3、明天大风降温。 4、极地地区全年严寒。
一、气温的分布规律 (2)空间变化
世界1月平均气温分布图
世界7月平均气温分布图
·日变化： 日较差 ·年变化： 年较差
合作探究：
哪些地方（条件下）气温日较差大/ 小 哪些地方（条件下）气温年较差大/ 小
示意图
影响因素
洋流(暖流增温，寒流降温)
地形闭塞，四周山岭屏障(夏季不 易散热，下沉气流增温，冬季山岭 屏障) 地势高(气温垂直递减，高度每升 高100米，气温降低约0.6 ℃)
·成因： 一般情况下，对流层温度上冷下暖。 但在一定条件下，对 流层的某一高度 有时也会出现气温随高度增加而升高 的现象，这种气温逆转的现象我们称 之为“逆温”
·危害： 无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造
成很大的影响。这是因为逆温层的存在，造成局 部大气上热下冷，阻碍了空气对流运动的发展， 使大量烟尘、污染物、水汽凝结物等聚集在它的 下面，能见度变差，空气污染加重，尤其是城市 及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气， 有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟 雾。
1、天气：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热的大气状况。 2、气候：是在多年观测一个地区天气状况的基础上，由大量天 气过程综合而得出的长期大气变化过程。
3、天气与气候的区别
类型 天气 气候
时间长短 短时间 长时间
是否稳定 多变
相对稳定
牛刀小试：下列说法,哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1、昆明四季如春。 2、夜来风雨声、花落知多少。 3、明天大风降温。 4、极地地区全年严寒。
一、气温的分布规律 (2)空间变化
世界1月平均气温分布图
世界7月平均气温分布图
2.1.2天气与气候(共39张PPT)
评
巴西高原东南部这三个纬度相近的地方都分布着
远离赤道的热带雨林带？
①地处东南信风的迎风坡，多形成地形雨，降水量大
②受沿岸暖流影响，增温增湿
评
4)东西两侧植被有什么差异？
安 第
斯 山 脉
森荒 林漠
南美洲西端，由于地形阻隔
5)逼近海岸、赤道的热带沙漠气候
评
分布——北非、澳大利亚及南美西部
成因——附近海域寒流的降温减湿作用
展
陆地
1月 A 7月B
赤道
1月 C
7月 D
海洋
②洋流性质
展
暖流增温，等温线向高纬凸出； 寒流降温，等温线向 低纬凸出
③地形因素
H↑100m , t↓0.6℃ 同纬度地区，地势高处气温低
等温线成闭合曲线的地区，往往是受地形（盆地或山地）的影响， 而形成暖热或寒冷中心。 等温线过高大山脉时，会出现大的凸向。
暖流增温增湿 寒流降温减湿
五、世界主要气候类型的特征、分布、成因、判断
评
南北纬10°之间 南北回归线与南北 纬30°大陆西岸
南北纬40°-60°大陆西岸
终年受赤道低气压带控制
终年受信风带或 副热带高压带控制
终年受西风带控制
终年高温多雨
终年炎热干燥
冬无严寒，夏无酷暑， 全年降水比较均匀
分布
气压带风 带移动的 影响
部的西伯利亚地区和格陵兰岛的南部；南半球30摄氏度以上的炎热中心出现在澳大利亚西
北部的沙漠地区
（5）7月份（北半球夏季、南半球冬季）北半球30摄氏度以上的炎热中心出现在中南半岛、
阿拉伯半岛和非洲北部的沙漠地区；南半球-40摄氏度以下的寒冷中心出现在南极大陆
7.影响等温线分布的因素
2024人教版地理七上第四章天气与气候4.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布 教学课件ppt
夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
探究新知
认识寒带气候
北冰洋沿岸
寒带气候
南极大陆
分布：苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布 于格陵兰岛和南极洲。
气候特点：终年酷寒，冰雪覆盖
探究新知
寒带气候下的景观
探究新知
认识高原山地气候
青藏高原 埃塞俄比亚高原
科迪勒拉山系 安第斯山
高原山地气候
分布：主要分布在中、低纬度的高原、高山地区。 气候特点：全年低温，降水较少；气候垂直变化显著。
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。他最突出 的贡献是创立柯本气候分类法。柯本对世界温度带的分布， 以及温度和降水的年变化有着深入的研究，并且洞察了世 界植被的分布与气温、降水之间的关系。1936年，柯本在 《气候学手册》公布了正式的气候分类法，即柯本气候分 类法。
柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全 球气候分为5个主要气候带，热带气候、干旱气候、温和气 候、冬寒气候和极地气候。各气候带又划分为不同的气候 类型。柯本的气候分类法，成为以后许多气候分类的基础， 在各国广泛使用。我们所学习的气候类型，就是以柯本气 候分类法为基础，并考虑适当成因划分出来的。
怎么区分天气和气候呢？
持续时间 大气状况 稳定性
天气
短时间 如今天、早上
即时状况
多变
气候
长时间
平均状况 变化不大
如年、春夏秋冬
探究新知
试一试
下面的词语或诗句中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1.四季如春 气候
5.三月春风吹雪消 气候
2.晴转多云 天气
6.夜来风雨声，花落知多少 天气
3.全年炎热 气候
“时间” +“气温特征”+“降水特征”
4.2.4天气与气候+教学课件-2024-2025学年初中地理粤人版(2024)七年级上册
极圈之间的地区，如
亚热带地区大陆东岸
的亚热带季风和季风
性湿润气候、温带地
亚热带和温带气候
区大陆西岸的温带海
洋性气候；
图4-2-18世界气候类型分布
寒带气候分布
寒带气候
寒带气候大致分
布在南、北极圈内。
寒带气候
图4-2-18世界气候类型分布
高原山地气候分布
在海拔高的地区，
分布着高原山地气候。
图4-2-18世界气候类型分布
亚热带季风和季风性湿润气候、
温带大陆性气候、高原山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
北回归线附近气候类型：
热带沙漠气候、热带草原气候、
热带季风气候、亚热带季风和湿
润气候、温带大陆性气候、高原
山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
世界气候类型的分布规律
⑤
⑥
⑩
⑨
④区
⑥
⑩
⑧
寒带气候
寒带气候—⑥
温带气候
温带海洋性气候—⑤
温带季风气候—⑨
温带大陆性气候—⑩
亚热带气候
地中海气候—④
亚热带季风气候和湿
润气候—⑧
热带气候
热带雨林气候—①
热带草原气候—②
热带沙漠气候—③
热带季风气候—⑦
⑧
①
②
③
①
②
⑧
④
⑥
赤道地区
图4-19世界主要气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
亚热带地区大陆东岸
的亚热带季风和季风
性湿润气候、温带地
亚热带和温带气候
区大陆西岸的温带海
洋性气候；
图4-2-18世界气候类型分布
寒带气候分布
寒带气候
寒带气候大致分
布在南、北极圈内。
寒带气候
图4-2-18世界气候类型分布
高原山地气候分布
在海拔高的地区，
分布着高原山地气候。
图4-2-18世界气候类型分布
亚热带季风和季风性湿润气候、
温带大陆性气候、高原山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
北回归线附近气候类型：
热带沙漠气候、热带草原气候、
热带季风气候、亚热带季风和湿
润气候、温带大陆性气候、高原
山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
世界气候类型的分布规律
⑤
⑥
⑩
⑨
④区
⑥
⑩
⑧
寒带气候
寒带气候—⑥
温带气候
温带海洋性气候—⑤
温带季风气候—⑨
温带大陆性气候—⑩
亚热带气候
地中海气候—④
亚热带季风气候和湿
润气候—⑧
热带气候
热带雨林气候—①
热带草原气候—②
热带沙漠气候—③
热带季风气候—⑦
⑧
①
②
③
①
②
⑧
④
⑥
赤道地区
图4-19世界主要气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
《天气与气候》PPT课件
重庆 16-23℃ 上海
昆明 海口
14-2262-℃3广2福℃州州
20-29℃
19-25℃ 23-29℃
天气与人类活动
台风来临前在港湾避风的船只
台风登陆
草原沙尘暴
沙尘暴袭击城市
霜冻
霜冻时能插秧吗？
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 南
北
东北
东
东南
南
6级风
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
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第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
振兴学校 主讲：向卫军
教学目标：
1.掌握天气和气候的特点；
2.熟悉天气预报的内容和常 用天气符号；
3.了解天气与人类生产与生 活的密切关系。
什么天气？
沙尘暴来了，快跑！
冰雕？ 雪灾！
什么天气？
什么天气？
什么天气？
晴
沙尘暴
下雪
天气现象 刮风下雨
天气：
定义：指一个地方短时间里的 大气状况。
特点：多变；同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。
天气的描述：阴晴、风雨、冷 热等来描述。
绿色表 示陆地
蓝色表 示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度 是不同的。云的颜 色越白表示云层越 厚。云层厚的地方 一般是阴雨区
天气与气候MICROSOFTPOWERPOINT演示文稿
• 原因：冬季大陆降温较海洋快，气温比同纬度相 对较低。
同纬度旳海洋与大陆气温变规律：
在同一纬度
陆地 气温 原因
海洋 气温 原因
夏季和白天 比海洋高 受热快 比陆地低 受热慢
冬季和夜晚 比海洋低 放热快 比陆地高 放热慢
气温旳垂直分布（变化）
特点： ①气温随高度增长而降低，每 升高1000米，降低6℃， ②空气对流运动明显；
• ④中纬度地域： • 沿海地域降水多，内陆地域降水少。
世界年降水量分布图
等降水线图旳判读与应用
• 1．判断降水地域别布旳差别大小：密 集——降水旳地域别布差别大；
• 稀疏———降水旳地域别布差别小。 • 2．判断海陆影响 • 等降水量线与海岸线大致平行——降
水量沿海海岸线 • 降水量向内陆降低。右图表达我国辽
宁省年降水量等值 • 等降水量线线分布情况，降水量由东
南沿海向西北内陆降低。
• 3．判断迎风坡和背风坡
• 等降水量线与山脉走向平行多雨——迎风坡； 少雨——背风坡
• 4．等降水量线旳弯曲情况
• 按照“凸高为低，凸低为高”旳规律来判断。 若向数值高旳地方凸出，则阐明该地降水少， 若向数值低旳地方凸出，则阐明该地降水多。 分析原因时要考虑地形、海陆位置、洋流、 风向、天气系统等要素。
②大陆东部气候成因及类型
大陆东部气候成因主要是受季风环流影 响决定其气候类型，尤其是亚洲东部（即东 亚和南亚）。沿大陆东部，从赤道旳热带雨 气候开始，向北依次出现：热带季风气候、 亚热带季风气候和季风性湿润气候、温带季 风气候。再往北为亚寒带针叶林气候、苔原 气候、冰原气候与西部相同。三种季风气候 成因与特点简述如下：
，
• 从气流运动情况来说属于
4.2.1 天气与气候 教学课件(共50张PPT内嵌视频)初中地理粤教粤人版(2024)七年级上册
问题思考
读图4-2-2，思考下列问题。 2．你知道哪些描述天气的诗词？
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然《春晓》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ——李白《望庐山瀑布》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
02
同一时刻，不同地方， 天气不同：如“东边日 出西边雨”“十里不同 天”
01
短时间：如“现在正在 下雨”“今天很凉爽” 等
03
同一地方，不同时刻， 天气有变化：如“六月
的天，娃娃的脸”
问题思考
读图4-2-2，思考 下列问题。 1．图中分别反映 的是什么天气状 况？
晴天
多云
阴天
降雨
图4-2-2不同的天气状况示意
天气的影响
及时获取天气信息，提前预知天气变化，有利于人们合理安排生产与生活，也 可以减少暴雨、台风、寒潮、大雾等灾害性天气带来的危害和损失。
01 天气和天气预报
天气预报
概念
天气预报是气象学 家根据卫星云图等各种 资料获取大气数据，进 行科学分析后对未来一 日或几日天气状况所作 出的预测，是人们获取 天气信息的重要途径之 一。
第四章 自然地理环境
第二节 天气与气候
第一课时
新课导入 从天气预报中你看到了什么？如何来读懂天气预报？
核心素养
人地协调观
通过介绍天气和气候对人类生产生 活的影响，如空气质量的高低与空 气中所含污染物的数量有关，人类 活动如汽车尾气排放、过度砍伐植 被等会影响空气质量，加剧空气污 染等，引导学生理解人类活动与自 然环境之间的相互关系，培养人地 协调观。 学生可以通过讨论、案例分析等方 式，深入探讨人类活动对天气和气 候的影响，以及如何在日常生活中 采取措施减少对环境的影响，如绿 色出行、禁止焚烧秸秆等。
七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT
中国气候的分布规律
纬度地带性分布规律
01
由于中国纬度跨度较大，从北到南依次分布着寒温带、温带、
亚热带和热带气候。
经度地带性分布规律
02
中国东西跨度较大，从东到西依次分布着湿润、半湿润、半干
旱和干旱气候。
垂直地带性分布规律
03
中国地势高差悬殊，从低海拔到高海拔依次形成不同的气候类
型。
中国气候的影响因素
冷锋过境时，常伴随有大风、降温、 雨雪等天气现象；而暖锋过境时，则 常有连续性降水或雾霾天气。
在冷暖锋交汇处，由于气流的抬升和 下沉，常形成复杂多变的天气现象， 如雷暴、冰雹、龙卷风等。
02
气候的形成与变化
气候的形成
气候形成的因素
包括纬度、地形、海陆分布、大气环 流等，这些因素相互作用，共同决定 了某一地区的气候特征。
热带沙漠气候
主要分布在回归线附近的 大陆内部，如撒哈拉沙漠。
热带季风气候
主要分布在亚洲南部和东 南部，如印度、东南亚。
世界气候类型的分布
温带季风气候
主要分布在亚洲东部， 如中国、日本。
温带大陆性气候
主要分布在亚洲中部和 北美大陆中部，如俄罗
斯、加拿大。
温带海洋性气候
极地气候
主要分布在温带地区的 大西洋沿岸，如英国、
旅游出行
天气预报对于人们计划旅游出行和户外活动至关 重要，影响行程安排和装备选择。
经济活动
天气状况对经济活动产生影响，如商业决策、物 流运输和能源需求等。
THANKS
感谢观看
西欧。
主要Hale Waihona Puke 布在南北极地区， 包括冰原和苔原气候。
世界气候类型的成因
01
天气与气候ppt课件
【自主学习】看课本69阅读，完成填空。1分钟
1.空气污染指数反映了 空气被污染的程度 ，指数越
大2，.空空气气污污染染指越数项严目重包括。
，
，
。 可吸入颗粒或悬浮颗粒
氮氧化物 二氧化硫
·影响空气质量主要是自然因素和人为因素两个方面。城市里的空气质量应该是 人为因素为主，对环境污染较重，自然因素也占一小部分
6.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（天气）
小结
时间短 不稳定
时间长 相对稳定
天气和我们的生活息息相关
天气与农业
天气与交通 天气与生活
天气与军事活动
天气与生活
星星布满夜空 “蜘蛛结网天放晴” “蜻蜓燕子低飞，鱼乱跳” “蚂蚁搬家早晚要下雨”
“朝霞不出门，晚霞行千里”
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
三国赤壁——诸葛亮借东风
思考： 东风是天气 还是气候？
学习目标
1、知道天气和气候的概念以及应用。 2、能识别常用的天气符号。 3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。
【自主学习】看课本67页，思考以下问题，2分钟。
1.什么是天气？什么是气候？ 2.天气和气候各自有什么特点？
什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的大 气层在短时间内的具体状态。
特点：短时间、多变
天气就像孩儿面--说变就变
请描述下列图片的天气状况 并且对生活的影响
晒衣服
风和日丽
晴空万里
阳光明媚 日暖风和
晒稻谷
请描述下列图片的天气状况 并且对生活的影响
农作物生长
大雨磅礴 疾风暴雨
毛毛细雨
出行不便
什么是气候？
气候是指一个地方多年的天气平均状况。特点：长间 相对稳定春夏
天气与气候PPT课件
气温日较差是指一天中 最高气温与最低气温的差。
气温的年变化
1．最高月平均气温出现在什 么时候？温度是多少？ 2．最低月平均气温出现在什 么时候？温度是多少？ 3．该地气温的年较差是多少？
24℃ －（ ﹣6℃ ）=30℃ 4．一年中，该地气温的特点是什么？
夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。
2、气温的年变化 气温的年较差
12℃
海洋
世界气温的分布规律 (1)气温的水平分布规律
纬度因素
观 察
从两极到赤道，气温变化的特点是什么？
变化的原因？
请用一句话 概括世界气温分 布的基本规律。
世界气温分布 的基本规律是： 从低纬向高纬气 温逐渐降低。
从赤道到两极气温逐渐降低 纬度越高，气温越低
等温线图析读一：
根据等温线数值排列可以判断南北半球：等温线 数值往北减小是北半球；往南减小是南半球。
日变化
以一天 为周期的变化
表现
最高气温：午后2时左右 最低气温：日出前后
气温日较差：最高与最低气温的差
气温变化
以一年 为周期的气温变化
陆地 北半球
海洋
年变化 表现
陆地
南半球 海洋
最高气温：7 月 最低气温：1 月 最高气温：8 月 最低气温：2 月 最高气温：1 月 最低气温：7 月 最高气温：2 月 最低气温：8 月
气温℃
最冷月 是1月
30
25
20
最热月
15 10
是7月
5
0
-5
-10
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 91011 12
北半球，大陆上， 7 月最高， 1 月最低； 海洋上， 8月最高， 月2最低。
问：为什么海洋与大陆的最冷或最热月不同步？
气温的年变化
1．最高月平均气温出现在什 么时候？温度是多少？ 2．最低月平均气温出现在什 么时候？温度是多少？ 3．该地气温的年较差是多少？
24℃ －（ ﹣6℃ ）=30℃ 4．一年中，该地气温的特点是什么？
夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。
2、气温的年变化 气温的年较差
12℃
海洋
世界气温的分布规律 (1)气温的水平分布规律
纬度因素
观 察
从两极到赤道，气温变化的特点是什么？
变化的原因？
请用一句话 概括世界气温分 布的基本规律。
世界气温分布 的基本规律是： 从低纬向高纬气 温逐渐降低。
从赤道到两极气温逐渐降低 纬度越高，气温越低
等温线图析读一：
根据等温线数值排列可以判断南北半球：等温线 数值往北减小是北半球；往南减小是南半球。
日变化
以一天 为周期的变化
表现
最高气温：午后2时左右 最低气温：日出前后
气温日较差：最高与最低气温的差
气温变化
以一年 为周期的气温变化
陆地 北半球
海洋
年变化 表现
陆地
南半球 海洋
最高气温：7 月 最低气温：1 月 最高气温：8 月 最低气温：2 月 最高气温：1 月 最低气温：7 月 最高气温：2 月 最低气温：8 月
气温℃
最冷月 是1月
30
25
20
最热月
15 10
是7月
5
0
-5
-10
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 91011 12
北半球，大陆上， 7 月最高， 1 月最低； 海洋上， 8月最高， 月2最低。
问：为什么海洋与大陆的最冷或最热月不同步？
天气与气候复习课件ppt
。
预测与应对
03
通过对天气和气候的预测，人们可以采取措施应对不利条件，
如灾害预警和应对措施。
03
天气与气候的类型
热带气候
赤道两侧低纬度地区的气候类型
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候等。
特点
常年高温，降水丰沛，有明显的干湿两季。
分布
非洲、南美洲、亚洲和澳大利亚等地区。
温带气候
纬度介于23.5°至66.5°之 …
THANK YOU.
交通应用
航空运输
天气和气候条件对航空运输影响非常大。恶劣的天气条 件可能导致航班延误或取消，影响旅客出行和货物运输 。
公路运输
天气和气候条件对公路运输也有一定影响。例如，雨雪 天气可能导致路面湿滑，影响车辆行驶安全。
铁路运输
天气和气候条件对铁路运输也有一定影响。例如，暴雨 可能导致轨道受损，影响列车运行安全。
2
天气与气候对经济生产有很大影响，如农业、 能源、运输等产业的发展。
3
天气与气候对人类健康也有很大影响，如空气 质量、疾病传播等。
02
天气与气候的基本特征
天气特征
天气现象
包括风、雨、雪、雷电、温度 等。
气象变化
每天的气象条件都在不断变化 。
季节性变化
一年四季的天气有明显的变化 。
气候特征
01
02
工业应用
01
能源利用
天气和气候对能源利用有很大影响。例如，太阳能、风能等可再生能
源的利用受到天气和气候条件的制约。
02 03
制造业
制造业需要稳定的天气和气候条件来保证生产效率和产品质量。例如 ，在汽车制造中，气候条件对金属成型、涂装等工艺过程有重要影响 。
2024人教版地理七年级上册第四章天气与气候4.2.2 气温的分布 习题课件ppt
11. 影响世界年平均气温分布的主要因素是( A )
A. 纬度位置
B. 地势高低
C. 地形类型
D. 植被状况
解析：由图可知，图中所示世界
年平均气温由低纬向高纬递减，
主要影响因素是纬度位置。
世界年平均气温分布图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
第2课时 气温的分布
解析：读图可知，等温线越稀疏，温差
越小，因此气温差异最小的是①处；②
地等温线最密集，温差最大；图中所示
相邻两条等温线的温差是2 ℃；图中等
温线自南向北气温逐渐降低，应位于北
半球。
等温线模式图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
第2课时 气温的分布
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
世界年平均气温分布图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
第2课时 气温的分布
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
5. 南半球等温线较平直，影响因素是( D )
A. 纬度位置
B. 经度位置
C. 地形
D. 海陆分布
世界年平均气温分布图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
第2课时 气温的分布
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
9. 若甲地位于陆地，乙地位于海洋，则( D )
A. 甲地气温高于乙地，此时为夏季
B. 甲地气温高于乙地，此时为冬季
《天气和气候》课件
《天气和气候》PPT课件
天气和气候的关系密不可分，本课程将深入探讨二者之间的联系和影响，希 望您能通过本课件更好地了解和认识天气和气候。
什么是天气？
1 定义
简单说，天气是指某个时间和地点的大气变化状况和现象，如温度、湿度、风向等。
2 天气现象
常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、雪天、台风等。它们有不同的特点和产生原因。
赏花
春天赏樱花、秋天赏红叶，这些 都与天气和气候相关，透露出人 们对自然美好的向往。
民俗文化
人们往往会根据天气和气候来推 测未来，发展出各种吉凶预测、 祈求丰收等文化形式，体现人与 自然的和谐关系。
建筑设计
受气候影响，不同地域的建筑设 计也有所不同，人们创造了不同 的建筑形态，以适应当地气候多 变的要求。
人们能不能改变气候？
不确定性
由于气候系统复杂性和模型的 不确定性，当前人们尚不能完 全掌握气候变化的规律。
国际共识
尽管存在不确定因素，但国际 社会已经认识到气候变化的严 重危害，共同推进行动应对气 候变化。
行动呼吁
国际社会持续呼吁各国采取积 极措施，应对气候变化，共同 推进可持续发展。
天气和气候的文化意义
应急方案
应制定家庭应急预案，提前做好准备，最大程度减少防灾风险，保障家庭和社区安全。
气候是什么？
定义
气候是指在一定时间范围和地 理范围内，特定区域内各种气 象要素变化的统计量和大气长 期变化的特征。
因素
• 纬度 • 海拔高度 • 气候系统的运动 • 地形 • 水体等
类型
按照地域类别划分，主要有热 带气候、温带气候和寒带气候 等。按照季节特点划分，可分 为四季气候和无季节气候。
3 语文教育
天气和气候的关系密不可分，本课程将深入探讨二者之间的联系和影响，希 望您能通过本课件更好地了解和认识天气和气候。
什么是天气？
1 定义
简单说，天气是指某个时间和地点的大气变化状况和现象，如温度、湿度、风向等。
2 天气现象
常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、雪天、台风等。它们有不同的特点和产生原因。
赏花
春天赏樱花、秋天赏红叶，这些 都与天气和气候相关，透露出人 们对自然美好的向往。
民俗文化
人们往往会根据天气和气候来推 测未来，发展出各种吉凶预测、 祈求丰收等文化形式，体现人与 自然的和谐关系。
建筑设计
受气候影响，不同地域的建筑设 计也有所不同，人们创造了不同 的建筑形态，以适应当地气候多 变的要求。
人们能不能改变气候？
不确定性
由于气候系统复杂性和模型的 不确定性，当前人们尚不能完 全掌握气候变化的规律。
国际共识
尽管存在不确定因素，但国际 社会已经认识到气候变化的严 重危害，共同推进行动应对气 候变化。
行动呼吁
国际社会持续呼吁各国采取积 极措施，应对气候变化，共同 推进可持续发展。
天气和气候的文化意义
应急方案
应制定家庭应急预案，提前做好准备，最大程度减少防灾风险，保障家庭和社区安全。
气候是什么？
定义
气候是指在一定时间范围和地 理范围内，特定区域内各种气 象要素变化的统计量和大气长 期变化的特征。
因素
• 纬度 • 海拔高度 • 气候系统的运动 • 地形 • 水体等
类型
按照地域类别划分，主要有热 带气候、温带气候和寒带气候 等。按照季节特点划分，可分 为四季气候和无季节气候。
3 语文教育
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天气（Weather）： 多变
气候（Climate）： 稳定
气候：反映一个地方多年天气的平均状况， 具有相对稳定性。用气温和降水描述，时间 跨度大约为一年。
气温 （℃） 降水 600 （mm)
500
400
300
←
200
100
↓
冬季寒冷干燥 气候下的枯树
夏季高温多雨气候 下旺盛的玉米地
↓
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述 的是气候？ 风和日丽 （） 四季如春 （） 暴风骤雨 （） 阴转多云 （）
第四章
世界的气候
第一节
天气和气候
主讲：向卫军
振兴学校
教学目标：
1.掌握天气和气候的特点； 2.熟悉天气预报的内容和常 用天气符号； 3.了解天气与人类生产与生 活的密切关系。
什么天气？
沙尘暴来了，快跑！
冰雕？ 雪灾！
什么天气？
什么天气？
什么天气？
晴
沙尘暴
天气现象 刮风下雨
下雪
天气：
冬季温和多雨 （）
夏季凉爽，冬季寒冷（）
这节课我们学习了有关天气和气候的内容 主要有三个重点知识,一是如何阅读卫星云图, 二是认识常用的天气符号和简易天气预报图 的判读，三是了解天气和气候的区别。
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号
|
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
雾
冰雹
霜冻
S
浮尘
S
扬尘
S
沙尘暴
S
强沙尘暴
小雨转中雨
冷空气前锋
晴转阴
风杆确定风经过的路线,具体什 么风是有风尾决定的,风尾在哪 一头就叫什么风
天气与人类活动
台风来临前在港湾避风的船只
台风登陆
草原沙尘暴
沙尘暴袭击城市
霜冻
霜冻时能插秧吗？
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
一、天气与气候的区别：
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
北
西北
西
Hale Waihona Puke 东北东东南 南
6级风
西南
北
西北 西
东北
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
请你来试试
长春 15-23℃ 北京 17-36℃
西安 15-25℃ 郑州 19-32℃ 16-23℃ 上海 福州 昆明 14-22℃ 广州 海口 26-32℃ 重庆 20-29℃ 19-25℃ 23-29℃
定义：指一个地方短时间里的 大气状况。
特点：多变；同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。 天气的描述：阴晴、风雨、冷 热等来描述。
绿色表 示陆地
蓝色表 示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度 是不同的。云的颜 色越白表示云层越 厚。云层厚的地方 一般是阴雨区
卫星云图
从地面可接收的由气象 卫星拍摄的地球大气的 图象。
气候（Climate）： 稳定
气候：反映一个地方多年天气的平均状况， 具有相对稳定性。用气温和降水描述，时间 跨度大约为一年。
气温 （℃） 降水 600 （mm)
500
400
300
←
200
100
↓
冬季寒冷干燥 气候下的枯树
夏季高温多雨气候 下旺盛的玉米地
↓
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述 的是气候？ 风和日丽 （） 四季如春 （） 暴风骤雨 （） 阴转多云 （）
第四章
世界的气候
第一节
天气和气候
主讲：向卫军
振兴学校
教学目标：
1.掌握天气和气候的特点； 2.熟悉天气预报的内容和常 用天气符号； 3.了解天气与人类生产与生 活的密切关系。
什么天气？
沙尘暴来了，快跑！
冰雕？ 雪灾！
什么天气？
什么天气？
什么天气？
晴
沙尘暴
天气现象 刮风下雨
下雪
天气：
冬季温和多雨 （）
夏季凉爽，冬季寒冷（）
这节课我们学习了有关天气和气候的内容 主要有三个重点知识,一是如何阅读卫星云图, 二是认识常用的天气符号和简易天气预报图 的判读，三是了解天气和气候的区别。
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号
|
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
雾
冰雹
霜冻
S
浮尘
S
扬尘
S
沙尘暴
S
强沙尘暴
小雨转中雨
冷空气前锋
晴转阴
风杆确定风经过的路线,具体什 么风是有风尾决定的,风尾在哪 一头就叫什么风
天气与人类活动
台风来临前在港湾避风的船只
台风登陆
草原沙尘暴
沙尘暴袭击城市
霜冻
霜冻时能插秧吗？
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
下列天气符号所代表的天气与图中 人们所进行的活动是否妥当 ?
一、天气与气候的区别：
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
北
西北
西
Hale Waihona Puke 东北东东南 南
6级风
西南
北
西北 西
东北
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
请你来试试
长春 15-23℃ 北京 17-36℃
西安 15-25℃ 郑州 19-32℃ 16-23℃ 上海 福州 昆明 14-22℃ 广州 海口 26-32℃ 重庆 20-29℃ 19-25℃ 23-29℃
定义：指一个地方短时间里的 大气状况。
特点：多变；同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。 天气的描述：阴晴、风雨、冷 热等来描述。
绿色表 示陆地
蓝色表 示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度 是不同的。云的颜 色越白表示云层越 厚。云层厚的地方 一般是阴雨区
卫星云图
从地面可接收的由气象 卫星拍摄的地球大气的 图象。