幼儿园中班教案《冬天到》含反思

幼儿园中班教学计划《冬天到》带反思

中班教学计划《冬天到》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，以使孩子们可以与现实接触，更深入地了解冬天的经历，学习孩子的歌曲的情感阅读，了解孩子的歌曲的内容。儿歌，并根据现有经验表达自己。这个想法来了，请参见幼儿园中班《冬天到》，其中对课程计划有一些反思。

活动目标：

1.学会阅读带有情感的儿童歌曲，理解儿童歌曲的内容。

2.幼儿可以接触现实并更深入地了解冬天。

3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。

4.激发人们对文学作品的兴趣。

主要难点：

了解儿童歌曲的内容，联系现实，了解冬天，感受冬天。

活动准备：

1.活动开始前：下雪天，让小宝宝穿上棉外套和棉帽以及其他新的冬装，欣赏雪，玩雪，引起孩子对雪花的兴趣并感受冬天：

2.冬季雪和雪人的照片；

3，儿童歌曲挂图。

活动程序：

一，开始部分

老师指导孩子观察他周围的天气情况。

老师：“宝贝，外面的天气怎么样？ '（冷！雪！）

老师：是的，你的衣服做了什么改变？ '（穿着棉大衣！戴着棉帽！）二，扩大部分

1.通过交谈，使幼儿对冬天及其雪花感到好奇。

老师：“冬天来了，孩子们看过雪花吗？你想看雪吗？ '（想你.）老师和孩子们观看了有关雪的照片。

2.通过观察屏幕内容，您可以了解冬天的气氛。

老师：“你对孩子们有什么看法？照片中的孩子们打扮得怎么样？他们为什么有这样的衣服？“

老师指导并与上述问题互动以获取《冬天到》儿童歌曲。

3，孩子学会弹奏儿童歌曲。

（1）老师在做动作时带领全班背诵。

（2）请采取孩子的能力采取行动阅读孩子们的歌曲。

（3）实施以班级为主导的儿童歌曲的学习和教学（即有能力作为老师带领几个相对落后的学生阅读儿童歌曲。进行小组学习和进行小组评论。）

三，结束部分

老师带领孩子们唱着读歌《冬天到》，指导孩子们在孩子的歌声中注意在冬天戴棉帽，穿棉衣等习惯，以防疾病和感冒。

教学反思：

在这项活动中，老师主要掌握儿童嬉戏的本质，并利用幼儿的特点开展活动。通过活动，他发现并强调了冬季儿童的着装特点，并教给他们基本的生活习惯。

小百科全书：在某些地区，冬季是一年中的第四季。由于寒冷的天气（赤道地区除外），这意味着在许多地区保持沉默和荒芜。寒冷袭来时，生物会减少生活活动。许多植物将倒下，动物将入睡，有些将被称为冬眠。