教案科学阅读课

教案科学阅读课集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

科学阅读课《听》

贵阳市双语实验小学王鸿雁【教学目标】

1、使学生基本适应，并喜欢上快速阅读课程的阅读方法。

2、通过训练，学生掌握科学阅读的方法，阅读速度得到有效提高。

【教学重、难点】

1、教学重点：如何帮助学生更好的达到科学阅读各个训练环节的要求。

2、教学难点：文章训练中如何保证所有学生的阅读效果。

【学情分析】已经基本掌握常用三千个汉字的五年级学生。

【课时安排】2课时

【教学方法】情境教学法分组竞赛法

【教学工具】多媒体小游戏图片

【教学过程】

第一课时

一、导入（2分钟）

欢迎大家来到科学阅读课堂，成为这里的正式学员。从今天起我们就要一起进入一个神奇的阅读世界。相信通过一段时间科学阅读方法的学习，每位同学都能达到每分钟800~1000字的阅读速度，体验到科学阅读带给你们的前所未有的快乐。

科学阅读训练一共可以分为“四关”，今天咱们就一起来闯一闯“第一关”！大家准备好了吗？现在开始……

二、科学阅读的准备工作（3分钟）

科学阅读的准备工作有哪些？

出示ppt,学生对照调整坐姿：1身正2腰直3肩平4足安5目视前方

三、勇敢闯关

（一）眼球运动训练（11分钟）

1、定点凝视训练（2分钟）

Ppt出示黑点，要求：把点看得又大又圆。记忆一分钟内眨眼的次数。

2、视点左右移动训练（2分钟）

Ppt出示图片，视点从左到右，快速的、大幅度的反复移动，看一分钟内谁从起点到终点移动的次数多。

3、视点上下移动训练（2分钟）

Ppt出示图片，视点从上到下，快速的、大幅度的反复移动，看一分钟内谁从起点到终点移动的次数多。

4、视点五角星形移动训练。（2分钟）

Ppt出示图片，视点从上到下，快速的、大幅度的反复移动，看一分钟内谁从起点到终点移动的次数多。

5、缩阔视野练习。（1分钟）

Ppt出示图片，视点先注视最里边的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开。同样方法，再从大方形回到小方形。通过这个训练放松休息一下眼睛。

6、一目十行训练。（1分钟）

7、教师小结。（1分钟）

科学阅读不但需要眼快，还要注意力高度集中。前面活动中比较慢的同学争取在下一轮的活动中反败为胜。

（二）注意力训练。（11分钟）

1、按顺序点击1~25.（2分钟）

Ppt出示图片，要求：点数时不出声，按顺序在心里从第1格数到第25格，不超过25秒钟。

2、看图找字。（1分钟）

Ppt出示图片，要求找到图片中隐藏的四个字“雄鹰翱翔”。

3、你能找到几张脸。（3分钟）

Ppt出示图片，要求找到这张心理学图片上的脸，以多取胜。（一共十二张）4、说反话。（2分钟）

Ppt出示图片，要求浏览一遍词语以后，闭上眼睛反说词语。

5、词语记忆复述。（3分钟）

Ppt出示图片，浏览一遍后再读一遍词语。比一比看谁记住的词语多。教师小结编故事、联想等记忆方法。

（三）教师小结。（2分钟）

1、科学阅读要注意哪些事项？

思想：注意力高度集中。

行动：静齐快。

阅读：不指读、不复读、不摆头、要默读。

2、读文章时要遵循哪些原则

不管文章有多难，只能读一遍，回头看的现象坚决要杜绝。

如果要回头看，只能在读完全文和产生读后感之后再读第二遍。

（四）阅读速度小测试（8分钟）

1、测一测大家的原始阅读速度。（5分钟）

出示PPT，让孩子读一篇简单的330字左右的记叙文《听》，并把阅读速度调整为每分钟350字，让孩子一分钟读完后立即闭上眼睛，写下故事的大概脉络，教师点评学生的阅读情况，分析学生现在的阅读速度是多少，然后大家一起来把这个故事充实、完整。同时鼓励学生，只有肯努力，任何人都可以成功！

2、测一测大家的记忆力（3分钟）

让学生拿出事先准备好的测试题目。然后各小组比一比，看那一小组的成员写的完全对。

四、学生谈一谈自己的阅读收获。（2分钟）

五、教师小结。（1分钟）