实验心理学 简答题

1 减数法的反应时实验的逻辑是：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。

2 加因素法反应时实验的逻辑是：如果两个因素的效应是互相制约的，即一个因素的效应可以改变另一因素的效应，那么两个因素只作用于同一个信息加工阶段；而如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素是各自作用于不同的加工阶段的。

3 最小变化法测定绝对阈限产生的误差：习惯误差，指由于被试在长序列中继续作同一种判断的倾向所引起的误差。

期望误差，指由于被试在长的序列中给予相反判断的倾向所导致的误差。

练习误差，是由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉实验情境，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。

疲劳误差，由于实验多次重复，随着实验进程而发展的疲倦或厌烦情绪的影响，而导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差。

4 韦伯定律适用条件，只用于中等强度的刺激。

费希纳定律适用条件，韦伯定律的有效性和最小可觉察到等距性。

5 提示范式基本原理：用刺激或指导与来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工做比较。

这种范式主要用于①研究注意指向被提示信息的过程②比较对被注意到的刺激和对未被注意到的刺激在加工过程上的差别。

6 搜索范式基本原理：要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激，实验时这些刺激可以同时呈现，也可以相继呈现。

7 过滤范式的基本原理：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。

这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有用。

8 过滤器理论分为早期选择模型：①注意瓶颈位于信息加工的早期阶段，以避免中枢系统超载。

②它是按“全或无”方式工作的，即接通一个通道的同时关闭所有其他通道。

③只有新异的、较强的和具有生物意义的刺激才易于通过，并最终收到注意。

中期选择模型：特雷斯曼的模型强调①信息是大量输入②加工过程是“衰减”式的，③过滤器的位置有两个，一为语义分析之前的外周过滤器，一为与分析之后的中枢过滤器
晚期选择模型：是由多伊奇提出，认为，多个输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。