一粒种子教案

课题：一粒种子

学习目标：

1.巩固识字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟种子对美好、光明世界的向往之情，激发学生

热

爱大自然的情感。

3.知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。学习重点：

1.正确、流利、有感情的朗诵课文。

2.知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。

学习难点：

感悟种子对美好、光明世界的向往之情，激发学生热爱大自然的情感。

学习过程：

一、激发兴趣、导入新课

1.师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描

写的是哪一个季节的景色。

教师朗诵：

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满

是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵

的。（春天）

2.师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了。瞧，种子也从泥土中

醒来了，他也发生了一些变化，种子发生了什么变化呢？今天，就让我们一起来学习课文《一

粒种子》。

3.板书课题，齐读课题。

二、合作探究

1.出示本课生字词，指名认读。

2.指名逐段读文，纠正字音。

三、集中释疑

1.学习课文第一自然段。

（1）指名读。

（2）提问：

a.种子种在泥土中，他在做什么？

b.它醒过来，为什么要把身子挺一挺？

C.为什么种子会觉得“暖和”？从“暖和”可以看出种子发芽需要什么条件？

（3）指导朗读本段。

2.学习第二自然段。

过渡：种子要发芽仅仅靠适当的温度是不行的，他还需要什么条件呢？接下来，就让我们一起学学课文的第二自然段吧。

（1）指名读本段。

（2）提问：

a.在这一自然段中种子为什么又要把身子“挺一挺”？

b.从种子喝水，我们可以看出种子发芽还需要什么条件？

（3）指导朗读本段。

3.学习课文第三——七自然段。

（1）齐读三——七自然段，思考：这几段写了谁和谁的对话？种子在泥土中与泥土外面有何不同？

（2）介绍“蚯蚓”：见过蚯蚓吗？它能帮种子做些什么？

（3）土松软了，空气从泥土的空隙中进来了，种子呼吸到了新鲜空气，于是又把身子挺一挺。从这里我们可以看出种子发芽还需要什么条件？

（4）分角色朗读本部分。

4.学习课文第八、九自然段。

过渡：当种子得到了适当的温度、充足的水分和新鲜的空气后，他发生了很大的变化，是什么变化呢？就让我们一起来读读课文的八、九自然段吧。

（1）指名读。

（2）提问：

a.种子离外面的世界越来越近了，它听到了什么？它又说了些什么？

b.种子最后怎样了？

四、展示提升

1.有感情的朗读课文。

2.种子发芽之后，它钻出了地面，它看到了一个怎样的世界？课件出示图片，请学生观察并说一说。这时候，如果你是那一粒种子，你最想说些什么呢？

3.种子钻出地面以后，还会看到些什么呢？请你说给小伙伴们听一听吧。

五、训练巩固

1.看拼音，写词语。

kǒu kě shēng yīn guāng míng zhǒng zi yǔ diǎn

2.读一读，选一个词语口头造句。

热闹暖和赶快高兴谈话

六、学习小结

这篇课文写了一粒种子发芽的过程，春天来了，天气暖和了，有充足的水分，泥土松软了，种子就会发芽。四个“挺一挺”叙述了种子发芽生长的全过程。可见，一粒种子想破土而出是多么不容易。一粒种子发芽后就是一棵植物，或许是一棵绿树，或许是一棵农作物，也或许是一棵小草，但不管怎样，我们一定要做一个讲文明的好学生，去爱护它们、不随便踩踏它们。

板书设计：

一粒种子

暖和（温度）挺一挺

睡觉→发芽喝水（水分）又挺一挺

↓↓松土（空气）又挺一挺

黑亮→钻出地面又挺一挺