如何教导自闭症儿童解读别人的想法-经验分享_图文(精)

「如何教導自閉症兒童解讀別人的想法」匡智獅子會晨崗學校經驗分享

校內推行-訓練計劃培訓 HKIED 實施 3 位家長 4 位 (RTP 教職員教職員全校教職員分享家長 (RTP 甄選校內施教及應用家長觀課家中施教及應用

校內推行-課程的實施每天一節課︰30分鐘師生比例︰ 1：1 教學期︰-約十週，每週有2至3節 -在校內進行 -其他時候家長在家中與學生溫習已教授的部份匡智獅子會晨崗學校

「想法解讀」課程介紹分為三個部份 1. 情緒 2. 知識 / 想法形式 3. 假想遊戲每一個部份的學習內容和評估分為五級程度由低至高匡智獅子會晨崗學校

情緒部份第一級︰從相片辨認面部表情 (共16幅第二級︰從簡單的繪圖辨認面部表情 (共16幅第三級︰辨認與處境有關的感受 (共48組圖畫第四級︰辨認與願望有關的感受 (共48組圖畫第五級︰辨認與想法有關的感受 (共48組圖畫匡智獅子會晨崗學校

第一級︰從相片辨認面部表情

第二級︰從簡單的繪圖辨認面部表情

第三級︰辨認與處境有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第三級︰辨認與處境有關的感受

第三級︰辨認與處境有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第三級︰辨認與處境有關的感受

第三級︰辨認與處境有關的感受原則概念如有人送一些好東西給你/如你做一件好玩的事，你會很開心。如你見到一些恐怖的事，你會害怕，想跑開或躲起

來。如有些好的事意外地發生了/如熟人離去之類，你會不開心。如有人故意對你不好，你會感到憤怒。匡智獅子會晨崗學校

第四級︰辨認與願望有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第四級︰辨認與願望有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第四級︰辨認與願望有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第四級︰辨認與願望有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第四級︰辨認與願望有關的感受原則概念• 你想要的東西得到了，你會感到開心。• 你想要的東西得不到，你會感到不開心。匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受匡智獅子會晨崗學校

第五級︰辨認與想法有關的感受原則概念你希望的事真的發生了，你會感到開心。你想要的事不能做到，你會感到不開心。即使你收不到想要的東西，但當

你以為會收到時，你也感到開心。即使你會收到想要的東西，但當你以為不會收到時，你也感到不開心。匡智獅子會晨崗學校

知識/想法部份第一級︰簡單的視覺角度練習第二級︰複雜的視覺角度練習

第三級︰「所看構成所知」練習第四級︰對的想法與行為的關係練習第五級︰錯誤想法練習

第一級︰簡單的視覺角度練習材料︰共有12張圖畫卡，每張卡前後貼上不同圖畫，如︰狗/菠蘿、雨傘/鎖匙原則概念︰很多時候，我們和其他人看到的並不是同一件東西，我們所見視乎我們身處的位置和角度等。匡智獅子會晨崗學校

第二級︰複雜的視覺角度練習材料︰運用12張圖畫，圖畫中的物件是有明顯上下分別的，如椅子、桌子、單車及茶壺等原則概念︰我們和其他人可以從不同的角度去看同一件東西，所看到的形態也會是不同的。匡智獅子會晨崗學校

第三級:「所看構成所知」練習材料︰多個容器、洋娃娃、不同顏色物件、不同體積的物件原則概念︰人只知道他看見的事。如他沒看見，就不會知道了。匡智獅子會晨崗學校

第四級︰對的想法與行為的關係練習材料︰洋娃娃、玩具屋一座、傢具、不同的物件原則概念︰你看見一件東西曾在某處出現，就會認為那件東西應該仍舊在那裏。如你沒看見，就不會知道那件東西的存在。匡智獅子會晨崗學校

第五級︰錯誤想法練習材料︰ 1.意料不到的的內藏物件︰不同的容器、不同的物件 2.意料不到位置轉移︰洋娃娃、玩具屋一座、傢具、不同的物件原則概

念︰你如果不知道有些事情改變了，你原先的想法是不會變的，你會以為事物和原先一樣。匡智獅子會晨崗學校

教學上要注意的事項每次只取出該堂節會教授的圖片及教材，避免學生分心初期教學內容較少，使學生較易達標利用遊戲進行教學活動→ 增加趣味性、愉快學習要生活化，隨時隨地進行教導引導學生解決問題的方法匡智獅子會晨崗學校

校內推行- 配合及應用語言、感情提示 - 老師告訴學生對其行為表現的期望及感受 - 不良行為→ 老師會憤怒、嬲 - 良好行為→ 老師會開心、笑視覺策略 - 貼上感受圖咭方便表達匡智獅子會晨崗學校

校內推行- 配合及應用全校取向 - 全校教師培訓 - 全校員工一致應用 - 張貼劃一的感受圖咭於全校各室及操場內家庭配合匡智獅子會晨崗學校

生活中應用「看」的訓練︰如看電視、報紙時分析當時人的感受、後果。「聽」的訓練︰分析說話的語氣、聲調、內容，猜估對方的言外之意。匡智獅子會晨崗學校

生活中應用「猜想」式的遊戲︰多進行猜估及「假想」遊戲如扮打電話、模擬開生日會。「剖白」生活經驗︰即時、隨時隨地匡智獅子會晨崗學校

成效表達能力方面：能主動說出自己的感受、喜好、意願，例如：不開心時會哭，用語言表達“我好唔開心，因為… …原因” 能用較完整及有條理的句子表達加強內心表達→ 舒緩心中不安匡智獅子會晨崗學校

成效理解能力方面：增強對人、對事的理解講理由、聽取意見理解前因後果，接受因果匡智獅子會晨崗學校

成效社交群處方面：觀察及留意別人的表情感受了解別人及推測別人的反應→ 增強社交技巧、人際關係主動提問別人樣貌所示的情緒感受主動提問別人情緒感受的背後原因匡智獅子會晨崗學校

成效情緒行為方面：專注力明顯進步加強內心表達→ 舒緩心中不安→情緒亦較穩定匡智獅子會晨崗學校

成效其他：加強家長與教師的聯繫，互相交流合作。加深家長與子女，老師與學生的感情及關係。匡智獅子會晨崗學校

多謝各位