(完整版)教师说课比赛方案
高中教师说课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景为了提高高中教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，我校决定举办高中教师说课比赛。
通过比赛，选拔出教学能力强、教学方法创新的优秀教师，为我校高中教学质量的提升提供有力支持。
二、比赛目的1. 提高高中教师的教学设计能力和说课水平；2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；3. 发现和选拔教学能力强、教学方法创新的优秀教师；4. 营造积极向上的教学氛围，推动我校高中教学质量的整体提升。
三、比赛对象我校全体高中教师，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐等学科。
四、比赛时间2022年10月15日至2022年11月15日五、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 说课：参赛教师需根据提交的教学设计，进行说课展示。
说课内容包括：（1）教学背景及教材分析；（2）教学目标与重难点；（3）教学过程与方法；（4）教学评价与反思。
六、比赛流程1. 报名阶段（2022年10月15日-10月25日）参赛教师填写报名表，提交教学设计初稿。
2. 初赛阶段（2022年10月26日-11月5日）评委对参赛教师的教学设计进行评审，评选出20名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（2022年11月6日-11月15日）进入决赛的20名选手进行现场说课展示，评委根据说课表现进行评分。
4. 颁奖阶段（2022年11月16日）对获奖选手进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。
七、比赛评分标准1. 教学设计（40分）（1）教学目标明确、合理（10分）（2）教学重难点突出（10分）（3）教学方法科学、创新（10分）（4）教学过程完整、合理（10分）（5）教学评价全面、有效（10分）2. 说课表现（60分）（1）语言表达流畅、清晰（10分）（2）教学内容充实、丰富（10分）（3）教学方法灵活、多样（10分）（4）教学过程展示到位（10分）（5）教学反思深刻、到位（10分）八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发荣誉证书和奖品；2. 二等奖：5名，颁发荣誉证书和奖品；3. 三等奖：8名，颁发荣誉证书和奖品；4. 优秀奖：5名，颁发荣誉证书。
数学教师说课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景为了提高数学教师的教学水平，激发教师对教学研究的热情，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办数学教师说课比赛。
本次比赛旨在通过说课的形式，展示教师的教学设计、教学理念、教学方法和教学技能，为教师提供一个展示自我、提升自我的平台。
二、比赛目的1. 提高数学教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出科学、合理、高效的教学方案。
2. 增强数学教师的教学表达能力，使教师能够准确、生动、形象地阐述自己的教学思路和教学方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的热点、难点问题，提高数学教学质量。
4. 激发教师对教学研究的热情，推动学校教育教学改革。
三、比赛对象我校全体数学教师四、比赛时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需在赛前提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。
2. 说课：参赛教师需在规定时间内，对所提交的教学设计进行说课，说课内容包括：（1）教学背景及教材分析；（2）教学目标及重难点；（3）教学过程及教学方法；（4）教学评价及反思。
3. 教学展示：参赛教师需在规定时间内，展示自己的教学设计，包括教学课件、教学工具等。
七、比赛规则1. 参赛教师需按照比赛要求，提前准备好教学设计、说课稿和教学展示材料。
2. 比赛过程中，参赛教师需按照规定时间完成说课和教学展示。
3. 比赛评委由学校领导和数学教研组教师组成，评委根据参赛教师的教学设计、说课和教学展示进行评分。
4. 比赛结果将按照得分高低进行排名，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
八、比赛评分标准1. 教学设计（30%）：教学目标明确、合理；教学重难点突出；教学过程完整、科学；教学评价恰当、有效。
2. 说课（30%）：说课内容充实、有条理；说课语言表达清晰、流畅；说课时间控制在规定范围内。
3. 教学展示（20%）：教学课件设计合理、美观；教学工具使用得当；教学展示过程完整、有序。
数学说课技能比赛方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，数学作为基础学科，其教学质量和教学方法的改革与创新成为教育工作者关注的焦点。
为了提高数学教师的教学水平，促进数学教学技能的提升，特举办数学说课技能比赛。
本次比赛旨在激发数学教师的教学热情，提高数学课堂教学效果，为我国数学教育事业贡献力量。
二、比赛目的1. 提高数学教师的专业素养和教学技能；2. 推动数学教学改革，创新数学教学方法；3. 促进数学教师之间的交流与合作，共同提高数学教学质量；4. 展示数学教师的风采，激发学生热爱数学的热情。
三、比赛对象1. 全体在职数学教师；2. 在读数学教育专业研究生；3. 数学教育相关领域的研究人员。
四、比赛内容1. 说课稿撰写：参赛者需结合教材内容，撰写一份完整、规范的数学说课稿，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等部分；2. 说课展示：参赛者需在规定时间内，以清晰、流畅的语言，展示自己的说课稿，并接受评委的提问。
五、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交说课稿；2. 初赛阶段：评委根据参赛者的说课稿和展示情况进行评选，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛；3. 决赛阶段：优秀选手进行现场说课展示，评委现场评分，评选出获奖者。
六、比赛规则1. 参赛者需按照比赛要求撰写说课稿，内容完整、规范，字数控制在2000字以内；2. 参赛者需在规定时间内完成说课展示，时间控制在10分钟以内；3. 参赛者需遵守比赛纪律，服从评委安排；4. 评委根据参赛者的说课稿、说课展示和回答问题等方面进行综合评分。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书及奖金；2. 二等奖：2名，颁发证书及奖金；3. 三等奖：3名，颁发证书及奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
八、组织机构1. 主办单位：XX教育局2. 承办单位：XX中学3. 协办单位：XX教育学会九、比赛时间1. 报名时间：即日起至XX月XX日；2. 初赛时间：XX月XX日；3. 决赛时间：XX月XX日。
数学老师说课比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，课堂教学改革不断深入，教师的专业素养和教学能力越来越受到重视。
为了提高数学教师的教学水平，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，特举办本次数学老师说课比赛。
二、活动目的1. 落实新课程改革理念，推动数学课堂教学改革。
2. 检验数学教师对新课程标准的理解与掌握程度。
3. 提高数学教师的教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
5. 发现和培养优秀数学教师，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点学校会议室五、参赛对象1. 全体数学教师。
2. 参赛教师需具备良好的师德师风，热爱教育事业，有较强的教学能力和创新能力。
六、比赛内容1. 选手自选一节数学课，进行20分钟的说课。
2. 说课内容包括：教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等。
3. 选手需结合自身教学实践，充分展示自己的教学风格和教学特色。
七、比赛流程1. 报名：参赛教师于2022年X月X日前向教务处报名，提交说课课题和教学设计。
2. 初赛：教务处组织专家对参赛教师的教学设计进行评审，评选出X名选手进入决赛。
3. 决赛：决赛分为两个环节，分别为说课和答辩。
（1）说课：选手按照教学设计进行20分钟的说课，评委根据选手的表现进行评分。
（2）答辩：评委针对选手的说课内容进行提问，选手进行回答。
4. 评选：根据选手的说课和答辩表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、评分标准1. 教学设计：占40%（1）教材分析：分析准确，符合课程标准，体现新课程理念。
（2）教学目标：明确、具体、可操作。
（3）教学重难点：把握准确，处理得当。
（4）教学过程：设计合理，环节完整，方法灵活。
2. 说课表现：占30%（1）语言表达：清晰、流畅、富有感染力。
（2）教学风格：独特、新颖、具有示范性。
（3）教学特色：突出，具有创新性。
幼儿园教师说课比赛活动方案
幼儿园教师说课比赛活动方案一、活动背景二、活动目的1.提高教师对教育教学内容的理解力和把握力。
2.培养教师的说课技能，提升教育教学水平。
3.激发教师教育教学创新意识，推动教育教学改革。
4.增强团队凝聚力，促进教师之间的交流与合作。
三、活动主题“寓教于乐，创新教学”四、活动时间2022年10月15日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园教师七、活动内容1.说课比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2.初赛：各班教师自行准备说课内容，进行班级内部选拔，每班推荐1名教师参加决赛。
3.决赛：决赛分为两个环节，分别是说课环节和答辩环节。
（1）说课环节：参赛教师按照抽签顺序进行说课，说课时间为15分钟，说课内容包括：①教学目标②教学重点、难点③教学方法与手段④教学过程⑤教学评价（2）答辩环节：评委针对参赛教师的说课内容进行提问，参赛教师现场答辩，答辩时间为5分钟。
八、评委组成评委由园长、教学主任、教研组长及部分优秀教师组成。
九、活动流程1.宣布比赛规则及评分标准2.参赛教师抽签确定说课顺序3.参赛教师进行说课4.评委提问与答辩5.评委评分6.宣布比赛结果7.颁奖典礼十、评分标准1.教学目标明确，符合幼儿发展需求（20分）2.教学重点、难点把握准确，教学方法与手段得当（30分）3.教学过程设计合理，符合幼儿认知规律（30分）4.教学评价科学，能全面反映幼儿学习效果（20分）5.答辩环节表现良好，能准确回答评委问题（10分）十一、奖励措施1.设立一等奖、二等奖、三等奖各1名。
2.获奖教师将获得奖金及荣誉证书。
3.获奖教师将有机会参加园所组织的教育教学交流活动。
十二、活动要求1.参赛教师需认真准备说课内容，确保说课质量。
2.参赛教师着装得体，语言表达自然流畅。
3.比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
4.比赛结束后，参赛教师需积极参加颁奖典礼，分享教育教学经验。
通过本次说课比赛活动，我们期待看到我园教师的教学风采，也希望教师们能够在比赛中相互学习，共同进步，为幼儿提供更加优质的教育服务。
教师说课比赛方案
教师说课比赛方案1. 背景故事咱们学校呀，一直都很重视教学质量的提升。
教师说课呢，能让老师们更好地展示自己的教学思路、方法等。
为了促进教师之间的交流，提高教学水平，所以咱们就搞这个教师说课比赛啦。
1.1 计划框架这就好比盖房子，首先得有个规划，确定好比赛的各个环节，就像房子的框架结构一样。
然后一步步往里填充内容，像装修房子似的，把比赛完整地搭建起来。
2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段2.1.1.1 责任人安排由教学主管负责。
教学主管得有组织能力，能把相关的人员、资源等都调动起来。
他要做的就是先制定出一个初步的比赛通知，内容包括比赛的目的、参赛人员范围、大致的比赛流程等。
2.1.1.2 时间节点这个阶段在[具体日期1]开始，[具体日期2]结束，大概一周的时间。
2.1.2 报名阶段2.1.2.1 责任人安排由教学秘书负责。
教学秘书得比较细心，能准确地收集报名信息。
他要发布详细的报名表格，表格里要有教师的基本信息、说课的科目等内容，然后收集整理报名的教师名单。
2.1.2.2 时间节点从[具体日期3]开始，到[具体日期4]结束，大概也是一周时间。
2.1.3 准备阶段2.1.3.1 责任人安排参赛教师自己负责准备说课内容。
他们得有扎实的教学知识和良好的表达能力。
参赛教师要根据自己的教学经验和学科特点，精心准备说课稿，制作说课的PPT等。
同时，学校安排信息技术人员随时为教师提供技术支持，信息技术人员要熟悉各种办公软件和多媒体设备的操作。
2.1.3.2 时间节点这个阶段持续时间较长，从[具体日期5]开始，到[具体日期6]结束，大概一个月的时间。
2.1.4 比赛阶段2.1.4.1 责任人安排由评委负责评判。
评委要有丰富的教学经验和公正的态度。
他们要提前熟悉比赛规则和评分标准，在比赛当天认真听取参赛教师的说课，根据评分标准进行打分。
同时安排工作人员负责比赛现场的组织工作，像安排座位、维持秩序等，工作人员要认真负责，有较强的协调能力。
老教师说课比赛方案设计(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，教师队伍的素质不断提高，越来越多的优秀教师在教学实践中积累了丰富的经验。
为了进一步激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，特举办老教师说课比赛。
本次比赛旨在为广大老教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台。
二、比赛目的1. 提高老教师的教学水平，激发他们的教学热情。
2. 促进老教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
3. 推广优秀教育教学经验，为年轻教师提供学习借鉴。
4. 营造尊师重教的良好氛围，展示老教师的风采。
三、比赛对象参赛对象为我国各级各类学校中具有丰富教学经验的老教师，年龄一般在50岁以上。
四、比赛内容1. 说课内容：参赛教师自选一个学科、一个学段、一个单元的教学内容，进行说课。
2. 说课要求：（1）说教材：阐述教材的编写意图、教学目标、重难点及教学策略。
（2）说学情：分析学生的年龄特点、认知水平、兴趣爱好等，为教学设计提供依据。
（3）说教法：介绍所采用的教学方法、教学手段、教学过程等。
（4）说学法：指导学生掌握学习方法，提高学习效率。
（5）说教学评价：阐述教学评价方式、评价标准及评价目的。
五、比赛形式1. 初赛：各学校组织内部选拔，推荐优秀老教师参加市级比赛。
2. 决赛：参赛教师现场说课，评委根据说课内容、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。
六、比赛流程1. 报名阶段：各学校组织教师报名，填写报名表，提交说课内容。
2. 组织培训：对参赛教师进行赛前培训，提高说课水平。
3. 初赛阶段：各学校组织内部选拔，推荐优秀老教师参加市级比赛。
4. 决赛阶段：参赛教师现场说课，评委进行评分。
5. 颁奖阶段：公布比赛结果，为获奖教师颁发证书和奖品。
七、比赛时间1. 报名时间：即日起至XXXX年XX月XX日。
2. 组织培训：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
3. 初赛时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
创新杯说课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育改革的不断深入，创新教育理念逐渐成为我国教育工作的核心。
为激发教师创新潜能，提升教师教育教学能力，推动教育教学改革，特举办“创新杯”说课比赛。
本次比赛旨在为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台，激发教师创新思维，促进教育教学质量的提升。
二、比赛目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 激发教师创新意识，培养创新型人才。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 选拔优秀说课教师，为学校教育教学工作提供人才支持。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：各学院（部）3. 协办单位：相关教学部门、教研组四、比赛时间1. 初赛：2022年X月X日至X月X日2. 复赛：2022年X月X日至X月X日3. 决赛：2022年X月X日五、比赛对象1. 全校在职教师2. 各学院（部）推荐优秀教师参赛六、比赛内容1. 教学内容：参赛教师自选课程内容，要求体现创新教育理念。
2. 教学方法：参赛教师需运用多种教学方法，突出创新性。
3. 教学设计：参赛教师需提交完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
七、比赛流程1. 初赛：各学院（部）组织初赛，选拔优秀选手参加复赛。
2. 复赛：由专家评审团对参赛选手进行评审，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛：决赛采取现场说课的方式进行，评委根据选手的表现进行评分。
八、评分标准1. 教学内容：30分- 教学内容科学性：15分- 教学内容创新性：15分2. 教学方法：30分- 教学方法多样性：15分- 教学方法创新性：15分3. 教学设计：20分- 教学设计完整性：10分- 教学设计创新性：10分4. 现场表现：20分- 教学语言表达：10分- 教学仪态：10分九、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名十、比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等公共场所。
小学青年教师说课比赛活动方案(二篇)
小学青年教师说课比赛活动方案一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行口店二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：___周岁以下教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：___月___日和___日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时___分钟。
六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前___分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：1、___月___日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，___号选手领取说课材料，在准备室独立准备。
每间隔___分钟，下一位选手抽取材料独立准备。
（由柴吉利老师负责）3、4：20，___号选手进行说课，___号选手一旁准备。
___号选手结束说课，___号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。
九、评委：___十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的平均分，保留三位小数。
比赛共设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名口店教务处小学青年教师说课比赛活动方案（二）一、活动背景和目的近年来，小学教师队伍的业务能力的提高已成为教育改革发展的关键之一。
针对小学青年教师的培训和提升，我们拟举办一场小学青年教师说课比赛活动。
通过比赛的方式，激发教师们的活力和创新能力，提高他们的教学能力和教育教学素养，推动教育教学改革和发展。
蒙自二中说课比赛方案(3篇)
第1篇一、指导思想为了提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动课堂教学改革，我校决定举办“说课比赛”。
本次比赛旨在激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，促进教师对课程标准的深入理解，提高课堂教学效率。
二、组织机构1. 比赛领导小组- 组长：校长- 副组长：教导主任、教研组长- 成员：各年级组长、各学科教师代表2. 比赛评审小组- 组长：教导主任- 副组长：教研组长- 成员：各学科优秀教师三、比赛时间与地点1. 时间：2023年X月X日至X月X日2. 地点：蒙自二中多功能厅四、参赛对象1. 蒙自二中全体教师2. 比赛分为两个阶段：初赛和决赛- 初赛：各教研组内部选拔，每组推荐2-3名优秀教师参加决赛- 决赛：全校教师公开选拔，评选出优胜者五、比赛内容与形式1. 比赛内容：- 教学目标：阐述教学目标的设计依据，以及如何达成这些目标。
- 教学重难点：分析教学重难点，并提出解决策略。
- 教学方法：介绍所采用的教学方法，并说明其合理性。
- 教学过程：详细描述教学过程，包括教学环节、教学活动、教学评价等。
- 教学反思：总结教学过程中的经验教训，提出改进措施。
2. 比赛形式：- 说课：参赛教师围绕比赛内容，进行20分钟的说课展示。
- 互动环节：评委提问，参赛教师现场回答。
六、比赛评分标准1. 教学目标（20分）：目标明确、合理，符合课程标准和学生实际。
2. 教学重难点（20分）：重难点分析准确，解决策略有效。
3. 教学方法（20分）：教学方法科学、合理，符合教学实际。
4. 教学过程（20分）：教学过程设计合理，环节清晰，活动丰富。
5. 教学反思（10分）：反思深刻，提出改进措施可行。
6. 互动环节（10分）：回答问题准确、流畅，展示教师风采。
七、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：3名3. 三等奖：5名4. 优秀奖：若干名八、工作安排1. 初赛阶段：- 各教研组于X月X日前完成内部选拔，推荐参赛教师名单。
教师说课大赛活动方案5篇
教师说课大赛活动方案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题说课大赛二、活动目的为了提高教师的教学能力和专业素养，促进教学经验交流，特举办本次说课大赛。
三、参赛对象全体教师四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师在规定时间内提交报名材料。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据给定的课题进行说课，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
七、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。
2. 教学内容：科学、系统、重难点突出。
3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。
4. 教学过程：设计合理、思路清晰、时间分配合理。
5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。
6. 教学反思：深刻、全面、有针对性。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
4. 优秀奖：荣誉证书、教学资源包。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。
2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。
3. 说课时间不得超过[X]分钟，超时将酌情扣分。
4. 活动解释权归主办方所有。
[策划部门/个人][日期]篇二说课大赛策划书一、活动主题“展说课技艺，亮教师风采”二、活动目的1. 提高教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学水平”二、活动目的本次说课大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师教学能力的提升，推动教学改革与创新。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程，进行 10-15 分钟的说课。
说课内容包括课程设计、教学方法、教学手段、教学效果等方面。
2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革精神。
（2）教学方法要灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）教学手段要先进、实用，能够提高教学效果。
（4）说课过程要语言流畅、表达清晰，具有感染力。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）参赛教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据初赛成绩，评选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 教学目标（20 分）（1）目标明确、具体、符合课程标准和学生实际。
（2）重点、难点把握准确。
2. 教学内容（30 分）（1）内容正确、充实，符合教学大纲要求。
（2）结构合理，逻辑清晰，层次分明。
（3）注重知识的系统性和连贯性。
3. 教学方法（30 分）（1）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际。
（2）注重启发式教学，引导学生积极思考。
（3）合理运用现代教育技术手段。
4. 教学效果（10 分）（1）教学目标达成度高。
（2）学生学习积极性高，课堂气氛活跃。
5. 教师素养（10 分）（1）教态自然、亲切，语言规范、流畅。
教师说课比赛实施方案
教师说课比赛实施方案一、比赛目的。
教师说课比赛是为了促进教师专业发展，提高教学水平，激发教师的教学热情和创造力，提高教师的教学能力和素质。
通过比赛，可以加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，为学校教学质量的提升提供有力支持。
二、比赛对象。
本次说课比赛面向全校中小学教师，包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等各个学科的教师。
鼓励新教师和骨干教师积极参与，共同提高教学水平。
三、比赛形式。
1. 选拔赛，各班级自行举行初赛，选出各学科的优秀代表参加学科组选拔赛。
2. 学科组选拔赛，由学科组组织，评选出各学科的优秀代表参加学校决赛。
3. 学校决赛，各学科的优秀代表进行说课比赛，由专家评委进行评分，选出各学科的冠军、亚军和季军。
四、比赛内容。
1. 说课内容，参赛教师需选择一节自己备课的教学内容进行说课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等方面的介绍。
2. 说课时间，每位参赛教师的说课时间为10-15分钟，时间不得超过15分钟。
3. 评分标准，评分主要从教学内容的设计、教学方法的选择、语言表达的清晰度和流畅度、教学效果的预期等方面进行评分。
五、比赛奖励。
1. 冠军奖，奖励500元现金，并颁发荣誉证书。
2. 亚军奖，奖励300元现金，并颁发荣誉证书。
3. 季军奖，奖励200元现金，并颁发荣誉证书。
4. 优秀奖，奖励100元现金，并颁发荣誉证书。
六、比赛安排。
1. 初赛时间，XX年X月X日下午，各班级自行安排。
2. 学科组选拔赛时间，XX年X月X日下午，各学科组组织。
3. 学校决赛时间，XX年X月X日下午，各学科决赛统一进行。
七、比赛要求。
1. 参赛教师需提前准备好说课内容，确保教学设计合理，教学过程清晰。
2. 参赛教师需要熟悉所选教学内容，语言表达清晰、流畅。
3. 参赛教师需遵守比赛纪律，服从评委安排，不得擅自更改说课内容。
4. 参赛教师需尊重评委评分结果，不得有不良言行。
八、比赛宣传。
说课比赛策划书3篇
说课比赛策划书3篇篇一《说课比赛策划书》一、活动主题“说课”是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
为了提升我校教师的教学水平和业务能力，提高教育教学质量，特举办本次说课比赛。
二、活动目的1. 为教师提供一个展示自我的平台，促进教师之间的交流与学习。
2. 提高教师的教学能力和教学质量，推动教学改革和创新。
3. 增强教师对课程设计和教学方法的理解和掌握，提高教学效果。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调、监督等工作。
2. 设立评委组，负责对参赛教师的说课进行评审和打分。
3. 设立工作人员组，负责活动的宣传、报名、场地布置、资料收集等工作。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）教师填写《说课比赛报名表》，并将报名表交至活动工作人员处。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）参赛教师按照抽签顺序进行说课，每人限时 15-20 分钟。
（2）说课内容为参赛教师所授课程的某一章节，要求教学目标明确、教学内容科学、教学方法恰当、教学过程合理、教学效果显著。
（3）评委组根据参赛教师的说课表现进行评审和打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、活动要求1. 参赛教师要高度重视本次比赛，认真准备，积极参与。
2. 说课内容要体现新课程理念，突出教学重点、难点和创新点。
3. 说课语言要简洁明了、生动形象，富有感染力。
4. 说课过程中要注重与评委和观众的互动，展示教师的教学风采和魅力。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师要提前到达比赛现场，进行说课顺序的抽签。
高中教师说课比赛方案
高中教师说课比赛方案一、比赛背景高中教师说课比赛是为了提高教师的教学水平和创新能力，加强师德师风建设而举办的活动。
通过这个比赛，可以激励教师们不断研究和进步，促进教学质量的提高。
二、比赛目标1. 提高教师的说课技巧和表达能力；2. 增强教师的教学创新意识和方法；3. 促进教师之间的交流与合作；4. 评选出一批优秀的教师代表，为学校树立榜样。
三、比赛流程1. 堂前准备每位参赛教师根据自己的教学内容和课程要求准备表达稿，包括教学目标、教学设计、教学内容和教学方法等。
准备期为3天，准备过程中可以向同事请教和互相研究。
2. 比赛准备比赛前一天，教师提交自己的表达稿，并进行初步筛选和评估。
根据评估结果，选出20名参赛教师进入决赛。
3. 决赛环节决赛环节主要分为两个部分：（1）教学表达环节：每位参赛教师按照自己准备的表达稿进行教学表达，时间限制为15分钟。
教学内容应包括教学目标、教学设计和教学方法等。
（2）互动评价环节：决赛结束后，评委和其他参赛教师对每位参赛教师进行提问和评价，每位参赛教师需要回答评委和同行的问题，以展示自己的教学水平和思维能力。
4. 评分和颁奖根据教学表达和互动评价环节的表现，评委进行评分，综合计算后评选出前三名，并颁发奖项和荣誉证书。
四、比赛要求1. 参赛教师须为高中教师，具备一定的教学经验和知识储备；2. 比赛内容应与高中课程内容相关，能够体现教师的教育理念和创新能力；3. 比赛期间禁止抄袭和剽窃他人作品，一经发现取消比赛资格；4. 比赛结果将进行公示，评委评分结果具有权威性，不得质疑。
五、比赛宣传学校将通过校园电视台、学校网站和微信公众号等渠道对比赛进行宣传，吸引更多教师参与到比赛中来。
六、总结通过高中教师说课比赛，可以激发教师们的教学热情，提高教育教学质量，为学生成长提供更好的教育资源和环境。
希望广大教师积极参与，发挥自己的专业水平和创造力！。
说课竞赛活动方案
说课竞赛活动方案说课竞赛活动方案1一、引导思想“说课”作为老师研讨教材、探讨方法、实践教学手段、不绝提高老师业务素养及教学水平的一种好方法，对提高老师的教学技能和培训质量，适应将来培训工作发展的需要有着特别紧要的作用。
另外，开展本次活动为老师供应一个磨练和呈现的舞台，从而更好地促进老师的专业成长。
二、组织机构为了让本次活动得到顺利开展，经中心校专题会议研究决议，成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课竞赛活动领导小组，具体名单如下：组长：副组长：成员评委：三、参赛人员1、各校、各班级段参赛人员名单学校：2、凡未布置到的.老师，可自己乐意报名参加，报名时间在20xx年5月5日前。
四、说课题材自选学校数学教材中的基本概念教学内容（1课时）。
五、竞赛组织工作（一）准备阶段即日起至5月9日为准备阶段，各校抓紧时间组织本校参赛老师学习说课的相关料子，理解说课的内容、方法和竞赛要求，精心选择说课课程内容，认真准备说课稿，并乐观进行赛前演练。
参赛选手必需于5月9日前将说课稿，电子文档（格式：统一设置A4纸，左右上下边距2cm，标题：小三黑体，正文：小四宋体，1.5倍行间距，标准字符间距）发到xx邮箱。
（二）竞赛阶段1、竞赛时间：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30，2、竞赛地方：xx学校三楼会议室3、竞赛方式：参赛老师赛前通过抽签方式决议竞赛次序依次参赛。
4、竞赛要求：（1）说课严格依照《xx乡中心学校第一届老师说课评分标准》进行。
（2）每位选手说课时间限时15分钟，超时将酌情扣分。
（3）竞赛进行时，xx学校无课的老师可以旁听，已经参赛完的老师场下观摩。
（4）参赛老师依照竞赛时间提前20分钟参加，抽签决议竞赛次序。
（三）奖项设置本次说课竞赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
中心校研究决议介绍2名选手参加县教研中心5月25日举办的学校数学老师说课竞赛活动。
说课竞赛活动方案2朗读是语文教学中的紧要环节，是理解课文的紧要途径，也是学生的紧要语文本领之一、为了呈现及提高我校学生的朗读水平和朗读本领，促进学生理解本领的提高，使学生更会读书，更爱学习，特拟定本方案。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题精彩说课，展现风采二、活动目的1. 提升教师的教学技能和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与学习，分享教学经验和教学方法。
3. 为教师提供一个展示自我和相互切磋的平台。
三、活动对象全体教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园公告、群等方式向全体教师宣传本次说课大赛，鼓励大家积极参与。
2. 报名阶段教师在规定时间内填写报名表格，提交至指定负责人处。
3. 比赛阶段（1）每位参赛教师按照抽签顺序进行说课，时间控制在[X]分钟以内。
（2）说课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。
（3）评委根据评分标准进行打分和点评。
六、评分标准1. 教学目标明确，符合课程标准和学生实际。
2. 教学内容准确，重点突出，难点突破。
3. 教学方法多样，灵活运用，激发学生兴趣。
4. 教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。
5. 语言表达清晰，教态自然大方。
七、奖项设置根据最终得分，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立评委组，由资深教师和教学专家组成，负责对参赛教师的说课进行评分和点评。
3. 指定专人负责活动的宣传、报名、场地布置等工作。
十、注意事项1. 参赛教师需提前准备好说课课件和相关教学资料。
2. 活动现场要保持安静，尊重每位参赛教师的表现。
篇二《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学风采，提升说课能力”二、活动目的通过举办说课大赛，为教师提供一个展示教学技能和交流教学经验的平台，提高教师的教学水平和专业素养，同时也激发教师对教学工作的热情和创新精神。
三、活动对象全体教师四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
说课比赛策划书3篇
说课比赛策划书3篇篇一《说课比赛策划书》一、活动主题展现教学风采，提升说课能力二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学理念、教学方法和教学技能的平台，促进教师之间的教学交流与学习。
2. 提升教师的说课水平，增强教师的教学设计和教学反思能力。
三、活动主体全校教师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段（1）通过学校官网、公告栏等渠道发布说课比赛通知，明确比赛的时间、地点、内容和要求。
（2）鼓励教师积极报名参赛，报名截止时间为[具体日期]。
2. 赛前准备阶段（1）组织专家对报名教师进行培训，讲解说课的技巧、注意事项等。
（2）为参赛教师提供相关的教学资料和参考书籍，帮助教师做好赛前准备。
（3）确定比赛评委，评委应具有丰富的教学经验和专业素养。
3. 比赛实施阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：参赛教师按照规定的时间和要求进行说课，评委根据说课内容、教学方法、教学过程等方面进行评分，选出一定数量的教师进入决赛。
决赛：进入决赛的教师进行更加精彩的说课展示，评委根据综合表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）比赛过程中设置现场互动环节，邀请观众提问和点评，增强比赛的参与度和互动性。
（2）对获奖教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。
（3）将优秀说课案例进行整理和汇编，供教师们学习和参考。
七、活动要求1. 参赛教师要认真准备说课内容，突出教学重点和难点，体现教学创新和特色。
2. 说课时间控制在[具体时间]内，要求语言表达清晰流畅，板书设计合理。
3. 参赛教师要遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得出现违规行为。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、活动预算1. 评委费用：[X]元2. 奖金及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与分工1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
老师说课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为了提升教学质量的关键。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办本次老师说课比赛。
通过比赛，旨在激发教师的教学热情，提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力，同时为教师提供一个展示自我、学习交流的平台。
二、比赛目的1. 提高教师的教学设计能力，促进教师对课程标准的深入理解。
2. 增强教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高。
3. 激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
4. 选拔优秀教学人才，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、比赛组织3.1 主办单位学校教务处3.2 承办单位各年级组、教研组3.3 比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日3.4 比赛地点学校会议室四、比赛对象全校在编教师，包括但不限于新教师、骨干教师、学科带头人等。
五、比赛内容5.1 选题范围参赛教师根据所教学科和年级，选择合适的教学内容进行说课。
5.2 说课内容1. 教学目标：明确、具体、可操作。
2. 教学重难点：分析透彻，解决策略合理。
3. 教学方法：科学、有效，符合学生认知规律。
4. 教学过程：环节清晰，步骤合理，注重师生互动。
5. 教学评价：形式多样，注重过程评价和结果评价相结合。
6. 教学反思：总结教学经验，提出改进措施。
六、比赛形式6.1 说课准备1. 参赛教师根据比赛要求，认真备课，制作PPT等辅助教学材料。
2. 教研组对参赛教师的说课内容进行审核，确保说课内容的科学性和合理性。
6.2 说课过程1. 参赛教师进行说课，时间控制在15-20分钟。
2. 评委根据说课内容进行评分，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价和教学反思等方面。
6.3 互动环节评委对参赛教师的说课进行点评，参赛教师进行现场答辩。
七、比赛评分标准7.1 教学目标（20分）1. 目标明确、具体、可操作（10分）2. 目标与课程标准相符（5分）3. 目标符合学生认知规律（5分）7.2 教学重难点（20分）1. 分析透彻（10分）2. 解决策略合理（10分）7.3 教学方法（20分）1. 科学、有效（10分）2. 符合学生认知规律（10分）7.4 教学过程（20分）1. 环节清晰（10分）2. 步骤合理（10分）7.5 教学评价（15分）1. 形式多样（5分）2. 注重过程评价和结果评价相结合（5分）3. 评价与教学目标相符（5分）7.6 教学反思（15分）1. 总结教学经验（5分）2. 提出改进措施（5分）3. 反思具有深度和广度（5分）八、奖项设置8.1 一等奖（3名）颁发荣誉证书和奖品。
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龙岗学校教师技能大赛
说课比赛方案
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校教师教学水平和业务素质，激发广大教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力，因些，根据学校实际，组织我校教师开展“说课”比赛，通过教师间互相交流、互相学习，提高教师的课堂教学技能，从而促进我校教学质量的有效提高。
二、组织机构
1、领导小组及职责：
组长：谢中生
副组长：孙景升
成员：全组
2、评委组：
数学组全组老师
三、参赛对象
数学组全组老师
四、选题范围规定
数学：一、二、三年级为数与代数的内容，四、五、六年级为统计与概率的内容。
五、比赛时间
1、准备阶段（5月10日——5月15日）
教师通过学习说课的相关材料，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，结合所任学科课程自选1课时，写好教案和说课稿，5月18日交电子档。
统一格式打印发给数学组。
2、预赛准备阶段（5月20日）
组织参加比赛的老师进行抽签排位。
18：00分组进行预赛.
（二）决赛阶段（5月25日）
1、比赛时间：5月25日18：00
2、比赛地点：多媒体教室
3、比赛方式
参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。
4、比赛要求
（1）说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
（2）分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
（3）教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
（4）详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。
（5）体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
（6）每位选手说课时间不超过10分钟为宜，做到脱稿说课。
（7）说课时必须使用普通话。
做到说课内容与教学设计相吻合。
六、评分标准及规则
1、预赛选手的成绩以评委组的平均分计算。
决赛选手的成绩去掉一个最高分和一个最低分，再算平均分。
2、具体评分标准见附表
七、设奖情况
本次比赛设一、二、三等奖分别为1名、2名、3名。
说明：未尽事宜另行通知
深圳市龙洲学校
2016年5月10日
龙洲学校说课比赛评分表。