《争论的故事》PPT课件

弟弟很不服气：‘鸭子不 是可以烤了吃吗？皮香肉 嫩,味道多美呀！为什么大 雁就不行呢？’
21
“休”在字典里有以下几种解释： （1）停止 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻 你能找准“争论不休”中“休”字的解 释吗？
22
哥哥说：“我要是能把大雁 射下来就煮着吃。”
弟弟说：“再好的东西，一 煮还有什么味道呢？依我看， 只有用火烤才好吃。”
31
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
32
17
弟弟说：‘再好的东西， 一煮还有什么味道呢？依我 看，只有用火烤才好吃。’
18
哥哥不以为然，大声 争辩道：‘你这话不对， 大雁就该煮了吃。烤了
吃，烟熏火燎的， 能有什么好味道？’
19
字典中对“然”有这样三种 解释：
①对； ②如此，这样； ③然而。
“不以为然”这个词中“然”是什 么意思？
20
28
大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属于国家
二级保护动物。大雁热情十足，用叫声鼓励同伴。
29
30
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
12
故事发生的时间、地点？
谁和谁争论？
(人物）
什么事引起争论？ (起因）
争论的过程怎样？ （经过）
争论的结果怎样？ （结果）
13
兄弟俩看到一群大雁在飞，他们很想
（
），可他俩为了大雁是（ ）
吃 还是（ ）吃而（
）。
他们去找老人（ ），老人讲了一
个（
）的办法，兄弟俩很（ ）。
但是，大雁早已飞得 （
） 了。
14
用“
”划出哥哥说的话；
用“ ~~~~~~ ”划出弟弟说的话。
15
你能说说故事的主要内容吗？
• 兄弟俩打猎时看到一群大雁，很想
（
），可为了大雁是（ ）吃还
是（ ）吃而（
）。他们去找
老人（ ），老人讲时
大雁已经飞得（
）了。
16
哥哥说：‘我要是 能把大雁射下来 就煮着吃。’
争论
1
2
3
kǎo biàn nèn píng pōu
烤辩嫩评剖
bèn jiàn jù zàn zhǔ liǎo
笨键聚赞 煮燎
4
读一读，想一想：写这些字时要注意什么？
5
辩 辫 辨 瓣
6
键 健 建 毽
7
写这些字时要注意什么？
8
味道 充饥 浪费 满意 不以为然 时机 关键 评理 赞许 争论不休
25
“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”
“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看， 只有用火烤才好吃。”
“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟 熏火燎的，能有什么好味道？”
“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多 美呀！为什么大雁就不行呢？”
26
看一看 演一演
动作 神情 语言
27
“兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。 这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他 评理。老人觉得他俩说的都有一定的道 理，就建议说：你们把大雁剖开，煮一 半，烤一半，不就两全其美了吗？’
盛老师 兄弟俩 剖开 烟熏火燎 皮香肉嫩 两全其美
大声争辩 无影无踪
9
10
查一查 长知识
1996年6月1日起实施的中华人 民共和国国家标准《标点符号用法》 中说：
如果是整段文章或诗行的省略， 可以使用十二个小圆点来表示。
………… 十二个小圆点
11
哪些自然段写了盛老师讲的故事？
哪些自然段写了同学们的感想？
23
哥哥不以为然,大声争辩道:“你这 话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃， 烟熏火燎的，能有什么好味道？”
弟弟很不服气：“鸭子不是可 以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！ 为什么大雁就不行呢？”
24
哥哥说:“我要是能把大雁射下来就煮着 吃。” 弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么 味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 哥哥不以为然，大声争辩道:“你这话不 对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火 燎的，能有什么好味道？” 弟弟很不服气:“鸭子不是可以烤了吃吗？ 皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就 不行呢？”