必修1 第三单元 第一课时PPT课件
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新教材人教A版必修第一册 3.2.1 第1课时 函数的单调性 课件(48张)
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
7．图象变换对单调性的影响 (1)上下平移不影响单调区间，即 y＝f(x)和 y＝f(x)＋b 的单调区间相同． (2)左右平移影响单调区间．如 y＝x2 的单调递减区间为(－∞，0]；y＝(x ＋1)2 的单调递减区间为(－∞，－1]． (3)y＝k·f(x)，当 k>0 时单调区间与 f(x)相同，当 k<0 时单调区间与 f(x)相 反．
随堂水平达标
课后课时精练
2．做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)已知函数 f(x)＝x 的图象如图 1 所示，从左至右图象是上升的还是下降 的：________. (2)已知函数 y＝f(x)的图象如图 2 所示，则该函数的单调递增区间是 ________，单调递减区间是________．
核心概念掌握
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
答案
金版点睛 定义法证明单调性的步骤
判断函数的单调性常用定义法和图象法，而证明函数的单调性则应严格 按照单调性的定义操作．
利用定义法判断函数的单调性的步骤为：
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
注意：对单调递增的判断，当 x1<x2 时，都有 f(x1)<f(x2)，也可以用一个 不等式来替代：
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
3．单调区间 (1)这个区间可以是整个定义域．如 y＝x 在整个定义域(－∞，＋∞)上单 调递增， y＝－x 在整个定义域(－∞，＋∞)上单调递减； (2)这个区间也可以是定义域的真子集．如 y＝x2 在定义域(－∞，＋∞) 上不具有单调性，但在(－∞，0]上单调递减，在[0，＋∞)上单调递增． 4．函数在某个区间上单调递增(减)，但是在整个定义域上不一定都是单 调递增(减)．如函数 y＝1x(x≠0)在区间(－∞，0)和(0，＋∞)上都单调递减， 但是在整个定义域上不具有单调性．
人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件
睛
C．配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中，并用玻璃棒不
断搅拌
D．用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中，应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气，防
止发生爆炸，所以A存在安全隐患。
答案 A
21．常用危险化学品的分类
第
1 类
爆炸品
第
2 类
压缩气体和液化 气体
第
3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易
类
燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
10
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1．防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置 尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的
2021
25
二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上，一般先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管慢慢直立起来，
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应
先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容
器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液。BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》课件(共45张PPT)
P61活动
• 说出珠穆朗玛峰地区，南坡和北坡的自然 带类型及其分布的差异
珠穆朗玛峰
北坡
南坡
珠穆朗玛峰 北坡
南坡
• 珠穆朗玛峰南坡垂直自然带较北坡丰富，同 一自然带的分布高度南坡较北坡低。
非地带性现象
• 由于受海陆分布、地形起伏、洋流等因素影 响，表现出与上述规律不符合的现象
• 海陆分布 亚寒带针叶林带，北半球地带性规律很明显， 南半球相应的纬度缺失。
天山、昆仑山山麓的 绿洲
形成原因 安第斯山脉阻挡水汽
秘鲁寒流降温减湿
理想状态地带性分布
热带雨林带、热带草原带、 热带荒漠带
安第斯山脉阻挡西风气流深 入内陆
海拔高，气温低降水少，不 能形成热带雨林气候
东部地处东南信风迎风坡 马达加斯加暖流增温增湿 东南信风来自海洋，暖湿
成因类似于马达加斯加岛东 部的热带雨林带
（A）
• A.亚热带常绿硬叶林带 B.热带常绿阔叶林带
• C.热带季雨林带
D.亚寒带针叶林带
• 5、南美洲安第斯山脉南段东侧是干燥的巴
塔哥尼亚沙漠，其主要成因是( B )
• A.热量因素的影响 • B.地形阻挡水汽 • C.地带性因素的影响 • D.洋流因素的影响
N
S
高山草甸 针叶林带 针阔混交林带 落叶阔叶林带
• “两个”形成因素——纬度因素和海陆位置
• “四”个构成因素——水热状况及其组合 （即气候）、植被、土状分布
• 自然植被是自然环境的一面“镜子”，所以 自然带往往以植被类型命名。
世界陆地自然带分布图
温带落叶阔叶林带
亚热带常绿阔叶林带
寒带苔原原带
秘鲁寒流降温减湿
安第斯山脉阻挡水汽
2021高中地理新教材必修1配套PPT课件 第3章 第1节 课时1 锋与天气
3.画出冷锋、暖锋过境前后的气温变化曲线。 答案
4.画出冷锋、暖锋过境前后的气压变化曲线。 答案
锋面系统的类型及天气特征比较
核心归纳
概念
冷锋
暖锋
冷气团主动向暖气 暖气团主动向冷气
团方向移动的锋 团方向移动的锋
准静止锋 冷、暖气团势力相当，使 锋面移动幅度很小的锋
符号
剖面示 意图
气团位置 锋面坡度
解析 该地从5日～9日，最低气温明显降低；最高气温8日、9日较5日明 显降低，而6、7日出现阴天、阴雨天气，气温日较差明显减小，故判断 可能为冷锋影响。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6.下列有关该地区5日～9日天气特征的叙述，正确的是 A.气温日较差一直在扩大 B.气温持续下降，空气的湿度不断增大 C.6、7日保温作用较强，气温升高
暖气团占据原来 冷气团占据原来暖气
冷气团的位置， 过境后 团的位置，气温下降，
气温上升，气压 气压上升，天气转晴
降低，天气转晴
单一气团控制， 天气晴朗
我国北方夏季的暴雨， 冬春季节的大风、沙 “一场春雨一 我国典型天气 尘暴、寒潮，“一场 场暖” 秋雨一场寒”
华南“清明时节 雨纷纷”，江淮 地区的梅雨天气， 贵阳冬半年“天 无三日晴”
√A.北半球冷锋
B.南半球暖锋 C.北半球暖锋 D.南半球冷锋
解析 读图可知，云雨区位于锋后，应为冷锋，结合指向标，冷气团来 自偏北方，故为北半球的冷锋，选A。
2.下列日期中，甲地气温日较差最小的是 A.2月9日 B.2月10日
√C.2月11日
D.2月12日
解析 气温日较差最小时是出现云雨天气时，应是冷锋过境时，据图可 知，2月11日甲地处于雨区中，应为冷锋过境时，气温日较差应最小。
人教版高中生物必修1第三章第1节《细胞膜的结构和功能》ppt课件
9
体验制备细胞膜的方法
阅读教材P40-P41实验，思考： 1. 为什么要用哺乳动物成熟的红细胞进行膜结构的研究？ 2. 新鲜的红细胞溶液为什么要加生理盐水稀释？ 3. 制备好装片后先观察再滴加蒸馏水再观察其目的是？ 4. 若实验在试管中进行，怎样才能获得较为纯净的细胞膜？
10
体验制备细胞膜的方法
1. ①动物细胞无细胞壁 ②没有细胞核和具膜结构的众多的细胞器的干扰 ③红细胞数量多，材料易得
2. 使红细胞分散开，不易凝集成块，维持红细胞的正常形态 3. 前后对照，遵循实验的对照原则 4. 离心、过滤
11
实验小结
1. 选材：哺乳动物成熟的红细胞 2. 原理：吸水涨破法
3. 步骤：
制片→观察→滴蒸馏水(引流法) →持续观察 4. 方法：引流法或者离心法
12
细胞膜的化学组成
• 细胞膜主要有脂质和蛋白质组成。 • 此外，还有少量糖类。
脂质：约50% 蛋白质：约40% 糖类2%-10%
13
磷脂双分子层在细胞膜上如何排布？
A
B
C
14
细胞膜的结构
磷脂双分子层
15
资料4：
• 1959年，罗伯特森在电子显微镜下看到了细胞膜清 晰的暗-亮-暗的三层结构，他结合其他科学家的工 作，大胆提出了细胞膜的模型，所有的生物膜都由 蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成。他把生物膜描 述为静态的统一结构。
注释: ①磷脂为有机物； ②苯是有机溶剂， 能溶解有机物。
7
可得出结论： 磷脂分子的头部亲水，
尾部疏水。
8
资料3：
• 1925年，荷兰科学家高特和格伦德把红细胞膜中的磷脂抽 提出来，在水面上铺成单分子层，结果发现磷脂分子排成 单层后的面积恰好等于红细胞表面积的两倍。
体验制备细胞膜的方法
阅读教材P40-P41实验，思考： 1. 为什么要用哺乳动物成熟的红细胞进行膜结构的研究？ 2. 新鲜的红细胞溶液为什么要加生理盐水稀释？ 3. 制备好装片后先观察再滴加蒸馏水再观察其目的是？ 4. 若实验在试管中进行，怎样才能获得较为纯净的细胞膜？
10
体验制备细胞膜的方法
1. ①动物细胞无细胞壁 ②没有细胞核和具膜结构的众多的细胞器的干扰 ③红细胞数量多，材料易得
2. 使红细胞分散开，不易凝集成块，维持红细胞的正常形态 3. 前后对照，遵循实验的对照原则 4. 离心、过滤
11
实验小结
1. 选材：哺乳动物成熟的红细胞 2. 原理：吸水涨破法
3. 步骤：
制片→观察→滴蒸馏水(引流法) →持续观察 4. 方法：引流法或者离心法
12
细胞膜的化学组成
• 细胞膜主要有脂质和蛋白质组成。 • 此外，还有少量糖类。
脂质：约50% 蛋白质：约40% 糖类2%-10%
13
磷脂双分子层在细胞膜上如何排布？
A
B
C
14
细胞膜的结构
磷脂双分子层
15
资料4：
• 1959年，罗伯特森在电子显微镜下看到了细胞膜清 晰的暗-亮-暗的三层结构，他结合其他科学家的工 作，大胆提出了细胞膜的模型，所有的生物膜都由 蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成。他把生物膜描 述为静态的统一结构。
注释: ①磷脂为有机物； ②苯是有机溶剂， 能溶解有机物。
7
可得出结论： 磷脂分子的头部亲水，
尾部疏水。
8
资料3：
• 1925年，荷兰科学家高特和格伦德把红细胞膜中的磷脂抽 提出来，在水面上铺成单分子层，结果发现磷脂分子排成 单层后的面积恰好等于红细胞表面积的两倍。
人教版高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界 课件(共35张PPT)
细胞核 细胞质
2、功能：支持和保护。 3、结构特点：全透性。 4、无生物活性
4Leabharlann 细胞：含有细胞核、 细胞质等复杂结构， 比气泡颜色暗淡。
气泡：里面只有空气， 比较光亮，边缘的颜色 较深。
光镜下未经染色的动物细胞
哪些是动物细胞,哪些是气泡？
光学显微镜下可以看到细胞膜吗？
5
• 实际上，在用电镜观察到细胞之前，科学家便已经确 定了细胞膜的存在。其方法为：
（ B）
A. C、H、O、N B. C、H、O、N、P
C. C、H、O、P D. C、H、O、Mg、Fe
将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装
片，在显微镜下观察，可以发现红细胞的状态变化
是（ C）
A.不能判断
B. 细胞膜涨破
C.细胞皱缩
D. 正常状态
32
下列哪一项不属于细胞膜的功能？（ C）
胚乳
胚
胚的中线
切面的结构
21
家庭迷你实验
实验步骤
将2组玉米粒用刀沿胚
切：的中线纵向切开，放回
原烧杯
泡：用稀释20倍的红墨水分别浸
泡2分钟（以没过种子为宜）
洗：倒去红墨水，用水冲洗数
次，直到冲洗液无色为止
看：观察切面的颜色
胚的中线
胚乳 胚 切面的结构
（示右半）22
家庭迷你实验
实验现象
实验前
未煮过的 B组
用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入 变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却 不能逸出细胞。
伊红为什么不会逸出细胞？
细胞作为一个完整的系统，有自己的 边界。这就是细胞膜。
6
• 每个活细胞都可以看作一个独立的生命王国，在 我们要深入探寻这个生命王国的运行机密之前， 就必须跨越它的边界---细胞膜，这层神秘的屏障 是由什么物质组成的？
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》优质课件(共27张PPT)
荒漠
草原
森林
表现：自然带南北延伸，东西更替 成因：
距海远 近不同
水分 差异
（基本因素） 典型分布：北半球中纬度
景观 差异
3、垂直分异规律
雪线
垂直分异规律
表现：自然带沿等高线延伸，从山麓向山顶发生变化 成因：
海拔高 度不同
水热 差异
（基本因素）
景观 差异
典型分布：高山高原地区 垂直地带性从山麓到山顶的变化规律相似于从赤道向 两极的变化规律
植被 气候
土壤
自 然 带
3、自然带
热带草原带
二、地理环境地域分异规律
1、水平地域分异： （1）从赤道到两极的地域
分异 （2）从沿海到内陆的地域
分异 2、垂直地域分异:从山麓到山顶的 分异 3、非地带性现象
第七站 第六站 第五站 第四站 第三站 第二站
第一站
（1）从赤道向两级的地域分异
F站 E站 D站 C站 B站
10N A 热带雨林气候
热带雨林带
0
学以致用
1、因纬度不同产生的地域分异规律的基
础A.是地(形B
) B.热量
C.降水
D.土壤
2、地理环境具有从沿海向内陆的经向地
域分异规律,主要是受下列哪个因素的 影响( ) A.气候C B.热量 C.水分 D.地形
学以致用
3、夏季炎热干燥，冬季温和多雨的自然带是
70N
J 亚寒带针叶林气候
亚寒带针叶林带
60N
温海 E 气候
地中海
D气候
温带大 陆气候
I
温带落叶
温季 H 气候
40N
阔叶林带 亚常绿硬
温 带 草
亚季
叶林带
统编版高中语文教材高一必修上册第三单元设计PPT精品课件
第四课段对八首诗词作品所展现的诗人的不同生命 状态与人生选择进行分类，结合本单元所学的诗词，就感 触最深的艺术特色写一篇文学短评。
本单元的写作任务是完成一篇文学短评。教学设计 把文学短评的写作设置在单元内容学习的过程中，让读写 结合真正在学习过程中得到落实。
共需10课时。
说具体 教学过 程
第1课时：课前学生借助互联网和其他资源，查阅本单元八首
生活时代及其 个性特
特点
点
代表作品及风 格
创作背景
说教学 过程
第2课时：自主梳理第三单元八首诗，分别找出诗歌的意象，
并能概括意境特点，填写表格。 学生活动：课堂上分享交流，整合完善表格。
诗题 短歌行 归园田居 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 念奴娇•赤壁怀古
永遇乐•京口北固亭怀 古
声声慢（寻寻觅觅）
婉约与豪放是宋词中的两种主要艺术风格。苏、辛一派的豪放词雄 放慷慨；“婉约之词宗”李清照的婉约词，纤丽柔婉。词人们用生 花妙笔给我们留下了丰厚的精神财富。
任务设计 ①本课三首词刚好代表了豪放和婉约两大流派的风格，请阅读 后分析，三首词的豪放或婉约的风格是如何体现出来的？ ②《声声慢》中叠词的运用充分体现了李清照婉约词的语言特点。 这首词开篇的叠词有什么表达效果? 学生活动：课堂上分享交流，整理答案。
•
6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
•
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
本单元的写作任务是完成一篇文学短评。教学设计 把文学短评的写作设置在单元内容学习的过程中，让读写 结合真正在学习过程中得到落实。
共需10课时。
说具体 教学过 程
第1课时：课前学生借助互联网和其他资源，查阅本单元八首
生活时代及其 个性特
特点
点
代表作品及风 格
创作背景
说教学 过程
第2课时：自主梳理第三单元八首诗，分别找出诗歌的意象，
并能概括意境特点，填写表格。 学生活动：课堂上分享交流，整合完善表格。
诗题 短歌行 归园田居 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 念奴娇•赤壁怀古
永遇乐•京口北固亭怀 古
声声慢（寻寻觅觅）
婉约与豪放是宋词中的两种主要艺术风格。苏、辛一派的豪放词雄 放慷慨；“婉约之词宗”李清照的婉约词，纤丽柔婉。词人们用生 花妙笔给我们留下了丰厚的精神财富。
任务设计 ①本课三首词刚好代表了豪放和婉约两大流派的风格，请阅读 后分析，三首词的豪放或婉约的风格是如何体现出来的？ ②《声声慢》中叠词的运用充分体现了李清照婉约词的语言特点。 这首词开篇的叠词有什么表达效果? 学生活动：课堂上分享交流，整理答案。
•
6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
•
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界 课件(共16张PPT)(完美版课件)
第三章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
瑞典皇家学院将2003年诺贝尔化学奖授予两位研究细 胞膜的美国科学家彼得.阿格里和罗德里克.麦克金农，以 表彰两人在细胞膜通道研究领域所取得的卓越成绩。
知识回顾：细胞膜的成分
1.脂质（磷脂最丰富,还有胆固醇） 2.蛋白质(与细胞膜功能复杂程度有关) 3.糖类
3.进行细胞间的交流 （1）细胞识别过程——直接交流
接触传递
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的 信号分子
相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另 一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合
（2）通道交流
胞间连丝
（3）激素分泌传递过程
细胞分泌的化学物质（激素），随血液到达 全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合， 将信息传递给靶细胞
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
第1节 细胞膜——系统的边界
瑞典皇家学院将2003年诺贝尔化学奖授予两位研究细 胞膜的美国科学家彼得.阿格里和罗德里克.麦克金农，以 表彰两人在细胞膜通道研究领域所取得的卓越成绩。
知识回顾：细胞膜的成分
1.脂质（磷脂最丰富,还有胆固醇） 2.蛋白质(与细胞膜功能复杂程度有关) 3.糖类
3.进行细胞间的交流 （1）细胞识别过程——直接交流
接触传递
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的 信号分子
相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另 一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合
（2）通道交流
胞间连丝
（3）激素分泌传递过程
细胞分泌的化学物质（激素），随血液到达 全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合， 将信息传递给靶细胞
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
人教版高一英语必修1 Unit3全套ppt课件
Reading
1. First listen to the tape, then answer the questions:
➢Which river does Wang Wei and Wang Kun want to follow ?
➢Who put forward the plan first?
Where would you like to visit most ?
Cambodia
Learning Goals
Knowledge Goals Topic
➢Traveling ➢Drawing up a traveling plan ➢Describing a journey
Words and Expressions
Gui Lin
Just as Xi’an is a must when you travel to China, so is Guilin. The stunning landscape in which the city is situated has a kind of magic that is all its own. The strangely shaped hills, or karsts, with the verdant vegetation ranging from bamboo to conifers together with wonderful caves make Guilin such an attraction for tourists.
Wang Wei ’s attitude Wang Kun ’s attitude
Positive to the trip. She wants to organize it as it was her idea.
新教材苏教版高中生物必修1第三章细胞中能量的转换和利用教学课件
小思考 1.底物浓度对酶促反应速率有什么影响? 提示:在一定的反应物浓度范围内,酶促反应速率随反应物浓度的增加而增加;当 反应物浓度达到某一定值后,再增加反应物浓度,反应速率也不再上升。这是受 酶活性或酶浓度的限制。 2.酶浓度对酶促反应速率有什么影响? 提示:当反应物浓度大大超过酶浓度时(底物充足),酶浓度与酶促反应的速率成 正比。
点易错 1.两者的相互转化不是可逆反应:ATP和ADP相互转化时,反应所需要的酶、能量 的来源和去路、反应的场所不同,可以总结为物质是可逆的,但能量不可逆。 2.ATP和ADP的相互转化过程与水的消耗和形成: (1)ATP转化为ADP是ATP的水解反应,消耗水; (2)ADP转化为ATP的过程是合成反应,有水的生成。
②AB段表示随O2供给量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放 的能量增多,ATP的产生量随之增加。 ③BC段表示O2供给量超过一定范围后,ATP的产生量不再增加,此时的限制因素 可能是酶、ADP、磷酸等。 (2)乙图可表示哺乳动物成熟的红细胞中ATP来自无氧呼吸,与O2无关。
小思考 1.当人体处于饥饿状态时,ATP与ADP的含量还能保持着动态平衡吗?为什么? 提示:能。ATP与ADP之间可相互转化,其含量在生物体中都保持着动态平衡。 2.ATP中的能量都储存在磷酐键中吗? 提示:不是。ATP的普通化学键和磷酐键中都储存着能量,只不过大量的能量储存 于磷酐键中。
拓思维
多酶片
1.组成:多酶片是双层糖衣片,外层是普通糖衣,内层为肠溶片。 2.作用:进入胃后不被胃酸溶解,直至进入小肠接触到碱性的肠液后才溶解,使药 物在小肠发挥作用。若咀嚼服用,消化酶在胃中会被胃酸破坏而失去作用。 3.用途:多酶片中含多种消化酶,用于治疗消化不良症。
鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》优质课件 )(共20张PPT)
从沿海到内陆的 地域分异
[课堂小结] 地理环境的地域分异规律：
纬度地带性（赤道向两极）——热量
经度地带性（沿海向内陆）——水分
我们要在复杂的自然环境中把握规律，特别是从自然地 理环境要素的联系上把握自然地理环境的整体性和差异 性，从而实现人地关系的和谐。
1.地理环境具有从沿海向内陆的经向地域分异规律，主
第一节 地理环境的差异性
地理环境的地域分异规律
陆地上的不同地区，由于所处的纬度位置、海陆 位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又 形成了与之相对应的植被类型和土壤类型，相应的气 候、植被、土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分 布的陆地自然带。
陆地环境的地域分异具有明显的规律性。
1.自然地理环境的差异性
雅加达
武汉
北京小组讨论：1源自沿途你将看到哪些自然带？请依次 说出他们的名称。 2.请思考，自然带景观特征有何不同？ 影响自然带差异的主要因素是什么？
俄罗斯 雅库茨克 （62N130E）
北京 （40N 116E）
武汉 （30N 114E）
印度尼西亚 雅加达 （6S 107E）
雅库茨克
（3）命名：温度带+植被类型+带
小组讨论：
1.沿途你将看到哪些自然带？请依次 说出他们的名称。 2.请思考，自然带景观特征有何不同？ 影响自然带差异的主要因素是什么？
俄罗斯 雅库茨克 （62N130E）
北京 （40N 116E）
武汉 （30N 114E）
印度尼西亚 雅加达 （6S 107E）
要是受下列哪个因素的影响( )C
A.气候 B.热量 C.水分
D.地形
2.因纬度不同产生的地域分异规律的基础是( )
新人教版高中英语必修一Unit3TravelJournal课件精品ppt课件
Pre-reading—III(3m)
Have you ever travelled along a river? If you have a chance to travel along a river with your friends, what should you prepare? the basic equipment: good shoes, clothes, and a backpack activities to do Don’t hike alone. Tell someone where you are going. Bring water and a good map.
Why excited The Mekong River
Their journey would begin at___________________________. an altitude of more than 5000 meters _____________________ glacier a Tibetan It begins at a _______on mountain, moves quickly and deep valleys Half passes through___________. of it is in China. It enters Southeast Asia Then it the______________. travels slowly through hills and low valleys and plains, at last it enters__________________. the South China Sea
The usage of the equipment
2025年高考思想政治人教版配套课件 选择性必修1 第3单元 第一课时 走进经济全球化
变式训练1 比较优势理论是英国古典政治经济学家大卫·李嘉图提出来的。 这一理论认为,如果一国生产某产品的机会成本低于另一国家,我们就可以 说相对于另一个国家,该国生产某产品存在比较优势。比较优势不仅存在 于国家之间,也存在于地区之间、个人之间。比较优势的存在是形成分工 的重要基础。依据这一理论,结合下面甲、乙两国的实际,在两国贸易中, 甲、乙两国可以优先发展的产业是( A ) A.甲粮乙肉 B.甲肉乙粮 C.甲粮乙粮 D.甲肉乙肉
解析 在甲国,800 kg粮相当于600 kg肉,在乙国,1 000 kg粮相当于1 200 kg肉。 根据比较优势理论,如果甲国放弃生产肉只生产粮,用800 kg粮可以到乙国 换回960 kg肉;如果放弃生产粮,用600 kg肉到乙国只能换回500 kg粮,所以 甲国适宜优先发展生产粮;同理,乙国适宜优先发展生产肉,A项符合题意; 结合甲、乙两国的实际,在两国贸易中,其他几种都不符合比较优势理论的 要求,B、C、D三项排除。
提升关键能力
考向一经济全球化的表现和影响因素
典例1 2023年3月24日,首架在中国总装的空中客车A321飞机在空客天津
总装线下线并交付给欧洲客户使用。从落笔蓝图到翱翔蓝天,这款飞机的
诞生离不开法国、德国、中国等多国的组装合作链条。这一组装合作链
条的形成,揭示了( )
①经济全球化促进资源在各国间的合理配置
②经济全球化的发展决定了国际分工与协作
③生产力的发展必然推动经济全球化的发展
④生产全球化是贸易全球化的一个必要条件
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[考题点睛] 答案 B
[思维拓展] (1)如果将②修改为“经济全球化的发展有助于国际分工与协作的加强”,则 入选。 (2)如果将④修改为“生产领域的国际分工与协作不断深化”,则入选。
新人教版高中英语选择性必修1：Unit 3 课件 (共19张PPT)
2. Match the subheading with the paragraphs.
A land of Mountains and Ice
Man at Peace with Nature
A land of Adventure
A Summer Where the Sun Never Sleep
Sarek National Park
Para 3: _____________(subheading)
For hundeds of years, looking after reindeer was a way of life for the Sami. They used the reindeer's meet for food, the bones for tools, and their skins for making clothes and tents. Since the reindeer were always on the move, the Sami would pick up their tents and accompany them. Today, most Sami have houses in villages near Sarek and live a modern life just like neighbours. But every spring, a small number of Sami still follow their reindeer into the valleys of Sarek, living in tents or old cottages and enjoying their traditions. I'm not a Sami, but in Sarek I've adopted some of their habits. For example, this morning my breakfast is flat bread warmed over a fire, dried reindeer meat, and sweet and sour berries that I found growing near my tent.
人教版高中语文必修一《琵琶行(并序)》PPT课件
2.一词多义 (1)言 ①自言本是京城女：_说___。 ②感斯人言：_话___。 ③凡六百一十六言：_字___。 (2)数 ①使快弹数曲：_几__，__表__示__不__确__定__的__数__目_。 ②一曲红绡不知数：_数__量___。 ③珠可历历数也：_计__算___。
(3)为 ①因为长句：_写__，__创__作___。 ②初为《霓裳》后《六幺》：_弹__奏___。 ③为君翻作《琵琶行》：_给__，__替___。
结构导图
请在诵读全诗的基础上填出下面结构导图的空缺部分。
莺语、泉流 银瓶、铁骑 谪 官 感伤自己的贬谪
活动三
基础梳理
1.古今异义 (1)因为长句，歌以赠之。 古义：_于__是__创__作__ 今义：连词，表示因果关系。 (2)明年秋，送客湓浦口。 古义：_第__二__年__ 今义：今年的下一年。 (3)秋月春风等闲度。 古义：_平__常__，__随__随__便__便_。_ 今义：寻常，平常。
三个回合： 一闻琵琶 邀相见 再闻琵琶 诉沦落 三闻琵琶 青衫湿
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
环境描写： 渲染萧瑟悲凉气氛， 奠定全诗基调。
（离愁、沦落） 以环境烘托心情。
侧面烘托：音乐的美。
琵琶女：寂寞
诗人、客人：离愁
注意诗中描摹音乐的手法：
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
第 二
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
一、大量运用比喻。
次
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
——
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
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Wang kun: serious = careful;
clever
para. 3 Know “The Mekong River”better
The Mekong River in glacier on a Tibetan mountain. At first the river is small and the water is clear and cold .
Unit 3
Travel journal
share time
Hong kong
Macao
Yang Shuo in Guang Xi
I like travelling. I went to ···
• where : Guang Xi • when: last summer holiday • with who: my workmate • what : spend our holiday • how: by ··· • why: because···
source
Wang Kun too far
altitude too high
Wang Wei
a determined look ; wouldn’t change her mind
be excited about
air
be hard to
an interesting
breathe; cold experience
After it leaves China and high altitude, the Mekong becomes wide , brown and warm .
As it enters Southeast Asia, its pace slows.
They have the idea to _cy_c_l_e _a_lo_n_g_ the Mekong River. From w__h_e_r_e it _b_e_g_in_s_ to _w_h__er_e_ ite_n_d_s_.
para.2. What's their attitude to the trip?
Transport Spend
Speed Safety Comfort
Pollution
bus
train
cheaper than airplane
ship
airplane
bike
car
quick safe
not comfortable
For this summer holiday,I am planing to go to ···
2.Let's listen and choose the main idea for each paragraph
Preparation and plan for their trip. Wang Kun and Wang Wei’s dream.
Wang Wei 's shortcoming
Careful Reading
Group Activity
Do you like travelling? If yes, what's your plan?you can say: I like travelling, I am planing to go to···
• where : • when: • with who: • what : • how :
I like travelling, I am planing to go to···
• where : Singapore • when: this summer holiday • who: my brother and I • what : visit our friends • how :by ··· • why: because
• why:
Unit 3
Travel journal
In China it is called
The Lancang River – 澜沧江
Out of China, it is called
the Mekong River
Lan Chang River
Can you list the countries
glacier
It becomes rapids as it passes through deep
valleys , traveling across western Yunnan Province.
Sometimes the river becomes a
waterfall and enters wide valleys.
that the Mekong
flows through?
The Mekong River flows through…
China
Myanmar
Laos
Thailand Cambodia Vietnam
South China Sea
Reading
Journey Down the Mekong
Fast reading
2. Could you use some words or phrases to
describe the characters of Wang wei and
Wang kun?
性格
Wang Wei: stubborn; determined; wouldn’t change her mind; adventurous （喜欢冒险的）
pra.1. --- para.2. --- para. 3
pra.1
Wang Kun and _h_is_ _si_s_te_r_ Wang Wei are dreaming about _ta_k_i_n_g__a_g_r_e_a_t_b_i_k_e_t_r_ip_.
Where and How
what about other means of transportation?
means of transportation 交通工具
on foot
by motor
by bike
by car
by bus by subway
by ship/boat/sea
by plane/ air
by spaceship
clever
para. 3 Know “The Mekong River”better
The Mekong River in glacier on a Tibetan mountain. At first the river is small and the water is clear and cold .
Unit 3
Travel journal
share time
Hong kong
Macao
Yang Shuo in Guang Xi
I like travelling. I went to ···
• where : Guang Xi • when: last summer holiday • with who: my workmate • what : spend our holiday • how: by ··· • why: because···
source
Wang Kun too far
altitude too high
Wang Wei
a determined look ; wouldn’t change her mind
be excited about
air
be hard to
an interesting
breathe; cold experience
After it leaves China and high altitude, the Mekong becomes wide , brown and warm .
As it enters Southeast Asia, its pace slows.
They have the idea to _cy_c_l_e _a_lo_n_g_ the Mekong River. From w__h_e_r_e it _b_e_g_in_s_ to _w_h__er_e_ ite_n_d_s_.
para.2. What's their attitude to the trip?
Transport Spend
Speed Safety Comfort
Pollution
bus
train
cheaper than airplane
ship
airplane
bike
car
quick safe
not comfortable
For this summer holiday,I am planing to go to ···
2.Let's listen and choose the main idea for each paragraph
Preparation and plan for their trip. Wang Kun and Wang Wei’s dream.
Wang Wei 's shortcoming
Careful Reading
Group Activity
Do you like travelling? If yes, what's your plan?you can say: I like travelling, I am planing to go to···
• where : • when: • with who: • what : • how :
I like travelling, I am planing to go to···
• where : Singapore • when: this summer holiday • who: my brother and I • what : visit our friends • how :by ··· • why: because
• why:
Unit 3
Travel journal
In China it is called
The Lancang River – 澜沧江
Out of China, it is called
the Mekong River
Lan Chang River
Can you list the countries
glacier
It becomes rapids as it passes through deep
valleys , traveling across western Yunnan Province.
Sometimes the river becomes a
waterfall and enters wide valleys.
that the Mekong
flows through?
The Mekong River flows through…
China
Myanmar
Laos
Thailand Cambodia Vietnam
South China Sea
Reading
Journey Down the Mekong
Fast reading
2. Could you use some words or phrases to
describe the characters of Wang wei and
Wang kun?
性格
Wang Wei: stubborn; determined; wouldn’t change her mind; adventurous （喜欢冒险的）
pra.1. --- para.2. --- para. 3
pra.1
Wang Kun and _h_is_ _si_s_te_r_ Wang Wei are dreaming about _ta_k_i_n_g__a_g_r_e_a_t_b_i_k_e_t_r_ip_.
Where and How
what about other means of transportation?
means of transportation 交通工具
on foot
by motor
by bike
by car
by bus by subway
by ship/boat/sea
by plane/ air
by spaceship