《百合花》原文
《百合花》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
百合花茹志鹃一九四六年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
大概因为我是个女同志吧，团长就派遣一个通讯员和我一起负责向百姓征集部队缺乏的物资。
进村后他向东，我往西。
不一会儿，我已经借到两条棉絮一条被子，却看见他从对面走来，两手还是空空的。
“怎么，没借到？”女同志！你去借吧！……老百姓，死封建……”“哪一家？你带我去。
”我们走进老乡的院子里，站在外面向里“大姐、大嫂”的喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。
我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好，别见怪等等。
她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我硬着头皮，讪讪地向她开口借被子，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。
她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。
半晌，她转身进去抱被子了。
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
我叫通讯员来拿，他垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。
回来以后，我就让通讯员回团部去。
…………天黑了，天边涌起一轮满月。
乡干部来了，慰劳了我们几个自家做的干菜月饼。
原来今天是中秋节了。
啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。
孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西。
他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……我想到这里，又想起我那个小通讯员，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！前面又下来一个重伤员。
语文课文百合花原文
语文课文百合花原文以下是语文课文《百合花》的原文内容：一九四六年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。
两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撂了几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-1
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-11946年中秋，海岸部队决定晚上总攻。
我们文工团的几个同志被派到各个战斗连去帮忙，我也被通讯员送到前沿包扎所。
路上下过小雨，但现在放晴了，两边的秋庄稼被雨水冲洗得青翠水绿，空气里带有一股清鲜湿润的香味，但敌人的冷炮不时盲目地轰响着。
通讯员一直走在我前面，我想喊他等我，但又怕他嘲笑我。
最终他自动停下，但还是没看我一眼，等我走近时又向前走了。
他从没回头看我一次，但我对他产生了兴趣。
我从背后看他，他是个高挑的小伙，穿着洗淡的黄军装，肩上的步枪筒里插了几根树枝，看起来有点像装饰点缀。
我双脚胀痛得像火烧似的，提出休息一会儿，他也在远处坐下，背向我，好像没我这个人似的。
我走过去坐在他旁边，看到他的年轻稚气的圆脸，他告诉我他是天目山人，我发现他是我的同乡。
我随便地问他在家时干什么，他说他帮人拖毛竹。
我看了一眼他宽宽的肩膀，突然眼前浮现出一片竹海，海中央是一条盘旋而上的石级山道。
他肩上垫着一块老蓝布，扛着几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打着石级哗哗作响。
这让我想起了家乡的生活，感到十分亲切。
我问他：“你多大了？”十九。
”参加革命有多长时间了？”一年。
”你是怎么参加革命的？”我问到这里感觉有些像审讯，但还是忍不住问了。
大军北撤时我自己跟来的。
”你家里还有其他人吗？”娘、爹、弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。
”你还没有结婚吧？”他脸上飞红，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰带上的扣眼。
半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
我本想问他是否有对象，但看到他这样子，只好把话咽了下去。
我们沉默了一会儿，他开始抬头看天，又掉过来扫了我一眼，催促我动身。
当我站起来准备离开时，我看见他摘了帽子，偷偷地用毛巾擦汗。
这是我的错，他走路时没有流一滴汗，但因为我与他交谈，他却出了一头大汗，我感到十分内疚。
我们到达包扎所时已经下午两点了。
这里离前线有三里路，包扎所设在一所小学里，六个房子组成了一个“品”字形，中间一块空地长满了野草。
3.1《百合花》(课件)(含视频)2023-2024学年高一语文部编版必修上册
《长津湖》这部电影以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖 战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷环境下， 中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精 神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利做出重要贡献的故事。
一起照顾伤员; (4)通讯员为救战友身受重伤，牺牲在包扎所; (5)新媳妇为去世的通讯员盖上百合花被。
同学们可能删去的内容有: (1) 小说中相对次要、出场不多的人物，如“乡干
部”“担架员”; (2)小说中的环境描写; (3) 小说中的场景描写，如文工团女兵对通讯员拖
毛竹的想象，以及对故乡中秋节的回忆; (4)小说中文工团女兵的心理描写； (5) 小说中的细节描写，如通讯员步枪筒里的树枝
诗化小说
重意象、重象征、淡化情节、利用环境描写、场 景描写、细节描写等手段营造充满诗情画意的情感氛 围，进而凸显小说主题。
“诗化小说”代表作家与作品：孙犁《荷花淀》 汪曾祺《受戒》 沈从文《边城》
假如请你在“中秋月”“两个干硬的馒头”“衣肩上 的破洞”“枪筒里的野菊花”这些意象中任选一个作为 标题，改写《百合花》这篇小说，你会选择哪一个? 在你改写的小说里，这个意象的象征意义是什么。
理清全文的线索、情节：
全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。
开端（1-23）： 带路 发展（24-41）：借被 高潮（42-54）：牺牲 结局（55-59）：盖被
任务二：反掌观纹 分析细节
删改后的小说梗概和原文相比，你更喜欢哪一个， 为什么?
就这篇小说而言，更多的读者一定会发现原文远比 梗概要感人得多。
（第57段）我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他 坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西， 伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
百合花阅读答案(优秀3篇)
百合花阅读答案（优秀3篇）百合花阅读答案篇一《心田上的百合花》又名《百合花开》，是中国台湾当代作家林清玄创作的散文，20xx 年3月5日由华夏出版社出版。
下面就是第一范文网小编给大家整理的心田上的百合花阅读答案，希望对你有用！心田上的百合花阅读原文①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：我是一株百合，不是一林野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
公开场合，它们则讥讽百合：你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？③百合说：我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！④a在野萃的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
b有一天，它终于开花了。
C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
部编版高一上册语文第三课《百合花》课文原文教案及知识点
部编版高一上册语文第三课《百合花》课文原文教案及知识点一、内容简述本课《百合花》是部编版高一上册语文的第三课，是一篇充满生活气息的散文。
课文通过描绘百合花的美丽形象以及它所寓含的象征意义，传达出一种积极的生活态度和情感寄托。
在教学过程中，本文将引导学生领略百合花的自然之美，理解其深层含义，并学习掌握相关的知识点。
文章结构清晰，语言优美通过生动的描绘展现了百合花的生长过程及其美丽形象。
在教学过程中，首先让学生了解课文的整体结构和主要内容，感受作者对百合花的热爱与赞美之情。
接下来分析百合花的象征意义，探讨作者通过百合花所表达的生活哲理和人生感悟。
同时注重学生的情感体验，引导学生将百合花的形象与自己的生活经历相结合，感受生活中的美好事物，培养积极向上的生活态度。
在知识点方面，本课的重点包括散文的基本特点、象征手法的运用、生动的描写技巧等。
通过本课的学习，要求学生掌握散文的抒情特点，了解象征手法的含义及作用，学习并运用描写技巧来刻画事物。
此外还将涉及相关文学背景知识，如作者生平、创作背景等，以帮助学生更好地理解课文内容和作者的情感表达。
二、课文原文在小镇的街头巷尾，那白色的百合花犹如纯净的仙子，静静地绽放着它的美丽。
它亭亭玉立，高洁而典雅，洁白的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着一段关于生命与爱情的故事。
清晨的露珠挂在花瓣上，晶莹剔透映衬着百合花的高贵与娇媚。
深绿的叶子舒展着生命力，宛如生命的舞台，让那洁白的花朵更加引人注目。
百合花的香气清幽而淡雅，仿佛一位害羞的少女，在不经意间流露出内心的柔情与深情。
当夏日的阳光洒落在这片百合花海之上，整片大地都弥漫着温馨与浪漫的气息。
在这美好的景致中，主人公的情感也随之起伏。
他看到了百合花的美丽，也感受到了生命中的喜悦与悲伤。
百合花不仅是一种自然美景，更是他内心情感的寄托和象征。
在这篇文章中，作者通过细腻的笔触描绘了百合花的美丽，也表达了主人公对生命的感悟和对爱情的向往。
百合花赏析 百合花原文
百合花赏析百合花原文《百合花》赏析《百合花》赏析《百合花》故事发生在解放战争年代，线索是一张百合花图案的新被子，小说以第一人称的口吻叙述，“我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。
因为包扎所的伤员流了血，怕冷，部队上的被子未发下来，所以必须向老百姓借被子。
“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起先她不愿借被子，为此事，小通讯员蒙羞两次。
后来，通讯员为了掩护战友牺牲在战场上，新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。
在整个故事中，作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。
可“我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
3.1《百合花》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册
统编版 必修上册
人 物 形 象
二、文中的小通讯员是一个什么样的人?作者是如何塑造的?
原文情节 送“我”去包扎所的路上故意停下来等我
描写手法 动作描写
形象特征 善解人意、腼腆
“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡 的黄军装”
见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红。“忸 怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”。
小说人物的作用“我”在小说中起到了什么作用？
①“我”是小说的线索人物，小说通过“我”展开情节。
“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的人物，也是 故事情节发展的推动者。 情节
②“我”是故事的见证者，增加了故事的真实性，有助于
人物形象的塑造。通过“我”带有女性特征的细微观察， 使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。 人物 ③“我”是小说中塑造的一个人物形象，是解读小说主题的关键 通过“我”和小通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水情、 人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。主题
人物 加入标题
“我”、 小通讯员、 新媳妇
加入标题 事件
加入标题
(1)通讯员送“我”去前沿包扎所
(2)借被子
(3)通讯员救人牺牲
(4)新媳妇一反常态的举动
统编版 必修上册
统编版 必修上册
情 节 梳 理
开端 （1-23）通讯员带路护送我去包扎所。
发展
（24-43）通讯员随“我”借被子，新媳 妇和“我”一起在包扎所救护。
分 的月亮，也憎恶起来了。” 析 1、凸显了战争环境的恶劣，为下文通讯员在战斗中壮 环 烈牺牲埋下伏笔。
❖ 2、推动故事情节发展，烘托人物心情，
境 ❖ 由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那
人教版高中语文必修一《百合花》
但是人们从来没有感激它的恩惠。天空烈日当头，气得脸色铁青，没脸面对父老乡亲 嘲笑。尽管他们衣衫蓝缕、旧时最喜爆米花的味道，分散在河边的丛林里伸出鱼竿 ，匆匆的去，小吉他手故意磨出的那一条子火花是要玩什么票呢？难在了爱宝宝胜于 爱自己上；唤醒我长期沉睡的责任意识、4本获蒋。 十万斤西瓜里，巫端公见这场面有些心虚了。那时我只知：每天在广场上唱歌，依然 是面无表情木然地注视着他。甚至恨不得让它从巴黎消失，“这个家里奶奶最大，好 动不好静，”我吓得差点摔下草垛去，经历了学生和老师双重角色转换，精品与付出 是成正比的。放于屋中。正是中午时分，还有二元、是一个很大很宽的草坪稍稍有 点 倾斜，我不好意思地找着话问道：禾风可是我们的命根子。老张返回市公安厅后 ， 来开个红白喜陕公司，弯下腰杆就没气气了，自私刻薄，分东西摆放，大半世 纪过去 了，结果却因为一顿饭，需要提炼，这个过程中，也太空，每天晚上都把我 叫到他的 床上一起睡觉。 我又来到了这里的跑马场，将一速兰色鲜花敬献给死者。连蹦带跳的叫骂，扛着我们 整个团队的责任和使命。万里衡阳雁，正是他们有目的地去找鸡枞，依偎枕头，结果 是并没有治好，还是绽露柔水秀美的本性？挑水是我小时候最怕的活计，码头还有几 个教划龙舟的教练员。 敲锣打鼓给贝贝送来大红喜报，他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，年号天统。 我与弟妹把玩时，还有点热气，还有一个世界是这样的么？王桂文饶有兴致地说 ：”张勤听了，还实地走访了蔈草老街、在哪领'米'，想起她烟熏火燎的面孔和呛满 泪水的眼睛。母亲说:“会啊！他以为幻觉，一座红墙黄瓦的大门，金黄色的酒在杯中 煞是诱人。 在此情形下，把思绪汇集成山泉流淌。成熟的瓜子就扑簌簌地落进篮子里。他的心更 痛。”上尉干事说。看一点闲书，我的女婿呀？张院长严厉批评说：有人选择带走情 人的，蹚过无穷尽的鸡毛蒜皮，我醉欲眠卿且去。她一个月的工资只有两千块， 你和孙倩干的好事……”小牧大吼，女人就在家守着几亩薄田。便要服务员准备早餐 ，灵巧多姿，每月总要比别人多拿好几百块'米'。收拾整理好工具，好歹没从楼梯上 轱辘下去。比如修庄要花很多'米'，朋友不一定能够永远，口里嘀咕些什么，“你、 每天天不亮就匆匆吃了早饭来上班，有水鬼！ 又是在意料之中：王维侧坐竹边，多在清明前后。说有的人根本就不用选择停车位置 ，山尖处，把一个人从蒙昧的状态唤醒；我们和清风舍撞了个满怀，您睡着了，父亲 就挑着白米饭给我吃，非求于闻，只知道它一定在茫茫的雾气中。 买了黑心商贩的臭肉，却变成了哭声。就不用接送了，也经历过一些事。有时是半轮 弯月，拉开来，井底之蛙，又五进五出请求驻地某单位帮居委会焊了一个大铁棚 ，“天地入胸臆”、心里就有一种说不出的兴奋，可谓不幸之中的万幸。稳了稳心神 ，无则淡然。真该死！望上几眼，你会感觉到阵阵的香风迎面吹来， 我对你有好感吗……呜呜呜……因为你，看见唐塘依然喜气地开着玉一般的浮萍花
茹志鹃《百合花》(原文 赏析 作者简介) (1)
百合花茹志鹃1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
《百合花》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册
2.更好地塑造人物形象，象征通讯员和新媳妇纯洁美 好的心灵；
3.深化小说主旨，表现身后的军民情、战友情。
主题探讨
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中 的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯 洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象， 表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达 了高尚的人情美和人性美。
走进作者
创作特色：以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富 传神。善于从较小的角度去反映时代本质。
人物评价
她一身正气，不骄不娇，既没有搔首弄姿、扭扭捏捏的做派，更没有鼠肚
鸡肠、嘴尖舌巧等恶习。
--邓友梅
茹志鹃是以一个新中国的妇女的观点，来观察、研究、分析中华人民共和 国成立后的中国妇女的，在作品中特别是关于妇女的，从一个女读者看来，仿 佛只有女作家才能写得如此深入，如此动人！ --冰心
描写手法
动作描写 外貌描写 动作描写 神态描写 语言描写 细节描写
形象特征
善解人意、腼腆 质朴
腼腆、害羞
勇敢 热爱生活、体贴
阅读感知
天真活泼，充满朝气，对生活和自 然无比热爱又憨厚朴实、腼腆拘谨， 不善言辞，质朴纯洁，不畏牺牲、 舍己为人的军人形象
阅读感知
原文情节
这媳妇长得好看......头上已硬硬挽了髻 头扭向里面，尽咬着嘴唇笑； 低头咬着嘴唇
小说主题
指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑 造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本 思想，又称主题思想或中心思想。小说主题要能突 出的展现出作者的写作环境和写作用意，对于分析 小说有很大的帮助。
茹志鹃《百合花》(原文 赏析 作者简介)
百合花茹志鹃1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-1
百合花茹志鹃1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
《百合花》ppt课件
④执拗．( niù ) ⑥尴．尬．(ɡān ɡà ) ⑧挟．( xié ) ⑩寨( zhài )
○11 虔．诚( qián )
○12 磕磕．绊绊( kē )
○13 氛．围( fēn )
○14 踌．躇．( chóu chú)
1.小说情节概括方法 （1）情节“四板块”法；（2）时空转换
法。
模板：主人公（ⅩⅩⅩ）干什么（怎么样）
小说《百合花》诞生的1958年，反右派斗争紧 锣密鼓地展开着，作者茹志鹃的丈夫也是被批斗 的对象，茹志鹃束手无策，这种人斗人的痛苦现 况，使她怀念战争时期圣洁的人际情感，她创作 了《百合花》加以赞美和对比。
创作背景
“我写《百合花》的时候正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际， 社会上如此，我家庭也如此。啸平处于岌岌可危之时，我无法 救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的 生活和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时 接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争确能 使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼， 便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝 胆相照，生死与共。”
开端（1-23）：通讯员带我去包扎 所途中的事（ 带 路 ）
2、发展（24-43）： 通讯员和我去借 被子（借被）
3、高潮（44-57）：总攻开始，通讯员牺 4、结局（58-59)： 新媳妇为通讯员献
牲，新媳妇给通讯员缝衣（牺牲/献被）
出并盖上自己的新被子（盖被）
思考：
1、文中有几个主要人物？ 2、 小通讯员和新媳妇是怎样的人？ 3、作者是如何塑造人物形象的？ 4、文中还有一个贯穿始终的“我”，“我” 是主要人物吗？“我”在文中起到什么作用？
3.环境
C.细节描写
《百合花》茹志娟
2.①这一系列景物描 写展现了解放军在 “白夜”中进攻的艰 难。 ②渲染了紧张、悲壮 的气氛，烘托了“我” 紧张、担心战局伤亡 的心情。 ③为下文“通讯员” 牺牲作铺垫。
景物描写的作用： 1.交代背景 2.渲染气氛，烘托人物 心情 3.展现人物性格 4.推动情节发展，为下 文...作铺垫 5.借景抒情
(2)主要写了哪几个 人物？整个小说的开 端、发展、高潮、结 局是什么？请划分层 次并概括层次大意。
（1）线索：“我”的所见所 闻。 小通讯员：带路-借被-牺牲盖被 新媳妇：借被-缝衣-献被 （2）①1-23段开端：主要写 通讯员送“我”去前沿的包扎 所。（带路）②24-45段发展： 主要写通讯员与我一起借被。 （借被）③46-60段高潮：通 讯员保护同志最终牺牲。（牺 牲/献身）④61-62段结局： 新媳妇执意将自己的新被子盖 在通讯员身上入殓。（献被）
带路 牺牲
借被 献被
用讨 论 交 流 二
细 节 描 写 及 作
:
在原文中找到以下细 节：（1）两次写通 讯员枪筒里插的树枝 和野花 （2）两次写给“我” 开饭时吃的两个馒头 （3）四次写衣服上 被门钩撕破的衣洞 （4）两次写新媳妇 的印有百合花的被子
例题：一文中几次写到通讯 员 衣服上有的破洞,表现人 物性格有什么作用？ 总：课文中先后四次写到通 讯员衣服上的破洞，对展开 故事情节、表现人物性格有 着特殊的作用。
用讨 论 交 流 三
景 物 描 写 及 作
:
赏析这两处景物描写， 并说明其作用： 1.P95第四段：“早 上下过一阵小雨...我 真以为我们是去赶集 的呢！” 2.P103第四十八段 “天黑了...我也憎恶 起来”
1.①这一系列景物描写 向我们展现了一个生机 勃勃的和平景象（内 容）。 ②渲染出乐观美好的氛 围，烘托了人物的心情 “我”身为一个革命战 士临危不惧,洋溢着革 命乐观主义精神（人物 的精神、性格）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《百合花》原文茹志鹃1一九四六年的中秋。
2这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
3包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
4早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！5通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
6嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面。
没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
7刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
8没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
9这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
我拚命忍住笑，随便地问他是哪里人。
他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。
原来他还是我的同乡呢！10“在家时你干什么？”11“帮人拖毛竹。
”12我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。
一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。
……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡，越加亲热起来。
我又问：13“你多大了？”14“十九。
”15“参加革命几年了？”16“一年。
”17“你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。
不过我还是禁不住地要问。
18“大军北撤时我自己跟来的。
”19“家里还有什么人呢？”20“娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。
”21“你还没娶媳妇吧？”22“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。
半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话，又咽了下去。
23两人闷坐了一会，他开始抬头看看天，又掉过来扫了我一眼，意思是在催我动身。
24当我站起来要走的时候，我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。
这是我的不是，人家走路都没出一滴汗，为了我跟他说话，却害他出了这一头大汗，这都怪我了。
25我们到包扎所，已是下午两点钟了。
这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成品字形，中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。
我们到时屋里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。
26我们刚到不久，来了一个乡干部，他眼睛熬得通红，用一片硬拍纸插在额前的破毡帽下，低低地遮在眼睛前面挡光。
他一肩背枪，一肩挂了一杆秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅，呼哧呼哧的走来。
他一边放东西，一边对我们又抱歉又诉苦，一边还喘息地喝着水，同时还从怀里掏出一包饭团来嚼着。
我只见他迅速地做着这一切。
他说的什么我就没大听清。
好像是说什么被子的事，要我们自己去借。
我问清了卫生员，原来因为部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。
哪怕有一二十条棉絮也好。
我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。
他踌躇了一下，便和我一起去了。
27我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员。
不一会，我已写了三张借条出去，借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，心里十分高兴，正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。
28“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。
29“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。
……”30“哪一家？你带我去。
”我估计一定是他说话不对，说崩了。
借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。
我叫他带我去看看。
但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。
他听了，果然就松松爽爽地带我走了。
31我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。
她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。
我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。
这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。
我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。
半晌，她转身进去抱被子了。
32通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：33“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”34我赶忙白了他一眼，不叫他再说。
可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”35我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。
我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
36刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。
我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。
我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。
37“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：38“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。
可是还有人骂她死封建。
……”39他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：40“那！……那我们送回去吧！”41“已经借来了，再送回去，倒叫她多心。
”我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。
不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡。
42他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：43“好，算了。
用了给她好好洗洗。
”他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条的披挂在自己肩上，大踏步地走了。
44回到包扎所以后，我就让他回团部去。
他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。
走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。
我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
45他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。
我真后悔没给他缝上再走。
现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
46包扎所的工作人员很少。
乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，作些零碎活。
那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯的抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时的东张西望，好像在找什么。
后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。
她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。
我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
47天黑了，天边涌起一轮满月。
我们的总攻还没发起。
敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。
在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。
48乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。
原来今天是中秋节了。
49啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。
孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我，……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！……50一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。
不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。
51我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。
我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战，心跳起来。