【素材】《百合花》赏析(苏教)
百合花课文赏析
百合花课文赏析1. 百合花这篇课文，哇，那可真是精彩啊！就像一朵盛开在文学花园里的奇葩。
你看那通讯员和新媳妇之间的互动，多有意思呀！通讯员的腼腆，新媳妇的羞涩，不正像我们生活中那些纯真的情感吗？比如我们第一次和喜欢的人说话时的那种感觉。
2. 百合花课文里的描写，简直绝了！就如同细腻的画笔，一点点勾勒出人物的形象。
新媳妇把百合花被子拿出来的那一刻，多感人啊！这不就像我们在困难时刻，有人无私地伸出援手一样吗？像朋友在我们最需要的时候给予帮助。
3. 哎呀呀，百合花课文真的值得好好品析！那情节的发展，就像是一部精彩的电影。
通讯员牺牲的时候，心里真不是滋味啊！这和我们失去重要的东西时那种难过是不是很像呢？4. 百合花课文啊，读起来真是让人欲罢不能！里面的人物都那么鲜活。
新媳妇对通讯员态度的转变，多自然啊！这就好像我们对一个人的了解逐渐深入，感情也慢慢变化，不是吗？就像一开始觉得某人一般，后来发现他有很多闪光点。
5. 你们知道吗？百合花课文太有魅力了！那语言，生动得不得了。
通讯员和“我”的对话，多真实啊！这跟我们平时和朋友聊天的情景不是很相似吗？有说有笑，充满生活气息。
6. 百合花课文，真的是宝藏啊！里面的情感，深沉而真挚。
新媳妇最后把百合花被子盖在通讯员身上，哇，太感人了！这就如同我们对逝去亲人的怀念和不舍一样强烈啊！7. 讲真的，百合花课文太吸引人了！它的细节描写，真的是妙到毫巅。
通讯员枪筒里的那枝野菊花，多有意境啊！这就好像生活中的一个小惊喜，让我们眼前一亮，不是吗？8. 百合花课文赏析起来可太有意思了！那故事的节奏，把握得恰到好处。
从开始到结尾，一环扣一环，多紧凑啊！这和我们看一场精彩的比赛一样，让人的心一直提着。
9. 百合花课文啊，真的是文学佳作！它所展现的人性光辉，让人敬佩。
新媳妇对通讯员的那种感情转变，多伟大啊！这和我们在困难面前，突然变得坚强是不是很像呢？10. 百合花课文绝对值得深入探讨！它的魅力无穷无尽。
茹志鹃《百合花》赏析
茹志鹃《百合花》赏析
《百合花》啊，那可真是一篇精彩绝伦的小说！茹志鹃用她细腻的笔触，给我们描绘了一个如此动人的故事。
你看那小通讯员，多可爱的一个小伙子呀！他一开始的腼腆、笨拙，让人忍俊不禁。
就好像我们身边那个有点害羞的邻家小弟，面对陌生的大姐姐时，那种手足无措的样子。
他和新媳妇之间的互动，哎呀，那真是充满了趣味和温情。
新媳妇呢，一开始对通讯员还有些误解，可后来呀，她的情感转变得多自然呀！这不就跟我们生活中有时候对一个人的看法会慢慢改变一样嘛。
她最后把那床洒满百合花的被子盖在通讯员身上的时候，我的心都被触动了。
还有那战场上的紧张氛围，茹志鹃描写得那叫一个逼真！仿佛我们也能闻到硝烟的味道，听到枪炮的声音。
这可比看那些战争大片还让人紧张呢！
想想看，在那么残酷的战争环境下，人与人之间的那份真情就显得格外珍贵。
通讯员和新媳妇之间那看似平凡却又深刻的情感交流，不就像是黑暗中的一束光吗？照亮了我们的心灵。
《百合花》没有宏大的叙事，没有惊心动魄的情节，但就是能让我们沉浸其中，感受每一个细节的魅力。
它就像是一杯清香的茶，需要我们慢慢品味，才能体会到其中的甘甜。
这篇小说让我们看到了战争中的人性光辉，看到了那些平凡人的伟大之处。
它告诉我们，即使在最艰难的时刻，爱和温暖也不会消失。
这不就是文学的力量吗？它能让我们在别人的故事里，找到自己的影子，找到生活的意义。
总之啊，《百合花》绝对是一篇值得我们反复品味的佳作，你要是还没读过，那可真是一大憾事呀！赶紧去读一读吧，相信你一定会被它深深吸引的！。
《百合花》赏析
《百合花》赏析
《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作。
它以解放战争时期，某地前线包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真挚的友情，赞美了小战平凡而崇高的品格，抒发了作者的审美感受，表达了对人性回归和对真善美的呼唤。
它表面上表现了战争时代的军民鱼水情，但更深层面上，它歌颂了人性美、人情美。
它告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人对生活的热爱，对美的热爱都没有泯灭。
文中写到小通讯员插在枪口上的几根树枝，与其说是伪装，不如说是点缀装饰，后来“他的枪筒里，不知在什么时候，又多了一枝野菊花，和那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”。
这些描写无不是在写小通讯员的爱美之心。
《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。
小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。
《百合花》赏析
《百合花》赏析《百合花》故事发生在解放战争年代，线索是一张百合花图案的新被子，小说以第一人称的口吻叙述，“我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。
因为包扎所的伤员流了血，怕冷，部队上的被子未发下来，所以必须向老百姓借被子。
“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起先她不愿借被子，为此事，小通讯员蒙羞两次。
后来，通讯员为了掩护战友牺牲在战场上，新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。
在整个故事中，作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。
可“我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。
【语文知识点】百合花课文原文及赏析
【语文知识点】百合花课文原文及赏析《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。
接下来分享具体的百合花课文原文及赏析。
一九四六年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。
两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢!通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撂了几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕;不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
嗳!说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前;我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去。
15 百合花课文分析资料
15 百合花课文分析资料《百合花》是一篇童话，作者是法国的著名画家梵高，在欧洲大陆上的法国巴黎首次展出。
文中描写了百合花开的美丽景象：碧绿的叶在微风中轻轻摆动，像在欢迎大家的到来；洁白的花朵在微风中翩翩起舞；那像蝴蝶一样翩翩起舞的百合花，在花丛中摇曳着，给人一种如梦如幻的感觉。
作者在欣赏百合花美的同时也受到了美好的艺术享受。
让我们一起来看看吧！先来看一下这篇课文介绍：《百合花》主要写了少女夏梦莲在百合花美丽的外表下，有着强烈的爱慕和虚荣之心和虚荣心的百合花不能相互分离，她们矛盾。
最后一句话：百合花是爱情的象征！一、学过的课文有哪些？文章中描述了少女夏梦莲美丽容颜下的矛盾心理：她美丽纯洁，却不能理解大自然；她爱花而不能欣赏花；她虚荣而不能接受现实……最后一句话是“百合花是爱情的象征！”我们学习课文的时候，要仔细读读课文内容，知道作者是在描写什么。
这样可以让我们更好地理解课文内容吧！1、读过这篇课文之后，会发现以下两点提示：作者没有直接用“爱”、“美”来描写百合，而是用“爱”来刻画百合。
作者用“爱”和“美”来描述百合本身，并通过这两个词语把百合写得很美。
作者通过百合美丽、纯洁、美丽的外表，说明了一个女孩具有了高尚的品质。
我们也应该在学习课文时，了解百合花有哪些特点呢？比如它象征着爱情和纯洁。
2、文中的“小”和“莲”是一个重要概念“小”和“莲”都是很形象地描写一个事物，都在文中的某一处出现过。
但是它们却各有各的含义。
我们在学习课文的时候，不能只读懂了一个方面的含义，还要注意整体把握两个方面：第一，要理解课文所描写的事物有什么样的特点和功能。
第二，要能正确把握文章所描写的事物与人之间的关系。
文章写了夏梦莲对小莲的爱，但是在对待小莲这件事上也存在着矛盾：她喜欢小莲，但却不能理解小莲；她对小莲很爱，但又没有把小莲当成可以亲近和依靠的朋友；她有虚荣之心、但是却不能接受现实……在阅读课文中，我们可以看到：“小”和“莲”是两个不同的事物，但是又各有各的含义，我们不能把它们混为一谈，要学会正确地理解它们。
百合花》赏析
《百合花》赏析《百合花》故事发生在解放战争年代，线索是一张百合花图案的新被子，小说以第一人称的口吻叙述，“我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。
因为包扎所的伤员流了血，怕冷，部队上的被子未发下来，所以必须向老百姓借被子。
“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起先她不愿借被子，为此事，小通讯员蒙羞两次。
后来，通讯员为了掩护战友牺牲在战场上，新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。
在整个故事中，作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。
可“我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。
百合花课文分析
百合花课文分析15. 百合花一、内容及主题《百合花》是茹志鹃的成名作也是代表作。
作品写的是发生在苏中根据地我军某前线包扎所里的一个小故事。
作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，这样一个人民战争生活中的小插曲，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。
二、情节结构全文以时间顺序，以“我”（一个从文工团创作室暂时到前线包扎所工作的女同志）的所见所闻为线索来展开故事情节。
按情节的发展过程划分，全文可分为四部分。
第一部分，从开头至“这都怪我了”。
这是情节的开端。
主要是通讯员送“我”去前沿包扎所。
用两个字概括：“带路”。
第二部分，从“我们到包扎所”至“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
这是情节的发展。
写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。
用两个字概括：“借被”。
第三部分，从“包扎所的工作人员很少”至“两个干硬的馒头”。
这是情节的高潮。
写新媳妇献出新被子准备为牺牲的通讯员入殓。
也可概括为“牺牲与献被”。
第四部分，从“卫生员让人抬了一口棺材来”至结尾。
这是情节的结局。
写新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员身上入殓。
可简括为“盖被”。
三、人物形象小说着重刻画了两个人物：小通讯员和新媳妇。
小通讯员：一个极其可爱的普通战士。
他原是帮人拖毛竹的青年农民，有着农家子弟的憨厚朴实和天真纯洁的性格特点。
翻身解放的欢悦和作为一个革命战士的光荣感、自豪感，激发了他对新生活的热爱和蓬勃的朝气，就是在即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花，充满青春活力。
由于性格的憨厚朴实，他不习惯同女同志打交道，在妇女面前总是显得局促、羞涩、拘谨、腼腆，但十分关心同志，以一颗纯洁质朴的心一心一意地完成组织交给的任务。
由于在革命队伍里受到党的教育和战斗生活的锻炼，他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。
平凡的英雄——《百合花》解读与赏析
平凡的英雄——《百合花》解读与赏析《百合花》是由著名作家郑振铎所著的一篇散文，讲述了一名无名英雄，百合花的故事。
这篇散文以百合花为主角，让我们感到忧伤和感动。
百合花是一种美丽的花卉，代表着纯洁和高雅，但这份美丽却常常被人忽视。
在文章中，百合花受到了人们的伤害，被采摘、被踩、被折断以及被浇上化药。
但无论受到了怎样的痛苦，百合花始终没有放弃自己的生命，她一直在坚持自己的信仰，给予我们力量和勇气。
这种坚韧的毅力和对生命的热爱，让我们在日常生活中受到了非常深刻的启示。
《百合花》告诉我们，忠诚和坚定的信仰让每一个人都能成为英雄。
这种英雄不需要对历史或政治产生重大影响，而是在你能充分表达自己且不违背良知的情况下，去成就你想做的事情。
这篇文章写出了一个生命的故事，让我们看到了人性的美好和钙味，使我们更加珍惜生命，并勇敢面对未来的挑战。
总的来说，百合花是一名平凡的英雄，她没有显赫的身世和威武的形象，但她却拥有着永不放弃的精神和坚定的信仰。
这样的精神，不仅在困境中能抚慰人心，更能引领我们在平凡的日常生活中保持清晰和勇气。
这篇故事告诉我们，每一个人都是自己命运的主宰，都能成为真正的英雄。
百合花赏析茹志鹃百合花赏析
百合花赏析茹志鹃百合花赏析百合花赏析《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。
[内容简介]1946年的中秋，打海岸的部队决定晚上总攻。
文工团创作室的几个同志由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为“我”是个女同志，团长叫一个年轻的通讯员送“我”到前沿包扎所。
在路上，通讯员很羞涩，一直小心地和“我”保持距离。
通过交谈，“我”得知他是天目山人，入伍前是帮人托毛竹的。
到包扎所后，“我”自告奋勇讨了向老乡家借被子的差事，也请通讯员帮忙动员几家再走。
但通讯员出师不利，还说老百姓封建。
“我”知道可能是他借被子时说错了话，便叫他带“我”去看看。
他带“我”到了那户老乡家。
接待我们的是个长得很好看的年轻媳妇。
“我”替通讯员道歉，年轻媳妇却只是咬着嘴唇笑。
经“我”说服，年轻媳妇抱出了被子交给我们。
这是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
刚走出门不远，有人告诉我们，那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子，被子是她唯一的嫁妆。
“我”和通讯员都感到过意不去。
回到包扎所以后，“我”就让通讯员回团部去。
不久后，新媳妇也来包扎所帮忙。
战斗打响了，半夜时担架队送来一个重伤员。
担架员介绍说，这位同志是为保护担架队才受重伤的。
这时，新媳妇和“我”发现那位重伤员正是小通讯员。
虽然医生确认通讯员已经牺牲，但新媳妇却依然拿着针缝着他衣服上那个破洞。
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。
新媳妇劈手夺过被子，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。
卫生员为难地说：“被子。
是借老百姓的。
”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
在月光下，“我”看见她眼里晶莹发亮，“我”也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
《百合花》课文解析
《百合花》课文解析一、背景知识1. 作者简介2. 创作背景二、情节结构1. 开端（借被）- 小说从“我”到前沿包扎所协助工作写起，引出小通讯员送“我”去包扎所，并向一个新媳妇借被子的情节。
在这部分中，小通讯员的性格初现端倪，他憨厚、质朴，与“我”交流时还有些腼腆。
新媳妇则给人一种娴静、羞涩的印象。
例如，小通讯员在与新媳妇交流借被子时，“他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。
半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头”，生动地表现出他的羞涩。
2. 发展（牺牲）- 在包扎所里，“我”和新媳妇一起为伤员们服务。
小通讯员为了掩护担架队员而英勇牺牲。
这一情节将故事推向高潮，之前小通讯员的形象是充满活力和羞涩的年轻战士，他的牺牲让人猝不及防，也更凸显出战争的残酷性。
同时，也为下文新媳妇对他态度的转变做了铺垫。
3. 高潮与结局（献被）- 新媳妇在看到小通讯员牺牲后的遗体时，态度发生了巨大的转变。
她不再羞涩、忸怩，而是怀着崇敬和悲痛的心情，坚持为小通讯员缝补衣服上的破洞，并将自己新婚时的百合花被子盖在他的身上。
这一情节是小说的高潮，新媳妇的行为体现了她对小通讯员深深的敬意和惋惜，也展现了人性中的美好与善良。
小说结尾含蓄而深沉，“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”，给读者留下了深刻的印象。
三、人物形象1. 小通讯员- 性格特点- 憨厚质朴：他在与“我”相处时，表现得很单纯，比如他在送“我”去包扎所的路上，总是和“我”保持一定的距离，“总和我保持着丈把远的距离。
见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹”。
这种距离感不是因为他不友好，而是他的质朴和羞涩导致的。
- 勇敢善良：在战斗中，他毫不犹豫地为了掩护担架队员而牺牲自己。
他的善良还体现在他对待新媳妇的态度上，虽然借被子时有些不顺利，但他并没有生气，反而理解新媳妇对被子的珍视。
《百合花》赏析
《百合花》赏析
1. 《百合花》里那细腻的情感描写，就像春日里的微风，轻柔地拂过脸庞。
你看茹志鹃对人物心理的刻画，多么精妙啊！比如小通讯员那羞涩又朴实的模样，是不是让你一下子就记住了他呢？
2. 百合花的意象在文中是那么独特，宛如夜空中最亮的星。
就好比新媳妇那床洒满百合花的被子，给整个故事增添了多少温暖和美好呀！你难道不觉得吗？
3. 文中人物之间的互动，简直太有意思啦！像小通讯员和“我”的对话，生动又有趣。
哎呀，那场景仿佛就在眼前呢！
4. 《百合花》的情节设置，真的是绝了！就像一场精彩的戏剧。
比如借被子那一段，紧张又充满戏剧性，你能不被吸引吗？
5. 故事里的新媳妇，一开始那么腼腆，后来却变得那么勇敢，这转变多神奇啊！就像一朵慢慢绽放的花。
想想她为小通讯员缝衣服的样子，是不是很感人？
6. 那描写战争背景的文字，虽然简短，却像一把重锤敲在人心上。
好比战场上的硝烟，让你感受到战争的残酷。
这描写厉害吧？
7. 茹志鹃的文笔，哇，真是细腻得让人惊叹！就跟那细腻的丝绸一样。
看看她写的景物描写，是不是让你身临其境了呢？
8. 人物的性格在《百合花》里展现得淋漓尽致，这多了不起啊！像小通讯员的纯真，不就像清晨的第一缕阳光吗？你说呢？
9. 《百合花》的魅力，真的是无穷无尽啊！它就像一个宝藏，每次挖掘都有新发现。
比如那些隐藏在文字背后的情感，是不是让你回味良久？
10. 总之，《百合花》绝对是一部值得反复品味的佳作！它就像一杯陈酿的美酒，越品越香。
你还没被它吸引吗？。
《百合花》赏析
《百合花》赏析《百合花》故事发生在解放战争年代，线索是一张百合花图案的新被子，小说以第一人称的口吻叙述，“我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。
因为包扎所的伤员流了血，怕冷，部队上的被子未发下来，所以必须向老百姓借被子。
“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起先她不愿借被子，为此事，小通讯员蒙羞两次。
后来，通讯员为了掩护战友牺牲在战场上，新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。
在整个故事中，作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。
可“我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。
《百合花》课文简析
《百合花》课文简析引言《百合花》是一篇经典课文，深受学生喜爱，内容以描写百合花为主线，表达了对自然美的赞美之情。
本文将对《百合花》进行简析，分析其结构和意义。
一、课文结构《百合花》可以分为三个部分：“描述花卉的起始段落”、“对百合花的描写”和“对百合花真实面貌的赞美”。
1. 描述花卉的起始段落课文一开始，通过描绘窗外的花卉景象，营造出充满生机和美的氛围。
作者使用了繁复的描写手法和多彩的词语，使读者感受到了花卉的美丽和多样性。
2. 对百合花的描写接下来，课文中心转移到了百合花的描写上。
作者通过细腻的观察和生动的描述，将百合花的美丽展现出来。
通过花瓣的形状、颜色和香气等方面的描绘，读者可以感受到百合花的纯洁和高雅。
3. 对百合花真实面貌的赞美在最后一段，作者向读者展现了百合花的真实面貌。
百合花虽然美丽，但在自然界中也有其自身的痛苦和困难。
然而，即使在艰难的环境中，百合花仍然展现出坚强和乐观的一面。
这种精神值得我们学习和赞美。
二、课文意义《百合花》通过对百合花的描写和赞美，传达了以下几个寓意：1. 美丽的自然界课文通过描绘花卉的美丽，展示了自然界的奇妙和多样性。
百合花作为其中的一种，以其高雅的姿态和纯洁的形象给人留下深刻的印象。
2. 纯洁与高尚百合花作为象征纯洁和高尚的花卉，传达了对这种美德的赞美。
百合花的美丽和高贵是由其自身固有的品质决定的，这启示人们应该追求内在美和品德修养。
3. 坚强与乐观的精神虽然课文也揭示了百合花的苦难和困境，但从中也展现出了百合花坚强和乐观的精神。
这种精神告诉人们即使在逆境中也要坚持积极进取，正视困难，勇往直前。
结论《百合花》是一篇富有感染力的课文，通过对百合花的描写和赞美，向人们传递了关于自然美、纯洁高贵和坚强乐观精神的深刻思考。
课文展示了花卉的美丽和自然界的奇妙，鼓励人们积极追求内心的美和提升自身的品质。
同时，通过揭示百合花的困苦和坚韧不拔的精神，激励人们在面对困难时要保持乐观向上的态度。
《百合花》赏析
《百合花》赏析《百合花》故事发生在解放战争年代，线索是一张百合花图案的新被子，小说以第一人称的口吻叙述，我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。
因为包扎所的伤员流了血，怕冷，部队上的被子未发下来，所以必须向老百姓借被子。
我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起先她不愿借被子，为此事，小通讯员蒙羞两次。
后来，通讯员为了掩护战友牺牲在战场上，新媳妇用自己唯一的嫁妆一一一床洒满白色百合花的被子为小战士送行”在整个故事中，作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和我”对通讯员真挚的情谊所感动。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
通讯员，我习惯叫他小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，十分年轻稚气的圆脸”与女同志我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难一一新媳妇没把被子借给他。
可我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
当通讯员回团部时，他不忘关心我”给我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。
百合花优美片段及赏析
百合花优美片段及赏析1. 《百合花》语句赏析浅析茹志鹃的<<百合花>> 关键词：平凡探索忸妮羞涩情感美好清新崇敬想念痛惜提纲：<<百合花>>是一描写革命战争题材的很有价值的作品，它犹如春天阳光下的一枝野百合，含笑着春风，感染着千千万万的读者，所以方家里手称它"有独特的风格". 1.从平凡事件中挖掘具有深刻意义的主题. 2.用优美的笔调来探索人物的精神世界，3.运用前后呼应的手法来表现"最严密细致"的艺术风格. 4.运用细节描写来表现人物性格 5.运用非理性的方式把深挚情感作了倾泻. 正文：在解放后的17年文学中，有着众多描写革命战争题材的作品，唯有茹志鹃的<<百合花>>以别样的格调，给文坛带来一缕人性化的情感清风.<<百合花>>是茹志鹃同志1958年写的短篇小说，这是她的成名作，也是她的代表作之一，茹志鹃的创作善于从农务事儿女情这类细微处着眼，映现时代的风貌，清新俊逸，细腻优美.>所写的是英勇无畏豪情满怀意志坚定道德高尚形象高大光彩照人的英雄，为救民工而牺牲的英雄. 作品选取1946年中秋节发生在我军前沿包扎所一次战斗中的一个男战士和一个女干部之间的关系的小故事，抒发了军民之间的骨肉深情，赞美了人民战士的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇高敬意和热爱，小说采用第一人称的手法娓娓而谈，叙述的方式灵活多样，而且语言优美，不论作者对景物的描写还是对人物的描写，都给人一种朴素自然清新的感觉，把一个令人悲痛的故事写得充满诗情画意，创造出一种高尚圣洁的美的境界，小说自1958年发表以来一直保持着强烈的艺术生命力. 茅盾同志评论>时指出：”用前后呼应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯穿，首尾灵活.”同时细节描写”描出了人物的风采，也描出了人物的精神世界”.堪称它”有独特的风格”，那么就让我们透过文中的人物结构语言来感受作者诗情画意的萌动，来领会作者的独特创造吧. 1.善于从平凡事件中挖掘出具有深刻意义的主题. 茹志鹃描写的题材，常常是日常生活中平凡的事件和平凡的人物，她善于致力于生自学成才的横断面的发掘，提取富有深刻意义的问题，<<百合花>>表现的拥军爱民这样重大而严肃的主题，作者没有去正面描写炮火纷飞的激烈战斗，也没有去正面描写波澜壮阔的群众场面，更没有刻化叱咤风云的英雄人物，而是选取了1946中秋发生在我军前沿阵地包扎所的一个普通小故事，作品中的人物：小通迅员，新媳妇和"我"三个普普通通的小人物，他们普通得连姓名都不知道.小说以他们平常的活动"带路""借被""牺牲""献被"等情节，通过三个人的相遇冲突以及后来通迅员的牺牲新媳妇的悼念互相映衬探索普通人的内心世界，歌颂了普通军民的心灵美，歌颂了军民的鱼水情.这种大处着眼小处取材以小见大从平凡处显出不平凡的独特壮丽，揭示出人民解放战争胜利的历史必然.正如茅盾同志指出的"这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有他的风格." 2.善于用优美的笔调来探索人物的精神世界. 茹志鹃擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物，展示主人公宽广的精神世界，揭示人物灵魂深处的奥秘和细腻入微地表现他们内心活动的发展变化，即所谓人物的"心灵历程".作品以"我"为观察点，把"我"的感情与小通迅员熔铸在一起，以情动人，以情感人，小说采用第一人称写法，第一部分写去包扎所途中，"我"对小通迅员的感情的层层变化，一步步地显现出小通迅员的外貌情态和性格，从背影写到正面，从行写到坐，神情毕肖，形象逼真.写走路，突出他走得快和自动停："通迅员撒开大步，一直走在我前面，一开始他就把我撂下几远，"因此"我开始对这个通迅员发生了兴趣".写他的背影，突出了他高挑挑的个子，厚实实的肩膀，"是个挺棒的小伙子."写他的面貌，突出了"他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八九岁，"这些描写突出了他对女性羞涩腼腆不善言谈，为下文不善做群众工作埋下了伏笔，然后，写了我和小通迅员简短的对话，了解到他帮人拖毛竹出身，年纪十九岁，参军一年，"大军北撤时我自已跟来的"，反映他参加革命的自觉性，正因如此，"我立刻对这位同乡亲热起来".以后又通过"借被子"等事件，从"我"的观感步步深入展现他的性格特征. 作者选择"我"这个观察点，是颇见匠心的，作品通过"我" 的细腻而有层次的心理活动，由远而近，由淡到浓，由表及里地刻画了小通员的人物形象，小通迅员那天真淳朴的性格和羞涩腼腆的情态只须在"我"这个大姐面前才被揭示得更鲜明突出，因此，"我从心底里爱上了这个傻乎乎的小同乡了"！写人必写心，写心必写情，这是茹志鹃刻画人物的方法和经验，当小通迅员第二次同"我"到新媳妇家去借被子，"我"在讲革命道理时，一直"抿着嘴笑"的温柔美丽的新媳妇不笑了，这时她"一边听着，一边不断地向房里瞅着"，"她看看我，看看通迅员，好像在掂量我刚才那些话的斤两，"，这些描写很微妙，传神简洁地透露新媳妇思想斗争的心迹，.新媳妇同所有的农村姑娘一样，珍重自已起早贪黑积攒起来的钱买的新婚被，但她得知共产党打。
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《百合花》赏析
是一部非战争化的战争小说，故事背景虽然发生在解放战争时期，但描写的却是在战争宏大背景下发生的一个小故事。
读这篇小说时，我脑海里不时浮现一些画面，“小通讯员在前面脚步匆忙的带着路，我在后面追赶”“他背的枪筒里不知在什么时枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”“缀满百合花的枣红底子的新被子”。
作者如画家一般将这一切鲜活的展现在我眼前，淡淡的，散发着清香，色彩柔和而不浓烈，调子优美而不高亢。
整个故事既没有曲折离奇的情节，也没有惊心动魄的冲突，用一缀满百合花的新被子连缀全文，用委婉细腻柔美的笔调去描写小通讯员与新媳妇之间那种纯洁美好又微妙含蓄的感情。
《百合花》写于十七年文学的时代，有着这个时代的烙印，但与这期间的其他文章相较，风格迥异。
十七年文学是歌颂与回忆，百合花也不例外，但他又跳出了这一时期那一种英雄式的人物描写方式。
每当读到新媳妇为死去的通讯员缝补破衣服，每当读到新媳妇在棺材里铺上她的嫁妆那一床缀满百合花的新被子时，一种感动深深萦绕在我心头，久久不散。
一篇佳作之所以流传于世，就在于它能激起人感情的激荡，能历久弥香，这便是《百合花》区别于这一时期其他小说的地方，这一时期的小说有着太多的激情与梦想，有着太多的斗争与革命，对人与人之间那种纯美的关系描写反而置之于后，那种用激情和口号写成的文字固然让人热血沸腾，但若再次欣赏就味同嚼蜡。
当文学遭遇政治，成为其附庸，文学的灵性就会被掩埋，只有抛开这些束缚，重归对人的关怀时，文学才能散发出他的光芒。
《百合花》赏析
《百合花》是茹志鹃的成名作。
最初发表在《延河》1958年第3期。
同年，《人民文学》第6期转载。
后收入《百合花》、《茹志鹃小说选》等小说集中。
作家写这篇小说时，正值反右斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。
面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。
于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”、“不无悲凉的思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香。
作品分析：
主题小说描写了在解放战争的广阔背景下，一个发生在前沿包扎所里的小故事，通过对小通讯员和新媳妇两个平凡人物的精心描绘，热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的热爱，揭示了军民团结，生死与共的深刻主题。
艺术风格《百合花》作为一篇在我国当代独具风格和特色的小说，其成功主要表现在作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时，突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。
首先，作者选择的人物都是普通平凡的战士和老百姓，她们有血有肉、个性鲜明，与通常那种“高大全”式的英雄形象显然不同。
小说中的小通讯员年仅19岁，参军才一年。
他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，又对生活充满情趣，枪筒里常用树枝和野花来点缀；他憨厚腼腆，与女同志一接触便浑身不自在，但在危急关头却能挺身而出舍己救人。
另一个人物是俏俊的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。
她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。
这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。
作者写出这样一个鲜亮的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。
其次，小说的表现手法也有许多独到之处。
（1）从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面推为背景，将小通讯员壮烈牺牲情景通过民工的叙述从侧面表现出来，就连小通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也是做暗场处理，不做正面描写。
作品仅仅截取几个极为普通的生活横断面，从几件平凡的小事中深入开掘，展开对军民关系饶有诗意的描写。
（2）在构思上善于以小见大。
作品以新媳妇“那条枣红底上洒满百合花的假洋缎被面做为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，使小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，以小见大，意味深长。
”（3）作者还擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。
例如作品中的“我”在刚刚接触小通讯员时，因赶路不及而“生起气来”，然后又对他奇怪的保持距离的作法而“发生兴趣”，以后是对小同乡“越加亲热”，接下去是“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着崇敬的心情，“看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”，“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。
就这样，小说通过“我”的一系列心理变化，由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸现了小通讯员动人的形象。
（4）善于运用典型的细节描写也是这篇小说的特点。
如小战士枪筒中插的树枝和野花，他衣肩上的破洞，给“我”开饭的两个馒
头，以及那条百合花被等细节都在作品中重复出现，前呼后应，这些描写不仅渲染烘托出情境气氛，而且极生动地反映了人物的神态和心理，使作品极富感染力，具有浓郁的抒情性。
总之，这篇小说以朴素、自然、清新的笔调抒写和赞美了人与人之间的最美好最纯真的感情，创造出一种优美圣洁的意境，读后令人久久难忘。
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