湖南中国近现代历史人物品读

中国近现代历史人物品读（湖南）

教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：中国近现代历史人物品读

课程类别：公共选修课

学时：16学时

学分：1学分

二、教学目的及要求

“中国近现代历史人物评传”是从实际出发开设的与必修课程相配套的选修课程。作为马克思主义理论课的延伸课程而言，无论是通过研究历史人物留下的历史轨迹，深入了解理论的形成与发展的历史过程与历史环境，还是通过运用马克思主义理论所提供的观察和分析历史人物的立场，观点与方法，对历史人物一一加以评析，毫无疑问都会大大深化对理论的理解。而且几乎是在同一过程中，运用理论的能力，也必然会大大加强。

能不能客观地、公正地、科学地评析历史人物，是一个很重要的问题。评析历史人物，首先必须还原历史的本来面目，必须有一个科学的评价标准，必须坚持一切事物都是发展的、变化的观点，必须采用辩证分析的方法，必须划清两种界限，必须研究造就他们功过是非的客观环境。这恰是本课程开设的主要意义所在。

近代以来，湖南人才辈出，这与湖南地域、湖湘文化等密不可分。近代湖南名人既有地方特色，又具全国影响。从某种意义上说，抽掉这些湘籍名人，一部中国近代史就会变得不可理解。反之，深入研究湖南近代名人，可以有力地促使中国近代史的研究向纵深发展。湖南人的爱国精神、奋斗精神等，尤其是湖南青年士子的敢为人先、敢于担当的精神，对广大青年学生可有巨大的激励示范作用。同时，了解一点湖南历史及湖湘文化，将课程定位于湖南本土是恰当和必须的。

三、教学主要内容：

四、教学计划

五、实施办法

1、基本概念与理论的讲解；

2、结合课堂讨论；

3、课后阅读报告；

4、期末考试。

六、考核

1、平时成绩：平时成绩占总成绩50％，包括作业成绩和考勤成绩。

（1）作业成绩：2次作业（阅读报告），占总成绩30％；

（2）考勤成绩：包括平时出勤、课堂表现等，占总成绩20％；

2、期末成绩：期末考查成绩占总成绩50％。

七、参考文献

1、曹屯裕、肖东波《中国近现代历史人物评传》，宁波出版社2005第1版

2、苏同炳《中国近代史上的关键人物》，百花文艺出版社2007年版

3、涂明皋《中国近代政治思想家评传》，重庆出版社1988年版

4、李德征《中华魂——爱国卷》，山东人民出版社2010年版

5、金冲及《刘少奇传》，中央文献出版社1998年版

6、唐浩明《曾国藩》

7、《书屋》傅国涌