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————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

重庆理工大学

课程设计

课程程序设计基础II 题目C语言综合程序设计

院系名称计算机科学与工程学院

班级

学生姓名学号

指导教师

评阅教师

时间

1 问题描述

编写程序,实现小学生四则运算练习项目。

2 需求分析

２．1 功能需求

⑴用户可以从菜单中选择某种运算进行练习。具体包括：加法，减法,乘法，除法；

⑵用户可以指定每次练习的题目数量、设置练习的总分;

⑶每小题练习后给出结果正确与否的提示;一次练习结束后,给出用户所得的总分;

⑷用户选择退出时，可退出系统。

2.2 性能需求

⑴系统设计合理，兼顾系统运行速度和系统资源消耗两方面的需求。

⑵系统运行稳定，具有健壮性:对用户的非法操作能给予相关处理或提示;避免随意终止、退出程序。

⑶由于用户是小学生，系统界面应简单、美观。

⑷系统操作简便，具有良好的交互性(有准确的提示性信息）。

3 系统设计

3．１系统功能模块图

系统功能模块图如图1所示:

小学生数学题系统

选择模块加

法

模

块

减

法

模

块

乘

法

模

块

除

法

模

块

菜单模块

退

出

模

块

打

印

分

数

模

块

图1 系统功能模块图

3.２系统功能设计

各模块的功能及输入输出如下。

⑴【菜单模块】

【模块名】:showMenu

【功能】:程序启动时,出现菜单界面。该界面将各功能操作显示成列表，供用户选择。【输入】：无【返回值】:无

⑵【选择模块】

【模块名】:ｇetChoｉcｅ

【功能】：用户输入功能模块的序号，根据用户输入的选项,调用相应的功能模块。【输入】：无【返回值】：无

⑶【加法模块】

【模块名】：dｏAｄd

【功能】:用户输入题目数、总分数；随机生成试题。根据用户的答题情况给出用户每题的答题情况,以及总分。

【输入】：无【返回值】：答题总分

【模块内部逻辑】:

①随机产生两个整数；

②显示题目

③接收用户输入的答案

④判断正确与否，给出提示信息,并统计总分；

⑷【减法模块】

【模块名】：doＳub

【功能】：用户输入题目数、总分数；随机生成试题。根据用户的答题情况给出用户每题的答题情况,以及总分。

【输入】：无【返回值】:答题总分

【模块内部逻辑】:同⑶

【关键点】：被减数应大于减数

⑸【乘法模块】

【模块名】:doMul

【功能】:用户输入题目数、总分数;随机生成试题。根据用户的答题情况给出用户每题的答题情况，以及总分。

【输入】:无【返回值】:答题总分

【模块内部逻辑】：同⑶

⑹【除法模块】

【模块名】:dｏDiv

【功能】:用户输入题目数、总分数;随机生成试题。根据用户的答题情况给出用户每题的答题情况，以及总分。

【输入】:无【返回值】：答题总分

【模块内部逻辑】：同⑶

【关键点】：分母不能为0；被除数应该是除数的倍数。

⑺【打印分数模块】

【模块名】：prnScor ｅ()

【功能】：输出一次测试的总分。 【输入】：答题总分 【返回值】:无 ⑻【退出模块】 【模块名】:ｓysEx ｉt

【功能】:退出时,给出“再见”的提示信息。 【输入】：无 【返回值】:无 ３．3 接口及流程设计

根据各模块的功能，确定各模块及接口设计如下： vo ｉd sh ｏw Ｍenu （）； int gerChoice(); in ｔ doAdd(）; int ｄo Ｓub(); i ｎｔ doMul(); in ｔ d ｏDiv （）;

voi ｄ p ｒnS ｃore （ｉｎt scor ｅ); v ｏid sysE ｘｉt(）;

系统整体工作流程如图2所示：

showMenu();choice=getChoice()

choice==0

Y

choice==1N Score=doAdd()

Y

choice==2

N Score=doSub()

Y

choice==3

N Score=doMul()

Y

choice==4

Score=doDiv()

Y

N N

BEGIN

END

prnScore(Score)

Score=0sysExit()

图2 系统整体工作流程图

４系统测试

4.1 菜单模块

系统菜单模块的运行结果如图3所示：

4.2 选择模块

【输入数据】1

【结果】运行结果如图4所示，正常进入到【加法】计算模块

【分析】选择模块运行正常

【输入数据】６(非法数据）

【结果】运行结果如图5所示,提示分数为0分

【分析】选择模块对非法数据的判定不完整

图３系统主菜单图４输入合法数据的运行结果图5输入非法数据的运行结果４.3 计算及分数输出模块

【加法模块】运行结果如图6所示

【分析】加法模块运行正常，实现了分数统计。分数输出模块正常运行。

【除法模块】运行结果如图7所示

【分析】除法模块运行正常，实现了分数统计。