浅谈字理识字教学法在小学低年级识字教学中的作用

浅谈字理识字教学法在小学低年级识字教学中的作用

字理识字教学法是一种先认识字形和构成原理，再通过造字规则和意义解释等方式加

深对字意的理解的教学方法，它在小学低年级识字教学中具有重要的作用，下文将从几个

方面进行分析。

一、增强学生识字能力

小学低年级是识字的关键时期。采用字理识字教学法可以让学生通过系统的识字培训，快速掌握字形和构成规则，增强识字能力。在学习字理识字时，教师可以围绕一个字音、

字形、字意三个方面，让学生通过掌握构成字的有机部分的原理来认识字形，从而快速掌

握生字和生词，提高识字能力。

二、培养学生学习习惯

字理识字教学法还可以培养学生的学习习惯，让学生养成主动探究的习惯，帮助学生

在探究和实践中逐渐成长并形成良好的学习习惯。通过丰富有趣、贴近生活的识字活动，

激发学生的学习兴趣，让学生在探究、实践中不断寻找和发现知识，培养学习兴趣和学习

习惯。

三、增强学生语感

采用字理识字教学法，可以让学生通过对字音和字形的理解，掌握汉字的基本构成和

规律，帮助学生增强对语言的敏感性和语感。这种方法可以拓展学生的语言世界，让他们

在学习过程中不断发掘语言的规律和美感，从而提高他们对语言的感知能力。

四、加强词汇语境教学

字理识字教学法的一大特点就是注重字词教学的语境化。在教学过程中，教师可以将

新学的字词置入到相应的语境中进行进一步解释和说明，同时也可以通过故事、游戏等形式，让学生进一步加深对字的理解和应用，从而进一步加强词汇的语境教学。

总之，字理识字教学法在小学低年级识字教学中起着至关重要的作用。它可以提高学

生的识字能力、培养学生学习习惯、增强学生语感和加强词汇语境教学，对学生的成长和

发展有着重要的促进作用。因此，在实际教学中，我们应该积极探索和采用这种教学方法，为学生提供一个更加丰富和充实的教学体验。