小数的大小比较(习题课件)
小数的意义和性质小数的性质和大小比较小数的大小比较教学
2023小数的意义和性质小数的性质和大小比较小数的大小比较教学pptxcontents •小数的意义和性质•小数的性质和大小比较•小数的大小比较教学•小数的大小比较练习及答案•小数的大小比较在实际问题中的应用目录01小数的意义和性质1小数的定义23小数部分位数有限的小数，例如1.234。
有限小数小数部分位数无限的小数，例如0.12345...。
无限小数小数部分从某一位开始重复出现的小数，例如0.333...。
循环小数小数部分为正数的小数，例如1.5。
小数的分类正小数小数部分为负数的小数，例如-0.89。
负小数既不是正数也不是负数的特殊小数，例如0。
零1小数与十进制的联系23小数是十进制的一种表现形式，其小数部分按照十进制的规则进行划分。
十进制的特点：基数为10，每个数位上的数值乘以基数的幂次方得到该位置的值。
小数点左边的数位代表整数部分，右边的数位代表小数部分。
02小数的性质和大小比较小数的末尾可以添加“0”而不会改变其大小。
小数点移动会引起小数大小的变化。
小数与整数相乘时，小数点后需要保留足够位数。
小数的性质直接比较两个小数的大小，通常用单位换算或数轴法。
直接比较利用数的性质（如加减法的性质、乘除法的性质等）进行比较。
利用数的性质比较对于一些函数图像，可以通过观察图像得出大小关系。
利用函数图像比较小数大小的比较方法03在科学研究中，一些物理量如速度、加速度等也需要比较小数大小。
比较小数大小的实际应用01在日常生活中，经常需要比较商品价格、成绩排名等小数的大小。
02在金融领域，利率、汇率等小数大小的比较对于投资决策至关重要。
03小数的大小比较教学教学内容小数的大小比较方法和规则。
教学目标学生能够理解小数的大小比较方法和规则，并能运用其解决实际问题。
教学内容及目标教学难点小数点位置的变化对数值大小的影响。
教学重点小数的大小比较方法和规则。
教学难点与重点教学步骤及方法通过实例演示，让学生感受小数大小比较的必要性。
34比较小数的大小练习题及答案
第4课时比较小数的大小开心预习新课，轻松搞定基础。
1. 你能在里填上“＞”或“＜”吗？说说你是怎样比较的。
0.80.7 0.8 1.8 7.97.80.30.5 2.3 3.2 0.4 4.4重难疑点，一网打尽。
2. 先涂色表示下面各小数，再比一比。
0.4 0.42 0.81 0.793. 按要求分别写出四个小数。
(1)小于2.6的小数：( )。
(2)小于2.6而大于2的小数：( )。
(3)大于2.5而小于2.6的小数：( )。
4. 用5、0、7这三个数字和小数点组成的最大的两位小数是( )，最小的两位小数是( )。
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
5. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.380.378 2.43 2.34 0.0890.889.039.004 5.5 5.500 3 2.9986. 请你根据下面的成绩记录单，排出这组同学的前三名。
100米决赛成绩记录表7. 在( )，相等的两个数是( )和( )。
8. (1)3.28＞3.□8 □中可以填________________。
(2)7.54＞7.5□□中可以填__________________。
(3)5.03＜5.0□□中可以填__________________。
第4课时1. ＞＜＞＜＜＜2. 涂色略＜＞3. (1)答案不唯一，如：2.5、2.4、2.3、2.1等。
(2)答案不唯一，如：2.5、2.4、2.3、2.1等。
(3)答案不唯一，如：2.51、2.52、2.53、2.54等。
4. 7.50 0.575. ＞＞＜＞＝＞6. 第一名：小梅第二名：小红第三名：小兰7. 2.7 0.27 1.72 1.7208. (1)1、0 (2)0、1、2、3 (3)4、5、6、7、8、9。
人教版三年级数学下册 7.2小数的大小比较(习题)
3．按要求排列顺序。 (1)4.8米 6.5米 8.4米 5.6米 7.3米
( 4.8米 )＜( 5.6米 )＜( 6.5米 )＜( 7.3米 )＜( 8.4米 ) (2)20.4元 2.4元 4.2元 40.2元 0.4元
(40.2元 )＞( 20.4元 )＞( 4.2元 )＞( 2.4元 )＞( 0.4元 )
1．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 0.6 ） ＞ （ 0.2 ） （ 0.5 ） ＜ （ 0.8 ）
（ 1.9 ） ＜ （ 3.7 ）
2．在 里填上“＞”或“＜”。
9.8元 ＞ 6.8元
0.5米 ＜ 1.2米
8分米 ＞ 7.9分米
20元 ＞ 19.5元
3.4厘米 ＜ 4.3厘米
10.7米 ＜ 10.9米
便宜。 (3)把商店中的文具的价格按从低到高的顺序排一排。
( 3.2元 )＜( 4.0元 )＜( 4.1元 )＜( 5.5元 )＜( 5.8元 ) ＜( 6.2元 )
6．把他们的名字填在相应的位置上。
王飞
李伟
陈强
7．用6、8、0和小数点可以组成哪些不同的且没有重 复数字的一位小数？
60.8 68.0 86.0 80.6
小数的大小比较
习题课件
教材习题 （选题源于教材P95第5题）
1．比较下面每组中两个数量的大小。
<
>
>
>
>
<
2．（选题源于教材P95第6题）
张辉
高林
王涛
（选题源于教材P95第7题）
3．下面有三种茶叶，比; 23.6元 > 18.8元
25.5元
知识点 小数的大小比较
人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件
说一说你是 怎么计算的。
扩大到原来的10倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×10
0.7
就是乘10
向右移动一位
扩大到原来的100倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×100
7
就是乘100
向右移动两位
扩大到原来的1000倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×1000
70
就是乘1000
向右移动三位
10 100 1000
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝ 3.2÷100＝ 3.2÷1000＝
说一说你是 怎么计算的。
3.2
缩小到原来的 1
10
就是除以10
就是把3.2的小数点
3.2÷10
0.32
向左移动一位
3.2
缩小到原来的 1
100
就是除以100
就是把3.2的小数点
3.2÷100
0.032
归纳小结
把 0.07 扩大到原来的 10 倍，就是×10； 把 0.07 扩大到原来的 100 倍，就是×100； 把 0.07 扩大到原来的 1000 倍，就是×1000。
实际上就是把 0.07 的小数点分别向右移 动一位、两位、三位。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1 、1 、 1 ，
各是多少？
小数点向（ 左 ）移动（ 两 ）位 小数相当于把原数（ 除以100 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
100 9 m ÷100 ＝0.09 m 9000 mm ÷100 ＝90 mm
）；
0 0 0 9.
小数点向（ 左 ）移动（ 三 ）位 小数相当于把原数（ 除以1000 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
《小数大小比较》课件
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汇报人：PPT
● 题目：比较3.2和2.9的大小 答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小 答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的 小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小 答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数 部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事 项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽 略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数 部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改 变小数的大小。
沪教版四年级下册数学小数的大小比较练习题
四年级下册数学一课一练-2.3小数的大小比较一、单选题1.“0.8○0.6”,比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×2.0.2和0.3之间的两位小数有( )。
A. 9个B. 10个C. 无法确定3.下面各数中最小的数是( )。
A. 5.07B. 5.7C. 0.75D. 7.54.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定5.百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.1秒，小军的成绩比小刚好，比小明差，小军的成绩可能是（）秒。
A. 14.5B. 17.5C. 166.下列各数中，最大的是（）A. B. 6.606 C.D. 6.66二、判断题7.小数都比1小。
8.位数多的小数比位数少的小数大。
（）9.6.318318……一定比6.318大．10.小数就是比1小的数．11.两位小数比一位小数大。
三、填空题12.按从小到大的顺序排一排。
________<________<________<________<________13.在、0.834、、83%中，最小数是________，最大数是________．14.在横线上填“>’’“<’’或“=”。
①7.30元________ 7.3元②4.9元________ 5元③27.5元________2.79元④7.2元________72角15.填上合适的数．0.76＞0.________616.在横线上填上“>"“<"或“=”。
1.98________1.08 5.0________5.01 6.5-2.7________4.4 2.9+3.1________8.7-2.30.99________1 1.01________1.00117.自然数5的倒数与10的倒数比较，________的倒数＞________的倒数四、计算题18.甲、乙、丙三人百米赛跑成绩分别是11.96秒、10.68秒、11.32秒。
四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析
四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．一个两位小数精确到十分位后是10.0，则这个小数一定是（）。
A．9.99B．9.95到10.04之间的十个两位数C．10.012．“2.4○4.2”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A．＞B．＜C．=D．×3．下面水果中，最便宜的水果是（）。
A．B．C．4．下面各数中，与5最接近的数是（）。
A．5.1B．4.99C．5.025．在4.2、4.6、5.1、3.8中，比4.5大的数有（）个。
A．1B．2C．36．在2.7、2.707、2.077和2.07中最大的数是（）。
A．2.7B．2.707C．2.077D．2.07二、填空题7．用6、2、7三个数字组成没有重复数字的两位小数中，最大的小数是( )，最小的小数是( )，相差( )。
8．在3.145，3.145，3.145，3.145，3.145145…中，最大的是( )，最小的是( )，( )和( )相等。
三、解答题9．小马虎读一个商品的标价时，没有看到小数点，结果读成了六千零五元，其实这个商品的标价正确地读出来时也只读一个零，那么这个商品的标价是多少元？10．兰兰、明明、方方、萱萱四人称体重，测得的结果分别是39.6千克、41千克、40.5千克、38.72千克，已知兰兰比萱萱重但比明明轻，方方比萱萱轻，你知道他们的体重各是多少吗？11．小红打国内长途，每分钟花费0.2元，她一共花了8.54元．小军打国际长途，每分钟花费2.5元，他一共花了45元．他们两人谁打的时间长？12．回答下面的问题．她说对吗？请举例说明．四、判断题13．大于9.3且小于9.5的小数只有一个是9.4。
( )14．比0.5大又比0.6小的小数有无数个。
( )15．3.4和3.40的大小相等，精确度一样。
( )16．小军和小华分别用0.4小时和0.3小时做完同样的作业，小华做得快。
小数的大小比较
小数的大小比较一、小数的数位和计数单位1.小数点的位置表示数位，小数点左边为整数部分，右边为小数部分。
2.小数点右边第一位是十分位，计数单位为0.1；第二位是百分位，计数单位为0.01；第三位是千分位，计数单位为0.001，以此类推。
二、小数大小比较的方法1.先比较整数部分，整数部分大的数就大。
2.整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。
3.十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大。
4.百分位上的数也相同的，千分位上的数大的那个数就大。
5.以此类推，直到比较出大小为止。
三、小数大小比较的练习1.比较以下小数的大小：0.35和0.356。
2.比较以下小数的大小：2.4和2.40。
3.比较以下小数的大小：1.234和1.2340。
4.比较以下小数的大小：0.002和0.2。
5.比较以下小数的大小：10.5和10.50。
四、小数大小比较的应用1.商店打折，原价12.5元，现价9.8元，请问顾客省了多少钱？2.小明体重45.5千克，小红体重40.8千克，请问谁重？3.小刚成绩85.6分，小华成绩85.6分，请问他们成绩一样吗？4.小刚买了一本书，定价32.8元，他给了40元，请问他应该找回多少钱？五、小数大小比较的拓展1.比较两个小数的大小，可以先比较它们的整数部分，如果整数部分相同，再比较十分位，如果十分位也相同，再比较百分位，以此类推。
2.在实际生活中，小数的大小比较应用非常广泛，如购物、称重、测速等。
3.小数的大小比较也可以用数学符号表示，例如：0.35 < 0.356，表示0.35小于0.356。
六、小数大小比较的注意事项1.比较小数大小时，要注意小数点后的数位是否对齐。
2.不要忽略小数的大小，有时候小数点后的数位会对大小产生影响。
3.在比较小数大小时，要有耐心，一步一步进行比较。
以上就是关于小数的大小比较的知识点总结，希望对你有所帮助。
习题及方法：1.习题：比较以下小数的大小：0.35和0.356。
2020春人教版三年级数学下册 第7单元 全单元习题课件
小数的认识
RJ 三年级下册
习题课件
教材习题 （选题源于教材P94第1题）
1．读出下面的小数。
三点五 五点二五
二点七五 一点五
五点八
（选题源于教材P94第2题）
2．看图填上合适的分数或小数。
1
4
7
9
10
10
10
10
0.1
0.4
0.7
0.9
（2） 1.2
3．把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
7 小数的初步认识
小数加、减法的实际应用
RJ 三年级下册
习题课件
教材习题 （选题源于教材P98第2题）
1．
6.8元
3.4元 （2）各买1本书，
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？ 6.8-3.4=3.4（元） 答：便宜3.4元。
10元钱够不够？ 6.8+3.4=10.2（元） 10.2 > 10 答：10元不够。
1 3. 2 ＋ 4. 9
1 8. 1
2. 2 － 1. 8
0. 4
1 0. 0 － 9. 6
0. 4
2 1. 3 － 1 9. 4
1. 9
相同 小数点
小数点
2．算一算。
2.6
4.2
6.8
3.4 ＋
0.8
＝
4.2
7.9 5.4 13.3
1.8
4.5
6.3
8.7
3.2
5.5
5.6 －
2.8 ＝
2.8
7 小数的初步认识
小数的大小比较
RJ 三年级下册
习题课件
教材习题 （选题源于教材P95第5题）
小数的性质和大小比较的练习题
小数的意义和读写法练习题一、填空(2)三位小数表示( )分之几.写成分数是( )．(3)小数点右边第二位是( )位.计数单位是( )．(4)小数点右边第( )位是十分位.计数单位是( )．(5) 1里面有（）个十分之一.（）个百分之一；里有( )个；里有( )个．(6)是由( )个、( )个和( )个组成的．是由4个（）分之一.（）个百分之一.（）个千分之一组成的。
是由（）个十.（）个一.2个（）分之一.（）个百分之一组成的。
(7)五个一.四个十分之一.六个百分之一组成的数是( )．(9)一个小数.个位上的数字是6.百分位上的数字是3.万分位上的数字是8.其它数位是0.这个小数写作( )．(10)一个小数.小数点右边第二位上是5.小数点右边第三位是7.其它数位都是0.这个小数写作( )．3个十.4个个组成的数是（）6个十万.5个百.7个十组成的数是（）11、10个是（）.10个是（）.72个是（）.26个是（）。
12、是（）位小数.它表示（）分之（）。
是（）位小数.它表示（）分之（）。
是（）位小数.它表示（）分之（）。
13、的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位。
的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位。
14、是由（）个1、（）个、（）个和6个（）组成的。
15、在中.左边的4在（）位.它表示（）.右边的4在（）位.它表示（）.左边的4是右边的4的（）倍。
16、大于7而小于8的一位小数有（）个。
17、整数部分计数单位最小的是位.小数部分最高位是位.18、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）一枝铅笔长20厘米.是（）米。
（2）一根红头绳长55厘米.是（）米。
（3）一条皮带长12分米.是（）米。
（4）每本日记本1元6角5分.是（）元。
（5）每千克巧克力是30元8角.是（）元。
19、一个小数的计数单位是.它比大.又比小.这个小数可能是。
二、判断题。
1、整数都比小数大。
（）2、纯小数都是比1小的数。
3.4比较小数的大小练习题及答案
0.380.3782.43 2.34 9.035.55.50032.9986.请你根据下面的成绩记录单，排出这组同学的前三名。
姓名 小兰 小红 小芳 小敏 小梅 成绩/秒13.2713.0714.113.7212.84相等的两个数是()和(8. (1)3.28> 3. □ 8(2) 7.54 > 7.5 □ (3) 5.03 V 5.0 □□中可以填 ___________________ □中可以填 ___________________第4课时比较小数的大小开心预习新课，轻松搞定基础。
1. 你能在 里填上“〉”或“V”吗？说说你是怎样比较的。
0.8 0.7 0.81.8 7.97.8 0.30.52.33.20.44.4重难疑点，一网打尽。
3. 按要求分别写出四个小数。
⑴小于2.6的小数：（（2） 小于2.6而大于2的小数：（ （3） 大于2.5而小于2.6的小数：（ 4.用5、0、7这三个数字和小数点组成的最大的两位小数是 （ ），最小的两位小数源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
5.在 里填上“〉” “V”或“=0.40.42 0.81 0.790.089 0.88 100米决赛成绩记录表7.在1.27 >0.27 >1.72、2.7 >1.720这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是）。
□中可以填 __________________ 。
第 4 课时1. > V > V V V2. 涂色略V>3. (1) 答案不唯一，如：2.5、2.4 、2.3、2.1 等。
(2) 答案不唯一，如：2.5 、2.4 、2.3、2.1 等。
(3) 答案不唯一，如：2.51 、2.52 、2.53 、2.54 等。
4. 7.50 0.575. > > V > = >6. 第一名：小梅第二名：小红第三名：小兰7. 2.7 0.27 1.72 1.7208. (1)1 、0 (2)0 、1 、2、3 (3)4 、5、6、7、8、9。
小数的大小比较课件PPT
逐位比较
比较小数大小时，应从整 数部分开始，逐位比较， 直到小数部分。
忽略小数点后的0
在比较小数大小时，如果 小数点后有多个0，可以 忽略这些0，只比较前面 的数字。
比较时容易犯的错误
忽略整数部分
在比较小数时，容易只关注小数部分而忽略整数部分，导致错误 的比较结果。
错误地移动小数点
有些人在比较小数时，可能会错误地将小数点向右或向左移动，导 致比较结果不准确。
无限不循环小数的大小比较
总结词
通过估算方法，比较无限不循环小数的大小。
详细描述
对于无限不循环小数，我们可以通过估算方法来比较它们的大小。例如，对于 0.1010010001...和0.110010001...,我们可以看到第一个数增长得更慢，因此可以推断出 它更小。
例子
0.1010010001... < 0.110010001...。
数大小比较的理解和应用。
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整数与小数的大小比较
1 2 3
总结词
将整数转换为小数，再进行比较。
详细描述
对于整数与小数之间的比较，我们可以将整数转 换为小数（例如，5可以转换为5.0），然后直接 比较这两个小数。
例子
5（转换为5.0）> 4.9。
04
小数大小比较的注意事 项
比较时需要注意的点
01需要确定每个小数的整数 部分和小数部分，并正确 地标出小数点的位置。
百分位比较法
总结词
百分位比较法是通过比较小数点 后第二位小数来比较小数大小的
方法。
详细描述
首先比较两个小数的整数部分和 十分位，如果都相同，那么就比 较小数点后的第二位小数。第二 位小数大的那个小数整体就大。
数学三年级下人教新课标第七单元 第2课时 比较小数的大小 课件(共21张PPT)
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8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
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9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
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10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
16 286
＞ ＜
12 384
28 1029
＜ ＞
38 978
你是怎样比较整数大小的？ 整数比较大小有两种不同的情况： 位数不同的，位数越多这个数就越 大；位数相同的，要从高位比起。
二、探究新知 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 成绩/米 小明 0.8 小刚 1.2 小强 1.1 小林 0.9
2.1 元 ＞ 1.9 元 4.5 米 ＞ 3.8 米
10 元 ＞ 9.9 元 0.2 米 ＜ 0.7 米
2. 比较下面每组中两个数量的大小。
四名学生 50 米跑成绩统计表 姓名 张辉 高林 范刚 8.2 8.4 8.8 成绩/秒 王涛 8.6
请把前三名运 张辉 动员的名字写 高林 王涛 在颁奖台上。
五、课堂小结 比较小数的大小 第一名 第二名 第三名 第四名 ( 1.2米 )＞( 1.1米 )＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1
＞ 0.
1.2
＞ 1.1 2＞1
1＞0
先比较整数部分。
整数部分相同， 就比小数部分。
六、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
七、教学反思
小数的大小比较 练习题
小数的大小比较练习题1．军军和朋朋买同一品牌的书包，军军的书包价格是53.08元，朋朋的价格是53.80元，（）买的便宜。
A．军军 B．朋朋 C．价钱一样2．到哪个商店买毛巾最便宜？（）A．小熊商店每条3.82元 B．小狗商店每条4.00元C．小兔商店每条4.12元3．在110米栏的比赛中，刘翔：12.91秒特拉梅尔：13.18秒，这次比赛（）跑的快。
A．刘翔 B．特拉梅尔C．无法判断4．下面三个数中最大的数是（）A．7.90 B．7.9090 C．7.915．在100米比赛中，小明跑了15.6秒，小高跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（）跑得最快。
A．小明 B．小高 C．小军6．用0，1，2，3四个数组成的两位小数中，最小的是（）A．20.13 B．10.23 C．12.03 D．13.027．若a－3.6＝b－7.2，则a□b。
□内应填（）A．＞ B．＜ C．＝8．校运动会100米比赛成绩如下：王蒙：16.01秒；张东：16.10秒；李兵：16.11秒；卫强：15.99秒，他们的成绩最好的是（）A.王蒙B.张东C.李兵D.卫强9．下面是三位同学60米赛跑的成绩，跑得最快的是（）贝贝：10.9秒，笑笑：9.9秒，毛毛：11.0秒A.毛毛B.贝贝C.笑笑10．下面的小数中，最接近于5.08的小数是（）A．5.18 B．4.98 C．4.98111．小明和小亮进行自行车比赛，行同一段路程，小明用了1.8分钟，小亮用了2分钟，成绩好的是（）A．小明 B．小亮 C．无法比较12．6.31>□.4，□中最大能填（）A．6 B．5 C．413．0.9，0.908，0.980中，最小的是（）A．0.9 B．0.908 C．0.98014．下面三个数最大的是（）A．1.01 B．1.00 C．1.115．2.080、2.008、2.800这三个小数中，最大的是（）A.2.008B.2.080C.2.80016．把下面各数按从大到小的顺序排列正确的是（）A.0.087>0.807>0.8>0.78B.0.807>0.8>0.78>0.087C.0.807>0.8>0.087>0.7817．在9.9、9.09、9.90和9.909中，最大的是（）A.9.9B.9.909C.9.09D.9.9018．下面各数中与“3”最接近的数是（）A．3.02 B．2.99 C．3.00219．下面排列顺序正确的是（）A.0.605>0.506>0.056>0.65>0.56B.0.65>0.605>0.506>0.56>0.056C.0.65>0.605>0.56>0.506>0.05620．小数的位数越多，小数就越大。
小数的性质和大小比较的练习题
小数的意义和读写法练习题一、填空(2)三位小数表示( )分之几，写成分数是( )．(3)小数点右边第二位是( )位，计数单位是( )．(4)小数点右边第( )位是十分位，计数单位是( )．(5) 1里面有（）个十分之一，（）个百分之一；里有( )个；里有( )个．(6)是由( )个、( )个和( )个组成的．是由4个（）分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。
是由（）个十，（）个一，2个（）分之一，（）个百分之一组成的。
(7)五个一，四个十分之一，六个百分之一组成的数是( )．(9)一个小数，个位上的数字是6，百分位上的数字是3，万分位上的数字是8，其它数位是0，这个小数写作( )．(10)一个小数，小数点右边第二位上是5，小数点右边第三位是7，其它数位都是0，这个小数写作( )．3个十，4个，6个组成的数是（）6个十万，5个百，7个十组成的数是（）11、10个是（），10个是（），72个是（），26个是（）。
12、是（）位小数，它表示（）分之（）。
是（）位小数，它表示（）分之（）。
是（）位小数，它表示（）分之（）。
13、的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
14、是由（）个1、（）个、（）个和6个（）组成的。
15、在中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，它表示（），左边的4是右边的4的（）倍。
16、大于7而小于8的一位小数有（）个。
17、整数部分计数单位最小的是位，小数部分最高位是位.18、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）一枝铅笔长20厘米，是（）米。
（2）一根红头绳长55厘米，是（）米。
（3）一条皮带长12分米，是（）米。
（4）每本日记本1元6角5分，是（）元。
（5）每千克巧克力是30元8角，是（）元。
19、一个小数的计数单位是，它比大，又比小，这个小数可能是。
二、判断题。
1、整数都比小数大。
（）2、纯小数都是比1小的数。
2020春华师版四年级数学下册课件-第1单元-4 比大小+习题
5.01 > 5.009
6.90 ＝ 6.900
6.35 < 63.5
易错辨析
3.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)小数的位数越多，小数就越大。
()
(2)比4.5大且比4.7小的小数只有4.6。 ( )
辨析：比4.5大且比4.7小的小数有无数个。
(3)所有的整数都比小数大。
()
提升点 1 正确排序
(2)在括号里填上适当的数。 20米8厘米＝( 20.08 )米 4.75吨＝( 4 )吨( 750 )千克 8平方米5平方分米＝( 8.05 )平方米 8千克45克＝( 8.045 )千克
(3)在括号里填上适当的小数。 一支铅笔长20厘米，是( 0.2 )米。 一头牛重730千克，是(0.73 )吨。
(4)5. 444>5.3， 里可以填( B )个数字。
A． 6
B．7
C．无数
(5)在一次400米跑比赛中，前三名的成绩如下：甲1.6分，
乙1.65分，丙1.55分。第一名是( C )。
A．甲
B．乙
C．丙
4.计算。(6分) 0.4×10＝ 4 0.4×100＝ 40 0.4×1000＝ 400
0.08×10＝ 0.8 0.08×100＝ 8 0.08×1000＝ 80
5.按要求做题。(共11分)
(1)在 里填上适当的小数。(7分)
0.1
1.2 1.8 2.6
0.7
0.7
1.2
(2)在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。 (4分)
( 10.1 ) > ( 9.8 ) (画图略)
6.按要求写数。(共9分) 用4，8，7，0四个数字和小数点写出符合要求的小数。 (每个数字只用一次) (1)小于1的三位小数。(3分) 0.478，0.487，0.748，0.784，0.847，0.874
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提升点 1 比较单位名称不统一的两个数量
大小的方法(渗透转化思想)
4．在 里填上“>”或“<”。
30分米 ＜ 3.9米
15角 ＞ 1.4元
4.5元 ＜ 55角
25分米 ＜ 2.75米
提升点 2 生活中小数的大小比较
5．买文具。
(1)(小兔 )商店的文具盒最贵，(小猴)商店的铅笔最贵。 (2)(小猴 )商店的文具盒最便宜，(小熊)商店的铅笔最
3.4厘米 ＜ 4.3厘米
10.7米 ＜ 10.9米
3．按要求排列顺序。 (1)4.8米 6.5米 8.4米 5.6米 7.3米
( 4.8米 )＜( 5.6米 )＜( 6.5米 )＜( 7.3米 )＜( 8.4米 ) (2)20.4元 2.4元 4.2元 40.2元 0.4元
(40.2元 )＞( 20.4元 )＞( 4.2元 )＞( 2.4元 )＞( 0.4元 )
便宜。 (3)把商店中的文具的价格按从低到高的顺序排一排。
( 3.2元 )＜( 4.0元 )＜( 4.1元 )＜( 5.5元 )＜( 5.8元 ) ＜( 6.2元 )
6．把他们的名字填在相应的位置上。
王飞
李伟
陈强
7．用6、8、0和小数点可以组成哪些不同的且没有重 复数字的一位小数？
60.8 68.0 86.0 80.6
7 小数的初步认识
小数的大小比较
RJ 三年级下册
习题课件
教材习题 （选题源于教材P95第5题）
1．比较下面每>
>
<
2．（选题源于教材P95第6题）
张辉
高林
王涛
（选题源于教材P95第7题）
3．下面有三种茶叶，比较它们的价格。
23.6元
18.8元
25.5元 > 23.6元 > 18.8元
25.5元
知识点 小数的大小比较
1．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 0.6 ） ＞ （ 0.2 ） （ 0.5 ） ＜ （ 0.8 ）
（ 1.9 ） ＜ （ 3.7 ）
2．在 里填上“＞”或“＜”。
9.8元 ＞ 6.8元
0.5米 ＜ 1.2米
8分米 ＞ 7.9分米
20元 ＞ 19.5元