中考生物命题说明PPT教学课件
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2007年中考生物命题说明 解读与复习建议
2020/12/12
1
一、2005、06年中考回顾
2020/12/12
2
学生事先选择史、地、 生中任意选择一学科与 政治学科合卷，考试时 间总共为120分钟，其 中生物答卷时间约为40 分钟。
2020/12/12
3
题量三个大题，包含了9
个小题，选择题6个，共
年
生产许可证：QS33×× 08×1 0××5
6 月
保存方法：常温、避免高温阳光直射 16
日
2020/12/12
25
⑴从生产日期和保质期分析，食用 该饼干安全吗？说说理由。
⑵某同学长期只以该饼干做早餐， 从膳食平衡的角度给他提两条建议。
⑶根据食品标签上所给信息，写一 句话，提醒人们购买袋装食品时关 注食品安全。
考试的范围
全日制义务教育《生物课程标 准》（实验稿）的内容标准
第五部分 生物圈中的
人和第十部分健康地生
活部分内容
2020/12/12
7
部分内容具体指的是课标中：
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
5、人是生物圈中的一员
4、人体通过神经系统和内分泌系统调节 生命活动仅考查人体通过眼、耳等感觉器 官获取信息；说出近视的成因及预防的方 法。该主题的其余内容不在考试范围。
《命题说明》 一、指导思想 二、考试内容及要求 三、试卷结构
2020/12/12
13
命题指导思想包含了 三层含义：
1、命题以全日制义务教育 《生物课程标准》（实验稿） 为依据。
2020/12/12
14
2、密切联系学生生活经验
和社会实际,考查学生在日
常生活中经常遇到的问题，
要求学生能够利用平时学
2020/12/12
17
依据课标，就是考 查范围、内容和对 每一知识点的要求 都是根据课标要求 制定的。
2020/12/12
18
例如人体生命活动的能量供给
具体要求是：描述人体血液循
环系统的组成；解读血常规化
验的主要数据；理解血型与输
血的关系；概述血液循环；描
述呼吸系统的组成；概述人体
肺部和各组织细胞处气体交换
24
产品名称：葱香饼干 净重：450g
配料：小麦粉、多元糖醇（甜味剂）食用植物油、
鲜葱、奶油、奶粉、食用香料、疏松剂。
Байду номын сангаас制造商：××食品有限公司
生
产品标准号：QB/T 1××3．1
产
保质期：十二个月
日
地址：××市工业区
期
食品卫生许可证号：×卫食字第02×号
05
生产日期：见封口 电话： 60×××88
20
例如：联系学生生活经验解决实际 问题，情境真实。
05年分析说明题
8、血常规化验常作为疾病诊断的
一种辅助手段,医生通过解读血常
规化验数据，可以初步确定患者
的病情。某校李老师最近感到身
体不适，如图为化验结果，请你
分析回答：（6分）
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⑴ 李老师可能患有什么病？ 说说理由？
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例如人的食物来源于环境具体 要求是：说出人体需要的主要 营养物质；描述人体消化系统 的组成；概述食物的消化和营 养物质的吸收过程；举例说明 发生在口腔内的化学消化；设 计一份营养合理的食谱；关注 食品安全。
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二、《命题说明》解析
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12
到的生物学知识来解决实
际问题,注重问题情境的真
实性。
2020/12/12
15
3、试题体现基础性，
适当的灵活性，适度
的开放性，力求通过
试题的解答过程能够反映
学生在知识与技能、过程
与方法、情感态度与价值
观方面的发展。 2020/12/12
16
今年中考命题的原则： 依据课标，考查基础， 注重实际，体现能力。
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26
例如 2、3、4小题在真实情境中 考查学生运用基础知识解答生物学 问题 05选择题
2、《中学生日常行为规范》规定学 生不吸烟、不随地吐痰。不能随地 吐痰的原因是
A 痰里含有尘粒 B 痰里含有黏液
C 痰里含有细胞 D 痰里含有病菌
2020/12/12
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3、人是生物圈中的一员，人类的一些活动 有利于保护生态环境，也有一些活动会破 坏生态环境。下列哪项活动有利于保护生 态环境
3、人体代谢废物的排出不在今年考试范围；
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第十部分健康地生活只考：
健康地度过青春期：描述青 春期的发育特点，养成青春 期的卫生保健习惯。
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两个主题中具体要考的内容
即对每一知识点的要求， 按照课标的要求给出的， 使用了相关行为动词。
老师要认真研究《生物课程标准》 P44的有关行为动词的说明。很好 地把握这些行为动词 。
的过程；验证人体呼出气体中
含有较多的二氧化碳。 2020/12/12
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例如人的食物来源于环境具体 要求是：说出人体需要的主要 营养物质；描述人体消化系统 的组成；概述食物的消化和营 养物质的吸收过程；举例说明 发生在口腔内的化学消化；设 计一份营养合理的食谱；关注 食品安全。
2020/12/12
⑵ 请针对李老师的化验结果 提出一些建议。
⑶ 李老师如果需输血，最好
输 是
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型血，理由 。
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06年分析说明题
8、购买食品仅强调营养是远远 不够的，食品的安全性同样至 关重要。下面是某消费者2006 年4月30日购买的一种饼干包装 袋上提供的食品标签。分析回 答：（6分）
2020/12/12
A 封山禁牧，植树种草
B 挖掘甘草和搂尽发菜，利用野生资源
C 丢弃废旧电池,净化家庭环境
D 燃烧含硫高的煤炭取暖，改善生活质量
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4、下列符合食品安全卫生的是 A 直接食用购买的草莓 B 及时饮用已开盖的新鲜饮料 C 食用发芽的马铃薯 D 买包装食品时只注意食品成分
12分，占40%。非选择题
3个小题共18分，占60%；
05、06年客观题与主观
题比例为0．4：0．6；
试卷长度16K×2页。
2020/12/12
4
试卷结构
2005、06年实验区生物试题题型包 括三种：
一、单项选择题 （约12分）
二、识图题 三、分析说明题
（约18分）
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5
纵观全卷，考查基础知识和基 本技能的试题占有较大比例； 试卷考查的内容基本符合《课 程标准》的要求，侧重考查学 科的主要内容，试卷中各部分 内容的比例和分布基本合理。 并且注重考查学生在具体情境 中运用所学知识和技能分析与 解决问题的能力，以引导教学 与2020/1生2/12 活和社会实际相联系。 6
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一、2005、06年中考回顾
2020/12/12
2
学生事先选择史、地、 生中任意选择一学科与 政治学科合卷，考试时 间总共为120分钟，其 中生物答卷时间约为40 分钟。
2020/12/12
3
题量三个大题，包含了9
个小题，选择题6个，共
年
生产许可证：QS33×× 08×1 0××5
6 月
保存方法：常温、避免高温阳光直射 16
日
2020/12/12
25
⑴从生产日期和保质期分析，食用 该饼干安全吗？说说理由。
⑵某同学长期只以该饼干做早餐， 从膳食平衡的角度给他提两条建议。
⑶根据食品标签上所给信息，写一 句话，提醒人们购买袋装食品时关 注食品安全。
考试的范围
全日制义务教育《生物课程标 准》（实验稿）的内容标准
第五部分 生物圈中的
人和第十部分健康地生
活部分内容
2020/12/12
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部分内容具体指的是课标中：
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
5、人是生物圈中的一员
4、人体通过神经系统和内分泌系统调节 生命活动仅考查人体通过眼、耳等感觉器 官获取信息；说出近视的成因及预防的方 法。该主题的其余内容不在考试范围。
《命题说明》 一、指导思想 二、考试内容及要求 三、试卷结构
2020/12/12
13
命题指导思想包含了 三层含义：
1、命题以全日制义务教育 《生物课程标准》（实验稿） 为依据。
2020/12/12
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2、密切联系学生生活经验
和社会实际,考查学生在日
常生活中经常遇到的问题，
要求学生能够利用平时学
2020/12/12
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依据课标，就是考 查范围、内容和对 每一知识点的要求 都是根据课标要求 制定的。
2020/12/12
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例如人体生命活动的能量供给
具体要求是：描述人体血液循
环系统的组成；解读血常规化
验的主要数据；理解血型与输
血的关系；概述血液循环；描
述呼吸系统的组成；概述人体
肺部和各组织细胞处气体交换
24
产品名称：葱香饼干 净重：450g
配料：小麦粉、多元糖醇（甜味剂）食用植物油、
鲜葱、奶油、奶粉、食用香料、疏松剂。
Байду номын сангаас制造商：××食品有限公司
生
产品标准号：QB/T 1××3．1
产
保质期：十二个月
日
地址：××市工业区
期
食品卫生许可证号：×卫食字第02×号
05
生产日期：见封口 电话： 60×××88
20
例如：联系学生生活经验解决实际 问题，情境真实。
05年分析说明题
8、血常规化验常作为疾病诊断的
一种辅助手段,医生通过解读血常
规化验数据，可以初步确定患者
的病情。某校李老师最近感到身
体不适，如图为化验结果，请你
分析回答：（6分）
2020/12/12
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2020/12/12
22
⑴ 李老师可能患有什么病？ 说说理由？
2020/12/12
10
例如人的食物来源于环境具体 要求是：说出人体需要的主要 营养物质；描述人体消化系统 的组成；概述食物的消化和营 养物质的吸收过程；举例说明 发生在口腔内的化学消化；设 计一份营养合理的食谱；关注 食品安全。
2020/12/12
11
二、《命题说明》解析
2020/12/12
12
到的生物学知识来解决实
际问题,注重问题情境的真
实性。
2020/12/12
15
3、试题体现基础性，
适当的灵活性，适度
的开放性，力求通过
试题的解答过程能够反映
学生在知识与技能、过程
与方法、情感态度与价值
观方面的发展。 2020/12/12
16
今年中考命题的原则： 依据课标，考查基础， 注重实际，体现能力。
2020/12/12
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例如 2、3、4小题在真实情境中 考查学生运用基础知识解答生物学 问题 05选择题
2、《中学生日常行为规范》规定学 生不吸烟、不随地吐痰。不能随地 吐痰的原因是
A 痰里含有尘粒 B 痰里含有黏液
C 痰里含有细胞 D 痰里含有病菌
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3、人是生物圈中的一员，人类的一些活动 有利于保护生态环境，也有一些活动会破 坏生态环境。下列哪项活动有利于保护生 态环境
3、人体代谢废物的排出不在今年考试范围；
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第十部分健康地生活只考：
健康地度过青春期：描述青 春期的发育特点，养成青春 期的卫生保健习惯。
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两个主题中具体要考的内容
即对每一知识点的要求， 按照课标的要求给出的， 使用了相关行为动词。
老师要认真研究《生物课程标准》 P44的有关行为动词的说明。很好 地把握这些行为动词 。
的过程；验证人体呼出气体中
含有较多的二氧化碳。 2020/12/12
19
例如人的食物来源于环境具体 要求是：说出人体需要的主要 营养物质；描述人体消化系统 的组成；概述食物的消化和营 养物质的吸收过程；举例说明 发生在口腔内的化学消化；设 计一份营养合理的食谱；关注 食品安全。
2020/12/12
⑵ 请针对李老师的化验结果 提出一些建议。
⑶ 李老师如果需输血，最好
输 是
2020/12/12
型血，理由 。
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06年分析说明题
8、购买食品仅强调营养是远远 不够的，食品的安全性同样至 关重要。下面是某消费者2006 年4月30日购买的一种饼干包装 袋上提供的食品标签。分析回 答：（6分）
2020/12/12
A 封山禁牧，植树种草
B 挖掘甘草和搂尽发菜，利用野生资源
C 丢弃废旧电池,净化家庭环境
D 燃烧含硫高的煤炭取暖，改善生活质量
2020/12/12
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4、下列符合食品安全卫生的是 A 直接食用购买的草莓 B 及时饮用已开盖的新鲜饮料 C 食用发芽的马铃薯 D 买包装食品时只注意食品成分
12分，占40%。非选择题
3个小题共18分，占60%；
05、06年客观题与主观
题比例为0．4：0．6；
试卷长度16K×2页。
2020/12/12
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试卷结构
2005、06年实验区生物试题题型包 括三种：
一、单项选择题 （约12分）
二、识图题 三、分析说明题
（约18分）
2020/12/12
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纵观全卷，考查基础知识和基 本技能的试题占有较大比例； 试卷考查的内容基本符合《课 程标准》的要求，侧重考查学 科的主要内容，试卷中各部分 内容的比例和分布基本合理。 并且注重考查学生在具体情境 中运用所学知识和技能分析与 解决问题的能力，以引导教学 与2020/1生2/12 活和社会实际相联系。 6