小学课外阅读《假如给我三天光明》ppt

4. “有些场面是令人愉快的，让你内心喜
悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。 对后者我wk.baidu.com不会闭上眼睛，因为它们毕竟 也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等 于紧锁心灵，禁锢思想。”怎样理解这段 话？海伦·凯勒具有怎样的性格特点?
提示：请从作者是位残疾人的 角度考虑问题。
一个残疾人，本应该让世人同情、关怀，但 她却同情、关怀别人，表达了海伦·凯勒对 世人的博爱襟怀。从她的身上，我们可以看 到人类最美好的心灵和最善良的天性。 海伦·凯勒让人们不要对“悲哀和忧郁”闭 上眼睛，就是要直面现实、直面人生。尽管 她善良，但她并不回避世间的阴暗和痛苦； 她客观、冷静，具有坚韧不拔的性格和直面 抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神 品质。
（莎莉文老师）
二 、 重
1、学习说话； 2、遭受《霜王》事件的打击；
获 3、参加世博会；
信 心
4、剑桥求学。
与
希 朋友的帮助让海伦心存感激
望
三
、 1、大学生活；
走 2、与马克·吐温的交往；
出 黑 暗 与
3、拮据的生活（拍摄电影《救济》、耍杂 院的生涯、母亲去世）
4、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）
五
、 假
对 人 类
第一天：对情感和大自然的关爱
如生
给活
我 的 第二天：对知识的渴求
三 天 光
全 面 考 察
第三天：关心世人日常的生活。
明
人物形象
色特术艺
1、精彩的景物描写； 2、细腻的心理描写和情真意切的语
言表达； 3、丰富的想象； 4、完美的内心世界的表白。
假如给我三天光明 “我”将—
—
三、判断题。（10分）
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
（）
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄
偶像。（ ）
3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ ）
4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。
（）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。
（
）
海伦人生中的三件大事分别是什么？
第一件是莎莉文老师的到来，她激 起了海伦的求知欲望；第二件是入学帕 金斯盲人学校，这是她求知生活的开始； 第三件是剑桥求学，这是她迈向人生辉 煌重要的一步。
这三件事是她人生的三个转折点。
自我测试
一、作品常识。 1．《假如个我三天光明》的作者是_____国作家 ______________，对她一直不离不弃的老师是 ______________。
寂
这是海伦性格成熟的关键时期，期
静 间有身处逆境的顽强不屈，有走出黑暗
和寂静阴影的喜悦，也有慈母去世的悲
痛。
——
莎四 莉、 文春 老风 师化 的雨 故 事
1、童年遭遇； 2、德士堡救济院的生活； 3、入学帕金斯盲人学校； 4、成为海伦·凯勒的老师
固执、孤僻、乖戾的小女孩 优秀的盲人教师
安妮：倔强、顽强、温柔、善 良的性格特征
1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章
次年又被推选为世界十名杰出妇女之一 主要著作
《我生活的故事》《愿我们充满信心》 《从黑暗中出来》《我的后半生》
第一章、张开心灵的眼睛
假
如 给
第二章、信心与希望
我
三
第三章、走出黑暗与寂静
天
光 第四章、春风化雨（莎莉文的故事）
明
第五章、假如给我三天光明
3. 作者在文中多次提到了“有视力的人”（共7 处）对诸多“奇观”的忽略，如何理解其中所 要表达的感情？
（提示：请同学们先找出这7处“有视力的人”， 回答这个问题要联系我们习以为常的生活。）
这中间有善意的批评，也有真诚的规劝。 提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到 这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他 感官，感受生活的美好，做幸福的人，充 实地活着。这种情感是真挚的，是关爱的。
假如给我三天光明
海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日1968年6月1日)，19世纪 美国盲聋女作家、残障 教育家、慈善家、社会 活动家。
一岁半时因患猩红热而致盲聋哑。七岁 时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，在莎 莉文的帮助下先后完成马萨诸塞州剑桥女 子中学及哈佛拉德克利夫学院学业，并荣 获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。
3. 海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读
。
4.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被
误认为是抄袭之作。
5.海伦给我们一个忠告： 善用 你的眼睛吧，犹如明
天你将遭到失明的灾难。
6. 《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？
小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生 活乐观向上的情感。
7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？
2.
是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是
4.教海伦说话的老师是
。
的 。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做 准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《 被误认为是抄袭之作。
思考：观照海伦凯勒的三天光明旅 程，你觉得她是一个怎样的人？
❖
一个热爱生活、懂得感恩的；
❖ 一个珍惜友谊、敬畏自然的人 一个渴望知识、懂得欣赏的人；一 个坚忍不拔、积极乐观的人 一个博爱、悲天悯人的人；
❖ 一个不断追求美、充满阳光的人
1.《假如给我三天光明》是 海伦·凯勒 的作品。
2. 莎利文 是再塑海伦生命的人。
8．寄居德士堡救济院、陪伴海伦·凯勒 9．人、感恩、自然和历史博物馆、追求博学与 修养、现实中的生活、珍爱诗意生活
一、填空。（11分） 1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。
2.沙利文 是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。
4.教海伦说话的老师是 萨勒。
一、填空。（11分） 1.《假如给我三天光明》是 国 作品。
的，无形的才能永垂不朽。”
A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温
顿的( B ).
A 《欧洲史》
B 《世界史》 C
《中世纪》
5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是
不可能的。
A 卡内基
B 赫顿
C
马克·吐温
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温
9.海伦第一次自己组的句子是
。
10.
帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择题。（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。
A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》
2.（（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》
B 《伊利亚特》 C 《圣
经》
3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短
小 说 中
海伦凯勒 父母、妹妹米珠丽 贝尔博士
出
安妮莎莉文
现
富勒小姐（帕金斯校长）
的
邻居韦德先生
人
马克吐温
物
其他的配角
1、生病之前的美好回忆
一 、
2、生病时父母对海伦无微不至的照 顾
张 开
3、莎莉文小姐的到来
心 4、初到帕金斯盲人学校等主要事迹
灵
的 天资聪颖 孤僻乖戾（无色无声）
眼 睛
充满求知欲望
》，
6.1896年的10月，海伦进入
学校上
学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.
年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。 10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
8.海伦给我们一个忠告： 你的眼睛吧，犹如 明天你将遭到失明的灾难。
第一任性、无知； 第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观； 第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以 杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。
8.沙莉文老师是一个怎样的人？ 和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海 伦对她发脾气，她还都懂得为人着想，乐于助人， 了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善 于启发引导，热爱教育对象。
6．除了安妮外，_________________等都给了海伦莫大的帮助。（任意写出两个即 可）
7．海伦的小说《少女时代》被改编后拍摄成电影《___________》，她自己亲自主 演。
5．霜王 6．贝尔博士、卡内基 7．救济
8．安妮·莎莉文的生活大致可以分为四个阶段：童年生 活、___________、帕金斯盲人学校求学、 ______________________。
顿的(
).
A 《欧洲史》
B 《世界史》 C
《中世纪》
5.如果没有（
）的热情帮助，海伦进大学
是不可能的。
A 卡内基
B 赫顿
C
马克·吐温
三、判断题。（10分） 1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。 （×） 2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄 偶像。（ √ ） 3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ） 4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。 （√） 5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （√ ）
类
生
活
显示其积极进取的精神和对知识
的
的渴求。
全 面
大
考
体现她的博爱和与外界交流的 强烈愿望。
察
1、“有了”三天光明的海伦·凯勒，为什么
“首先”要“长时间地凝视着我亲爱的教师
安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”? 假想的三天光明中，首先想看到的不是别人，
而是自己的教师，这确实是作者最大和最真诚的 心愿。因为安妮·莎莉文在“我”还是个孩子时 就来到“我”家，她到来的第一天，便是 “我”“一生中最重要的一天”。她给“我”打 开了外部世界，给“我”耐心温柔的教育。
2．马克·吐温曾说：“19世纪有两位奇人，一个是拿 破仑，一个是_________。”后者撰写自传回忆录《假 如给我三天光明》一书，书中记述的对作者帮助最多， 奉献最大，影响其一生的良师益友是_______________。
1．美、海伦·凯勒、安妮·莎莉文 2．海伦·凯勒、安妮·莎莉文
3．安妮来后，通过与海伦的接触，用“____________” 唤醒了海伦的灵魂，也激起了她的求知欲望，让她懂得 了“________”的深刻含义。
9．如果有了三天光明，海伦第一天想看___________， 这也是她___________思想的重要体现；第二天想看 ______________________，这是她___________思想的体 现；第三天想看_____________________，这是她 ______________思想的体现。
2.如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一 眼要看的是喜剧，欣赏人类精神世界的喜剧。
（提示：海伦·凯勒的奇迹可以说是在逆境中创 造的，“绝处逢生”取决于什么？）
取决于一个人对待生活和生命的态度。 坚强不屈是海伦非凡生命的一个基点，而 乐观向上的品质，更是她创造奇迹的源泉 和亮点。最后一眼要看喜剧，表现海伦·凯 勒的内心世界里充满着真挚友爱和乐观的 情怀。
暂的，无形的才能永垂不朽。”
A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》
二、选择题。（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ ）。
A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》
2.（ ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》
B 《伊利亚特》 C 《圣
经》
3.（ ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂
第
1
白天
看望麦西夫人 约朋友来 家 树林散步 看落日
天 晚上 回忆这一天
对亲情的 重视对大 自然的关 爱
第
2
白天
参观自然历史博物馆 和艺术博物馆
天 晚上 看戏
第
3
白天 游览纽约城 看日常世界
天 晚上 看喜剧
关注人类 与自然的 历史面目
对世人生 活的关心
为什么要这样安排三天的活动？
对
小
人
和大自然的关爱 。
5、作者重新面对黑暗有没有恐惧，失落， 懊悔？
没有。内心平静而满足，看到的是光明 的内心，坚强的意志、对生活的无比热 爱。
6、为什么提出“假如给我三天光明” 这个问题？
作者要表达的思想感情
(1)对世人的规劝
感受生活的美好，做幸福 的人，充实地活着。
(2)表白自己的内心世界
·对生命的珍爱，对生存的渴望 ·对人类的友善情感 ·战胜困难的必胜信念
4．整体看来，海伦求学经历大致可以分为两个阶段， 第一个阶段是在________________________就学，第二 个阶段是在________________________学习。
3．水、爱 4．帕金斯盲人学校、哈佛大学、德克 利夫学院
5.1892年冬天，海伦写了一篇短篇小说《_________________》，没想到因此惹上 了麻烦。