散文阅读讲义(二)

散文阅读讲义（二）
散文阅读讲义（二）
理解词语含义和作用
考点分析
本考点主要考查字词的掌握、积累、品味。

要求能正确使用词语，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言。

重点考查锤炼语言、品味语言的能力。

考查内容主要有：区别多义词的义项；辨析同义词、近义词的细微差别；把握词语的语境义；理解词语在文中的表达作用；把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；理解蕴涵在词语中的的特殊感情等等。

（一）辨析型考点
[方法指导]
辨析型考点是指让考生辨析两个或几个词的含义，并能联系语境正确的分析词语的不同表达效果的考点。

这种题型虽然考查的也是对词语的辨析能力，但两个词的词义是相对或相反的或者一个表达效果好，一个表达效果不好。

所以考生必须在理解词语的含义的基础之上，弄清楚为什么要在相同的一篇文章或一段话中使用这样相矛盾的词语，然后作出具体的说明。

问题模式1
某某词能否换成另一个词？
你能区别某向个词的微小差别吗；
此类问题考查的是考生同义词辨析的能力，解答这类问题，首先要学会结合语境辨析同义词的细微差别，然后正确地分析为什么只能用这个词而不能用那个词。

[答题技巧]
例题1（2008年深圳中考试题）
阅读下面文段，完成14~18题。

一生的戒指
它不是装饰，虽然很像装饰。

远远地看，在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲带着戒指——顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋……做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。

最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做千层底，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。

多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。

你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。

针引着线，线随着针，穿过千层的雾，千层的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。

针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。

在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。

顶针，是的，是顶——针。

针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。

就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。

顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。

而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。

当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？
这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。

它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。

所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。

它是伴随母亲一生的戒指。

它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋……
（李汉荣
选自《青年文摘》2008年第3期
有删改）
问．如果把第（4）段中的刚毅换成坚硬，好不好？为什么？（3分）
例2,春风又绿江南岸中的绿能否换成过，为什么？
例3、下面句中的加点的词语能否互换一下位置？
五月的海水变得柔和温润，海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过了柔嫩的脸颊。

问题模式2某某词和某某词不矛盾吗，为什么？
[方法指导]
在一篇文章中前后使用了互相矛盾的词语，不是用词不当的问题，而恰恰是这些词语能够准确的表达人物的复杂境遇，事件的复杂过程，的复杂感情，因此，我们解答这类问题的时候，一定要整体把握人物、事件的整体特点，及感情的复杂变化，然后对两个词语作具体的分析。

[答题技巧]
例1、（节选）妈妈
让我抚平你紧蹙的眉（吉林省名师调研题）
真正了解妈妈，是在我自己做了母亲以后。

小时候，妈妈在我的心目中的形象可不是那么伟大的，高中毕业的她在公司仓库中当保管员，一做就是一辈子，多么不求上进；回到家中，洗衣做饭，织毛衣补衣服，怎么看怎么是一个典型的家庭妇女，多么没有追求；除了工作、家务，从来没见她认真听过音乐、看过小说、跳过舞，我简直想不起她有什么爱好，多么没有情调；长期在外工作的爸爸休探亲假回来，我从没见过她悉心打扮，为悦己者容，多么没有女人味；女儿成长中的心理、生理变化都是悄悄地来，在慌慌张张中采取紧急措施，从来没有在事前得到过任何提示，多么没有母爱……我曾不止一次地在内心告诉自己，我绝不能成为一个像她那样的女人、妻子、母亲，我的一生一定要过得比她丰富多彩，有滋有味。

生性要强的我一路上寂寞地走着，没有母女间心的交流。

我如愿以偿地上了大学，并因为住校获得了自由，然后恋爱、毕业、结婚，终于独立了。

成长的快乐使我一度忽视了母亲的存在，虽然从我住的地方骑车到她那儿只有十几分钟的路程，但却很少回家，宁愿在丈夫出差的日子一个人缩在筒子楼里，也不愿回那个得不到什么心理安慰的家。

婚后的生活是甜蜜又苦涩的。

丈夫年近三十才刚博士毕业，一切要从头开始，没有积蓄、没有根基，一切的一切要靠他赤手空拳地打出来。

学采矿专业的他出差是家常便饭，一走就是十几天，甚至一个多月。

外表坚强内心脆弱的我时常感到寂寞，虽然想尽各种办法来挤满时间，孤独感还是时不时地袭上心头。

每当这时，我会不由自主地想起母亲，一年三百多个没有父亲的日日夜夜她是怎么熬过来的？
文中画线句子中的甜蜜和苦涩不矛盾吗，请谈谈你的理解。

（3分）
例2
梦断雅典
世界轰然崩溃了。

我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。

眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。

夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。

动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口……
我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。

我坐上了场外的第一辆班车。

我失去了一切。

全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。

在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。

我突然意识到是赛方给的准备时间不够。

按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。

然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。

一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。

当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。

前半段的动作我很是得心应手，当做到我最拿手的后摆动作时，我突然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。

不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落地了。

做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场……但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。

我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。

回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。

我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。

..
不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。

我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和经受的考验举杯。

朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。

过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我…….我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。

那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。

（[俄]霍尔金娜）
如何理解第段中放声大哭与第段中没有绝望看似矛盾的心理？（2分）
例3
跪着工作，却让站立者叹服
有人这样说他：这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！
阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。

1995年，
阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。

开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。

然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。

没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。

每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。

正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。

渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
终于有5个孩子返回了课堂。

虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。

在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。

有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。

他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！
11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%。

有的学生还从这里起步考上了重点高中。

为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。

没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
十几年坚持，滴水汇成河。

如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。

最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。

一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。

（选自《人民日报》2008年2月，略
第段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却仿佛看到了15个，50个……，这
样写矛盾吗？请说说你的理解。

（3分）
燕
子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。

那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

燕子!我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。

这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。

每一次，我都会兴奋地指给孩子看：快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。

天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。

图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是乌秋。

在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。

在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。

可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。

但是，我想，虽然有的时候，在人生的道上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
划线句中的美丽和错误不矛盾吗？为什么
最美好的时刻
一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。

温暖的空气里充满了梨花发出的清香。

他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉他挨着她坐下。

整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。

远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。

那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。

我们就这样待了很久，谁都不出声。

然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。

那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。

啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。

只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。

一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。

不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。

第四自然段中并不宁静的景象,与全文的宁静矛盾吗？为什么？(3分)。