小学美术《第4课彩泥世界快乐多》PPT课件

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人教版二年级美术上册《4彩泥世界快乐多》23页PPT

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40、人类法律,事物有规,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版二年级美术上册《4彩泥世界 快乐多》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

《彩泥世界快乐多》PPT教学课件

《彩泥世界快乐多》PPT教学课件
6. 不管活到什么岁数,总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些,安于现状,才是真正意义上的青春的完结。 4. 时间总是来见证爱情,却也总是经不住时间的诱惑。 4. 信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。 2. 少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁;磨剑数年,今将试锋芒。自命不凡不可取,妄自菲薄更不宜。 2. 不是境况造就人,而是人造就境况。 10. 平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 7. 宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训,一些冷静的思考,而不该有绝望、颓废、不知所措。 2. 爱情就像打篮球,有进攻有防守,有时还会有假动作! 13. 与其说是别人让你痛苦,不如说是自己的修养不够。 1. 人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。 11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 2. 那一刻你没出现,以后就真的不用再出现了。 13. 暗恋只是一个人的独角戏,却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样:他可能没有做过什么,也可能不小心做多了些什么,却无辜地被你大爱了一场。 8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 11. 你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。 4、我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。 4. 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 12、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。
人教版小学美术二年级上册
第4课

第4课 彩泥世界快乐多(课件)美术二年级上册-人教版

第4课 彩泥世界快乐多(课件)美术二年级上册-人教版

1、画相同的颜色可以不洗笔,但画不同的颜色一定要洗笔, 避免把颜色弄脏,洗完笔用抹布或纸巾擦干,不可以将水甩 在地上
2、可以用画笔清洗调色盘,清洗用具时,不要把水开的太大, 以免喷湿衣服,请排队清洗,节约用水,保持洗手台的整洁
让颜色在纸上流动
1、用笔将调好的不同颜色滴在纸上
2、倾斜画面,使颜色流淌,观察颜色变化
3、可以用嘴或吸管吹
注意:
不要让颜色流出纸张
1、画相同的颜色可以不洗笔,但画不同的颜色一定要洗笔, 避免把颜色弄脏,洗完笔用抹布或纸巾擦干,不可以将水甩 在地上
2、可以用画笔清洗调色盘,清洗用具时,不要把水开的太大, 以免喷湿衣服,请排队清洗,节约用水,保持洗手台的整洁
人教版 美术 小学二年级
优秀作品
这是运用 不同的色 彩和色彩 水滴的流 动感体现 出的
Hale Waihona Puke 作品这是运 用不同 的色彩 绘画成 的
吹画
这是运用的吹 画的形式,可 以用吸管,也 可以用画笔绘 制
1、水彩颜料
2、画笔
3、调色盘
4、吸管
5、小水桶
6、抹布、纸巾
7、水粉纸

《彩泥世界快乐多》PPT课件

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作品欣赏
贴画的步骤
橡皮泥贴画的 构图设计
橡皮泥贴画的 色彩搭配
橡皮泥贴画的 造型设计
1、请问鱼儿是什中除了各种各样的鱼儿,还有什么?
注意:
添加的景物也可以用绘画的方式代 替
做一个爱动脑、爱动手的好孩子。 利用泥塑的方法制作更多更漂亮的作品。
彩泥世界快乐多
材料:黏土或橡皮泥 工具:剪刀 、胶水、卡纸或纸盘、水彩颜料、等
彩泥制作步骤
1.揉一揉
把不同颜色的彩 泥揉在一起
2.压一压 把揉好的彩泥压成 饼状
3.搓一搓
把不同颜色的彩 泥搓在一起
4.捏一捏 把揉好的彩泥捏成 不同的形状
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
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小结:你所设计的造型与色
彩可以突破常规,进行大胆的 夸张变化、想象和创造、色彩 搭配要鲜明、对比要强烈、能 突出主要造型。
作业布置:
以四人小组为单位,讨论并分 工每人制作两件自己喜欢的彩泥 作品、然后合在一张彩色卡纸上、 有必要可以用彩笔添加成一幅完 整的作品。
感谢您的聆听
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