安徽医科大学临床医学博士专业学位

安徽医科大学临床医学博士专业学位

研究生培养方案总则(试行)

根据《安徽医科大学临床医学专业学位实施细则》，制定本培养方案。

第一条培养目标

一、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好

的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而

献身；

二、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练

掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下

级医师进行业务指导，达到初年主治医师的临床工作水平；

三、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；

四、具有独立从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选

定科研课题，实施科学研究，在SCI源期刊上以第一作者发表一篇学位论文

并通过答辩；

五、掌握1-2门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、

说和写作能力。

第二条学习年限与培养方式

一、学习年限与时间安排

临床医学博士专业学位的学习期限一般为三年。其中课程学习半年，临床、科研能力训练和学位论文工作时间两年半。时间安排如下：

第1学期：课程学习阶段。集中上课，完成公共必修课、专业基础课、选修课的学习。

第2-6学期：临床实践及科研论文撰写阶段。每位临床医学博士专业学位研究生至少有两年时间在本学科专业（二级或三级学科）内的各研究方向

进行轮转工作，同时完成专业进展课和专业外语的学习；承担一定量的教学

任务，讲授部分临床辅导课；承担本专业一定的门、急诊工作。其余时间在

导师的指导下通过专科培训，培养较严密的逻辑思维和较强的分析问题和解

决问题的能力，并熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能独立处理本学科常见

病及某些疑难病症，在此基础上完成博士论文的撰写和答辩工作。

二、培养方式

临床医学专业学位研究生的培养以导师和集体指导相结合的原则，实行科主任负责管理、导师负责指导、小组成员分工指导，加强集体培养，确保

研究生的培养质量。

第三条课程设置与学分要求

一、临床医学博士专业学位研究生课程包括学位课程（含公共必修课、

专业基础课、专业课和专业英语）和非学位课程（选修课）。培养实行学分

制，课程总门数不少于6门，学位课程总学分要求不少于12学分：

1、公共必修课 5.0学分（必修）

（1）现代科技革命与马克思主义 2.0学分

（2）博士生英语 3.0学分

2、专业英语 2.0学分（必修）

3、专业进展课 2.0学分（必修）

4、专业基础课 2.0-4.0学分（必修）

二、公共必修课、专业基础课、选修课由研究生学院统一组织授课并考

试，原则上均在第一学期内完成；学位课程达到75分以上为合格，非学位

课程达到60分以上为合格。

三、专业进展课和专业英语由各教研室统一组织开课和考试。授课小组

一般应由副教授以上职称的专家组成，主要采取教（导）师讲授、辅以研讨、

阅读文献、自学等方式组织学习。考试成绩由各教研室于第五学期前填写《安

徽医科大学研究生专业进展课、专业外语成绩报告单》经各院系汇总后交研

究生学院培养办公室。

第四条临床能力训练与考核

一、临床能力训练

临床医学博士专业学位研究生理论课学习结束后，进入不少于两年的临床能力训练，根据各学科特点进行二级或三级学科的专科训练。主要从事本

专业临床工作，轮转本专业病房、门急诊，同时参加值夜班和会诊，带教实

习医师及下级医师。同时须在病房分管床位，书写一定量的病历（具体要求

参照各学科专业学位研究生培养方案）。全面掌握专科基础理论，独立处理

本学科常见病及某些疑难病例和危重病人；熟练掌握本专业常用诊疗技术。

二、考核

1、轮转考核：每个科室轮转结束后都要进行考核。考核小组由各专业

带教教师在内的副高以上职称的人员组成，考核组长由正高职称的专家担

任，对研究生按本学科领域要求进行考核。考核不合格者应适当延长轮科时

间，并进行补考。轮科总平均成绩不低于75分为合格，轮科成绩不合格者

不能参加毕业临床能力考核。所在科室要如实填写转科考核表。

2、毕业综合考核（阶段考核）：博士专业学位研究生在完成所规定的

临床工作要求后，第五学期结束前要参加阶段考核，同时也作为临床医学博

士专业学位申请人的临床能力毕业考核，考核其是否达到初年主治医师水

平。由各培养单位按学科专业组织考核委员会进行。各培养单位二级学科教

研室成立考核小组，对博士生进行临床能力考核。考核小组由本学科和相关

学科、专业中五或七位具有教授或主任医师职称的专家组成，其中校外专家

不少于二名，主席必须是临床医学博士生导师，考核内容应包括诊疗技术操

作、教学查房、病例答辩和病历评估等项目。考察博士学位申请人是否具有

较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，是否熟练地掌握本

学科的技能，能否独立处理本学科常见病及某些疑难病症，是否掌握本学科

系统深入的专业知识，达到初年主治医师水平。毕业考核不合格者不能申请

论文答辩，应继续进行临床能力训练，半年或一年后重新进行考核。

第五条教学能力训练与考核

要求临床医学博士专业学位研究生熟悉本专业医学教学的主要环节、教学大纲和教学内容，选定本研究方向的教学内容，参加教学听课和实践教学，

完成一定量教学任务，至少完成1次专题学术讲座，锻炼和提高组织教学和

教学表达的能力。临床各科轮转结束后，由教研室写出评语。

第六条科研能力训练和学位论文工作

一、科研能力训练

积极参加学校组织的学术讲座；积极参加本专业方向课题的研究工作；

进行资料收集，撰写文献综述、开题报告，积累与课题有关的文献、病例等

资料，进行实验研究，结合临床参加一定的临床科研工作，撰写学位论文，