幼儿园中班语言活动教案：小猴卖圈教案(附教学反思)

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幼儿园中班语言活动教案：小猴卖圈教案(附教学反思)

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中班语言活动小猴卖圈教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，

能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的"○"各表示什么，引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴的形象特点，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小猴卖圈教案吧。活动目标：

1．理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的"○"各表示什么。

2．引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴

的形象特点。

3．发挥想象力和创造力开展商店游戏。

4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

图片、课件、操作材料

活动过程：

1．谈话：小朋友，你们到商店买过东西吗？买过什么东西？你是

怎么买的？

小结：买东西时必须告诉别人你要买的东西，付了钱就可以拿走了。可是有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题，什么难题呢？听老师给你们讲故事"小猴卖圈"。

2．教师带幼儿边看课件边讲述故事的前半部分。

小猴是百货商店的售货员，它很会动脑筋。一天，来了五个伙伴，手里都拿着一张纸片，纸片上画着个"〇"。"咦，这'〇'是什么意思？"小猴糊涂了。小朋友，你们觉得这个"○"是什么呢？(幼儿猜想)小朋友是这么认为的，小猴是怎么做的呢!继续听老师给你们讲。

3．教师把故事讲完。

提问：有哪几个小动物？小猴有没有让他们满意地买到所需要的

东西？他想了个什么办法？小猴卖给他们的"○"到底各是什么呢？现

在咱们再一起来想一想。

4．教师利用课件边讲边提问，引导分析各种小动物的"○"各表示什么。

1)解决第一个"○"：打开小猴和小鸭图片，讲述这一段后提问：

小鸭买的"〇"是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：游泳圈)。

2) 接着谁又来了？打开小猫教具，讲述本段后提问：小猫买的"〇"是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：镜子)。小猫拿到镜子后，照了照，满意地走了。满意是什么意思？

3)后来，谁来了？(打开图片)讲述本段，小狗买的"〇"是什么？你怎么知道的？(幼儿说出后，教师打开正确答案：铁环)。

4)后来，谁来了？(打开图片)讲述本段，小老虎买的"〇"是什么？你怎么知道的？(幼儿说出后，教师打开正确答案：足球)。

5)最后，轮到谁了？打开小兔讲述本段：小兔买的"〇"是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：蛋糕)。