【原创】《数学广角——搭配》课件

合作要求：
1.小组同学说一说自己的想 法
2、组长总结哪些方法是一 样的，有没有不同的方法，分配 汇报任务。
锁的密码是由1、2、 3这三个数字摆的 两位数中最小的 。
12
为了奖励同学们出 色的表现，我想给 你们照合影，你们 乐意吗？
① ②③
①②③
②①③
③①②
①③②
②③①
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教学教研成果展示活动暨送培下乡活动
荔城区黄石惠上小学 2019年11月26日
莆田市吴淑红名师工作室
教学教研成果展示活动暨送培下乡活动
荔城区北高高洋小学 2019年11月27日
莆田市吴淑红名师工作室
教学教研成果展示活动暨送培下乡活动
秀屿区埭头第二中心小学 2019年11月27日
学习新知
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个组成 的两位数 。
挑战擂台
用0、 2、 3三张卡片， 你能写出几个两位数？
20 23 30 32 共4个
奖状
薛六小二年级（4）班的全体学生在 数学广角学习中，积极动脑动手，勇 于探索数学奥秘，特发此状，以资鼓 励！
智慧老人
课堂总结
谈谈你今天在数学城 堡游玩的收获！
五、课堂小结
这节课你学到了什么？
按顺序
不重复、不遗漏
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课后思考题
（1）涂颜色。（课本第97页“做一 做”）。
（要求：不遗漏，不重复）
32
Fra Baidu bibliotek A
B
1
2
从家出发经过动物园到植物园 有几条路可走？
A——1 A——2 A——3
B——1 B——2 B——3
动物园
植物园
家
1
A
2
3
B
米小圈、姜小牙、铁头站成一 排合影，有几种站法呢？
如果每两个人握一次手，三个人 一共握了几次手？
这节课你学到了什么？
按顺序
不重复、不遗漏
莆田市吴淑红名师工作室
《义务教育教科书•数学》（人教版）
——搭配（一）
密码是用1、2、3 组成的两位数，每 个两位数的十位数 和个位数不一样。
操作要求：
利用数字卡片，同桌合作， 一人摆卡片，一人作记录，看谁 做到不重复、不遗漏。
个位和十位上的 数字相加得5
十位上的数比 个位多1
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个位和十位上的 数字相加得5
十位上的数比 个位多1
③②①
饮料和点心 只能各选一 种.
我的早餐有多少种不同的 搭配?
牛奶
豆浆
果汁
共
蛋糕
油条
饼干
9
种
挑战擂台
画一画，用
这3个图形
你能画出几种排法？
6种
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电话号码：
13847978
最后四个数字是由2、7、8组成 的，猜一猜，我的电话号码 可能是多少呢？