云南省昆明市官渡区艺卓中学人民版高中历史必修三学案(无答案)：31顺乎世界之潮流

专题三近代中国思想解放潮流

一“顺乎世界之潮流”

编写人：高二历史组

【学习目标】

目标要求

学习要点

知识与能力[来源:学#科#网Z#X#X#K]过程与方法情感态度与价值观

“睁眼看世界”掌握新思潮的主要代表人物、

主张及成就

运用问题探究方式理解

掌握新思潮

体会先进的中国人挽救

民族危亡的迫切心情

维新变法掌握维新派的代表人物及观

点和维新思想的宣传利用资料分析了解维新

派的主要观点[来源:学科网]

激发人民的爱国思想和

民族精神

走向共和[来源:学|科|网Z|X|X|K]掌握民主共和国方案的提出、

实践以及宣传

用情景模拟方式掌握革

命派与改良派的论战

体会民主共和国方案提

出和实践的艰难性

课标要求了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

【问题引导】

一、睁眼看世界——新思想萌发

（一）背景：

1.鸦片战争前夕，清朝国势渐衰，统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中，知识分子远离

社会，闭目塞听。

2. 鸦片战争的失败,使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击，惊醒了一批有识之士

（二）目的：了解西方,学习西方,达到强国御侮的目的

（三）概况：林则徐、魏源【地主阶级的抵抗派】

林则徐——中国近代开眼看世界的第一人

①收集西方信息

②编译书刊：《四洲志》近代中国第一部系统的世界地理志；

《华事夷言》外国人对中国人的看法

魏源：主张师夷长技以制夷（编著：《海国图志》这是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作）

【重点解析】正确认识“师夷长技以制夷”

1.含义：利用外国先进技术武装自己,以抵御外国的侵略,使国家走上富强的道路。

2.背景：是在民族危机严重的背景下提出的。鸦片战争中中国连连失利,使一些爱国知

识分子猛醒,开始抛弃旧观念,关心时局。

3.影响:①成为近代中国人学习西方的口号

②是对传统心态的一次挑战（打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知的封闭状态和“天朝上国”的陈腐观念）

③迈出了近代中国向西方学习的第一步。

（四）意义：

1．启发了人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以探求强国御侮之策。

2.逐步形成“中学为体，西学为用”的思想，指导了洋务运动。

二、维新思想——寻求制度之变

1、背景：经济条件:民族资本主义的发展

阶级条件:民族资产阶级的壮大

社会条件:甲午战后民族危机尖锐

2、维新思想

（1）早期维新思想：第二次鸦片战争后，洋务运动的开展

（2）维新思想的发展——康梁维新思想（19世纪90年代）

①主要内容

主张：政治——维新变法，实行君主立宪制（“兴民权”“设议院”）

经济——发展工商业，走资本主义道路。

目的——挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强

②评价维新思想：A.维新思想是爱国的（挽救民族危亡）。

B.维新思想是进步的（建立君主立宪制，发展资本主义）

C.维新思想具有启蒙作用（传播宣传批判）

3、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复【资产阶级维新派】

康有为：主要活动

（1）1895年发动“公车上书”

（2）1898年《孔子改制考》

（3）策划新政[来源:学+科+网]

思想主张的特点：借助利用孔子的权威宣传维新变法思想；把传统儒家思想同西方资产阶级政治学说相结合宣传变法。[来源学科网ZXXK]

※康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论

①主观上：儒家思想仍占正统地位，可以减小维新变法的阻力。

②民族资本主义经济发展不充分，导致民族资产阶级的软弱与保守。

③康有为的个人经历（深受儒家思想熏陶，儒家思想在中国根深蒂固。）[来源:学科网ZXXK]

梁启超：发表《变法通议》，指出变法是历史的必然。

谭嗣同:对封建君主专制政体进行大胆地批判,指出专制君主是“大盗”。

严复:翻译《天演论》,从进化论角度论证变法合理性。

4、作用

（1）直接动员和指导了维新变法运动。

（2）对封建制度的批判,客观上有利于资产阶级革命思想的传播。

三、走向共和——资产阶级革命思想

1、1894年创立兴中会，提出“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”；1905年，成

立同盟会，提出三民主义。

2、论战内容有三点：要不要推翻清政府；要不要实行民主共和；要不要平均地权。

3、影响：促进民主思想传播；舆论准备。

4、结果：1912年元旦建立中华民国。

【释疑解难】

一、西学东渐的历程

（1）两个阶段：从鸦片战争后到甲午战争前为第一阶段，主要学习以“船坚炮利”为核心的西方物质文明；从甲午战争后到五四运动前是第二阶段，主要学习以政治制度、思想文化为核心的西方精神文明。

（2）三个层次：技术成果（器物层）“师夷长技以制夷”；

相关社会支持系统（制度层）；维新变法辛亥革命

人们的价值观念、思维方式、文化气质等（思想层）。新文化运动马克思主义传播

二、比较维新派与革命派救国方案的异同。

同：（目的）①向西方学习，使中国走上发展资义的道路。②主张改变封建专制制度。③挽救民族危机

异：（方式、政体）维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制，革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。

三、成才之路

1．对“睁眼看世界”新思想的评价。

2．康梁维新思想的特点、成因及评价。

【自学效果检测】

1．1864年，有人称：“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。这一“变局论”（ D ）

A．奠定了戊戌变法的理论基础B．基本沿袭了传统的夷夏观念

C．反映了对西方文明的抵制态度D．反映了变法自强思想的出现

D 维新变法的理论基础是康梁的维新思想，由时间限定即可排除A项。由题干引文中的“创世”“变局”“不世出之机”可知该文作者积极评价西学之东渐，是主张适应时代需要进行变革的，排除B、D两项。只有D项符合题意。

2．1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者（A ）A．抨击迷信思想B．痛斥君主专制

C．批判宗法制度D．回击复古逆流

解析：此题考查的是对史料的分析、理解能力。根据材料提供的信息，运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点，经分析应该是伴随启蒙思想的传入，作者认为国家政治命运不可寄托在神仙身上，所以此题应该选择A。

3.革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家••••••倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是（B ）

A.天赋人权

B.主权在民

C.君民共主

D.民贵君轻

【答案】B

【解析】题中意思是说“如果皇帝不能为民生存着想，官府不能为民办事，人民就有权推翻它”，这实际上体现了启蒙运动中的主权在民思想。

4．下图为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是

（D ）

A．顾炎武B．林则徐C．洪秀全D．严复

【答案】D。

【解析】“惟适之安”字面理解是怎么舒适就怎么做，体现了追求自由倾向和维新变革的思想，反映了严复受进化论适者生存思想的影响。本题大大超出了高中历史教学要求，非课标和考试说明所要求之能力所能及也。命题不在于显示命题者自己学识有多渊博，而在于体现命题使命的公正。

5．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？（ C ）

A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山

解析：“其貌则孔也，其心则夷也”说明此人表面推崇孔子，实质宣扬西方资产阶级民主思想。康有为打着孔子的旗号宣传维新变法的思想。故正确答案为C。

6．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张（B ）

A．民主共和B．改良维新C．暴力革命D．君主专制

【解析】B 题眼：“予民权自由、何必定出于革命乎？”从材料可以看出这位思想家主张变法，实现民权自由，但却反对革命，可知其为维新派代表。

7．胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（D ）

A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民

C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存

【解析】D A是新文化运动的指导思想和口号，B是资产阶级革命派的主张，C是康有为思想的特点，D项才是梁启超的思想主张。

8.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是

（C ）

A.董仲舒笔下的孔子

B.李贽笔下的孔子

C.维新变法时期康有为笔下的孔子

D. 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子

【解析】C。维新变法期间，康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合，题干中的孔子换上了西装，就是这层意思。因此应选择C

9．“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪