其他的植物激素(教案)

第3课时其他的植物激素

[本节聚焦]

1．除生长素外，植物体内还有哪些激素？

2．各种植物激素是孤立地发挥作用吗？为什么？

3．植物生长调节剂在生产上有哪些应用？

[知识结构]

[自主学习]

2．植物的生长发育从根本上讲是

的结果。

3．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素不是孤立的起作用，而是多种激素。

4．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质为。它在生产上应用具有的优点。

[合作探究]

1．不同的植物激素对植物生命活动的调节作用不同，相互之间可能是协同作用，也可能是相互拮抗，请举例说明哪些激素相互之间可协同作用、哪些激素相互之间会相互拮抗？

2．植物生命活动的调节受多种因素共同作用，这些不同调节因素对植物生命活动的影响怎样？它们相互之间的关系怎么样？

3．从发现植物激素调节作用开始，到现在植物激素调节的科学道理被广泛应用于生产实践。

请你分析植物生长调节剂的使用给人们带来了哪些好处？带来哪些负面影响？

[规律总结]

1．不同植物激素对植物的生命活动起着的调节作用；同一种激素，在不同的情况下，对植物生命活动的调节作用；

2．在植物生长发育过程中，多种激素；3．植物生命活动的调节受到多种因素，根本上是基因组的

的结果。

[典题讨论]

1．植物激素中，除哪一项外，都有促进植物生长的作用（）A．生长素类B．赤霉素类C．细胞分裂素D．脱落酸和乙烯2．下列物质中不是植物激素的是（）

A．脱落酸B．吲哚乙酸C．乙烯D．生长激素

3．对于一植物体，哪两种植物激素间的调节作用有增强效应（）A．生长素和乙烯B．生长素和赤霉素

C．乙烯和细胞分裂素D．细胞分裂素和脱落酸

4．烟草的打顶有利于烟叶产量和品质的提高，但打顶后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质。为解决这个问题，应在打顶后于伤口处施用（）A．细胞分裂素类似物B．赤霉素类似物

C．生长素类似物D．乙烯生成物

[课堂巩固]

1．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）A．乙烯B．细胞分裂素C．赤霉素D．脱落酸

2．在植物生长发育过程中起调节作用的激素是（）A．生长素B．赤霉素

C．乙烯、脱落酸、细胞分裂素D．多种激素

3．（多选）以下关于植物激素调节的说法正确的有（）A．植物生长发育的调节方式只有激素调节一种

B．在植物生长发育过程中，各种激素独产发挥作用，相互之间没有关系

C．除生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯外，植物体内还有其他物质调节着生长发育过程

D．植物生长过程中，各种激素协同作用，共同调节植物的生命活动

4．化学物质称为植物生长调节剂，其具有、、等优点。在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物效应、药物残留、价格和施用是否方便等因素，同时施用时还要考虑、、、和等问题。

[课后检测]

一、单选题

1．乙烯和生长素都是重要的植物激素。下列叙述中正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

C．生长素有多种生理作用，乙烯只能促进果实成熟

D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

2．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种“气”是指（）A．氧气B．二氧化碳C．乙烯D．空气

3．在现代农业生产，植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是

（）A．培育无子番茄B．棉花保蕾、保铃

C．延长种子寿命D．促进扦插枝条生根

4．根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（）A．脱落酸B．乙烯C．细胞分裂素D．赤霉素

5．把矮秆玉米纯种用赤霉素处理后长成了高秆玉米，这些高秆玉米自交后代中（）A．全部为矮秆B．全部为高秆

C．高秆：矮秆=3：1 D．大部分为矮秆，少部分是高秆

6．为防止棉株落花落果，所喷洒的物质和时期分别是（）A．生长素，生殖生长期B．生长素，营养生长期

C．脱落酸，生殖生长期D．脱落酸，营养生长期

二、多选题

7．下列植物激素是植物生长促进剂的是（）A．细胞分裂素B．脱落酸C．赤霉素D．吲哚乙酸

8．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液中泡24小时，然后种植。比较最初10天的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下

分析上表数据,其中表述正确的是( ) A．外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例平衡，从而影响雌雄花性别分化B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此

C．花器官的性别分化是多种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果

D．该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成

三、简答题

9．科学家发现水稻感染赤霉菌而患“恶苗病”。此后通过观察现象，做出推理与判断，并通过科学实验，发现了赤霉素（GA）。请回答下列问题：

乙烯 赤霉素 生长素 脱落酸 细胞分裂素

细胞分裂 细胞伸长 成熟 衰老 （1）恶苗病的主要症状是 。

（2）根据恶苗病的症状，科学家做出的推测是： 。

（3）为了验证该推测，科学家们进行了实验，将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上，观察现象。该实验还应该设计的对照实验是 。 其最可能的实验结果是实验组：水稻幼苗 ；对照组：水稻幼苗 。

（4）1935年，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。此时能肯定赤霉素是植物激素吗？为什么？ 。

10．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。在植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示。请据图回答：

（1）生长素的化学本质是 。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是 。

（2）从图中可以看出，除了生长素能促进细胞伸长外， 也具有这样的作用，其主要合成部位是 。

（3）脱落酸的合成部位是 ，主要作用是 。

（4）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中 ， 而 的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞生长的作用。

（5）上图中各种激素的动态变化说明了什么？ 。

参考答案

[典题讨论]