八年级地理下册8.1自然特征与农业(二牧区和灌溉农业区)教案(新版)新人教版

八年级地理下册8.1自然特征与农业（二牧区和灌溉农业区）教案（新版）

新人教版

【教学目标】

1.运用相关图文资料掌握西北地区的主要牧区、灌溉农业区的特点及其分布状况。

2.能够运用实例说明西北地区自然地理环境对生产、生活的影响,树立因地制宜的观念。

【教学重、难点】

西北地区农牧业的特点及分布。

【教学方法】

读图分析法,讲授法,小组合作探究法等。

【教具准备】

多媒体课件、西北地区农牧业的相关地图及图片等。

【教学过程】

【情境导入】

方式一:猜谜语:

谜面:四腿长长脖子弯, 背上驮着两座山, 一次吃饱水和草, 几天不饿口不干, 驮着重担走沙漠,

不怕烈日和风寒。(打一动物)

谜底:

再联系西北地区的常见牲畜导入新课。

方式二:诗、歌赏析:

老舍先生游内蒙古赋诗两首

(一)

主人好客手抓羊,乳酒酥油色色香。

祝福频频难尽意,举杯切切莫相忘。

(二)

主人爱客促行觞,毡包歌筵席地张。

牛奶酒清情沉醉,马头琴韵擅低扬。

听歌曲,赏歌词《新疆好》

《新疆好》

我们新疆好地方啊

天山南北好牧场

戈壁沙滩变良田

积雪融化灌农庄

来来来来……

我们美丽的田园

我们可爱的家乡

联系西北地区的农业导入新课。

【讲授新课】

牧区和灌溉农业区

1.畜牧业

师:阅读教材图8.5“西北地区主要牧区和畜种的分布示意”图,结合教材文字,独立完成以下问题的探究:

(1)西北地区的农业以哪个部门为主?有什么有利条件?

(2)本区有我国的哪两大牧区?东、西部草场类型有何不同?著名畜种有哪些?

(3)本区牧民的传统民居是什么?有什么特点?

生:自主学习,展示学习成果。

师:对学生的回答进行点评,并作简单归纳。西北地区由于气候干旱,农业以畜牧业为主,本区发展畜牧业的有利条件是草场广布,草质优良。两大牧区是内蒙古牧区和新疆牧区;贺兰山以东为大型优质草场,以西为高山草场;著名畜种有内蒙古牧区的三河马、三河牛、阿拉善骆驼,新疆牧区的新疆细毛羊、伊犁马,宁夏滩羊等(展示主要畜种的图片)。传统民居是蒙古包,特点是用木杆作支架,外面罩白色羊毛毡,便于拆卸、搬运和安装。

2.灌溉农业区

师:西北地区农业虽然以畜牧业为主,但在自然条件较为优越的地方也零散地分布着一些种植业,阅读教材“西北地区灌溉农业区的分布”图,找出西北地区灌溉农业的主要分布区并总结其分布特点。

生:小组合作探究,展示学习成果。

师:对学生的回答情况及时进行点评。西北地区的灌溉农业区面积较小,分布零散,主要分布在有河流灌溉的地区(黄河流域的宁夏平原、河套平原)、有冰雪融水浇灌的山麓地带(河西走廊、天山山麓等)。

小组讨论:西北地区有哪些特色农产品?为什么农产品的品质优良?

生:小组代表展示各组讨论的成果。

师:点评归纳,西北地区盛产长绒棉、葡萄、哈密瓜等特色农产品,被称为“粮棉瓜果之乡”,其农产品品质优良的原因是夏季气温高,光照强,昼夜温差大。

活动:读教材“坎儿井的俯视图”和“坎儿井剖面示意”图,分小组合作探究坎儿井,试介绍坎儿井的构成以及是如何引水的。

生:小组代表展示探究结果。

师:指导并作出总结,坎儿井主要由竖井、暗渠组成,竖井是为了通风和挖掘、修理坎儿井时有提土之用,修暗渠而不修明渠是为减少水的蒸发和防止风沙的侵袭、掩埋,利用山的坡度通过暗渠把地下水引到地面上来灌溉农田。古代的新疆人民是勤劳、智慧、伟大的,人们适应自然、改造自然、不怕困难、顽强生存的精神值得学习……

【课堂总结】

展示板书设计,总结新课。

【作业布置】

西北地区的农牧业生产对人们的生活影响深远,你能简单介绍一下西北地区的特色饮食吗?

【板书设计】