德育二_第三课_发展中的我国经济
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
回第2页
20
第三课
发展中的我国经济
本课小结
本节课讲了我国经济取得举世瞩目成就的同时，也面临不 少问题，比如：自主创新能力不强；城乡、区域发展仍然 不平衡；经济增长的资源环境代价过大等。因此，要坚持 走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消 费需求的方针。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动 向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二 产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由 主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者 素质提高、管理创新转变。加快转变经济发展方式，才能 实现国民经济又好又快发展。
我们100%的光纤制造装备，80%以上集成电路芯片制造装备，70%的 轿车制造、数控机床、纺织机械，被国外产品占领。我们生产一台
计算机，售价的30%要支付给国外专利持有者，“卖一台电脑只能
赚一捆大葱的钱”。一家跨国公司的CEO就说，他们靠“头脑”获 得了利润，而中国企业得到的只是一些漂亮数字。
回第2页
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
一、不断发展的中国经济
二、加快转变经济发展方式
到小结页
2
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
一、不断发展的中国经济
1.我国经济发展取得的成就
◆第一，经济实力大幅提升。在改 革开放的历史新时期，我国经济总 量迅猛扩张，财政收入连年显著增 加。 ◆第二，人民生活显著改善。经过 改革开放30多年的发展，我国城乡 居民收入较大增加，家庭财产普遍 增多。城乡居民最低生活保障制度 初步建立，贫困人口基本生活得到 保障。居民消费水平不断提高，消 费结构逐步改善。
7
第三课
发展中的我国经济
本课小结
本节课讲了我国经济取得举世瞩目成就的 同时，也面临不少问题，比如：自主创新能力 不强；城乡、区域发展仍然不平衡；经济增长 的资源环境代价过大等。因此，我国经济发展 中面临新挑战，要坚持走中国特色新型工业化 道路发展我国经济。
8
布置作业：
9
第三课
发展中的我国经济
13
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”
◆“三个转变”是指：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动 向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带 动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加 物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新 转变。
第二节 转变经济发展方式
教学活动
阅读教材所提供的关 于宁波制造的案例，思 考并回答问题： 当前，我国加工贸 易的弊端渐显，如何改 变这种状况呢？
10
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
二、加快转变经济发展方式
1.经济发展方式和经济增长方式
◆经济增长方式，实质是指依赖什么要素、借助什么手段、通过 什么途径来实现经济增长的目标，也即推动经济增长的各种生产 要素投入及其组合的方式选择问题。 ◆经济发展方式，是实现经济发展的方法、手段和模式，其中不 仅包含经济增长方式，而且包括结构（经济结构、产业结构、城 乡结构、地区结构等）、运行质量、经济效益、收入分配、环境 保护、城市化程度、工业化水平以及现代化进程等诸多方面的内 容。转变经济发展方式，不仅要突出经济领域中“数量”的变化， 更强调和追求经济运行中“质量”的提升和“结构”的优化。其 鲜明特征在于：顾及可持续性，顾及经济结构调整、优化产业升 级，顾及就业、消费、分配等一系列社会需要等。
4
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动
讨论： 改革开放给你和周围人生活带来了哪些新变化、新发展。
5
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
2.经济发展中面临的新挑战
我国经济持续快速增长，综合国力明显增强，人民生活 水平大幅度提高的同时，也要清醒认识到，经济发展中还 面临不少困难和问题，突出的是：自主创新能力不强；城 乡、区域发展仍然不平衡；经济增长的资源环境代价过大
16
第三课 发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动 我国的自主创新一直受到两方面的干扰： 一方面的干扰表现在无视经济全球化的发展趋势，强调一切都 从头做起，强调所谓“完全自主的知识产权”。在制定标准的过程 中，这种干扰表现在不强调开放的原则，表面上维护民族利益，实 际上可能是维护小单位、小团体的利益。 另一方面的干扰主要表现在看不到西方发达国家在技术上对我 国的封锁和遏制，天真地以为技术交流是互通有无的买卖行为，看 不起我国的自主开发能力，认为在国内搞研发成本高于国外，由于 技术和资金一样可以流动，关键技术也可以通过引进获得，把我国 科技发展的希望寄托在技术引进上。
15
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
3.加快经济发展方式转变的着眼点
加快经济发展方式转变是中国经济领域的一场深刻变革,关键是要 在“加快”上下功夫、见时效。 ◆第一，加快提高自主创新能力。 自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基 础上实现新产品的价值的过程。自主创新的内容包括： 原始创新：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导 技术等创新成果。原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研 究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是最根本的创 新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重 要体现。 集成创新：是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争 力的产品或者新兴产业。 引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、 分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。
21
第三课
发展中的我国经济
第二节转变经济发展方式 转变经济发展方 第Hale Waihona Puke Baidu节
式
布置作业：
22
23
等。
我国一些省区 开采煤炭过程中吃 “白菜心”的现象 比较普遍，全国一 年因开采被浪费掉 的煤炭超过１０亿 吨，这与节能降耗 的严格要求形成了 强烈反差。
6
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
补充资料 由于自主创新能力不强，我国的核心技术装备对外技术依赖度
高达50％，而美国、日本仅为5％左右。由于关键技术自给率低，
14
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
补充资料
家电下乡是当前经济形势下我 国扩大内需的一项重要举措。从 2009年2月1日起，家电下乡工作从 12个省（区、市）推广到全国，在 补贴彩电、冰箱（含冰柜）、洗衣 机、手机的基础上，将摩托车、电 脑、热水器、空调等纳入家电下乡 补贴范围，由各地根据需要自主从 中选择两个品种，新增的品种仍然 可以享受到13%的财政补贴。通过 对农民购买家电给予一定比例的财 政补贴，可以提高农民消费能力， 扩大农村消费，改善农民生产生活 条件，带动家电企业生产，促进产 业结构优化和升级。
想一想：这两个方面的干扰对自主创新有何危害？
17
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
◆第二，加快推进经济结构调整。经济结
构调整，主要包括产业结构的优化与升级、 区域经济的协调发展两方面内容。 （1）产业结构的优化与升级，其关键是 巩固第一产业，做大第三产业，提升第二 产业，发展现代产业体系。 （2）现阶段我国提出的区域经济协调发 展的战略布局是：继续推进西部大开发， 振兴东北地区等老工业基地，促进中部地 区的崛起，鼓励东部地区率先发展，形成 分工合理、特色明显、优势互补的区域产 业结构，推动各地区共同发展。
19
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动
中共中央关于制定国民 经济和社会发展第十一个五 年规划的建议中，把“建设 资源节约型、环境友好型社 会”作为基本国策，被提到 了前所未有的高度。这将有 助于解决我国经济社会发展 与资源环境的突出矛盾。 作为中职生在加快建设 资源节约和环境友好型社会 方面应做到什么？
经济增长和经济发展二者有何关系？
12
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”
◆“两个坚持”是指要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩 大国内需求特别是消费需求的方针。 ◆新型工业化道路就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进 信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污 染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。 ◆新型工业化的特点：科技含量高、经济效益好、资源消耗低、 环境污染少、人力资源得到充分利用。 新型工业化要达到五个目标：发展科学技术、提高经济效益、保 护资源、净化环境、提高人力资本。
3
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
补充资料
1952年，我国国内生产总值只有679亿元，到 1978年增加到3645亿元， 2008年超过了30万亿元， 年平均增长8.1%， 2008年一天创造的财富量就超 过了1952年一年的总量。1952年，我国经济总量占 世界的比重很小，1978年才达到1.8%。改革开放以 来，我国经济总量占世界的比重不断提高，2008年 为6.4%，位居美国和日本之后，居世界第3位。 改 革开放以后，随着经济总量的迅速扩张，财政收入 实现加速度增长，到1999年，财政收入增加了10多 倍，达到11444亿元。进入新的世纪，财政收入连 续跨越新台阶，到2008年，国家财政收入已经超过 6万亿元，比1950年增长985倍。
18
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
◆第三，加快建设资源节约型、环境友好型社会。
资源节约型社会，指以能源资源高效率利用的方式进行生产， 以节约的方式进行消费为根本特征的社会。 环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自 然的和谐来促进人与人，人与社会的和谐。 建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径是发展循环经 济。
11
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动
经济增长≠发展
经济增长并不一定代表发展。批评家们往往会质疑 经济增长的实际意义，其原因是因为经济增长的衡量尺 度是GDP，而GDP的增长不一定代表了生产力的发展。举 例来讲，A国每生产1吨钢材需要2吨的煤，而同样生产1 吨钢材B国只要1吨的煤，那么从GDP的角度讲，假设这就 是两国全部的经济事件，那么A国的GDP=1吨钢材+2吨煤， 而B国的GDP=1吨钢材+1吨煤。所以A国的GDP是大过B国的， 但是很显然A国的生产效率是落后于B国的。
20
第三课
发展中的我国经济
本课小结
本节课讲了我国经济取得举世瞩目成就的同时，也面临不 少问题，比如：自主创新能力不强；城乡、区域发展仍然 不平衡；经济增长的资源环境代价过大等。因此，要坚持 走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消 费需求的方针。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动 向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二 产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由 主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者 素质提高、管理创新转变。加快转变经济发展方式，才能 实现国民经济又好又快发展。
我们100%的光纤制造装备，80%以上集成电路芯片制造装备，70%的 轿车制造、数控机床、纺织机械，被国外产品占领。我们生产一台
计算机，售价的30%要支付给国外专利持有者，“卖一台电脑只能
赚一捆大葱的钱”。一家跨国公司的CEO就说，他们靠“头脑”获 得了利润，而中国企业得到的只是一些漂亮数字。
回第2页
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
一、不断发展的中国经济
二、加快转变经济发展方式
到小结页
2
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
一、不断发展的中国经济
1.我国经济发展取得的成就
◆第一，经济实力大幅提升。在改 革开放的历史新时期，我国经济总 量迅猛扩张，财政收入连年显著增 加。 ◆第二，人民生活显著改善。经过 改革开放30多年的发展，我国城乡 居民收入较大增加，家庭财产普遍 增多。城乡居民最低生活保障制度 初步建立，贫困人口基本生活得到 保障。居民消费水平不断提高，消 费结构逐步改善。
7
第三课
发展中的我国经济
本课小结
本节课讲了我国经济取得举世瞩目成就的 同时，也面临不少问题，比如：自主创新能力 不强；城乡、区域发展仍然不平衡；经济增长 的资源环境代价过大等。因此，我国经济发展 中面临新挑战，要坚持走中国特色新型工业化 道路发展我国经济。
8
布置作业：
9
第三课
发展中的我国经济
13
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”
◆“三个转变”是指：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动 向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带 动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加 物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新 转变。
第二节 转变经济发展方式
教学活动
阅读教材所提供的关 于宁波制造的案例，思 考并回答问题： 当前，我国加工贸 易的弊端渐显，如何改 变这种状况呢？
10
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
二、加快转变经济发展方式
1.经济发展方式和经济增长方式
◆经济增长方式，实质是指依赖什么要素、借助什么手段、通过 什么途径来实现经济增长的目标，也即推动经济增长的各种生产 要素投入及其组合的方式选择问题。 ◆经济发展方式，是实现经济发展的方法、手段和模式，其中不 仅包含经济增长方式，而且包括结构（经济结构、产业结构、城 乡结构、地区结构等）、运行质量、经济效益、收入分配、环境 保护、城市化程度、工业化水平以及现代化进程等诸多方面的内 容。转变经济发展方式，不仅要突出经济领域中“数量”的变化， 更强调和追求经济运行中“质量”的提升和“结构”的优化。其 鲜明特征在于：顾及可持续性，顾及经济结构调整、优化产业升 级，顾及就业、消费、分配等一系列社会需要等。
4
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动
讨论： 改革开放给你和周围人生活带来了哪些新变化、新发展。
5
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
2.经济发展中面临的新挑战
我国经济持续快速增长，综合国力明显增强，人民生活 水平大幅度提高的同时，也要清醒认识到，经济发展中还 面临不少困难和问题，突出的是：自主创新能力不强；城 乡、区域发展仍然不平衡；经济增长的资源环境代价过大
16
第三课 发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动 我国的自主创新一直受到两方面的干扰： 一方面的干扰表现在无视经济全球化的发展趋势，强调一切都 从头做起，强调所谓“完全自主的知识产权”。在制定标准的过程 中，这种干扰表现在不强调开放的原则，表面上维护民族利益，实 际上可能是维护小单位、小团体的利益。 另一方面的干扰主要表现在看不到西方发达国家在技术上对我 国的封锁和遏制，天真地以为技术交流是互通有无的买卖行为，看 不起我国的自主开发能力，认为在国内搞研发成本高于国外，由于 技术和资金一样可以流动，关键技术也可以通过引进获得，把我国 科技发展的希望寄托在技术引进上。
15
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
3.加快经济发展方式转变的着眼点
加快经济发展方式转变是中国经济领域的一场深刻变革,关键是要 在“加快”上下功夫、见时效。 ◆第一，加快提高自主创新能力。 自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基 础上实现新产品的价值的过程。自主创新的内容包括： 原始创新：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导 技术等创新成果。原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研 究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是最根本的创 新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重 要体现。 集成创新：是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争 力的产品或者新兴产业。 引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、 分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。
21
第三课
发展中的我国经济
第二节转变经济发展方式 转变经济发展方 第Hale Waihona Puke Baidu节
式
布置作业：
22
23
等。
我国一些省区 开采煤炭过程中吃 “白菜心”的现象 比较普遍，全国一 年因开采被浪费掉 的煤炭超过１０亿 吨，这与节能降耗 的严格要求形成了 强烈反差。
6
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
补充资料 由于自主创新能力不强，我国的核心技术装备对外技术依赖度
高达50％，而美国、日本仅为5％左右。由于关键技术自给率低，
14
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
补充资料
家电下乡是当前经济形势下我 国扩大内需的一项重要举措。从 2009年2月1日起，家电下乡工作从 12个省（区、市）推广到全国，在 补贴彩电、冰箱（含冰柜）、洗衣 机、手机的基础上，将摩托车、电 脑、热水器、空调等纳入家电下乡 补贴范围，由各地根据需要自主从 中选择两个品种，新增的品种仍然 可以享受到13%的财政补贴。通过 对农民购买家电给予一定比例的财 政补贴，可以提高农民消费能力， 扩大农村消费，改善农民生产生活 条件，带动家电企业生产，促进产 业结构优化和升级。
想一想：这两个方面的干扰对自主创新有何危害？
17
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
◆第二，加快推进经济结构调整。经济结
构调整，主要包括产业结构的优化与升级、 区域经济的协调发展两方面内容。 （1）产业结构的优化与升级，其关键是 巩固第一产业，做大第三产业，提升第二 产业，发展现代产业体系。 （2）现阶段我国提出的区域经济协调发 展的战略布局是：继续推进西部大开发， 振兴东北地区等老工业基地，促进中部地 区的崛起，鼓励东部地区率先发展，形成 分工合理、特色明显、优势互补的区域产 业结构，推动各地区共同发展。
19
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动
中共中央关于制定国民 经济和社会发展第十一个五 年规划的建议中，把“建设 资源节约型、环境友好型社 会”作为基本国策，被提到 了前所未有的高度。这将有 助于解决我国经济社会发展 与资源环境的突出矛盾。 作为中职生在加快建设 资源节约和环境友好型社会 方面应做到什么？
经济增长和经济发展二者有何关系？
12
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”
◆“两个坚持”是指要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩 大国内需求特别是消费需求的方针。 ◆新型工业化道路就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进 信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污 染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。 ◆新型工业化的特点：科技含量高、经济效益好、资源消耗低、 环境污染少、人力资源得到充分利用。 新型工业化要达到五个目标：发展科学技术、提高经济效益、保 护资源、净化环境、提高人力资本。
3
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
补充资料
1952年，我国国内生产总值只有679亿元，到 1978年增加到3645亿元， 2008年超过了30万亿元， 年平均增长8.1%， 2008年一天创造的财富量就超 过了1952年一年的总量。1952年，我国经济总量占 世界的比重很小，1978年才达到1.8%。改革开放以 来，我国经济总量占世界的比重不断提高，2008年 为6.4%，位居美国和日本之后，居世界第3位。 改 革开放以后，随着经济总量的迅速扩张，财政收入 实现加速度增长，到1999年，财政收入增加了10多 倍，达到11444亿元。进入新的世纪，财政收入连 续跨越新台阶，到2008年，国家财政收入已经超过 6万亿元，比1950年增长985倍。
18
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
◆第三，加快建设资源节约型、环境友好型社会。
资源节约型社会，指以能源资源高效率利用的方式进行生产， 以节约的方式进行消费为根本特征的社会。 环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自 然的和谐来促进人与人，人与社会的和谐。 建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径是发展循环经 济。
11
第三课
发展中的我国经济
第二节 转变经济发展方式
教学活动
经济增长≠发展
经济增长并不一定代表发展。批评家们往往会质疑 经济增长的实际意义，其原因是因为经济增长的衡量尺 度是GDP，而GDP的增长不一定代表了生产力的发展。举 例来讲，A国每生产1吨钢材需要2吨的煤，而同样生产1 吨钢材B国只要1吨的煤，那么从GDP的角度讲，假设这就 是两国全部的经济事件，那么A国的GDP=1吨钢材+2吨煤， 而B国的GDP=1吨钢材+1吨煤。所以A国的GDP是大过B国的， 但是很显然A国的生产效率是落后于B国的。