旅游实训室(简易版)
旅游管理专业实训室介绍
旅游管理专业实训室介绍一、实训室概况旅游管理专业实训室作为学生进行实践教学和实习实训的重要场所，是旅游管理专业学生掌握实际操作技能、提升综合素质和培养专业能力的重要基地。
下面将介绍我们学校旅游管理专业实训室的概况。
二、实训室设计我们学校的旅游管理专业实训室位于校园内的教学楼下层，占地面积约200平方米。
实训室采用开放式设计，分为接待区、会议区、模拟航空服务区、模拟导游服务区和餐饮服务区等多个功能区域。
每个功能区域均配备了相关的实训设施和设备，如模拟接待台、航空订票系统、导游讲解设备、餐饮点单系统等。
实训室内部装饰以旅游文化为主题，营造了浓厚的旅游氛围。
三、实训设备1. 模拟接待台：实训室设有模拟接待台，模拟真实的酒店前台和旅行社接待处，学生可以在这里进行接待礼仪、客户沟通等操作训练。
2. 航空订票系统：实训室配备了模拟的航空订票系统，学生可以在此实践航空公司的订票流程、机票销售和售后服务等技能。
3. 导游讲解设备：实训室内设有模拟导游讲解设备，学生可以通过模拟讲解景点、旅游路线等内容，提升导游讲解能力。
4. 餐饮点单系统：实训室通过模拟餐饮点单系统，让学生了解餐厅服务流程、菜单解读、餐食推荐等操作技能。
四、实训课程在实训室内，学校还设置了多门与旅游管理相关的实训课程，如酒店管理实训、旅行社运营实训、导游技能实训等。
这些课程旨在通过实践操作，帮助学生巩固专业知识、提升实际工作能力，培养学生在实际工作环境中的适应能力和应变能力。
五、实训效果通过实训室的实践教学和实习实训，学生在专业知识、技能操作、沟通表达、团队协作等方面得到了全面提升。
很多学生在实训室的实践操作中已经具备了一定的工作能力，毕业后很快就能适应相关工作的要求。
六、实训成果实训室不仅提升了学生的实际操作能力，也为学校的人才培养工作带来了积极的成果。
很多学生在参加实习实训后，受到了用人单位的欢迎，毕业生就业率显著提高，就业岗位质量也有了明显的提升。
旅游专业实训基地配置标准-高职(黑旅游).
旅游服务与管理专业实训基地建设标准――高职院校编制单位：黑龙江旅游职业学院第一部分实训基地各实训室（中心）的建设标准3D实训室旅游大巴车实训室三、语音实训室第二部分实训基地的管理管理规章制度实训室是学院实践教学的主要场所，为了合理使用实训室资源, 充分高效地发挥校内实训室的作用，进一步做好实训管理工作，更好地服务于高职教育教学，特制定本制度。
第一章仪器设备管理第一条实训室内仪器设备统一建账，按照要求对各实训室的仪器设备清查核对并办理好入库登记手续后方可投入使用。
第二条指定专人负责仪器设备的管理工作。
实训室管理员具体负责实训室仪器设备的管理和维护工作。
第三条实训室要加强仪器设备的维护保养工作。
未经允许一律不得拆卸或改装实训室的仪器设备。
如因工作需要拆卸或改装时，须经主管院长审批。
第四条校内借用仪器设备，须经系主任同意，教务处与网络中心批准，并办理借用手续。
校外借用仪器设备，须经教务处长同意，主管院长审批。
第五条如果发生仪器设备被窃、损坏、遗失等事故，要查清责任，对责任人进行严肃处理，并根据规定要求责任人赔偿。
第六条由于下列原因之一造成仪器设备损坏、丢失者，应负赔偿责任：1、不守制度，违反操作规程，造成损坏或丢失；2、未经教师许可擅自使用或任意拆卸仪器设备，造成损坏或丢3、擅自将设备器材挪作私用或保管不善，造成损坏或丢失。
第二章实训室教学管理第七条学生须知1、进入实训室时间为课前十分钟，其他时间不允许随意出入。
原则上凡进入实训室的学生必须携带有效证件（身份证、学生证等）；2、禁止在实训室内大声喧哗及打闹；严禁穿着奇装异服，穿着背心、拖鞋等学生进入实训室；禁止携带食品、饮料进入实训室；禁止在实训室内吸烟、吃口香糖及随地吐痰；禁止在教学仪器设备、墙壁及桌面上乱写乱画；3、禁止在实训室内玩电脑游戏、听音乐；4、严禁未经指导教师及实训室管理人员允许，随意开启电源、教学仪器设备及空调开关，严禁在实训室内私自使用电源；5、实训前，学生必须认真预习实训指导书规定的有关内容。
休闲旅游服务专业 实训室设计方案
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导游实训室建设1
导游实训室建设1第一篇：导游实训室建设1模拟导游实训三维仿真实训室简介三维仿真实训室于2013年12月建成，总投资近60万元，可容纳一个班45人同时参加现场模拟实训。
实训室配有高性能图像校正融合播放一体机、投影机、弧形金属硬幕、调音台、话筒、音箱设备，活动式镜墙，并设有礼仪自检系统、数字化体验式教学系统，满足了模拟导游教学和职业礼仪训练的要求。
一、导游实训本实训室配备了导游模拟仿真系统，收藏了全国导游员资格证考试福建考点现场导游必考的11个省内景点配套三维虚拟仿真教学场景以及北京故宫、云南民族村两个省外景区，每个景区都配套了完整的游览路线和重要的知识点方案，并配以解说词和背景音乐。
该系统是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，让使用者如同身历其境一般，在高度仿真的模拟场景中进行技能培训、授课。
目前实训室设施设备可以满足导游专业学生以下几方面的训练：1.导游基础与业务实训：模拟导游技能训练进行模拟导游，同时进行导游影音资料观摩学习，使学生掌握导游技巧，能直接进行现场导游。
2.旅游地理实训：通过影音资料及地图等掌握中国和外国旅游资源分布状况和旅游资源特色。
3.旅游管理专业学生模拟考证实训。
二、职业礼仪训练形体训练和礼仪教学在教师教育行业以及现代服务行业中均具有举足轻重的意义。
本实训室设置了活动式镜墙，并安装了摄像功能与礼仪自检系统，可实现学生对着镜墙的练习和演练，并通过礼仪自检系统实现礼仪的形体视频拍摄、回放功能，培养学生优雅的职业体态和良好的礼仪礼貌。
三维仿真实训室教师使用守则任课教师根据课程需要使用三维仿真实训室，如需调换或是提前使用应向教务处提出申请，得到许可后方可调换。
第二条要熟悉三维仿真系统的操作方法，防止操作不当损坏器材设备。
课前认真检查设备完好性，填写使用情况记录单，发现异常现象应及时与管理员联系并报告图信中心。
第三条任课教师应要求学生进入三维仿真实训室后必须依次按编排的座位号对号入座，不得随意更换座位或补齐空座。
旅游实践教学中心(3篇)
第1篇随着旅游业的快速发展，旅游实践教学在培养旅游管理、酒店管理、导游等相关专业人才方面扮演着越来越重要的角色。
旅游实践教学中心作为培养旅游人才的重要基地，不仅为学生提供了丰富的实践机会，也为旅游业的发展注入了新鲜血液。
本文将从旅游实践教学中心的定义、功能、建设原则、实践教学模式以及发展前景等方面进行探讨。
一、旅游实践教学中心的定义旅游实践教学中心是指为旅游专业学生提供实践训练、技能培养、创新研究等活动的场所。
它以旅游行业需求为导向，通过模拟、仿真、实际操作等方式，让学生在真实的或模拟的旅游环境中进行学习和锻炼，提高学生的专业技能和综合素质。
二、旅游实践教学中心的功能1. 实践教学功能：为学生提供丰富的实践课程，如导游模拟、酒店管理模拟、旅游策划等，使学生在实践中掌握专业知识。
2. 技能培训功能：针对旅游行业需求，开设各类职业技能培训课程，如外语、计算机、礼仪等，提高学生的就业竞争力。
3. 创新研究功能：鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新意识和实践能力，推动旅游行业的发展。
4. 企业合作功能：与旅游企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会，促进校企合作。
5. 社会服务功能：为社会提供旅游咨询服务，传播旅游文化，提高公众的旅游素养。
三、旅游实践教学中心的建设原则1. 实用性原则：以旅游行业需求为导向，建设符合实际需求的实践教学中心。
2. 先进性原则：引进先进的教学设备和技术，提高实践教学水平。
3. 可持续性原则：注重实践教学中心的长期发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。
4. 校企合作原则：与旅游企业建立紧密合作关系，实现资源共享、优势互补。
5. 创新性原则：鼓励学生创新思维，培养具有创新能力的旅游人才。
四、旅游实践教学中心实践教学模式1. 模拟实践教学：通过模拟导游、酒店管理、旅游策划等场景，让学生在模拟环境中进行实践操作，提高学生的专业技能。
2. 实际操作实践教学：组织学生参与真实旅游活动，如导游带团、酒店实习等，让学生在实践中提高自己的综合素质。
旅游与饭店服务管理实训中心设备配置表
旅游与饭店服务管理实训中心设备配置表
（单位：万元）
（一）社会培训中心项目建设计划进度与资金预算
1、总经费
社会培训中心项目计划分年，共计投入万元，主要用于实训基地建设。
一、服装工艺实训室；面积300平方米。
工位：60个。
功能：服装生产、培训、鉴定、技术服务。
（单位：万元）
二、服装制图、打板实训室：120平方米。
工位：30个。
功能：服装制图、打板技能培训。
（单位：万
三、服装营销展示表演厅:400平方米。
工位：60个。
功能：服装展示、促销售及服装表演技能培训。
（单位：万
四、服装电脑CAD设计室：100平方米。
工位：60个。
功能：服装电脑设计制作与培训。
五、成衣整烫车间：120平方米。
工位：40个。
功能：成衣后工序整烫技能训练。
（单位：万
六、服装美术设计室：120平方米。
工位：80个。
功能：服装设计基本技能训练。
（单位：万
建筑装饰施工技术中心建设规划（功能与作用）
使学生在实训中心实现对专业职业能力的掌握，使实训基地与课堂合二为一；通过开放式的课程任务，使学生在学习的同时实现职业素质的培养；完成工学结合实践教学改革，开发出全套的实训项目及任务指导书；建立相关管理制度，完成实训基地规范化建设。
校内实训基地主要建设项目见下表：
建筑装饰工程技术专业校内实训基地建设项目一览表(所需材料及用途)
辐射带动的专业群建设。
旅游管理专业实训室介绍
旅游管理专业实训室介绍旅游管理专业实训室是旅游管理专业学生在课程学习和实践中进行专业技能培训的重要场所。
通过实训室的建设和运营，学生能够接触到真实的旅游管理操作环境，提高专业技能，增加实践经验，并为未来的就业做好充分的准备。
下面我们就来详细介绍一下旅游管理专业实训室。
一、实训室的设施设备旅游管理专业实训室通常包括仿真实景模型、模拟客房、实验厨房、模拟前台和机票预订系统等设施设备。
仿真实景模型是实训室中的重要部分，通过建造真实旅游景点的模型，使学生能够在模拟的环境中学习相关的导游、旅行社操作等技能。
模拟客房和实验厨房则是为学习酒店管理和餐饮服务的学生提供实践操作的场所，学生通过模拟的环境进行酒店房间布置、客房服务、餐饮制作等相关操作技能的培训。
模拟前台和机票预订系统则是为学习旅行社管理的学生提供相关技能培训的场所，使学生能够通过模拟的情景进行前台接待、客户咨询、旅游产品销售等技能的实践。
二、实训室的教学团队旅游管理专业实训室通常有一支由经验丰富的旅游管理专业教师和行业从业人员组成的教学团队。
教学团队中的教师拥有丰富的行业经验和教学经验，能够为学生提供专业而丰富的教学内容和实践指导。
行业从业人员的加入也能够为学生提供最新的行业动态和实践经验，使学生能够更好地了解行业现状和需求，做好就业准备。
三、实训室的教学内容旅游管理专业实训室的教学内容通常包括导游服务、旅行社管理、酒店管理、餐饮服务、旅游产品开发等相关课程。
通过实训室的教学，学生能够在模拟的环境中学习到相关专业知识和技能，提高服务意识和专业素养，增强团队协作能力和沟通能力，为将来的就业打下坚实的基础。
四、实训室的实践活动为了更好地为学生提供实践机会，旅游管理专业实训室通常会组织各种实践活动，如实地考察、模拟演练、行业实习等。
通过这些实践活动，学生能够亲身参与到真实的旅游管理工作中，加深对行业的理解和认识，锻炼实际操作能力，提高综合素质和竞争力。
五、实训室的成果展示为了激励学生的学习积极性和展示学生的学习成果，旅游管理专业实训室通常会定期举办成果展示活动。
旅游教学实践中心简介(3篇)
第1篇一、中心概述旅游教学实践中心（以下简称“中心”）成立于XXXX年，隶属于我国某知名旅游高等学府。
中心位于我国某著名旅游城市，占地面积XX平方米，拥有先进的教学设施和丰富的实践教学资源。
中心以培养高素质旅游人才为目标，致力于打造集教学、实践、研究于一体的综合性实践教学平台。
二、中心定位1. 教学定位：中心紧密围绕旅游学科专业建设，为我校旅游管理、酒店管理、导游、旅游规划与开发等专业的学生提供实践教学资源，提高学生的专业技能和实践能力。
2. 实践定位：中心充分发挥实践教学资源优势，为学生提供丰富的实习、实训、社会实践机会，助力学生顺利步入职场。
3. 研究定位：中心积极开展旅游学科研究，关注行业发展趋势，为我国旅游事业发展提供智力支持。
三、中心设施1. 实践教学场所：中心设有模拟客房、餐厅、前厅、导游讲解室、旅游规划室等实践教学场所，为学生提供真实、全面的实践教学环境。
2. 实验室：中心设有旅游信息实验室、酒店管理实验室、导游技能实验室等，配备先进的教学设备，为学生提供专业化的实验条件。
3. 实习基地：中心与国内外知名旅行社、酒店、景区等建立了合作关系，为学生提供实习、实训机会。
4. 社会实践基地：中心与社会各界合作，为学生提供各类社会实践项目，如志愿服务、社会调查、企业调研等。
四、中心功能1. 实践教学：中心为学生提供实践教学资源，包括课程实验、实习实训、社会实践等，帮助学生将理论知识与实践相结合。
2. 实习就业：中心为学生提供实习就业指导，协助学生寻找实习、就业机会，提高就业竞争力。
3. 科研创新：中心鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力，提高学生的综合素质。
4. 行业交流：中心定期举办各类学术讲座、研讨会等活动，为学生提供与业界专家、学者交流的机会。
五、中心特色1. 实践教学体系完善：中心构建了较为完善的实践教学体系，包括课程实验、实习实训、社会实践等环节，为学生提供全方位的实践锻炼。
3D旅游实训室简介
3D旅游实训室简介
本实训室引进为同时满足旅游教学和实训需要而设计的CECE2009数字化体验式教学系统及三通道环幕投影演播系统，将旅游景点的建筑、风光和环境真实、清晰地展示在学生面前，在实训室内即可在景点中旅游、培训。
通过集成虚拟现实技术、三维显示技术、数据库技术、网络技术等先进科技手段，创造一个先进的、可视化直观的、满足旅游高水平教学要求的应用环境，实现以教师为主导，以学生为主体的课堂翻转，以提升旅游专业教学的质量，提高学生理论与实践的结合能力。
目前该实训室主要运用于《导游基础》、《福建省主要景点导游》、《旅游英语》等专业核心课程的教学与实训。
旅游讲解实训室方案
旅游讲解实训室方案一、方案背景随着旅游业的快速发展，旅游讲解员的需求不断增加。
为了提高旅游讲解员的专业素养和服务质量，实践操作与理论知识相结合的实训室方案显得非常重要。
本文档将介绍旅游讲解实训室的建设方案。
二、实训室设施1.多媒体设备：提供投影仪、电脑、音响等设备，方便讲解员进行多媒体展示和演讲。
2.展示柜和模型：用于展示各种旅游景点的模型，帮助讲解员进行实地模拟讲解。
3.地图和资料：提供丰富的旅游地图和相关资料，让讲解员熟悉各个景点的地理位置和历史背景。
4.互动设备：设置触摸屏和互动白板，方便讲解员进行互动教学和学员之间的互动交流。
5.座位和布局：根据实训人数，设计合理的座位布局，保证每个人都能有良好的观看和听取讲解的体验。
三、实训室功能1.语音训练：通过多媒体设备和麦克风，讲解员可以进行语音训练，并通过录制回放的方式检查和改善自己的讲解能力。
2.模拟讲解：利用展示柜和景点模型，讲解员可以进行实地模拟讲解，提高自己的解说技巧和讲解流畅度。
3.景点介绍：利用地图和资料，讲解员可以熟悉并介绍各个景点的地理位置、历史文化和特色等，提高自身的专业素养。
4.互动教学：通过互动设备，讲解员可以与学员进行实时互动，进行问答和小组讨论，提高学员的学习动力和参与度。
5.案例分析：提供真实的案例和情景模拟，讲解员可以进行案例分析和解读，提高自己的分析和应变能力。
四、实训室管理1.时间安排：合理安排实训室的使用时间，根据课程表和实训计划进行预约管理，确保每个讲解员都能有足够的实训时间。
2.设施维护：定期检查和维护实训室的设备和设施，确保其正常运行和使用。
3.资料更新：及时更新旅游地图、景点介绍和相关资料，保持实训室的教学内容与时俱进。
4.教师指导：安排有经验的旅游讲解员或教师进行实训室的指导和辅导，提供专业的意见和建议。
5.学员评估：对参与实训的学员进行评估和反馈，及时发现问题并提供改进措施。
五、总结通过建设旅游讲解实训室，可以提高讲解员的技能和专业素养，帮助他们更好地进行旅游讲解工作。
旅游管理专业实训室介绍
旅游管理专业实训室介绍旅游管理专业是一个充满活力和创造力的领域，提供了许多实践机会和实习项目，帮助学生在课堂外获得丰富的经验和技能。
实训室是学生进行实践训练和学习的重要场所，为他们提供了实际操作、模拟演练和实地考察的机会。
本文将对旅游管理专业的实训室进行介绍，包括其设施、课程设置、实践项目等，以帮助学生更好地了解实训室的特点和重要性。
一、实训室概况旅游管理专业的实训室通常位于学校的教学楼内，面积较大，设施齐全。
实训室内部通常分为多个功能区域，包括模拟接待区、旅行社操作区、导游服务区、展示区等。
实训室内配备了模拟酒店前台、旅行社柜台、导游讲解区等设施，以便学生进行模拟操作和实践演练。
实训室还配备了先进的多媒体设备，包括投影仪、大屏幕显示器、音响设备等，以便于教师进行多媒体教学和学生进行实战演练。
在实训室内，还配备了相关的行业工具和实践辅助器材，如导游用麦克风、旅行社预订系统、酒店操作软件等，以帮助学生模拟真实的工作环境，提高实践操作能力。
二、实训课程设置旅游管理专业的实训课程设置通常包括模拟接待、旅行社运营、导游讲解、旅游产品设计、会展策划等内容。
在实训室内，学生将通过这些课程学习和演练，模拟真实的工作环境和流程，加深对旅游管理行业的理解和实践经验。
实训课程还注重培养学生团队合作、沟通技巧、问题解决能力等综合素养，为他们未来的职业发展打下扎实的基础。
在实训课程中，学生将接受专业老师的指导和辅导，开展模拟操作、角色扮演、案例分析等教学活动。
通过这些活动，学生将学习到接待客人的礼仪、旅游产品的销售技巧、导游讲解的技能等实用知识，为他们的职业发展做好充分的准备。
三、实践项目除了模拟操作和实训课程外，旅游管理专业的实训室还将组织学生参与各种实践项目，如实地考察、旅游活动策划、主题路线设计等。
通过这些实践项目，学生将有机会走出实训室，接触真实的旅游市场和客户需求，提升实际操作和项目管理能力。
实践项目还将为学生提供与行业企业和组织合作的机会，帮助他们建立起与业界专业人士的关系网，了解行业最新动态和趋势，为未来的就业和职业发展做好准备。
旅游管理专业实训室介绍
旅游管理专业实训室介绍旅游管理专业实训室是培养学生实践能力和专业技能的重要场所，它为学生提供了模拟实际工作环境的机会，让他们在实践中提升自己的管理和服务能力。
本文将对旅游管理专业实训室的布局、设备以及实训内容进行介绍。
一、实训室的布局1. 整体布局旅游管理专业实训室通常包括模拟前台、模拟客房、模拟导游接待区、模拟旅行社营业厅等部分。
这些区域呈现出真实的旅游服务场景，为学生提供了模拟实际工作环境的机会。
2. 设施设置在模拟前台区域，通常设置有计算机、电话、客户接待区域、文件管理区域等，以模拟真实的酒店前台工作环境。
模拟客房区域包括标准客房、豪华客房等房型，学生可以在这里学习客房清洁、布置等操作技能。
模拟导游接待区域包括模拟导游接待台、导游宣传资料展示区等，学生可以在这里模拟接待游客、讲解旅游景点等实际操作。
二、实训室的设备1. 计算机和软件实训室通常配备有计算机和旅游管理相关软件，如酒店管理系统、旅行社管理系统、导游导览系统等，以便学生学习和实践。
通过这些软件的使用，学生可以了解和模拟实际工作中的管理运营环境，提高信息化运营的能力。
2. 模拟终端设备包括模拟电话、模拟酒店客房门锁、模拟导览设备等，让学生可以在实际操作中体验和掌握各种操作技能，增强他们的服务管理能力。
三、实训内容1. 客房管理在模拟客房区域，学生可以学习客房的清洁、布置和维护等操作技能，了解客房管理的要点和技巧，提升服务质量。
2. 前台接待在模拟前台区域，学生可以模拟接待客人、进行客房预订、办理入离店手续等操作，学习服务礼仪和客户关系管理技能。
3. 旅行社服务在模拟旅行社营业厅，学生可以体验旅游产品的签订、销售等流程，并学习解答客户疑问、咨询等客户服务技能。
4. 导游服务在模拟导游接待区域，学生可以模拟接待游客、讲解旅游景点、协助游客办理相关手续等操作，提升导游服务和管理水平。
旅游管理专业实训室是学生将理论知识与实际操作相结合的重要场所，通过模拟实际工作场景，培养学生的实践能力和专业技能，让他们更好地适应和胜任未来的职业发展。
旅游实训室建设方案
旅游实训室建设方案随着旅游业的快速发展和人们对旅游行业专业人才的需求增加，旅游专业的实践教学变得尤为重要。
为了提供更好的实践教学环境和培养具备实际操作能力的学生，建设一间现代化的旅游实训室是至关重要的。
本文将探讨旅游实训室的建设方案，以满足学生实践教学的需要。
首先，旅游实训室的设备和设施是一个关键因素。
该实训室应配备先进的信息技术设备，包括计算机、投影仪、多媒体设备等。
这些设备将帮助学生更好地学习和理解旅游业的相关知识。
此外，还应提供专业的旅游行业资源，如旅游公司的实际案例、市场调研数据和模拟旅游服务平台。
其次，实训室的布局和设计也是一个重要的考虑因素。
实训室应该具备与实际旅游服务场景相似的环境，这样可以帮助学生更好地适应真实工作环境。
例如，可以设置一个仿真的酒店前台，供学生练习接待顾客和解决问题的能力。
此外，实训室还应提供模拟的旅游景点、旅行社或导游服务台等，让学生能够模拟真实的旅游服务场景，加强他们的实际操作能力。
第三，实训室应该提供多种形式的教学资源，以促进学生的学习和发展。
这包括师生互动、团队项目和实地考察等。
师生互动可以通过讨论小组、角色扮演和研讨会等方式进行。
团队项目可以让学生合作解决实际问题，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
实地考察可以让学生亲身体验旅游服务和景点的运营管理，加深他们对行业的理解。
最后，实训室的管理和运营也是至关重要的。
实训室应设立专门的管理团队，负责实训室的日常管理和设备维护。
此外，还应制定详细的实训室使用规则，确保每位学生都能充分利用实训室资源，并确保设备的正常使用和保养。
实训室的使用时间应根据学生的实践教学需要进行合理调配，以最大限度地发挥实训室的教育价值。
综上所述，建设一间现代化的旅游实训室对旅游专业的学生培养具有重要意义。
该实训室应配备先进的设备和设施，设计合理的布局，提供多种形式的教学资源，并进行有效的管理和运营。
通过不断改进和创新，我们可以为学生提供更好的实践教学环境，培养出更多具备实际操作能力的旅游专业人才。
旅游实训室(简易版)
旅游实训室（简易版）1、模拟导游实训室教室一间，多媒体设备一套，桌椅30套，导游扩音器一部，导游旗，导游实训教程及光盘2.模拟酒店实训室该实训室包括模拟大堂、模拟客房、中餐厅、西餐厅。
①功能该实训中心建成后具有以下功能：实训功能：用于使学生了解客房及前厅服务台的基本结构和服务内容，进行餐饮服务课的中西式摆台、斟酒、餐饮服务的场景模拟操作，进行中、西式包床操作实验。
技术服务、技能鉴定功能：该实训中心建成后，能训练学生接待及推销技巧，餐厅服务的基本职业技能训练，与顾客的沟通管理、生产与服务过程关系的协调管理，并能够承担教学科研、毕业设计、技能实训等多种任务。
②建设设备购置20 水杯2421 红葡萄酒杯2422 白葡萄酒杯2423 花瓶 624 烛台 6主餐刀7mm 23cm 100g24（套）25 服务叉勺主餐叉3mm 20.3cm 55g大堂客房中餐西餐3.模拟旅行社①功能该实训中心建成后具有以下功能：实训功能：使学生了解旅行社接待会客、谈判、出入境操作、定票服务、团队散客服务、财务结算、产品设计销售业务等。
技术服务、技能鉴定功能：模拟旅行社完全与企业接轨仿真建设，具备所有旅行社的功能，模拟现实市场行情，数据逼真，能够承担教学科研、毕业设计、技能实训等多种任务。
②建设设备购置及资金预算序号设备名称规格型号数量1 直拨电话 12 传真机夏普等 13 打印机惠普等 14 电脑联想等 25 复印机 16 办公桌椅定制 37 文件柜定制 38旅行社办公系统TS旅行社自动化办公系统2。
模拟旅行社实训室介绍
模拟旅行社实训室介绍
模拟旅行社实训室是参照目前中小型旅行社企业的动作模式所建立建成。
用来培训学生旅行社实际动手能力的培训室。
1. 整体构成：前台接待部、国内旅游中心、出境旅游中心、入境（地联）旅游中心、票务部、财务部、总经理办公室、会客谈判区。
2. 资料背景：旅游企业信息共享、见面制作、模拟实际市场环境。
3. 主要功能：
（1）模拟旅行社完全与企业接轨仿真建设，具备所有旅行社的功能；（2）模拟旅行社运作，实现旅行社接待会客谈判出入境操作定票服务团队散客服务财务结算产品设计销售；
（3）实现真实市场行情，数据真实，旅行产品定价可以参与市场竞争。
4. 教学：
（1）模拟销售会客谈判营销策略；
（2）旅游团队操作：采购组装接待结算；
（3）单向服务：定票、定车、旅游咨询等。
旅游专业实训基地配置标准-华东(上海现代).
旅游服务与管理专业实训基地建设标准--华东地区编制单位：上海市现代职业技术学校第一部分实训基地各实训室（中心）的建设标准一、旅游门市接待实训室二、旅游计调与票务实训室三、导游讲解实训室四、导游操作实训室第二部分实训基地的管理一、管理规章制度为加强实训基地的管理,为师生营造优良的实训基地环境，严肃实训基地的课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高教学与实训设备设施的完好率和利用率，保证教学与实训的顺利开展，特制定本管理制度.第一条校内实训基地是教师和学生进行教学、实训和科研实验的场所。
到实训基地进行教学、实训、科研实验,必须根据学校的要求，提出申请,经统一安排后方可进行。
第二条进入实训基地的一切人员,必须遵守实训基地的各项规章制度,爱护公物，保持安静,严格卫生制度，重视文明操作，确保实训场所环境整洁。
第三条实训基地工作人员要严格贯彻执行教育部《中等职业学校实验室工作规程》及其他有关实验实训室建设与管理的方针、政策和法规。
新到实训基地工作的教职工和首次进入实训基地的学生，必须经过安全教育.第四条为严格使用制度,保证实训基地绩效的充分发挥,实训基地场所及设备设施的使用必须要有计划、有管理、有评价。
学期性使用计划由教务处在开学前两周提出,单次或短期使用计划由专业教研组在使用前两周书面提出,经教务处批准,交实训基地管理员统一安排。
第五条实训基地的实训室及教学设备为教学与实训共用，使用人应按时上课、下课。
为保证实训基地有效、有序工作,使用人应对使用时期内的设备设施负有管理责任，使用后应登记，遇有问题应及时与管理人员联系，严禁擅自处理。
严禁脱岗或擅自交由他人顶岗及归还所借用设备。
第六条实训基地要有定期安全检查制度,明确责任人。
实训室管理员为该实训室的第一责任人，实训基地负责人为实训基地的第一责任人。
实训基地原则上在无管理人员时不开放使用，若确需使用，须安排相应的实训指导教师及实训室管理员进行管理.第七条使用实训基地的设备设施，如发生故障、损坏、丢失及其他事故时，要立即向专职管理人员报告，并填写事故报告。
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旅游实训室（简易版）
1、模拟导游实训室
教室一间，多媒体设备一套，桌椅30套，导游扩音器一部，导游旗，导游实训教程及光盘
2.模拟酒店实训室
该实训室包括模拟大堂、模拟客房、中餐厅、西餐厅。
①功能
该实训中心建成后具有以下功能：
实训功能：用于使学生了解客房及前厅服务台的基本结构和服务内容，进行餐饮服务课的中西式摆台、斟酒、餐饮服务的场景模拟操作，进行中、西式包床操作实验。
技术服务、技能鉴定功能：该实训中心建成后，能训练学生接待及推销技巧，餐厅服务的基本职业技能训练，与顾客的沟通管理、生产与服务过程关系的协调管理，并能够承担教学科研、毕业设计、技能实训等多种任务。
②建设设备购置
1 8鱼叉
不锈钢
24
1 9甜品叉
不锈钢
24
2
水杯24
2 1红葡萄酒
杯
24
2 2白葡萄酒
杯
24
2
3
花瓶6
2
4
烛台6
2 5服务叉勺
主餐刀7mm 23cm
100g
主餐叉3mm 20.3cm
55g
24（套）
大堂
客房中餐
西餐
3.模拟旅行社
①功能
该实训中心建成后具有以下功能：
实训功能：使学生了解旅行社接待会客、谈判、出入境操作、定票服务、团队散客服务、财务结算、产品设计销售业务等。
技术服务、技能鉴定功能：模拟旅行社完全与企业接轨仿真建设，具备所有旅行社的功能，模拟现实市场行情，数据逼真，能够承担教学科研、毕业设计、技能实训等多种任务。
②建设设备购置及资金预算
序
号
设备名称规格型号数量
1直拨电
话1
2传真机夏普等1 3打印机惠普等1 4电脑联想等2 5复印机1
6办公桌
椅定制3
7文件柜定制3
8
旅行社
办公系统
TS旅行社自动化办
公系统
2。