《学前教育原理》教案--第八章 幼儿园教师

系（教研室）审核意见： 教案书写科学合理。
《学前教育原理》教案
第八章 幼儿园教师
学分学时：3学分，45学时
选用教材: 傅建明,虞伟庚主编. 学前教育原理．复旦大学出版社， 2015年版.
主要知识点及教学用时安排
1. 2. 3. 4.
幼儿园教师的职业理念 幼儿园教师的职业道德 幼儿园教师的资格、权利与义务 幼儿园教师的专业发展（4学时）
本章教学目标及对毕业的支撑性：
本章教学内容摘要：
1. 幼儿园教师的职业理念：教育观，以人为本 ，全面发展，素质教育等；儿童观的内容，儿 童的权利；教师观，教师指导者、支持者、养 护者、中介者与研究者。
本章教学内容摘要：
2. 幼儿园教师的职业道德： 幼儿园教师职业道 德的概念与特点；幼儿园教师职业道德的内容 ，爱岗敬业，热爱幼儿，为人师表，严谨治学 ，终生学习。
1. 了解与树立幼儿教师科学的教育观、儿童观 与教师观，培育正确的幼儿教师职业道德.
2. 了解幼儿教师的地位、权利和义务，树立正 确的幼儿教师观；
本章教学目标及对毕业的支撑性：
3. 了解幼儿教师专业发展的内涵与阶段，学会 分析影响幼儿教师专业发展的因素
有助于学生在教学实习时树立正确的教育观、 教师观与儿童观，正确履行一个合格教师的职 责。
本章教学内容摘要：
3. 幼儿园教师的资格、权利与义务：幼儿园教 师的资格、权利与义务。 4. 幼儿园教师的专业发展：含义、特点、发展 的阶段；专业发展的内容，师德素养，专业理 念、专业知识，专业能力；专业发展的途径。
本章教学重点、难点
教学重点：幼儿园教师的职业理念、职业道德 、幼儿园教师的资格、 幼儿园教师的专业发展 。
Fra Baidu bibliotek
教学难点：儿童观；教师观；幼儿园教师的 专业发展。 教学方法：讲解法、案例分析法
教学反馈（作业、测试、答疑、交流等情况） 通过随堂练习与课后习题的布置，表明教学较 好完成。
课程教学小结： 结合案例来说明本章的教学内容较好促进了 学生的理解。
教学反思（存在的主要问题）： 本章内容中教师专业发展的内容较为复杂， 课堂结束时没有较好地再次进行总结与梳理。