价值观的导向作用1
研究生思想汇报：人生价值观的导向作用
研究生思想汇报：人生价值观的导向作用
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尊敬的党组织：
作为一名中国共产党员，是否具有正确的人生价值观对发展中国特色的社会主义具有至关重要的作用。
那么对一个共产党员来说，什么样的人生价值观是正确的呢?
在新的时期里，我国的社会主义建设取得了显著成果，如北京奥运会的成功举办、神七的顺利飞天等。
现在我国正在向着富强、民主、文明的社会主义现代化国家迈进，因此，我们应该坚信在党的领导下，我国一定会实现中华民族的伟大复兴。
理想就像人生的航标，它时刻指引着我们前进的方向，并给予我们动力。
中国共产党的最高理想即实现共产主义，因此，我们在自己的生活中，不能
满足于当前的一点点成就，要有远大的目标，努力为实现共产主义现代化而奋斗。
在人际交往中提供最新和免费范文模板参考，要有乐于助人和奉献的精神。
这样，人与人之间就是和睦友好的关系，而我们这个社会就会成为真正的社会主义和谐社会。
只有加入中国共产党成为其中一员，才能从根本上提高自己的思想觉悟，真正深刻领会党的思想内涵，为建设中国特色社会主义事业出一份力、尽一分心。
而要做一名合格的中国共产党员，应该在享有党员的权利的同时，更重要的还在于要履行党员的义务，切实做到全心全意为人民服务，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，立党为公、执政为民。
汇报人：
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案例一.《价值观的导向作用》-教案
价值观的导向作用市第一中学何文吉
学生回答过后总结：其实，在哲学上，我们就把这种事物满足人的需要的属性就叫做价值，也就是事物对人的积极意义。
（PPT）2．价值观
（视力稍好的同学）问：他的那副眼镜对你而言有没有价值呢？
几名学生回答过后总结：我们根据自己的需要判断事物究竟有无价值以及价值大小的根本观点和评价标准在哲学上就称之为——价值观。
（PPT）
（过度）根据社会存在和社会意识的辩证关系，价值观对社会存在就有能动的反作用，也就是不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
二、价值观的导向作用
1．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同（先活动，最后出观点。
）
活动：议一议
第一步：展示新华社记者在抓拍雨中骑车人相片。
第二步：用文言解说拍照过程——“雨中待摔”。
路中一坑，一日，风雨大。
记者架像机于暗中多时，待摔坑者。
忽，“呯呯”一声，一骑车人顿摔。
记者大喜，不顾摔者死活，连拍三。
心愉，笑曰：吾为此已候多时，呵呵呵。
后，扬走而去。
伤者在风雨中呻吟……
第三步：记者拍照所起的效果——见报过后，坑被填平了。
第四步：发起讨论——对于记者抓拍雨中摔跤人的行为，在网上引起了网友激烈的讨论，有人认为该拍，有人认为不该拍，同学们认为记者是否应该抓拍雨中摔跤人呢？
（见教材）。
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学人生价值观知识点
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学人生价值观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）
★1、人的价值与评价
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值）。
人的价值在于对社会的贡献和责任，对一个人价值的评价主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
★2、价值观导向作用
【原理】价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生重要向导，要求我们树立正确的价值观。
【拆解】①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用（评价与行为）；②价值观是人生的重要向导；③要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
★3、价值判断和价值选择
【关系】立足实践，在价值判断的基础上作出正确的价值选择【特点】社会历史性；阶级性；主体差异性
【依据（如何）】①坚持真理，遵循社会发展的客观规律；②自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
★4、价值创造与实现
【原理】人在劳动和奉献中体现和创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，要求我们树立正确价值观，
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企业核心价值观的作用和重要意义
企业核心价值观的作用和重要意义企业核心价值观是企业发展的灵魂和指导思想，它贯穿于企业的各个方面，对于企业的长远发展具有深远的影响。
本文将详细探讨企业核心价值观的作用和重要意义，以帮助企业更好地认识、塑造和实践自己的核心价值观。
一、企业核心价值观的作用1.导向作用：企业核心价值观是企业行为的航标，为企业发展指明方向。
在激烈的市场竞争中，企业需要明确自己的价值观，以此指导企业战略、决策和资源配置，确保企业始终沿着正确的道路前进。
2.凝聚作用：企业核心价值观能够凝聚员工的力量，使员工形成共同的价值观念和信仰。
当企业面临困境时，共同的价值观能够激发员工的凝聚力和向心力，共同应对挑战。
3.激励作用：企业核心价值观能够激发员工的积极性和创造力。
当员工认同企业的价值观时，他们会更加努力地工作，为实现企业目标贡献自己的力量。
4.约束作用：企业核心价值观对员工行为具有约束力，有助于树立良好的企业形象。
企业通过弘扬正能量，规范员工行为，使企业在市场竞争中树立良好的口碑。
5.适应作用：企业核心价值观有助于企业适应外部环境的变化。
在市场竞争中，企业需要不断调整自己的战略和策略，而核心价值观能够帮助企业更好地适应这些变化，确保企业持续发展。
二、企业核心价值观的重要意义1.提升企业竞争力：企业核心价值观有助于塑造企业的独特性，提升企业竞争力。
拥有明确且独特价值观的企业，能够在市场中脱颖而出，吸引消费者和投资者的关注。
2.促进企业可持续发展：企业核心价值观关注企业长期利益，有助于企业实现可持续发展。
在追求经济效益的同时，企业应关注社会责任和环境保护，为后代留下更美好的生活环境。
3.增强企业凝聚力：企业核心价值观有助于增强员工的归属感和忠诚度，降低员工流失率。
当员工认同企业的价值观时，他们更愿意为企业发展贡献自己的力量。
4.树立企业形象：企业核心价值观有助于树立良好的企业形象，提高企业在消费者心中的地位。
企业形象的好坏直接影响企业的市场表现，而核心价值观是企业形象的重要组成部分。
高中政治知识点总结：价值观、人生观
高中政治知识点总结：价值观、人生观1、社会存在与社会意识的辨证关系原理：一方面，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；另一方面，社会意识对社会存在具有能动的反作用，科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用，非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。
2、价值观的导向作用：（价值观的含义、本质、作用，要树立正确的价值观）哲理内容：价值观是对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准，价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映。
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用，不同的价值观，对人们认识和改造世界的活动，对人们人生道路的选择，具有不同的导向作用。
这一原理要求我们必须树立正确的价值观。
（集体主义价值观，科学发展观，可持续发展观等）3、个人利益与集体利益的辨证关系原理：二者是辨证统一的，两者互为前提而存在，相互促进而发展。
方法论要求：正确处理二者关系，发生矛盾时，以全局利益、根本利益为最高利益，个人利益服从集体利益。
4、个人活动与社会发展的相互关系原理：相互联系、相互制约，个人活动对社会发展产生能动的影响；社会发展制约个人活动。
要求：发挥主观能动性，利用有利条件，推动社会发展。
5、人生的真正价值在于对社会的奉献：（内容及方法论要求）哲理内容：人生价值的含义（贡献和索取），人生的真正价值在于对社会的奉献，这是因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；是人生价值的基本标志；是人生价值的可靠标志。
这一原理要求我们充分发挥主观能动性，全面提高自身素质，在实践中实现人生价值。
6、理想与现实的辨证关系：（内容及方法论要求）哲理内容：理想与现实是辨证统一的，理想源于现实，高于现实，理想可以转化为现实。
这一原理要求我们要发扬艰苦奋斗精神，在奋斗中实现理想。
（把握艰苦奋斗的精神实质）7、人民群众是历史的创造者：人民群众是社会实践的主体，是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
价值观的导向作用1
价值观的导向作用1价值观的导向作用1价值观是一个人或一个群体关于人生价值、人们应有的行为规范和生活目标的总体理念和信念。
它在个体和群体中起着非常重要的导向作用，主要表现在以下几个方面：1.价值观对个体行为的指导和约束。
一个人的价值观将决定他的行为准则和行为方式。
当一个人内化了一套良好的价值观，他会根据这些价值观来判断和选择自己的行为，从而指导他的行为和决策。
例如，一个人若具有“诚实守信”的价值观，就会在面对诸如考试作弊或者说谎的诱惑时，选择坚守自己的原则而坚决拒绝这些不诚实之举。
而如果一个人持有“利欲熏心”的价值观，他可能会因为私利而欺骗他人，不择手段地追求个人利益，从而导致伦理道德的崩溃。
2.价值观对个体目标的确定和追求。
个体对待事业、家庭、友谊等各个方面的价值观不同，将会直接影响到个体对这些方面的目标确定和追求。
例如，一个个体如果对爱情和家庭非常重视，他的价值观中注重亲情和责任，那么他就会将建立和谐的家庭作为他的人生目标，并为此而努力奋斗。
而如果一个个体对名利和权势看得很重，他的价值观中追求个人享受和利益最大化，那么他可能会将获得高职位和财富作为人生目标，而为此不择手段地去追求。
3.价值观对行为环境的建构和改变。
价值观对于个体的行为环境起到筛选和改变的作用。
一个人的环境大多是由他的整体行为模式决定的，而这个行为模式又与他的内心价值观息息相关。
当一个人愿意去做一些有益于社会、有益于他人和有益于自己的事情时，他就会选择和亲近那些具有相同价值观的人，从而使自己的行为环境更加积极向上。
相反，如果一个人的价值观偏向于追求个人利益和享受，他很可能会选择和亲近那些具有相同价值观的人，从而使自己所处的环境更加浮躁和功利。
综上所述，价值观在个体和群体中的导向作用非常重要。
它不仅对于个体的行为和决策起着指导和约束的作用，还决定了个体对待目标的选择和追求，同时也对个体的行为环境产生影响。
因此，在个体和群体的成长和发展过程中，树立正确的价值观是非常重要的，它能够引导人们积极向上的行为和追求，从而实现可持续发展的目标。
价值观的导向作用_高中政治_
价值观的导向作用第二课时价值观的导向作用教学目标⑴知识方面：理解①通过事例分析，价值观是一定经济关系的产物，并随着社会经济关系的变化而发生变化；②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；⑵能力方面：①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；③学生学习时，要注意利用原有知识进行推理：社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用，正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动，反之则是有害的，有助于培养逻辑思维能力；⑶觉悟方面：初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想；教学重点：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；教学难点：价值的概念；价值观的概念；教学过程（一）导入新课具体领域→→哲学领域粮食，蔬菜，水果→→经济价值勇救落水儿童→→道德价值图画→→审美价值→→哲学价值中草药→→医疗价值文学作品→→文学价值（说明：这些领域的事物的属性满足了人的需要，它才有价值，这些事物对人有积极意义，这些事物既包括物质现象，也包括精神现象。
）思考：哲学世界观领域的价值与具体领域事物的价值是什么关系？（提示：个别到一般，个性到共性，是一个抽象概念。
）（二）讲授新课1.价值和价值观基本含义（1）自主学习获得含义（2）考察：空气对人有没有价值？人们在不认识空气之前空气对人是否有价值？为什么？所有对人们有用的客观事物是否都有价值？为什么？（提示：空气对人有价值。
因为价值是客观事物对人们需要的满足，既对人的有用性。
人们在认识其作用之前，空气也是有价值的，人们的需要与客观事物的属性是构成价值两个不可缺少的方面。
要具体分析，如果这种客观事物已实际被人们利用，就有价值，如果还未发现它的作用，未被利用，既这种客观事物与人还未发生关系，就不具有价值。
）（3）说一说：一粒篮球，一粒乒乓球是否对你有价值？如果有，价值是大还是小？（说明：某一事物是否对人有价值，价值大小，人们对这样的问题要做出判断，要判断，就需要有一个标准，这个标准实际就是价值观问题。
高考政治知识点：人生观与价值观
⾼考政治知识点：⼈⽣观与价值观 ⼈的⼈⽣观和价值观是否完善以及正确，是⾮常重要的，下⾯是⼩编给⼤家带来的⾼考政治知识点：⼈⽣观与价值观，希望能够帮助到⼤家! ⾼考政治知识点：⼈⽣观与价值观 ⼈⽣观部分 1、社会存在与社会意识的辨证关系原理 【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独⽴性，对社会存在具有反作⽤。
先进的社会意识可以预见社会发展的⽅向和趋势，对社会发展具有积极的推动作⽤;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作⽤。
【⽅法论】：尊重社会实际，树⽴实践第⼀的思想，坚持⼀切从实际出发，实事求是;同时要确⽴先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神⽂明建设，加强社会主义政治⽂明建设。
2、两⼤基本规律的⽭盾运动原理 【原理内容】：(1)⽣产⼒决定⽣产关系，⽣产关系对⽣产⼒具有反作⽤。
当⽣产关系适应⽣产⼒发展状况时，就会推动⽣产⼒的发展;反之，就会阻碍⽣产⼒的发展。
表明⽣产关系⼀定适合⽣产⼒发展状况的规律是⼈类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作⽤。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变⾰。
表明上层建筑⼀定要适合经济基础发展的规律是⼈类社会发展的⼜⼀基本规律。
【⽅法论】：尊重社会发展的客观规律，⾃觉运⽤唯物辩证法的⽭盾观点和⽭盾分析⽅法，认识和把握阶级社会的各种现象;树⽴改⾰创新的意识，不断调整⽣产关系和上层建筑中不适应⽣产⼒和经济基础发展的⽅⾯和环节，推进中国特⾊社会主义事业不断前进。
3、⼈民群众是历史的创造者的原理 【原理内容】⼈民群众是历史的创造者。
⼈民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变⾰的决定⼒量。
【⽅法论】：坚持⽴党为公，执政为民，权为民所⽤，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最⼴⼤⼈民的根本利益，是我们⼀切⼯作的出发点。
树⽴群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本⽅法。
《价值观的导向作用》课件
PART 4
价值观的塑造和培养
家庭对价值观的影响
家庭教育：父母 是孩子的第一任 老师，他们的言 行举止直接影响 孩子的价值观
家庭氛围：和谐、 温馨的家庭氛围 有利于孩子形成 积极、健康的价 值观
家庭文化：家庭 文化对孩子的价 值观形成有着潜 移默化的影响
家庭教育方式： 不同的家庭教育 方式对孩子的价 值观形成有着不 同的影响
社会价值观的特点：具有普遍性、稳定性、传承性、时代性等特点。
社会价值观的作用：对社会成员的行为具有导向作用，对社会的发展具有 推动作用。
组织价值观
组织价值观的定义：组织成员共同认同和追求的价值理念和行为准则 组织价值观的分类：包括企业价值观、政府价值观、非政府组织价值观等 组织价值观的特点：具有导向性、稳定性、普遍性、可操作性等特点 组织价值观的作用：引导组织成员的行为，塑造组织文化，提高组织绩效等
国家行为中的价值观体现
政策制定：体现国家对公平、正义、自由等价值观的追求 外交政策：体现国家对和平、合作、共赢等价值观的追求 经济发展：体现国家对创新、效率、可持续发展等价值观的追求 社会治理：体现国家对平等、公正、法治等价值观的追求
公共领域中的价值观体现
社会规范：价值观影响社 会规范和道德标准
公共决策：价值观影响公 共决策和政策制定
社会行为：价值观影响社 会行为和公共行为
公共舆论：价值观影响公 共舆论和舆论导向
PART 7
如何树立正确的价值观
明确个人和组织的使命和愿景
明确个人使命：了解自己的长期目标和追求，制定个人发展计划 明确组织愿景：了解组织的目标和发展方向，制定组织发展战略 制定个人价值观：根据个人使命和组织愿景，制定个人价值观 制定组织价值观：根据组织愿景和员工价值观，制定组织价值观
政治：4.12.1 价值观的导向作用 导学案(人教版4)
第十二课第一框价值与价值观导学案【学习目标】识记：价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用。
理解：人的价值是什么；如何评价人的价值.运用：正确认识和评价自己和他人。
【课前预习案】要求：利用课前25分钟时间,自主预习，完成下列导学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己还不明白的问题。
【自主学习】1、哲学意义上的价值的含义是什么?2、人的价值在于什么？对一个人价值的评价主要看什么?3、什么是价值观?4、价值观的导向作用体现在哪些方面？【知识拓展】：1、哲学领域上的价值和具体领域上的价值关系：哲学领域上的价值具体表现为具体领域上的价值,是对具体领域价值的的高度概括和总结。
它们是一般和个别、共性和个性的关系，具体价值表现为营养价值、精神价值、道德价值等等。
我们以前学过经济意义上商品的价值,它是指的凝结在商品中无差别的人类劳动.和哲学意义上的价值有不同.2、物的价值和人的价值关系：物的价值和人的价值不是一回事，物的价值是事物满足人的需要的属性，在满足人的需要时物是无意识的,被动的。
人的价值既是满足他人和社会的需要也是需要他人和社会的提供财富来满足自己的需要，但在满足他人和社会需要时，具有主观能动性。
【预习自测】1．哲学上讲的价值是①一事物对主体的积极意义②凝结在商品中的无差别的人类劳动③一事无所具有的能够满足主体需要的属性和功能④具有高度的概括性和普遍性A. ①②③B。
①②④ C. ①③④ D. ②③④2．爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么.”对此理解正确的是A. 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来B. 人的价值表现在社会对个人的尊重和满足C。
个人不应当向社会索取D. 人生价值的两个方面是不可分割的3．社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领农村阵地,满足农民日益增长的精神文化需要,提高农民的思想道德素质。
繁荣发展农村文化的生活与哲学依据是①物质决定意识，意识对物质具有反作用②社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在③价值观具有导向作用④科学理论对实践起指导作用A。
高中政治人生价值观知识点总结
高中政治人生价值观知识点总结
高中政治是同学们复习的重点，想要高中政治得高分就要熟悉地背好各种知识点，下面小编为大家整理了高中政治人生价值观知识点总结，希望对你有帮助。
高中政治人生价值观知识点1、社会存在和社会意识的辩证关系原理 【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
高中政治人生价值观知识点2、价值观的导向作用 【原理内容】(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。
②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用【应用范围】：说明不同价值观的导向作用;说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观，如航天英雄，十大感动中国人物等。
高中政治人生价值观知识点3、集体主义价值观是正确的价值取向 【原理内容】①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
【方法论】要求我们①要正确处理个。
价值观的导向作用
A.①③④ C.①②③
B.①②④ D.②③④
情景一：沙漠中的抉择（二）
你一个人继续在沙漠里行走。你要 走出沙漠，你身边的五个伙伴：牛、 猴、马、狮子、绵羊，必须一个一个 地被抛弃掉。
想一想
1、你首先抛弃谁？
2、其次抛弃谁？ 3、然后抛弃谁？ 4、再抛弃谁？ 5、最后抛弃谁？
牛
猴
马 狮子 绵羊
价值观是一种社会意识， 是社会存在的反映。它在一 定的社会存在的基础上产生， 随着社会存在的变化而变化。
情景三：小王的选择
赵冬和王晓都是大二的学生，他们两个在中学 就是非常要好的朋友。王晓在上海的某高校上大学。 王晓来看赵冬得了重病的母亲。临走时，赵冬把王 晓拉到僻静处将一小包东西递给他，让他帮忙带给 上海的某人，说是交货的时候，王晓就可以得到两 万元的辛苦费。王晓回到家，打开小包发现里面是 冰毒，便立即打电话给赵冬，赵冬在电话里央求道： “帮帮忙，我妈的医药费全凭它了！”
参考答案：（1）“人祸”是指人们在西部地区过 度开发和放牧，造成植被破坏，沙漠化趋势严重。 （2）价值观是社会存在的反映，对人们认识世界 和改造世界具有导向作用。过去人们忽视了经济和 自然发展规律，大规模地开发乃至掠夺自然资源， 只注重自然的经济价值而忽视生态价值。这种片面 价值观导致了环境恶化，自然灾害不断发生。在沉 痛的教训面前，人们开始树立科学的生态价值观， 正确处理经济发展与资源利用、环境保护之间的关 系，大力实施可持续发展。材料2正体现了人们在 科学价值观指导下积极地改造自然，以实现人和环 境的协调发展。
方法论意义：
（1）要树立正确的价值观，以便指导自己认识世
界和改造世界的活动。
（2）要树立正确的价值观，以便指导自己的人生
道路。
价值观的导向作用PPT教学课件
中世纪的王国与帝国
西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起 法兰克王国向查理曼帝国的转变 查理曼帝国的分裂
封建制度逐渐形成
谁知道这幅图的名称?是谁创作的? 为什么叫这个名字?
600年时,基督教的分布区域与我们所学过的 哪一个分布区域相似?这说明了什么?
基督教盛行西欧
思 考：
1.为什么公元1世纪的巴勒斯坦地区产生 了基督教？
余元。李真还伙同他人共同侵吞东
方租赁有限公司河北省办事处人民
币１８７２万元及秦皇岛中兴电子
有限公司股份和尼瓦利斯有限公司
股份共计人民币２９６７万余元。
2002年8月30日，唐山市中级
人民法院依法以受贿罪、贪污罪并资料二ຫໍສະໝຸດ 罚，判处李真死刑，剥夺政治权利
终身，并处没收个人全部财产。
今年3月11日，郑培民被抽调到北京参加 中央干部考察组，工作中，急性心肌梗塞突 发病故。郑培民以“大浪淘沙，警钟长鸣， 不忘宗旨，永葆本色”为座右铭，经常警告 自己“做官先做人，万事民为先”；“情浓 钱淡，永葆清白”。他坚持执政为民、当好 人民公仆，做的都是为群众办实事、谋发展、 铺路子的实实在在的事。他始终保持着对人 民群众不变的情结，始终是老百姓的“好朋 友”、“好兄长”，成为新世纪焦裕禄、孔 繁森式的好干部。
(大家先相互讨论3分钟)
（教学提纲） 一、 中世纪的王国与帝国 1、 法兰克王国的建立和扩张 2、 查理曼帝国的建立和封建制度的形成 3、 西欧主要封建国家的确立 二、 基督教盛行西欧 1、 基督教创立的背景和概况 2、教会和封建王权联手统治西欧
ABC D
1、843年，查理的三个孙子在凡尔登签 定条约，查理曼帝国一分为三，其中最 西面的一个封建国家后来发展为（ D）
人生观
（二）在个人与社会的统一中实现价值 1、社会提供的客观条件是实现人生价值 的基础。 只有正确处理个人与集体、个人与 社会的关系，才能在奉献社会中实现自 己的价值
2、正确认识和追求人的个性发展.
（三）在砥砺自我中走向成功
1、实现人生价值。需要充分发挥主观能 动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2、实现人生价值，需要努力发展自己的 才能，全面提高个人素质。
3、实现人生价值，需要有坚定地理想信 念，需要正确价值观的指引。
价 值 的 创 造 与 实 现
在劳动和奉献中 创造价值 （根本途径）
在个人与社会的统 一中实现价值 （客观条件）
在劳动中创造价值
在奉献中创造价值 实现人生价值的基础
个人与社会的发展是统一的
发挥主观能动性顽强拼搏、 自强不息的精神 发展才能，提高个人素质
补充：人的价值与物的价值的区别 （1）物的价值：在满足主体需要时，物是 无意识的、被动的。 （2）人的价值：在满足主体需要时，人具 有主观能动性。 （3）人的价值高于物的价值。
3、对人的价值的评价 ——人生的真正价值在于对社会的贡献 （1）评价一个人的价值，主要看他的贡献
（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业 的贡献。 （3）在今天，人的贡献主要是对工人阶级为 代表的广大人民群众的贡献。
第三框 价值的创造与实现
高考考点： 1、价值的实现方式 2、个人价值与社会价值的统一
（一）在劳动和奉献中创造价值
1、劳动着的人是幸福的。 （1）在劳动中创造和体现自己的价值 （2）在劳动中实现和证明自己的价值 2、努力奉献的人是幸福的。要做到这一点： （1）是走出自我的狭隘天地，努力为他人和 社会做贡献 （2）是要学会“爱”，积极投身于为人民服 务的实践，是实现人生价值的必由之路。
第94练 价值观的导向作用
全面理解价值观的导向作用表现方法论从领域上看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价，另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观，克服错误的价值观，当前，我们倡导社会主义核心价值观从性质上看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用；错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用1．京雄城际铁路雄安站混凝土主体结构于2020年4月30日正式封顶，全面转入装饰装修和机电安装阶段，预计2020年年底可投入使用。
雄安站施工全过程采用智能建造理念，运用了“5G＋边缘计算”、物联网、BIM等智能技术，运用了自动变形监测设备保证深基坑等危险施工的安全。
雄安站同时是一座绿色建筑，车站中央的“光谷”既能解决桥下候车厅采光通风问题，还能节电。
这说明()①人们可以根据事物固有的联系建立新的联系②意识能够创造出自然界没有的事物③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用④人为事物的联系是有条件的、主观的A．①③B．①④C．②③D．②④2．“生命留给我的时间不多了，我必须跑得更快，才能跑赢病毒，把重要的事情做完。
”身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，带领600多名医护人员始终奋战在抗疫一线，被同事称为“张铁人”。
“张铁人”的言行说明()①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提②人生价值是在个人与社会的统一中实现的③实现人生价值需要不断提升自身的素质④价值观对人的行为具有十分重要的导向作用A．①②B．②④C．①③D．③④3．右图漫画《赶时间》告诫我们()①要树立正确的价值观②要坚持一切从实际出发③要看到矛盾双方的同一性④要看到矛盾双方的对立性A．①③B．①④C．②③D．②④4．为“两弹一星”作出卓越贡献的袁承业曾说：没有兴趣是做不好研究的，但个人兴趣必须服从国家的需要。
袁老为国家重大项目付出很多心血，却连名字都坚持不出现在项目书中，不计名利，一心为国。
价值观知识点
价值观讲义1.价值与人生价值⑴哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
⑵人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。
对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。
2.价值观与价值观的导向作用⑴价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
(2)价值观的导向作用原理【原理内容】：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观对人们的行为具有重大的导向作用。
表现在对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。
【方法论】：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系3.价值判断与价值选择价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征。
因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。
⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。
4.如何真正站在最广大人民的立场上⑴最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
⑵当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。
⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。
⑷当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
5.价值的创造与实现⑴在劳动和奉献中创造价值。
劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。
⑵在个人与社会的统一中实现价值。
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
价值观的导向作用
价值观的导向作用
价值观的导向作用是指在人们行为选择和判断中，价值观
所起到的引导和决策作用。
价值观是个人或群体在长期的
文化和历史积淀之后形成的一种反映人们对于真、善、美
等核心价值的认知和评价准则。
价值观的导向作用主要体
现在以下几个方面：
1. 行为决策：价值观是人们行为决策的重要依据之一。
个
体在面对各种选择时，常常会依据自己的价值观来决定是
否接受或拒绝某种行为或选择。
2. 行为规范：价值观对于个体和群体的行为起到规范作用。
人们往往会根据自己的价值观来决定自己的行为准则和行
为规范，以此来指导自己的行为。
3. 社会认同：价值观的差异往往会导致不同个体或群体之
间的认同感和排斥感。
人们通常会与持有相同或相近价值
观的人交往和组成群体，并通过与他人的交流与认同来巩固自己的价值观。
4. 情感和目标设定：个体的价值观往往会影响他们的情感体验和目标设定。
个体对于不同价值观的追求及其实现过程中的真善美的体验，往往会对其情感和目标设定产生积极的影响。
总之，价值观的导向作用是指在人们行为选择和判断中，价值观所起到的引导和决策作用。
价值观通过对个体的行为决策、行为规范、社会认同以及情感和目标设定等方面产生影响，推动和指导人们的行为和生活。
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价值观的导向作用1第六创造价值承担使命第一节价值观与人生价值第一框价值观的导向作用一、教学目标1、知识目标◇识记：(1)价值的含义(2)价值观的含义(3)价值判断与价值选择的含义◇理解：(1)价值观的导向作用(2)正确进行价值判断与价值选择的基本要求(3)个人利益与社会、集体利益的关系(4)坚持社会主义核心价值体系◇分析：(1)联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献(2)联系实际，分析说明个人利益与社会、集体利益的关系(4)分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值2、能力目标(1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力(2)理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题(3)培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及坚持社会主义核心价值体系。
二、重点、难点教学重点1、人生的真正价值在于对社会的贡献2、价值观的导向作用3、崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用4、人民利益是最高价值标准、坚持社会主义核心价值体系教学方法：讨论法讲解法三、教学过程【导语】：生活中，我们时常面临着价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。
那么，为什么会有不同的价值选择?人为什么要活着?人应该怎样活着?人活着应该追求什目标?怎样实现这些目标?为了回答这些问题，我们要树立正确的人生观和价值观，了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径。
一、价值与价值观（一）、人的价值◇堂探究：物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?◇探究提示：不是一回事。
物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。
但人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。
可见人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。
1．哲学意义上的价值。
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
理解这一概念应把握以下两点：(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。
所以哲学上的价值就应是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的积极意义。
哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。
在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。
粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。
可见，事物各有自己的价值。
而这些具体的价值又可以概括为几个领域，即经济价值、道德价值、审美价值等，这是具体事物、具体领域的价值。
而哲学世界观领域的价值，是在具体价值的基础上概括和抽象出的，它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。
这些具体领域的事物之所以有价值，是因为这些领域的事物的属性能够满足人的需要，这一点是共同点。
(2)价值是一事物对主体的积极意义。
这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。
如衣服、粮食、房子、车辆等物质产品能够满足人们衣、食、住、行等方面的需要。
音乐、电影、图书等精神产品能够满足人们精神生活的需要，它们具有各自的属性。
它们对主体的积极意义，就是哲学上的价值。
2．人的价值把握该知识点可分为两个层次：(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
这是人的真正价值所在。
因为人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。
(2)人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。
补充：人的存在具有双重性，一方面作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。
人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面，一方面就在于对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
当然，人的真正价值在于对社会的责任和贡献。
第一框价值观的导向作用◇堂探究：想一想，人们在上述活动中形成的不同认识是受什么观念支配的?◇探究提示：受人们已形成的价值观的支配。
1、价值观的含义。
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
(1)价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。
(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
◇堂练习：对价值观的理解，错误的是( )A．价值观是一种社会意识B．价值观是社会存在的反映．价值观随着社会存在的变化而变化D．价值观是指人对事物的积极意义答案：D．解析：该题要求选择错误项，价值观是指对事物价值的总的看法和根本观点，故D项表述错误。
2．价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
案例一：海尔化理念：价值观：“敬业报国，追求卓越”、“真诚到永远”质量理念：“有缺陷的产品是废品”兼并理念：“吃休克鱼、用化激活休克鱼”营销理念：“首先卖信誉、其次卖产品”人才理念：“人人是人才，赛马不相马”服务理念：“用户永远是对的” “把用户的烦恼降到零”研发理念：“用户的难题就是我们开发的题”、“要干就干最好的”。
案例二：华为化——华为公司的核心价值观：追求：电子信息领域的世界级领先企业，可持续发展员工：高素质员工群体是最重要财富，集体奋斗技术：在独立自主发展核心技术基础上，开放、合作精神：敬业、创新、团结、企业家精神—爱祖国、爱人民、爱事业、爱生活化：资是会枯竭的，唯有化是生生不息责任：为产业报国、科教兴国，做不懈的努力—公司基本法是企业化的基石和主导◇堂探究：这些企业所秉承的理念对他们的经营产生了什么影响?◇探究提示：企业生产的产品在市场上畅销不衰，深受消费者的欢迎，获得了巨大利润。
把握该知识点可从两个方面着手，一是价值观对人们认识世界的活动具有导向作用。
价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。
二是价值观影响着人们改造世界的活动。
在生活中，我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。
选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。
3．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
◇堂探究：为什么正确的价值观往往同光明的未和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍?◇探究提示：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的价值观的指导下进行的。
在这里应结合“堂探究”把握一个道理，即价值观从性质上讲有正确与错误之分，而不同性质的价值观所起的导向作用不同。
对人生道路的选择而言，不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。
不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行的。
价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。
寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
教材设“专家点评”分析了集体主义价值观，集体主义价值观正确处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。
◇堂练习：人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。
这说明( )A．价值观对人们认识世界的活动有导向作用B．价值观对人们改造世界的活动有导向作用．价值观对人生道路的选择有导向作用D．价值观是一种社会意识答案：．解析：价值观对人生道路的选择的导向作用是价值观的导向作用在人生领域的具体体现，故项正确。
4、人民的利益是最高的价值判断标准堂思考：为什么正确的价值观要符合人类的根本利益价值既然是事物对人的积极意义,评价事物的价值当然就不可能离开对人的需求的认识这就必须对人的需求有一个评价标准正确价值观的第二个内容,就是针对人的需求而言所要确定的标准问题不同的个人、不同集体、不同的国家都有具体的需求,都从自身的需求出发判断事物的积极意义,这是不行的这就需要大家撇开一己的利益,找出最高的共同利益作为判断事物是否有积极意义的标准这个标准就是“最高标准”,即人类的根本利益重要标准——是否符合党在社会主义初级阶段的基本路线。
党在社会主义初级阶段的基本路线反映了我国现代化建设的基本规律,集中体现了我国各族人民的利益,因而,它同时成为现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。
具体标准——“三个有利于标准”。
党在社会主义初级阶段的的基本路线的具体要求就是要使我们的思想和行为有利于发展社会主义的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，所以“在个有利于”是判断我国改革开放和各项工作的标准，是衡量我国人民价值观正确与否的具体标准。
正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系。
◇堂探究：当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该怎么做?◇探究提示：要自觉站在人民群众的立场上进行选择，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
这是一个重点和难点问题，可从以下几个方面把握：(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
◇堂练习：下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是( ) ①个人利益与集体利益总是一致的②二者总是冲突的③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别A．①②B．③④．①③D．②④答案：B．解析：集体利益是由各方面的具体利益构成的，是整体利益和长远利益，与个人利益在根本上是一致的，但有时也会发生冲突，这是由具体利益的差别造成的。
故③④正确，①②错误。
实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
◇堂探究：艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态?对你有什么启发?◇探究提示：反映了诗人把自己全部的心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。