作文语言如何出彩
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7
思考运用的修辞，并感受其作用 ：
爱心是冬日里的 一片阳光，它会使饥 寒交迫的 人感到人间的 温暖； 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉 者以奋斗的 力量； 爱心是一首飘荡在 夜空里的 歌谣，它 能使孤独无依的心灵得到慰藉； 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸 的 心田受到情感的滋润。
多用并非越多越好，我们千 万不能抓来就用，强按，硬套。 修辞一定得用得自然、贴切， 精妙，方能起到形象生动的作 用，否则只会给人矫揉造作的 感觉。
10
第二招：
活用诗文增文彩
11
原文：我们只有树立远大的志向， 才能成就一番宏伟的事业
改文：我们只有抱着“会当 凌绝顶，一览众山小”的豪 情壮志，才能成就一番宏伟 的事业。
“我们班的六十五个孩子很可 爱。” “我们班的六十五个孩子纯 朴得像山间的百合花，会让你 看到一种‘清水出芙蓉，天然 去雕饰’的美。”
1
作文训练四
----作文语言如何出彩
2
给我们的语言增添魅力
魅力语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春 痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
8
生活是镜子，你哭它也哭，你笑 它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不 会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也 有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也 有激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的 看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿 9 生光彩。）
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 ‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
5
我也试一试
将以下句子稍作“修理”，让语言生动起 来。
15
第三招
幽默风趣出生气
16
示 例
精彩片段： “老班”教物理，一进门就吐出五个字： “这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山 穷水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳” 急得我顿脚抓耳… …只见同学们无不“伸颈”， “侧目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要 合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到 钤声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出 了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡 所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的 歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我， 休息最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是 我是我，还是我… …
28
29
14
我也试一试
原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以 及那秀丽江南。 改文：我爱祖国的 大好河山，我爱那
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的 庐山瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入 归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不 复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住” 的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀 丽江南。
12
原文：我喜欢静谧的感觉， 更向往悠闲的意境 。
我喜欢“人迹板桥霜” 的静谧，更向往“采菊东 篱下”的悠闲。
13
我也试一试
原文：感谢小草教给我坚强， 感谢落花教给我奉献 。
改文： “野火烧不尽，春风吹又生”， 感 谢小草教给我坚强；“落红不是无情物， 化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉 献。
摘自《补课》
17
我也试一试
原文：
我们班共66人，34个男生，32 个女生。男女生之间总有一段距 离。要是哪个男生敢和女生说几 句话，准会被其他男生取笑，甚 至会给你编上一段故事，说你和 女生关系如何复杂。
18
比较一下
我们班谦谦君子34人，姣姣淑 女32人。在这“34”和“32”之间， 有一条无形的“三八线”。要是 哪个男生擅闯禁区，准会被男同 胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒 出一则“爆炸新闻”，给你侃上 一段比函数还复杂的关系来。
1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。
6
对比一下吧
1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了 下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦 恼中失望。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更 长啊！
27
话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教 学过程中不少学生容易出现宽泛无度、偏 离话题的情况，有的同名甚至从拟题开始 就偏离了话题。解决这一问题，首先就要 从拟题开始：仅仅围绕话题这个中心，拟 出切合话题的标题。直接以话题作为文章 的标题固然不错，但是范围太广，容易出 现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行 的方法就是以话题中心词为主，在其前后 添加若干词语，组成一个短语作为标题。 比如：“我的青春我做主”、“五彩的青 春”、“青春变奏曲”、“畅想青春”等 等。
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小结： 使作文语言靓起来的方法 ：
1.巧用修辞添魅力 2.活用诗文增文彩 3.幽默风趣出生气
20
练习： 下面请大家欣赏一组四季 风景图，请尝试用我们刚才 所学的写作技巧，用100字 左右来描绘这些美丽的画面。
21
22
23
24
25
写作的唯一秘决：
饱读诗书，笔耕不辍
26
青春是一种感觉，青春是一种心境，青春 是一种体验，青春需要珍惜。青春是艰苦 创业；青春是书上寻宝；青春是亲近自然； 青春是互助与奉献；青春是一首歌，青春 是一副画，青春是多彩的天空，青春是奔 腾的江河……青春究竟是什么，怎样才能 长久拥有它？ 请以“青春”为话题，写一篇不少于600 字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
思考运用的修辞，并感受其作用 ：
爱心是冬日里的 一片阳光，它会使饥 寒交迫的 人感到人间的 温暖； 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉 者以奋斗的 力量； 爱心是一首飘荡在 夜空里的 歌谣，它 能使孤独无依的心灵得到慰藉； 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸 的 心田受到情感的滋润。
多用并非越多越好，我们千 万不能抓来就用，强按，硬套。 修辞一定得用得自然、贴切， 精妙，方能起到形象生动的作 用，否则只会给人矫揉造作的 感觉。
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第二招：
活用诗文增文彩
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原文：我们只有树立远大的志向， 才能成就一番宏伟的事业
改文：我们只有抱着“会当 凌绝顶，一览众山小”的豪 情壮志，才能成就一番宏伟 的事业。
“我们班的六十五个孩子很可 爱。” “我们班的六十五个孩子纯 朴得像山间的百合花，会让你 看到一种‘清水出芙蓉，天然 去雕饰’的美。”
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作文训练四
----作文语言如何出彩
2
给我们的语言增添魅力
魅力语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
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第一招
巧用修辞添魅力
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示例
前几天，我脸上长出了十几个青春 痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
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生活是镜子，你哭它也哭，你笑 它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不 会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也 有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也 有激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的 看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿 9 生光彩。）
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 ‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
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我也试一试
将以下句子稍作“修理”，让语言生动起 来。
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第三招
幽默风趣出生气
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示 例
精彩片段： “老班”教物理，一进门就吐出五个字： “这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山 穷水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳” 急得我顿脚抓耳… …只见同学们无不“伸颈”， “侧目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要 合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到 钤声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出 了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡 所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的 歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我， 休息最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是 我是我，还是我… …
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原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以 及那秀丽江南。 改文：我爱祖国的 大好河山，我爱那
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的 庐山瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入 归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不 复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住” 的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀 丽江南。
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原文：我喜欢静谧的感觉， 更向往悠闲的意境 。
我喜欢“人迹板桥霜” 的静谧，更向往“采菊东 篱下”的悠闲。
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我也试一试
原文：感谢小草教给我坚强， 感谢落花教给我奉献 。
改文： “野火烧不尽，春风吹又生”， 感 谢小草教给我坚强；“落红不是无情物， 化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉 献。
摘自《补课》
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我也试一试
原文：
我们班共66人，34个男生，32 个女生。男女生之间总有一段距 离。要是哪个男生敢和女生说几 句话，准会被其他男生取笑，甚 至会给你编上一段故事，说你和 女生关系如何复杂。
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比较一下
我们班谦谦君子34人，姣姣淑 女32人。在这“34”和“32”之间， 有一条无形的“三八线”。要是 哪个男生擅闯禁区，准会被男同 胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒 出一则“爆炸新闻”，给你侃上 一段比函数还复杂的关系来。
1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。
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对比一下吧
1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了 下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦 恼中失望。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更 长啊！
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话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教 学过程中不少学生容易出现宽泛无度、偏 离话题的情况，有的同名甚至从拟题开始 就偏离了话题。解决这一问题，首先就要 从拟题开始：仅仅围绕话题这个中心，拟 出切合话题的标题。直接以话题作为文章 的标题固然不错，但是范围太广，容易出 现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行 的方法就是以话题中心词为主，在其前后 添加若干词语，组成一个短语作为标题。 比如：“我的青春我做主”、“五彩的青 春”、“青春变奏曲”、“畅想青春”等 等。
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小结： 使作文语言靓起来的方法 ：
1.巧用修辞添魅力 2.活用诗文增文彩 3.幽默风趣出生气
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练习： 下面请大家欣赏一组四季 风景图，请尝试用我们刚才 所学的写作技巧，用100字 左右来描绘这些美丽的画面。
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写作的唯一秘决：
饱读诗书，笔耕不辍
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青春是一种感觉，青春是一种心境，青春 是一种体验，青春需要珍惜。青春是艰苦 创业；青春是书上寻宝；青春是亲近自然； 青春是互助与奉献；青春是一首歌，青春 是一副画，青春是多彩的天空，青春是奔 腾的江河……青春究竟是什么，怎样才能 长久拥有它？ 请以“青春”为话题，写一篇不少于600 字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。